《工业设计产品赏析》课程教学大纲（本科）.docx
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工业设计产品赏析
（Theappreciationofindustrialdesignproducts）
课程代码：
（无需填写）
学分：
1
学时：
（其中：
课堂教学学时：
24实验学时：
0上机学时：
0课程实践学时:
0 ）
先修课程：
适用专业：
全校各专业
教材：
一、课程性质与教学目标
（-）课程性质
《工业设计产品赏析》是面向全校的人文社科类公共基础课，重在拓展大学生文化素质方面的教育。
本课程主要通过介绍工业设计的基本概念，了解工业设计对于推动企业发展、国家经济的重要作用以及人类社会生活的影响与作用；介绍基于功能、体验、生活、健康、信息、服务等方面产品设计与优秀案例赏析，并掌握工业设计的前沿思想与发展趋势。
（二）教学目标（需包括知识、能力与素质方面的内容）
1.通过本课程的学习，能够向普及工业设计的专业知识与发展趋势；
2.了解优秀设计作品；提高学生的欣赏水平及综合素质；
3.拓展学生视野，激发学生的创新意识；
4.了解工业设计对于当代社会生活、国家经济发展以及未来人类发展的重要影响。
二、课程内容与教学要求（按章撰写）
第一章工业设计基本概念
（一）教学内容
主要知识点：
1）传统工业设计的基本概念
2）现代工业设计的发展
3）2015年工业设计新定义解析
（二）教学要求
初步掌握工业设计的基本概念，了解工业设计概念发展下，社会生活与未来发展的趋势
（三）重点与难点
1.重点：
工业设计专业学科的新发展
2.难点：
工业设计发展的内涵
第二章基于功能的设计产品
知识点：
3）产品功能、与功能性设计的基本概念
4）产品功能性设计的作用与影响
5）基于功能的设计的优秀设计案例赏析
（二）教学要求
通过教学，要求学生了解基于功能的设计理念与设计产品的达成路径，能够对具体产品的设计进行初步分析。
（三）重点与难点
1.重点：
通过案例分析，了解工业设计中以功能为基础的实际意义
2.难点：
基于功能的设计与产品形态、材质、色彩的相互关系
第三章基于生活的设计产品
知识点：
1）当代社会生活的特点与发展
2）基于生活的设计与相关设计理念
3）基于生活的设计的优秀设计案例赏析
（二）教学要求
通过教学，要求学生了解基于生活的设计理念与设计产品的达成路径，能够对具体产品的设计进行初步分析。
（三）重点与难点
1.重点：
通过案例分析，了解工业设计在社会生活的实际意义
2.难点：
了解工业设计影响当代社会生活的具体价值
第四章基于健康的设计产品
知识点：
1）关注健康的重要与影响
2）基于健康的设计与相关设计理念
3）基于健康的设计的优秀设计案例赏析
（二）教学要求
通过教学，要求学生了解基于健康的设计理念与设计产品的达成路径，能够对具体产品的设计进行初步分析。
（三）重点与难点
1.重点：
通过案例分析，了解基于健康的设计所研究的范畴
2.难点：
理解基于健康的设计理念与达成路径
第五章基于信息的设计产品
知识点：
1）信息技术的发展
3）基于信息的设计与相关设计理念
4）基于信息的设计的优秀设计案例赏析
（二）教学要求
通过教学，要求学生了解基于信息的设计理念与设计产品的达成路径，能够对具体产品的设计进行初步分析。
（三）重点与难点
1.重点：
通过案例分析，了解基于信息的设计所研究的范畴
2.难点：
理解基于信息的设计理念与达成路径
第六章基于体验的设计产品
知识点：
1）体验经济的发展与用户体验的重要性
3）基于体验的设计与相关设计理念
4）基于体验的设计的优秀设计案例赏析
（二）教学要求
通过教学，要求学生了解基于体验的设计理念与设计产品的达成路径，能够对具体产品的设计进行初步分析。
（三）重点与难点
1.重点：
通过案例分析，了解基于体验的设计所研究的范畴
2.难点：
理解基于体验的设计理念与达成路径
第七章基于服务的设计产品
知识点：
1）服务设计
3）基于服务的工业设计
4）基于服务的设计的优秀设计案例赏析
（二）教学要求
通过教学，要求学生了解基于服务的设计理念与设计产品的达成路径，能够对具体产品的设计进行初步分析。
（三）重点与难点
1.重点：
通过案例分析，了解基于服务的设计所研究的范畴
2.难点：
以工业设计思维的达成服务创新设计的路径
第八章基于文化的设计产品
知识点：
1）文化传承的意义
2）基于文化的设计与相关设计理念
3）基于文化的设计的优秀设计案例赏析
（二）教学要求
通过教学，要求学生了解基于文化的设计理念与达成路径，能够对具体产品的设计进行初步分析。
（三）重点与难点
1.重点：
通过案例分析，了解基于文化的设计所研究的范畴
2.难点：
理解基于文化的设计理念与达成路径
第九章工业设计的影响与价值
知识点：
1）从人（用户）的角度总结工业设计的影响与价值
2）从企业与国家发展的角度总结工业设计的影响与价值
3）从社会与人类未来发展的角度总结工业设计的影响与价值
（二）教学要求
通过教学，要求学生了解工业设计对提升用户生活品质、促进经济发展的重要影响。
（三）重点与难点
1.重点：
从企业与国家发展、社会发展的角度总结工业设计的影响与价值
2.难点：
理解工业设计对企业与国家经济发展的影响
三、教学形式与学时分配
（按序填写）
教学形式及学时分配
课堂教学
实验
上机
课程实践
小计
第一章
2
/
/
/
2
果一早
3
/
/
/
3
果二早
3
/
/
/
3
第四章
3
/
/
/
3
第五章
3
/
/
/
3
第八早
3
/
/
/
3
第七章
3
/
/
/
3
第八章
3
/
/
/
3
第九章
1
/
/
/
1
合计
24
/
/
/
24
注：
课程实践学时按相关专业培养计划列入表格。
四、主要教学方法
讲授法、基于问题和案例分析教学法
五、课程考核
考核方式或途径
考核要求
考核权重
备注
平时作业
课后布置2次针对特定设计产品的案例，提交案例分析，获取平时成绩
40%
小论文
一篇综述型小论文为最终成绩依据
60%
注：
1.考核方式或途径主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小论文、项目设计和作品等。
2.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。
3.实验项目考核要求需说明对预习报告、实验操作、实验报告等考核要求。
4.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。
六、参考书目及学习资料（书名，主编，出版社，出版时间及版次）
《工业设计史》（修订版），何人可，北京理工大学出版社
《世界工业设计思潮》，李亮之，中国轻工出版社
《设计与文化》，何灿群，湖南大学出版社
2016年10月18日
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