高中英语读后续写写作大招：五四三法.docx

高中英语读后续写写作大招：五四三法.docx

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读后续写类的考查形式在国内的其他部分省份由来已久，但对于江苏考生而言却是一种新的题型。

其实对于这类题型我们需要注意的问题是：

1、写什么 2、怎么写这两个问题。

今天我们将以一道题目为例，探讨读后续写的方法，帮助考生快速理清思路，写出高分短文。

读后续写快速理清思路的三步法：

5R解读故事；4句定框架和3大原则（即：

五四三法）

题目：

读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两端，使之构成一篇完整的短文。

Mikelickedthelastofthemintchocolatechipicecream.Itwasalmosttimetoleave.Hejumpedintothecarwithhis parents andheadedofftotheOlympic-sized pool forthebigswimmeet.

Whenhisrace cameup,Mikewasconfident.Hewasstrongandswift.Mikeclimbedoutthepool,smiling.Hehadjust won firstplace,makinghimthefastestboyinhisagegroup.

"Congratulations,son,"hisfathersaid.Hismomgavehimahug,eventhoughhewassoakingwet.

Aweeklater,itwastimeforanotherswimmeet.Likebefore,Mikedecidedtoenjoyhisfavoriteicecreamflavor.Mikerememberedthatthelasttimehehadwonarace,healsoatemintchocolatechipicecreamfirst.Maybehe'dwinagain.

He’stakenfirstplace againinhisrace.Mikewasfeelingprettygood.Asitturnedout,MikedecidedtohavesomemintchocolatechipIcecreambeforeeveryoneofthenextfewswimmeets.Hebegantothinkofitashis luckycharm.Afterseveralmonthsofplacinginthetoppositionsofeveryraceheswam,Mikewasfeelingunbeatable.Andhewouldn’tadmitit,butallthaticecreamwasaddingafewpoundstohisathleticswimmer'sbuild.

Itdidn’ttakelongafterthatforMiketostartcominginsecondplace-andthenthird-andthenlastplaceinhisraces.Theluckymintchocolatechipicecreamhadlostitsmagic.

Onthedayofhisnextswimmeet,hismothersatdownatthetablewithhim.“Mike,weallloveicecream,butit'snothealthy foryourbodytoeatsomuchofit.Maybeit'stimetoquitthesweettreatsforawhile,especiallybeforeyougoswimming.

Mikeunwillinglyagreed.Hewenttotheswimmeet,anddidn’tperform well.Hisfatherofferedtogorunningwithhimafewdaysaweektohelphimfeelbetterandstrengthenhismuscles.Theextraweightsoondisappeared,andMikefoundhimselfbreathingeasieratswimpractices.

Itwasthelastmeetoftheseason, andMikewasn’tsurewhattoexpect.Hefelthealthyagain,buthedidn’t knowifhestillhadanyspeedinthepool.

注意:

1. 所续写短文的字数应为150左右；

2. 至少使用五个短文中标有下划线的关键词语；

3. 续写部分分为两段，每段的开头语已为你写好；

4. 续写完成后，请用下划线标出你所使用的关键词语

Paragraph  1:

Ashedroveintothewater,hekickedhislegsandstretchedhisarmsasfarashecould.

Paragraph2:

Hisjawdroppedasherealizedhehadbeatenhisownbesttime ,andeveryoneelsetoo.

速写方法

第一步：

Analyzethestory：

5Rs

1.Readforcharacters:

Mike,hisparents,teammates,Icecream

2.Readforconflict/problems：

IcecreamandMike’sperformance:

WhetherisitaLuckycharm

3.Readforplot:

4.Readforemotionalchanges:

①　Whenhisracecameup,Mikewas confident.

②　Mikewas feelingprettygood.

③　Afterseveralmonthsofplacinginthetoppositionsofeveryraceheswam,Mikewas feelingunbeatable.

④　Mike unwillingly agreed.

5.Readfortheme

  WhatcontributestoMike’ssuccessinswimming?

第二步：

四句定框架

写读后续写不同于写其它作文，有可能需要先倒着写的

Step1:

 先把最后一句写好，即：

主题句

Mikerealizedthatone’sluckycharmwasnothingbuthisdiligence.

Step2:

 再把衔接句写好，即第一段的最后一句：

Hedashedtothefinishline.

Step3:

 紧接着每段的提示语句写角色的情感：

Ashedoveintothewater,hekickedhislegsandstretchedhisarmsasfarashecould.

Itstruckendlessenergyandmotivationintohisbody.

Mike’sjawdroppedasherealizedhehadbeatenhisownbesttime,andeveryoneelse’stoo.

Theflowersinhisheartwerealreadyinbloom.

第三步：

补充完整每段的中间部分

记住三大原则：

1.Action—Response原则：

角色A的所言、所行、所感、所想会引起其它角色的一系列反应的。

每段对话1-2句，不一定两个人都要说话，无声的动作也是一种response。

2.Conflict—Solution原则：

一般而言第二段会有问题的solution，但本文和高考的读后续写文章出题不一样，因为solution在所给文章中就已经有了。

同时思考：

能否在第一段出现一个问题，然后把它解决了或者没有解决。

一方面是增加看点，另一方面也是给第二段铺垫。

3.Negative—Positive原则：

写作中一定要体现情感的变化，无论前面是这样的变化，最终都是积极的。

最终成文：

Ashedoveintothewater,hekickedhislegsandstretchedhisarmsasfarashecould. 1.Itstruckendlessenergyandmotivationintohisbody. （心情）

2.“ThisiswhereIbelong.Ican win the race,”thoughthe,histeethclenchedandhiseyesfixedonthefinishlineforward. （内心独白）

3.Suddenly,twofigureswhizzedpast,whichstartledhim. （心情变化））

4.Fearingtofallbehind,hefelthisheartpoundedfranticallyandhismindwentblank. （解释心情变化和问题）

5.Justthen,hethoughtofhissweatandhisfather’sencouragingsmile. （问题的解决方法）

6.Gradually,hisworrygavewaytohisconfidenceandthelast5minutessawhimdashtothefinishline,followedbytheendoftherace. （衔接句） 

Mike’sjawdroppedasherealizedhehadbeatenhisownbesttime,andeveryoneelse’stoo.

7.Theflowersinhisheartwerealreadyinbloom.（心情变化）

8.However,heknewhedeservedthehonorofchampionship. （拓展）

9. Hisparents cameupandgavehimahighfive,grinningfromeartoear. （次要角色的回应）

10.“Hey,whynottryyourfavoriteicecreamandcelebrate!

”saidhisfather,pattinghisontheshoulder. （对话1）

11.“Thanks,Dad,butIhavegivenupthe icecream.It’snotsucha luckycharm atall.”Hiseyesshonewithwisdom.（对话2）

12.ItwasthatdaythatMikerealizedthatone’sluckycharmwasnothingbuthisdiligence.（照应开头的主旨句）