高一生物教案《伴性遗传》.docx

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高一生物教案《伴性遗传》

高一生物教案：

《伴性遗传》

　　伴性遗传是指在遗传过程中子代的局部性状由性染色体上的基因掌握，这种由性染色体上的基因所掌握性状的遗传方式就称为伴性遗传，又称性连锁〔遗传〕或性环连。

下面是课件网我带来的高一生物教案：

《伴性遗传》。

　　【学习目标】

　　学问：

　　1.领略伴性遗传的特点。

　　2.理解人类红绿色盲症。

　　能力：

　　1.通过分析人类红绿色盲症的遗传，培养学生的推理能力。

　　2.举例说出伴性遗传在实践中的应用。

　　情感：

通过学习，树立优生、关爱生命、关爱遗传病患者的意识。

　　【学习重点】

　　1.伴性遗传的特点。

　　2.人类红绿色盲症的遗传。

　　【学习难点】

　　1.分析人类红绿色盲症的遗传。

　　2.伴性遗传在实践中的应用。

　　【我的课堂】

　　自学等级

　　一.情境导入：

　　二.课前预学：

　　1.发觉色盲症的第一人是，被发觉是色盲症的第一人是，《论色盲》是写的。

　　2.基因由携带领从亲代传给下一代。

即基因在上，和存在着显然的平行关系。

〔萨顿〕

　　3.摩尔根在讨论果蝇时发觉，基因在染色体上呈罗列。

　　4.染色体可分为和两种。

　　5.伴性遗传是指掌握生物性状的基因位于上，所以遗传上总是和相关联。

　　6.色盲基因只位于上，为基因，可表示为。

　　7.请填出人的正常色觉和红绿色盲的基因型和表现型

　　三.合作探索：

　　1.分析下面几组人类红绿色盲症家族系谱图：

　　第一组：

　　第二组：

　　P正常女性色盲男性P色盲女性正常男性

　　子代男女正常子代正常女性色盲男性

　　按照上述材料分析可得出什么结论?

　　由第一组可得出：

色盲基因为基因。

为什么?

。

　　由第二组可得出：

色盲的遗传方式为。

为什么?

。

　　综合一、二可得：

色盲的遗传方式为。

　　2.分析红绿色盲的两种交配方式：

〔即P35图212和图213〕

　　得出：

红绿色盲具有〔或〕的特点。

　　3.阅读教材P36，学生分组完成图214和图215的遗传图解。

　　得出：

男性患者于女性患者；女性患者的父亲和儿子是患者。

　　四.我的疑问：

　　五.自我检测：

　　1.伴性遗传是指〔〕

　　A.性染色体掌握的遗传方式

　　B.X染色体所表现的遗传方式

　　C.Y染色体所表现的遗传方式

　　D.性染色体上的基因与性别相联系的一种遗传方式

　　2.以下有关性染色体的表达正确的选项是〔〕

　　A.多数雌雄异体的动物有性染色体

　　B.性染色体只存在于性腺细胞中

　　C.哺乳动物的体细胞中没有性染色体

　　D.植物的性染色体类型都是XY型

　　3.某男性色盲，他的一个次级精母细胞处于后期时，可能存在〔〕

　　A.两个Y染色体，两个色盲基因

　　B.一个X染色体，一个Y染色体，一个色盲基因

　　C.两个X染色体，两个色盲基因

　　D.一个X染色体，一个Y染色体，没有色盲基因

　　4.血友病是伴X隐性遗传病，以下哪种基因的传递是不行能发生的〔〕

　　A.外祖父母亲女儿B.祖母父亲儿子

　　C.祖母父亲女儿D.外祖母母亲儿子

　　5.某女同学在体检时发觉是色盲，该同学的父母的色盲状况是〔〕

　　A.父色盲，母正常B.父正常，母携带者C.父正常，母色盲D.父色盲，母携带者

　　6.〔08广东〕右图为色盲患者的遗传系谱图，下列说法正确的选项是〔〕

　　A.II-3与正常男性婚配，后辈都不患病

　　B.II-3与正常男性婚配，生育患病男孩的概率是1/8

　　C.II-4与正常女性婚配，后辈都不患病

　　D.II-4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/8

　　7.某种雌雄异株植物有宽叶和窄叶两种类型，宽叶由显性基因B掌握，窄叶由隐性基因b掌握，B和b均位于X染色体上。

基因b使雄配子致死。

请答复：

　　〔1〕假设后辈全为宽叶雄株个体，那么亲本的基因型为

　　〔2〕假设后辈全为宽叶，雌雄植株各半时，那么亲本的基因型为

　　〔3〕假设后辈全为雄株，宽叶和窄叶个体各半时，那么亲本的基因型为

　　〔4〕假设后辈性比为1：

1，宽叶个体站3/4，那么亲本的基因型为

　　8.现有一母子去医院看病，医生发觉其母亲患有血友病〔血友病是一种伴X染色体隐性遗传病，用h表示其致病基因〕，儿子有色盲，随即医生在其儿子的病历上写上血友病，为什么?

试写出儿子的基因型。

　　9.已知猫的性别为XY型，XX为雌性、XY为雄性。

有一对只存在于X染色体上的等位基因确定猫的毛色，B为黑色、b为黄色，B和b同时存在为黄底黑斑。

请答复〔只要求写出遗传图解即可〕

　　〔1〕黄底黑斑猫和黄色猫交配，子代性

　　〔2〕黑色猫和黄色猫交配，子代性别和毛

　　别和毛色表现如何?

色表现如何?

　　反思与堆积：

　　第3节伴性遗传〔第二课时〕

　　学习目标：

　　学问：

　　1.领略伴性遗传的特点。

　　2.理解抗维生素D佝偻病。

　　能力：

　　1.通过分析抗维生素D佝偻病的遗传，培养学生的推理能力。

　　2.举例说出伴性遗传在实践中的应用。

　　情感：

通过学习，树立优生、关爱生命、关爱遗传病患者的意识。

　　学习重点：

1.伴性遗传的特点。

2.抗维生素D佝偻病的遗传。

　　学习难点：

1.分析抗维生素D佝偻病的遗传。

2.伴性遗传在实践中的应用。

　　我的课堂：

　　自学等级

　　一.情境导入：

　　二.课前预学：

　　1.抗维生素D佝偻病是一种遗传病，由显性基因掌握。

　　2.当基因型为时，表现为女性患病；当基因型为时，表现为男性患病。

因而，女性患者普通男性患者，但局部女性患者症状较轻。

　　3.生物界中，性别确定方式主要有两种，即和，大多数生物是，而鸟类和蛾类是；前者的雌性个体由两条的染色体确定，即，雄性个体由两条的染色体确定，即；后者的雌性个体由两条的染色体确定，即，雄性个体由两条的染色体确定，即。

三.合作探索：

　　1.伴X染色体显性遗传的特点。

　　2.ZW型遗传方式的特点。

　　四.我的疑问：

　　五.归纳总结：

　　【尝试解题】

　　1.人类遗传病中，抗维生素D佝偻病是由X染色体上的显性基因掌握的，甲家庭丈夫患抗维生素D佝偻病，妻子表现正常；乙家庭中，夫妻都表现正常，但妻子的弟弟患红绿色盲，从优生的角度考虑，甲、乙家庭应分离挑选生育〔〕

　　A男孩、男孩B女孩、女孩C男孩、女孩D女孩、男孩

　　2.抗维生素D佝偻病是位于X染色体上的显性致病基因确定的一种遗传病，这种疾病的遗传特点之一是〔〕

　　A.男患者与女患者结婚，其女儿正常B.男患者与正常女子结婚，其子女均正常

　　C.女患者与正常男子结婚，必定儿子正常女儿患病

　　D.患者的正常子女不携带该患者传递的致病基因

　　3.纯种芦花鸡〔ZBZB〕与非芦花鸡〔ZbW〕交配，产生F1，F1雌雄个体间交配，F2中雌性芦花鸡与非芦花鸡的比例是〔〕

　　A.3：

1B.1：

2C.1：

1D.1：

2：

1

　　4.下列图为甲、乙、丙、丁4种遗传性疾病的调查结果，按照系谱图分析、推想这4种疾病最可能的遗传方式以及一些个体最可能的基因型是〔〕

　　①系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，

　　系谱丙为X染色体隐性遗传，系谱丁为常染色体隐性遗传

　　②系谱甲为常染色体显性遗传，系谱乙为X染色体显性遗传，

　　系谱丙为常染色体隐性遗传，系谱丁为X染色体隐性遗传

　　③系谱甲-2基因型Aa，系谱乙-2基因型XBXb系谱丙-8基因型Cc，系谱丁-9基因XDXd

　　④系谱甲-5基因型Aa，系谱乙-9基因型XBXb系谱丙-6基因型cc.系谱丁-6基因XDXd

　　A.①②B.②③C.③④D.②④

　　5.当男性为抗维生素D佝偻病患者和正常女性结婚的后辈中，女儿，儿子。

试画出其基因图解。

　　6.鸡有芦花鸡和非芦花鸡，ZBW、ZBZB、ZBZb表现为芦花鸡，ZbW、ZbZb表现为非芦花鸡。

某养鸡场为了提高产蛋效益，欲大量饲养产蛋母鸡，试问：

可采纳怎样的交配方式，对早期雏鸡就可以按照羽毛的特征将雌性和雄性区别开。

要求写出其遗传图解。

〔提醒：

要按照羽毛区别雌雄，就要使后辈的雌性个体中全为一种羽毛，雄性个体中全为另一种羽毛〕

　　反思与堆积：

　　【过关检测】

　　一.挑选题：

　　1.以下关于减数分裂的表达，正确的选项是〔〕

　　①减数分裂包括两次间断的细胞分裂②在次级精母细胞中存在同源染色体③着丝点在第一次分裂后期一分为二④减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变⑤同源染色体分别，导致染色体数目减半⑥联会后染色体复制，形成四分体⑦染色体数目减半发生在第二次分裂的末期

　　A.①②③B.④⑤⑥C.①⑤D.⑥⑦

　　2.某动物的卵巢中有10个卵原细胞，经过两次间断的细胞分裂，可以形成的卵细胞和极体的个数分离是〔〕

　　A.10和10

　　B.10和40

　　C.40和120

　　D.10和30

　　3.减数分裂四分体时期的细胞中.每个染色体与其DNA分子数之比是〔〕

　　A.1：

2B.：

4C.1：

8D.2：

1

　　4.指出无丝分裂、有丝分裂、减数分裂共有的选项〔〕

　　A.纺锤体形成B.着丝点分裂C.联会D.DNA复制

　　5.〔多项选择题〕右图所示为男性曲细精管横切面模式图，

　　表示由精原细胞〔a〕生成精子的过程。

图中可能含有46

　　条染色体的细胞是〔〕

　　A.细胞aB.细胞bC.细胞cD.细胞d

　　6.右图是一个哺乳动物细胞的暗示图，它属于〔〕

　　A.精巢中的细胞

　　B.受精卵

　　C.骨髓细胞

　　D.雄配子

　　7.假设A和a、B和b分离是两对同源色体，以下哪四个精子来自同一个初级精母细胞〔〕

　　A.Ab、Ab、ab、abB.aB、Ab、AB、ABC.Ab、aB、Ab、AbD.AB、AB、aB、aB

　　8.右图所示是某植物根尖分生区细胞分裂的暗示图。

其中Y和y表示基因造成l号和2号染色单体上基因不同的缘由是〔〕

　　A.染色体复制时发生了基因突变

　　B.1号和2号发生了交错互换

　　C.同源染色体联会错误

　　D.基因发生了自在组合

　　9.下列图中，横轴表示细胞周期，纵轴表示一个细胞核中DNA含量或染色体数目的改变状况。

请分析图示，表示有丝分裂中DNA含量改变、染色体数目改变和减数分裂过程中DNA含量改变、染色体数目改变的曲线分离依次是〔〕

　　A.④②①③B.①④②③C.④①②③D.①②③④

　　10.某动物体细胞中含有38条染色体，该动物细胞处于四分体时期时，含有双链DNA的个数是〔〕

　　A.38个B.76C.少于76个D.多于76个

　　11.在减数分裂过程中，染色体和DNA之比为l：

1的时期是〔〕

　　A.第一次分裂四分体时期

　　B.第一次分裂后期

　　C.第二次分裂中期

　　D.第二次分裂后期

　　12.[多项选择题]以下表达中，错误的选项是〔〕

　　A.基因在染色体上呈线性罗列

　　B.每个基因通过掌握一个蛋白质分子的合成来掌握生物的性状

　　C.细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子

　　D.DNA分子中有特定遗传效应的双链片段被称为基因

　　13.某生物细胞有丝分裂后期细胞中有92个着丝点，这种生物细胞在减数第二次分裂中期有染色体数目最多是〔〕

　　A.92条B.46条C.23条D.69条

　　14.在高等动物的某一器官中，发觉了如