精品文档框架梁和框架柱的纵向受力钢筋在框架节点区的锚固和搭接.docx

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精品文档框架梁和框架柱的纵向受力钢筋在框架节点区的锚固和搭接

11.6.7框架梁和框架柱的纵向受力钢筋在框架节点区的锚固和搭接应符合下列要

求:

1框架中间层的中间节点处，框架梁的上部纵向钢筋应贯穿中间节点；对一、

二级抗震等级，梁的下部纵向钢筋伸入中间节点的锚固长度不应小于laE，且伸过中

心线不应小于5d（图11.6.7a）。

梁内贯穿中柱的每根纵向钢筋直径，对一、二级抗震

等级，不宜大于柱在该方向截面尺寸的1/20；对圆柱截面，不宜大于纵向钢筋所在

位置柱截面弦长的1/20。

2框架中间层的端节点处，当框架梁上部纵向钢筋用直线锚固方式锚入端节点

时，其锚固长度除不应小于laE外，尚应伸过柱中心线不小于5d，此处，d为梁上部

纵向钢筋的直径。

当水平直线段锚固长度不足时，梁上部纵向钢筋应伸至柱外边并

向下弯折。

弯折前的水平投影长度不应小于0.4laE，弯折后的竖直投影长度取15d（图

11.6.7b）。

梁下部纵向钢筋在中间层端节点中的锚固措施与梁上部纵向钢筋相同，但

竖直段应向上弯入节点。

3框架顶层中间节点处，柱纵向钢筋应伸至柱顶。

当采用直线锚固方式时，其

自梁底边算起的锚固长度应不小于laE，当直线段锚固长度不足时，该纵向钢筋伸到

柱顶后可向内弯折，弯折前的锚固段竖向投影长度不应小于0.5laE，弯折后的水平投

影长度取12d；当楼盖为现浇混凝土，且板的混凝土强度不低于C20、板厚不小于

80mm时，也可向外弯折，弯折后的水平投影长度取12d（图11.6.7c）。

对一、二级抗

震等级，贯穿顶层中间节点的梁上部纵向钢筋的直径，不宜大于柱在该方向截面尺

寸的1/25。

梁下部纵向钢筋在顶层中间节点中的锚固措施与梁下部纵向钢筋在中间

层中间节点处的锚固措施相同。

4框架顶层端节点处，柱外侧纵向钢筋可沿节点外边和梁上边与梁上部纵向钢

筋搭接连接（图11.6.7d），搭接长度不应小于1.5laE，且伸入梁内的柱外侧纵向钢筋截

面面积不宜少于柱外侧全部柱纵向钢筋截面面积的65%，其中不能伸入梁内的外侧

柱纵向钢筋，宜沿柱顶伸至柱内边；当该柱筋位于顶部第一层时，伸至柱内边后，

宜向下弯折不小于8d后截断；当该柱筋位于顶部第二层时，可伸至柱内边后截断；

此处，d为外侧柱纵向钢筋直径；当有现浇板时，且现浇板混凝土强度等级不低于

C20、板厚不小于80mm时，梁宽范围外的柱纵向钢筋可伸入板内，其伸入长度与伸入梁内的柱纵向钢筋相同。

梁上部纵向钢筋应伸至柱外边并向下弯折到梁底标高。

当柱外侧纵向钢筋配筋率大于1.2%时，伸入梁内的柱纵向钢筋应满足以上规定，且

宜分两批截断，其截断点之间的距离不宜小于20d。

d为梁上部纵向钢筋的直径。

当梁、柱配筋率较高时，顶层端节点处的梁上部纵向钢筋和柱外侧纵向钢筋的

搭接连接也可沿柱外边设置（图11.6.7e），搭接长度不应小于1.7laE，其中，柱外侧纵

向钢筋应伸至柱顶，并向内弯折，弯折段的水平投影长度不宜小于12d。

梁上部纵向钢筋及柱外侧纵向钢筋在顶层端节点上角处的弯弧内半径，当钢筋

直径d≤25mm时，不宜小于6d；当钢筋直径d>25mm时，不宜小于8d。

当梁上部

纵向钢筋配筋率大于1.2%时，弯入柱外侧的梁上部纵向钢筋除应满足以上搭接长度

外，且宜分两批截断，其截断点之间的距离不宜小于20d，d为梁上部纵向钢筋直径。

梁下部纵向钢筋在顶层端节点中的锚固措施与中间层端节点处梁上部纵向钢筋

的锚固措施相同。

柱内侧纵向钢筋在顶层端节点中的锚固措施与顶层中间节点处柱

纵向钢筋的锚固措施相同。

当柱为对称配筋时，柱内侧纵向钢筋在顶层端节点中的

锚固要求可适当放宽，但柱内侧纵向钢筋应伸至柱顶。

5柱纵向钢筋不应在中间各层节点内截断。

11.6.8框架节点核心区箍筋的最大间距、最小直径宜按本规范表11.4.12-2采用。

对一、二、三级抗震等级的框架节点核心区，配箍特征值λv分别不宜小于0.12、0.10

和0.08，且其箍筋体积配筋率分别不宜小于0.6%、0.5%和0.4%。

框架柱的剪跨比λ

≤2的框架节点核心区配箍特征值不宜小于核心区上、下柱端配箍特征值中的较大

值。

11.6.9考虑地震作用组合的预埋件，直锚钢筋截面面积可按本规范第10章规定计

算，但实配的锚筋截面面积应比计算值增大25%，且应相应调整锚板厚度。

锚筋的

锚固长度应按本规范第10章的规定采用；当不能满足时，应采取有效措施。

在靠近

锚板处，宜设置一根直径不小于10mm的封闭箍筋。

铰接排架柱柱顶顶埋件直锚筋应符合下列要求:

当为一级抗震等级时，取4根直

径16mm的直锚筋；当为二级抗震等级时，取4根直径14mm的直锚筋。

车间员工工作总结

[车间员工工作总结]车间员工工作总结一年的工作总结时间一晃而过，转眼间见习期已接近尾声，车间员工工作总结。

这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。

在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了吉化人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气。

在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为吉化的一份子而惊喜万分。

我于2006年7月毕业于西北大学化学专业，毕业后来到xx石化公司染料厂苯酚车间工作。

回顾我的见习期生活，感触很深，收获颇丰。

这一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力学习和钻研，我很快掌握了装置工艺流程技术，同时工作和政治思想上都有了新的进步，个人综合素质也有了新的提高。

回顾这一年来的工作历程，工作总结主要有以下几点：

一、思想上与集体保持高度一致在工作、学习过程中，我深切体会到，苯酚车间是一个讲学习、讲政治、讲正气的集体，在这样的氛围中，只有在思想上与集体保持高度一致、严于律己、积极上进，才能融入到这个集体之中。

所以我更加深入地学习十六大精神，认真贯彻“三个代表”的重要思想，用理论知识武装自己的头脑，指导实践，科学地研究、思考和解决工作中遇到的问题，使自己能够与集体共同进步。

二、通过理论学习和日常工作积累使我对苯酚工艺流程有了较为深刻的认识。

1、抓住车间倒班学习俗话说“一分耕耘、一分收获”。

进厂期间，在厂领导的带领下，我深入苯酚车间进行观察和了解。

我们一边观察一边听领导对各条工艺流程的介绍，并认真地作了记录。

后来深入车间倒班，我亲眼目睹了操作人员的辛勤与令人叹服的操作技术。

倒班，是我一段丰满的记忆，在岁月中酝酿，在回忆中沉醉。

倒班期间我能虚心向师傅请教，努力学习工艺技术，同时学习他们吃苦耐劳的精神和克服种种困难的方法。

车间实施“名师带徒”计划，师徒的传帮带，始终把自己培养成“一岗精、两岗通、多岗能”的目标作为自己的奋斗方向。

对于刚刚毕业的我，很快融入了基层班组，通过一年的工作学习，确保了装置的安全、稳定、满负荷运转。

在见习期间，我工作积极努力，吃苦耐劳，能很快适应现场的艰苦环境，与同事相处和谐，提高了自己的组织能力，工作总结《车间员工工作总结》。

2、抓住车间每个四点班的学习不断的学习，是我不断进步的保障。

每班第一个四点学习，是车间组织的车间级学习。

在课堂上能认真听取兼职教师所讲的内容，并将其与实际生产紧密联系起来，努力做到学以致用。

3、利用日常时间学习“应知应会”和苯酚丙酮生产工艺技术为了确保生产安全、高效进行，我积极学习工厂及车间的“应知应会”，注意生产上的细节问题。

在过去的一年里，我主要学习“精馏、AMS加氢、AMS精制”岗位，简要的工艺岗位任务如下：

（1）、精馏岗位是回收粗产品中的异丙苯和AMS并将粗产品精制成苯酚丙酮。

（2）、AMS加氢岗位是将精馏岗位回收的AMS经过酚回收岗位碱洗后加氢转化为异丙苯。

（3）、AMS精制岗位是将精馏岗位回收的粗AMS经过碱洗后，将粗AMS精制成AMS产品。

精馏岗位是利用精馏原理，将粗产品精制成产品，在丙酮提纯中，存在与沸点范围相近的醛类及杂质，单凭精馏无法将其从丙酮中除去，将稀碱加入塔内使醛发生羟醛缩合反应，生成高分子量化合物，可用精馏方法与丙酮分离开。

在苯酚提纯中，有一些丙酮衍生物，沸点与苯酚相近，单凭精馏无法将其从苯酚中除去，需加己二胺（或甲基戊撑二胺）对粗苯酚中杂质进行处理，使杂质与己二胺反应生成通过精馏易于除去的化合物。

AMS加氢岗位是在Al2O3为载体催化剂的作用下，将AMS加氢转化成异丙苯。

4、抓住车间培训工作的学习实施“车间级”培训，车间建立对管理层、技术层、操作层不同层面以及同一层面不同层次员工全面培养的“梯级平台”的同时，使每名员工都能在自己的“跑道”上施展才华，进一步保证装置的安全运行，这也使自己在这项工作中也受益匪浅。

加强岗位操作人员的基本技能训练。

以提高管理人员管理工作能力和水平，大力开展仿真培训；开拓他们的视野，建立新的“以文化力增强凝聚力、以执行力促进发展力”的管理理念。

使培训工作与选拔拔尖人才相结合，与提高岗位操作能力相结合，与技能鉴定相结合，切实提高岗位操作人员的技能水平，形成“以点带线，以线带面”的培训格局。

就是在这种培训工作中，自己真正懂得了企业如果要生存、要发展，员工的培训是缺一不可的。

在这3～4个月的培训工作中，我深切体会到具有良好的业务能力是基础。

在工作岗位上，有着良好的业务能力是一种重要的基础能力，而理论学习是业务实践的基础，因此，对于刚迈入社会的大学生，掌握好牢固的专业知识就显得尤其重要了。

还有一点就是在进行循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。

5、积极参加公司、工厂、车间组织的活动一年来我积极参加公司、工厂、车间组织的活动，例如“第一届消防救护技能”比赛，并且也取得了第三名的好成绩；2007年初，工厂举办迎新晚会，我出演双簧节目。

可以说在这些活动中锻炼了自己，这将成为自己成长历程的闪光点。

三、要扬长避短，不断完善自己2007年又是一个充满激情的一年，在今后的工作中，我将努力提高自身素质，克服不足，朝着以下几个方向努力：

1、学无止镜，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。

我将坚持不懈地努力学习各种工艺和管理知识，并用于指导实践。

2、不断锻炼自己的胆识和毅力，提高自己解决实际问题的能力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，积极、热情、细致地的对待每一项工作。

3、在这一年的时间，我虽然在思想和工作上都有了新的进步，但与其他同事相比还存在着很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉粗心、急躁、考虑事情不周全的缺点，注重锻炼自己的应变能力、协调能力、组织能力以及创造能力，不断在工作中学习、进取、完善自己。

总之，在今后的工作中，我要继续努力，克服自己的缺点，弥补不足，加强政治理论知识和业务知识方面的学习，力争成为学习型、创新型、实干型兼备的新世纪人才，在自己的岗位上实践“立党为公，执政为民”、实践“三个代表”。

苏轼有句话：

“古之立大事者，不惟有超世之才，就必有坚韧不拨之志。

”这句话的意思是，成功的大门从来都是向意志坚强的人敞开的，现在我想我是真的懂了。

茌平实验高中政教工作总结

[茌平实验高中政教工作总结]茌平实验高中政教工作总结（中国大学网）茌平实验高中政教工作总结2010-02-0205：

18近两年来，我校政教工作紧张、充实，茌平实验高中政教工作总结。

在校委会的领导下，在各职能部门的通力合作下，政教处、团委以认真的态度和求实的作风较为出色地完成了学校制定的德育目标和计划。

除继续抓好学生的日常管理外，在新生的培训、学生的素质教育、班主任队伍建设等方面均得到一定加强，使校风建设更趋良性，人文内涵更加突出。

为了总结经验，汲取教训，更好地做好今后的德育工作，现对近两年工作作如下总结：

一、认真贯彻落实德育工作精神，开拓学校德育工作的新局面。

以聊城市德育工作精神为指导，以创建聊城市先进班集体为