苏教版语文九年级下册第三单元第11课《台阶》同步练习.docx
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苏教版语文九年级下册第三单元第11课《台阶》同步练习
苏教版语文九年级下册第三单元
第11课《台阶》同步练习
一、选择题
1．选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（）
A．床铺B．铺床C．平铺直叙D．铺垫
答案：
A
解析：
分析：
A项“铺”读pù,其他都读pū。
故选A。
点评：
此题考查学生对多音字字音的掌握情况。
2．给下面加点的字注音，有误的是（）
A．凹凼门槛涎水（dàngkǎnxián）
B．胡茬挪到蹿上高空（chánuócuàn）
C．胯骨撬动磕烟灰（kuàqiàokē）
D．憋住晌午硌了一硌（biēshǎnggè ）
答案：
B
解析：
分析：
B项“蹿”应读cuān。
其余正确。
故选B。
点评：
此题考查学生对平时容易读错的字音的掌握情况。
3．下列加点字读音正确的一项是（）
凹凼（ ） 尴尬（ ）（ ） 门槛揩一把（ ） 撬（ ） 往下挪（ ）
A．dànggāngà kǎnkāi qià nuó
B．dànggāngà kǎnkānqiào nuó
C．dànggāngà kǎnkāi qiào nuó
D．dànggāngà kǎnkāi qiào nó
答案：
C
解析：
分析：
A．“撬”读qiào ；B．“揩”读kāi ；D．“挪”读nuó；故答案选C。
点评：
此题考查学生对常用字的字音的掌握情况。
4．选出下面词语书写有误的一项（）
A．鞭炮cuān 上了高空。
（窜）
B．沟里qiàn 着沙子和泥土。
（嵌）
C．我流着一大串xián 水。
（涎）
D．这种nián 性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水。
（黏）
答案：
A
解析：
分析：
A．窜——蹿。
其余正确。
故选A。
点评：
此题考查学生对同音字的准确区分情况。
要求学生在平时要仔细区分它们的用法上的细微区别，并能够牢固掌握，灵活运用。
5．下列各句中加点成语使用不恰当的一句是（）
A．历代统治者如此垂青关羽，给他追加一个个尊贵的谥号，无非是希望自己的臣子能够见贤思齐，也像关羽效忠蜀汉一样效忠自己。
B．虽然中消协“叫停”一次性餐具收费已半月有余，但“叫停令”并未立竿见影，不少餐饮商家仍在未明示的情况下仅提供收费餐具。
C．什么样的记忆才不会被时间风化？
肯定是那些在人生路上烙下深刻印记的经历，或者是民族发展中刻骨铭心的事件。
D．在向高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习收获不大的重要原因。
答案：
D
解析：
分析：
目无全牛：
比喻技术熟练到了得心应手的境地。
见贤思齐：
见到德才兼备的人就想赶上他。
刻骨铭心：
比喻牢记在心里，永远不忘。
立竿见影：
比喻立见功效。
根据词语的意思，结合语言环境判定。
故选D。
点评：
此题考查学生对词语的使用。
6．下面句子中没有运用比喻修辞的一项是（）
A．父亲说洗了一次干净的脚，觉得这脚轻飘飘地没着落，踏在最硬实的青石板上也像踩在棉花上似的。
B．太阳把他的皮肤烧磨得如牛皮般的厚实，油腻腻的，仿佛涂了一层蜡。
C．他仿佛觉得有许多目光在望着他，就尽力把胸挺得高些，无奈，他的背是驼惯了的。
D．等父亲从厨房出来，他那张古铜色的脸很像一块青石板。
答案：
C
解析：
分析：
C项虽然有“仿佛”一词，但缺少本体、喻体，构不成比喻。
故选C。
点评：
此题考查学生对比喻的理解使用。
7．根据具体的语境理解加点词语的意思有误的是（）
A．在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力。
（指牵牛花在阳光下发懒，不开花）
B．在今天，我们国家每一个人的工作岗位都有一条通向成才的阳关大道。
（这里比喻成才的途径非常宽广）
C．街上车水马龙，川流不息，好一派歌舞升平的景象。
（此处形容生活美好，形势喜人。
）
D．新资金的注入，使这家严重亏损的企业发生了脱胎换骨的变化。
（此处指彻底改变了原来的面貌。
）
答案：
A
解析：
分析：
“偃旗息鼓”这里指牵牛花在烈日的暴晒下停止开花。
并没有发懒的意思。
故选A。
点评：
考查学生词义理解能力。
8．下面句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）
A．面对激烈的竞争，我们不能怨天尤人，更不能妄自菲薄。
B．《白杨礼赞》一文语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
C．中华民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚韧不拔、不可战胜的英雄气概。
D．一提到环城河这几年的变化，管委会的老余就夸夸其谈，充满了建设者的自豪之情。
答案：
D
解析：
分析：
“夸夸其谈”形容说话浮夸不切实际。
用在句中不合适。
所以应该选D。
点评：
主要考查学生对词语的使用。
9．下面句子没有语病的一项是（）
A．为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
B．新世纪启动的国家课程改革，在北京实验区已经取得了一些阶段性的成果。
C．今天上午，我们聆听了王老师关于如何适应时代发展需要，做合格中学生的专题报告和讲座。
D．宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
答案：
B
解析：
分析：
A语序不当，应为：
为了充分发挥自己的才能“；C项去掉“讲座”。
D项缺少宾语中心语，句子最后加“服务”。
点评：
主要考查病句辨析。
10．选择下面注音有误的一项是（ ）
A．凹凼（dàng） 门槛（kǎn） 涎水（yán） 摔跤（jiāo）
B．泥浆（jiāng） 着落（zhuó） 淌汗（tǎng） 烟瘾（yǐn）
C．旺盛（shèng） 黏性（nián） 尴尬（gān） 胯骨（kuà）
D．醒悟（xǐng） 晌午（shǎng） 嘎叽（gā） 扁担（dan）
答案：
C
解析：
分析：
A“涎”应读xián。
其余正确，故选A。
点评：
此题考查学生对常用字字音的拼写。
11．下列词语书写无误的一项是（）
A．微不足道 烦燥醒悟 宽敞 荫凉
B．一起一浮 高低不齐 耀眼 兴奋
C．大庭广众 失去生机 黏性 筹划
D．低眉顺眼 经力旺盛 尴尬 瞬间
答案：
C
解析：
分析：
A项应为“烦躁、阴凉”；B项应为“一起一伏”；D项应为“精力旺盛”。
故选C。
点评：
考查学生对同音字字形的掌握。
12．下列加点字注音完全正确的一项是（）
A．凹凼（dàng） 涎水（yán） 嵌入（qiàn）
B．揩汗（kāi） 着落（zháo） 摔跤（jiāo）
C．黏性（nián） 烟瘾（yǐng） 扁担（dān）
D．尴尬（gān） 嘎叽（gā） 淌汗（tǎng）
答案：
D
解析：
分析：
A“涎”应读xián；B“着落”应读zhuó；C项“瘾”应读yǐn。
故选D。
点评：
考查汉字的拼音。
13．下列填入的词语最恰当的一项是（）
如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得______；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得______；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得______。
①沃壤千里 ②繁花似锦 ③星光灿烂
A．①③② B．②③① C．③②① D．②①③
答案：
B
解析：
分析：
根据原文“破旧的花架、漆黑的夜空、贫瘠的土地”横线处应对应的是“繁花似锦、星光灿烂、沃壤千里”。
故选B。
点评：
考查学生词语的运用。
14．下列加点成语使用不正确的一项是（）
A．新疆反动集团在分裂道路上一意孤行，必然会失败。
B．刚建成的三峡大坝真令人叹为观止。
C．那石板没经石匠光面，就铺在家门口。
多年来，风雨如晦，人踩牛踏，终于光滑了些
D．虽然这些都很微不足道，但他做得很认真。
答案：
C
解析：
分析：
“风雨如晦”形容政治黑暗，社会不安。
用在这里不合适故答案选C。
点评：
考查词语的使用。
15．下列句子有语病的一项是（）
A．帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。
B．各地中小学要完善和建立校园安全预防工作机制。
C．我们要深入贯彻落实中央决策精神，加快黄河三角洲高效生态经济区的建设。
D．由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大提高。
答案：
B
解析：
分析：
B项应改为“建立和完善”。
故选B。
点评：
考查病句的辨析。
二、填空题
16．当父亲坐在新屋的台阶上时，反而觉得不自在的原因是______________。
答案：
长期艰难的生活，特别是经济地位的低下，使他产生了自卑心理，难以一下子解除，所以台阶高了，反而感到不习惯，不自在。
解析：
分析：
结合全文，理解句子。
父亲长期处于社会底层，一旦实现梦想反而有些不适应。
点评：
主要考查对句子的理解。
17．“父亲”的形象特点。
答案：
勤劳简朴，老实厚道，又争强好胜，有志气，不甘人后。
解析：
分析：
父亲是一位中国标本式的农民。
在他的身上，有着一个农民所应有的美德。
他勤劳简朴，老实厚道，又争强好胜，有志气，不甘人后。
他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，也有愚公移山的精神和坚韧不拔的毅力。
他用诚实的劳动兴家立业，为了造屋，他不怕千辛万苦，常年奋斗。
同时，父亲身上也有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲、不自在，并且不好意思坐上去。
点评：
学生如果熟读并理解课文内容，全面评价人物。
。
18．小说的故事情节分为_______、________、________、__________。
答案：
开端|发展|发展|结局
解析：
分析：
小说故事情节分为四部分，熟记即可。
点评：
考查学生对小说知识的掌握。
19．本文是以___________为线索组织材料的。
答案：
台阶
解析：
分析：
找出贯穿全文的关键词、句，就找到了文章的线索。
点评：
考查学生对文章线索的分析。
20．父亲老是感叹“我们家的台阶低的原因是______________。
答案：
因为台阶是地位的标志。
人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，父亲想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。
解析：
分析：
“台阶”高低，代表社会地位的高低，父亲老实本分，却不甘落后，想改变命运。
点评：
考查学生对文意的理解分析。
三、阅读理解
21.阅读文段，回答问题。
造屋的那些日子，父亲很兴奋。
白天，他陪着请来的匠人一起干，晚上他一个人搬砖头、担泥、筹划材料，干到半夜。
睡下三四个钟头，他又起床安排第二天的活。
我担心父亲有一天会垮下来。
然而，父亲的精力却很旺盛，脸上总是挂着笑容，在屋场上从这头走到那头，给这个递一枝烟，又给那个送一杯茶。
终于，屋顶的最后一片瓦也盖上了。
接着开始造台阶。
那天早上父亲天还没亮就起了床，我听着父亲的脚步声很轻地响进院子里。
我起来时，父亲已在新屋门口踏黄泥。
黄泥是用来砌缝的，这种黏性很强的黄泥掺上一些石灰水豆浆水，砌出的缝铁老鼠也钻不开。
那时已经是深秋，露水很大，雾也很大，父亲浮在雾里。
父亲头发上像是飘了层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏，晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。
等泥水匠和两个助工来的时候，父亲已经把满满一凼黄泥踏好。
那黄泥加了石灰和豆浆，颜色似玉米面，红中透着白，上面冒着几个水泡，被早晨的阳光照着，亮亮的，红得很耀眼。
（1）选段部分采用了什么顺序？
其中后三个自然段之间的关系是什么？
答案：
时间顺序；第②自然段是总说，③④自然段是具体说。
解析：
分析：
“造屋”这一节运用了时间顺序，三个自然段之间是总分的关系。
点评：
主要考查学生对文章写作
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