警械使用技术警棍组合技术教案.docx

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警械使用技术警棍组合技术教案

警械使用技术——警棍组合技术教案

教学训练法比武教案

课目：

警棍组合技术

教官：

陶毅

学时：

两课时

学材：

公安民警警械武器使用训练教材

代表队：

**维吾尔自治区

警棍组合技术教案

Ⅰ教学提要

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教学对象：

（45名初任民警）

1、45名学员，40男5女，少数民族比例占30%，均为大专以上文化程度，理解能力强，年龄在2328岁，无重大疾病影响训练。

2、通过前期训练，学员学习警务实战技能的愿望很强烈，基本掌握警棍的基础操作。

还缺乏程

教官：

1、做好课前备课，器材保障。

2、提前到达布置场地，做好上课前的准备工作。

3、及时发现训练中存在的问题，及时引导、纠正，应急措施得当。

4、做好应急准备预案。

?

教学分工：

主讲教官1名：

负责教案编写，课堂的组织教学。

辅助教官1名：

负责场地布置，器材保障，带领学员课前准备活动、配合示范、情况显示、训练纠错、辅助主讲教官的教学。

?

教学重点：

1、警棍组合动作要领

2、击打时机的掌握

3、击打部位的准确性

?

教学难点：

1、根据实际情况选择适合的警棍组合技术

2、警棍击打的时机掌握

?

教学方法：

理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、小结讲评

?

教时安排：

两课时（90分钟）

一、课前准备（12分钟）

（一）宣布教学提要（2分钟）

（二）热身活动（10分钟）

二、教学实施（68分钟）

（一）理论提示（2分钟）

（二）组织训练（66分钟）

1、复习移动劈击组合（6分钟）

2、攻击对方手臂组合（15分钟）

3、攻击对方大腿组合（15分钟）

4、结合徒手技术（30分钟）

5、训练后集中纠错、验收（课中进行）

三、教终小结（10分钟）

?

场地器材：

综合训练馆

教具及训练器材：

名称

数量

单位

教具准备

单警装备

人数

套

教官、学员配带

棍棒

人数

支

教官课前准备

脚靶

人数

个

教官课前准备

海绵棍

人数

支

教官课前准备

防暴服

人数

套

教官、学员准备

急救包

4

套

教官课前准备

Ⅱ教学进程

?

准备部分（12分钟）

（1）教官组织清点人数，整理服装、检查器材。

（2）宣布教学提要：

（2分钟）

宣布本节课的授课内容、目的、重点、训练的步骤和方法，时间的安排及要求。

各位学员大家好，今天由我和辅助教官XXX在此利用90分钟的时间，与大家继续学习警棍组合技术，旨在通过课前复习、理论提示、讲解示范、分组训练、检查纠错、小结讲评的方法，使大家掌握警棍组合技术动作要领、把握击打时机、击打部位、掌握警棍组合技术在四种情况下的运用。

训练中希望大家1、严格遵守训练场纪律，令行禁止；2、认真听讲，仔细看示范，刻苦训练，相互探讨，共同提高；3、爱护器材，注意训练安全，防止事故发生。

（3）进行身体准备活动（10分钟）

辅助教官带领学员做热身活动

1、慢跑：

800m

2、徒手操：

4×8拍（肩、肘、腰、膝关节重点活动）

3、游戏热身法：

两列对面站立，教官左手为1，右手为2，根据口令（口令11组追2组）进行10米追击。

熟练后，做算术口令追击练习。

?

教学实施（68分钟）

1、理论提示（2分钟）

在上节课中，我们学习了警棍组合技术中的移动劈击组合动作，大家基本掌握动作要领。

今天我们进行警棍组合技术后三个科目的学习，为了更好的服务本节课，我们首先对上节课的移动劈击进行复习，使大家更娴熟的使用警棍移动劈击技术。

2、组织训练（66分钟）

（一）课前复习（6分钟）

训练队形：

△△△△

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图一△学员★主教☆辅教

训练步骤：

1、对移动劈击技术进行流水作业，了解学员前期训练水平。

上步上劈击练习（正反手空击）：

集体练习。

学员呈两列横队站立，保持安全距离，出棍，呈肩上戒备势，根据口令做动作。

1上步，2上劈击，3撤步，4戒备，在击打时，注意警棍击打的定位，击打到一定位置，定住。

上步下劈击练习（正反手空击）：

持棍戒备步伐移动集体练习，根据口令做动作。

1上步，2下劈击，3撤步，4戒备

2、集体连贯练习。

练习组数：

操配手互换为一组，3组。

教官：

通过对上步劈击动作的复习，目的在于使大家熟练掌握移动劈击动作要领，能够保持身体重心、击打动作规范、击打定位准确，下面我们开始学习今天课程。

（二）攻击对方手臂组合（15分钟）

训练队形：

（教官讲解示范时学员面向教官，练习时学员面对面）

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图二△学员★主教☆辅教

讲解示范：

对抗状态下，民警对犯罪嫌疑人进行戒备、警告、出棍警告；对方挥拳攻击时（或持械攻击），民警应该结合步伐移动（纵向或横向），以身体带动警棍劈击对方攻击手臂的内侧或外侧。

训练步骤：

1、上步上劈击对方手臂练习（正反手击靶）：

两人一组，操手持警棍肩上戒备，配手持脚靶固定手臂攻击动作，操手根据口令做动作。

1警告2上步，3上劈击，4撤步，5戒备

2、移动上劈击对方手臂练习（正反手击靶）：

两人一组，操手持警棍肩上戒备，配手持脚靶，操配手保持移动状态，由配手用脚靶随机做手臂攻击配合动作，操手进行击打练习

3、针对学员存在的个别问题，进行个别纠正；存在的普遍问题，集中进行点评、纠正，后进行训练。

训练组数：

各5组。

易产生的问题：

距离控制不当、击打部位不准确

纠正方法：

加强步伐移动及击打练习

（三）攻击对方大腿的组合（15分钟）

训练队形：

（教官讲解示范时学员面向教官，练习时学员面对面）

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图三△学员★主教☆辅教

讲解示范：

对抗状态下，民警对犯罪嫌疑人进行戒备、警告、出棍警告；对方挥拳攻击时（或持械攻击），民警使用警棍上步劈击对方大腿，然后后撤或侧闪，戒备、警告。

训练步骤：

1、上步下劈击练习（正反手击靶）：

两人一组，操手持警棍肩上戒备，配手持脚靶固定于大腿部位，操手根据口令做动作。

1警告2上步，3下劈击，4撤步，5戒备

2、移动下劈击练习（正反手击靶）：

两人一组，操手持警棍肩上戒备，配手持脚靶，操配手保持移动状态，由配手用脚靶随机做下劈击配合动作，操手进行击打练习

3、针对学员存在的个别问题，进行个别纠正；存在的普遍问题，集中进行点评、纠正，后进行训练。

练习组数：

各5组。

易产生的问题：

距离控制不当、击打部位不准确

纠正方法：

加强步伐移动及击打练习

教官：

通过对攻击手臂、大腿的练习，能够灵活运用步伐，保持身体重心、击打有效部位，达到制止违法犯罪的目的。

实战中，我们是在受到嫌疑人攻击后，进行反击，下面我们利用场景模拟的方法，进入下一内容的学习。

（四）结合徒手技术（30分钟）

情景导入队形：

（教官讲解示范时学员面向教官，练习时学员面对面）

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★

△△△

图四△学员★主教☆辅教

模拟双警（主教及一名学员）巡逻过程中，发现在某街道一人（辅教，着防暴服）寻衅滋事随意殴打他人，警察上前通过语言制止，嫌疑人（辅教）不听劝阻，行为过激，上前撕扯民警，民警迅速将其推开，嫌疑人恼羞成怒，随手拾起棍棒欲袭击民警，民警发出使用警棍警告并开棍戒备。

嫌疑人使用棍棒从斜上方击打民警，民警使用警棍（海绵警棍）截击击打嫌疑人桡正中神经点，嫌疑人丢下木棍，跪地服从命令。

民警持棍肩上戒备观察。

通过情景导入，用提问式展开内容：

在刚才的模拟情景中，民警使用了何种警棍组合？

结合徒手技术

讲解示范：

民警面对对方的袭击，应迅速推开对方，拉开保持安全距离。

使用语言警告，同时，取出警棍，快速移动位置，在对方攻击时使用警棍向下劈击，击打对方大腿外侧，然后拉开距离，肩上戒备观察。

训练队形：

（教官讲解示范时学员面向教官，练习时学员面对面）

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图五△学员★主教☆辅教

训练步骤：

1、程序、动作分解练习：

两人一组，呈操配手练习，操配手根据口令做动作。

1配手靠近操手挥拳欲打，2操手使用推掌将配手推开保持距离，3配手持棍棒袭击操手，4操手开棍警告，5操手使用警棍击打，6拉开距离戒备观察

2、程序、动作连贯练习。

3、针对学员存在的个别问题，进行个别纠正；存在的普遍问题，集中进行点评、纠正，后进行训练。

组数：

各5组。

（五）综合练习

两人一组，击打防暴服对抗练习。

操手持海绵警棍，配手充当嫌疑人，采用徒手的方式攻击操手，操手使用海绵警棍击打配手手臂、大腿，配手被击打后模拟受击打动作。

练习组数：

两人各击打一分钟为一组，5组，

易产生的问题：

推掌迅速、拉开距离、击打时机

纠正方法：

保持心理戒备，集中注意力，控制步伐移动，勤加练习

四、教终小结：

（10分钟）

（一）、本次课学习了警棍组合技术中的移动劈击组合、攻击对方手臂组合、攻击对方大腿组合技术、结合徒手组合，从理论教学到分组训练，最后进行综合训练，大家能够掌握动作要领，熟练使用警棍组合运用。

但是突发情况处置是训练难点，需要大家下去勤加练习。

（二）、教学中大家学习态度端正，刻苦训练，掌握了教官所教授的警棍组合技术，达到预期的目标。

警务工作，复杂多变，还需要大家灵活应变，课后需要大家积极思考，并进行总结。

（三）、存在的不足：

1、脚下步伐移动不够灵活，协调性差，导致重心不稳；2、不能及时抓住反击时机，导致措施良机，反击被动；3、击打部位不准确。

（四）、对本节课，大家有什么问题？

下节课我们学习武器的使用，请大家下去预习。

（五）、检查装备、器材，清点人数，学员带离训练场。

Ⅲ教学总结

·教学任务的完成

通过90分钟的训练，采用理论提示、讲解示范、分组训练、检查验收、小结讲评等方法，使全体学员基本掌握了警棍组合技术的动作要领、方法、步骤和三种运用情况。

通过引导使学员积极思考，认真训练，共同完成了教学任务。

存在的问题：

个别学员的协调性较差，对动作要领的掌握较慢，需要进行单独辅导；学员对警棍组合技术的步骤及时机把握不准，还需要在后面的课程中进一步