2018年全国Ⅰ卷历史第42试题分析.pptx
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说题:
2018年全国卷历史第42试题说题内容:
说题内容:
一、试题考点分析一、试题考点分析二、试题学情分析二、试题学情分析三、试题拓展分析三、试题拓展分析四、试题预测分析四、试题预测分析4242(2018年)阅读材料,完成下列要求。
(阅读材料,完成下列要求。
(1212分)分)材料英国作家笛福创作的小说鲁宾逊漂流记出版于材料英国作家笛福创作的小说鲁宾逊漂流记出版于17191719年,其中许多情节反映了世年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象,小说梗概如下:
界近代早期的重大历史现象,小说梗概如下:
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。
他在巴西开办了种植园鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。
他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。
在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。
在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。
他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活荒岛上。
他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很很富裕”。
宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和居然“过得很很富裕”。
宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读圣经无师自通的”。
后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野教导下,通过自己阅读圣经无师自通的”。
后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛是他的个人财产,鲁滨逊获救回国后,还去“视人”,岛上居民也有所增加,整个小岛是他的个人财产,鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地。
察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)一、试题考点分析一、试题考点分析11、考点体现:
此题以、考点体现:
此题以鲁宾逊漂流记的故事梗概为切入点,意在考查西鲁宾逊漂流记的故事梗概为切入点,意在考查西欧早期资本主义发展时期的重大史实,如新航路开辟、资本原始积累、殖民扩张、三欧早期资本主义发展时期的重大史实,如新航路开辟、资本原始积累、殖民扩张、三角贸易、人文主义、宗教改革等。
角贸易、人文主义、宗教改革等。
22、热点体现:
此题意在考查西欧早期近代化问题;意在考查历史核心素、热点体现:
此题意在考查西欧早期近代化问题;意在考查历史核心素养,设及到时空观念、唯物观念、史料实证、历史解释、家国情怀等。
养,设及到时空观念、唯物观念、史料实证、历史解释、家国情怀等。
33、能力体现:
此题意在考查考生从文学作品中获取和解读信息、调动和运、能力体现:
此题意在考查考生从文学作品中获取和解读信息、调动和运用知识、论证和探讨问题的能力。
文学作品是一定时期社会经济、政治、文化的反用知识、论证和探讨问题的能力。
文学作品是一定时期社会经济、政治、文化的反映,“注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解映,“注重考查在唯物史观指导下运用学科思维和学科方法发现问题、分析问题、解决问题的能力”。
决问题的能力”。
二、试题学情分析二、试题学情分析11、能力要求:
此题以、能力要求:
此题以文学作品为切入点,考查新航路开辟、资本原始积累、殖民扩张、三角贸易、人文学作品为切入点,考查新航路开辟、资本原始积累、殖民扩张、三角贸易、人文主义、宗教改革等重大历史事件,体现了教育部考纲中的文主义、宗教改革等重大历史事件,体现了教育部考纲中的44大能力大能力1212目标。
目标。
22、学情滞后:
、学情滞后:
高中学生对文学作品反映的重大历史事件与课本知识联系不起来,历史知识的迁移高中学生对文学作品反映的重大历史事件与课本知识联系不起来,历史知识的迁移能力差,对历史事件之间的联系及论证能力差。
学生审题不全面、答题模式不懂。
能力差,对历史事件之间的联系及论证能力差。
学生审题不全面、答题模式不懂。
要求要求目标目标获取和解读信息获取和解读信息理解试题提供的图文材料和考理解试题提供的图文材料和考试要求试要求理解材料,最大限度的获取理解材料,最大限度的获取有效信息有效信息对有效信息进行完整、准确、合理的对有效信息进行完整、准确、合理的解读解读调动和运用知识调动和运用知识辨别历史事实与历史叙述。
辨别历史事实与历史叙述。
理解历史叙述与历史结论。
理解历史叙述与历史结论。
说明和证明历史现象和历史观点说明和证明历史现象和历史观点描述和阐释事物描述和阐释事物客观叙述历史事实客观叙述历史事实正确解释历史事物正确解释历史事物认识历史事物的本质认识历史事物的本质论证和探讨问题论证和探讨问题发现历史问题发现历史问题论证历史问题论证历史问题独立提出观点独立提出观点三、试题拓展分析1、试题答案拓展2、试题改编拓展4242(2018年)阅读材料,完成下列要求。
(阅读材料,完成下列要求。
(1212分)分)材料英国作家笛福创作的小说鲁宾逊漂流记出版于材料英国作家笛福创作的小说鲁宾逊漂流记出版于17191719年,其中许多情节反映了世界年,其中许多情节反映了世界近代早期的重大历史现象,小说梗概如下:
近代早期的重大历史现象,小说梗概如下:
鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。
他在巴西开办了种植园,鲁滨逊出生于英国一个生活优裕的商人家庭,渴望航海冒险。
他在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。
在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩卖黑奴。
在一次航海途中,鲁滨逊遇险漂流到一座荒岛上。
他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然上。
他凭借自己的智慧和力量,制造工具,种植谷物,驯养动物,经过十多年,生活居然“过得很很富裕”。
宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下“过得很很富裕”。
宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,且是“在没有别人的帮助和教导下,通过自己阅读圣经无师自通的”。
后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上,通过自己阅读圣经无师自通的”。
后来,鲁滨逊救出一个濒临被杀的“野人”,岛上居民也有所增加,整个小岛是他的个人财产,鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地居民也有所增加,整个小岛是他的个人财产,鲁滨逊获救回国后,还去“视察”过他的领地。
结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
大历史现象,并概述和评价该历史现象。
(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)1、试题答案拓展方法与技巧方法与技巧第一:
审题。
第一:
审题。
结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
现象,并概述和评价该历史现象。
(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)第二:
论题。
第二:
论题。
提取一个小说情节及所反映的重大历史现象。
提取一个小说情节及所反映的重大历史现象。
第三:
阐述。
第三:
阐述。
概述历史现象之间的内在联系,评价历史现象准确全面,阐述具有开放性、多样性。
概述历史现象之间的内在联系,评价历史现象准确全面,阐述具有开放性、多样性。
小说情节小说情节:
11、鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地、鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地22、鲁滨逊在巴西开办种植园。
、鲁滨逊在巴西开办种植园。
33、鲁滨逊去非洲贩卖黑奴。
、鲁滨逊去非洲贩卖黑奴。
44、鲁滨逊凭借自己的智慧和力量“过得很很富裕”、鲁滨逊凭借自己的智慧和力量“过得很很富裕”55、宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,通过自己阅读圣经无师、宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,通过自己阅读圣经无师自通的”。
自通的”。
42(12分)评分标准:
分值评分要素分值评分要素44分分33分分22分分11分分(11)提取的情节)提取的情节和反映的历史现象和反映的历史现象情节提取于小情节提取于小说,与历史现说,与历史现象具有关联性象具有关联性,历史现象属,历史现象属于该时代。
于该时代。
只符合三项要只符合三项要求的二个。
求的二个。
只符合三项要只符合三项要求的一个。
求的一个。
(22)对历史现象)对历史现象的概述的概述时间、过程、代表时间、过程、代表性事件等基本要素性事件等基本要素完整准确。
完整准确。
时间、过程、时间、过程、代表性事件等代表性事件等基本要素比较基本要素比较完整准确。
完整准确。
时间、过程、时间、过程、代表性事件等代表性事件等基本要素不够基本要素不够准确。
准确。
时间、过程、时间、过程、代表性事件等代表性事件等基本要素缺少基本要素缺少,表述不准确,表述不准确。
(33)对历史现象)对历史现象的评价的评价评价全面合理评价全面合理。
评价较全面合评价较全面合理。
理。
评价不够全面评价不够全面合理。
合理。
(44)历史现象的)历史现象的概述与评价的逻辑概述与评价的逻辑关系关系历史现象的概历史现象的概述与评价的逻述与评价的逻辑关系一致。
辑关系一致。
历史现象的概历史现象的概述与评价的逻述与评价的逻辑关系部分一辑关系部分一致。
致。
示例:
情节情节11、鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地、鲁滨逊遇险漂流到海岛上,在那里建立了自己的领地历史现象:
这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。
历史现象:
这一情节反映出近代早期的西欧殖民扩张。
概述和评价:
近代西方殖民扩张始于新航路开辟,在亚非拉地区依靠概述和评价:
近代西方殖民扩张始于新航路开辟,在亚非拉地区依靠武力等方式强占殖民地,掠夺财富,进行移民,开展贸易。
武力等方式强占殖民地,掠夺财富,进行移民,开展贸易。
殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原殖民扩张掠夺的大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累,给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界始积累,给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。
市场的发展。
(“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案。
)情节情节22、:
鲁滨逊在巴西开办种植园。
、:
鲁滨逊在巴西开办种植园。
历史现象:
反映出近代早期的西欧殖民扩张、殖民掠夺。
历史现象:
反映出近代早期的西欧殖民扩张、殖民掠夺。
概述和评价:
新航路开辟后西欧殖民者展开了殖民扩张和殖民掠概述和评价:
新航路开辟后西欧殖民者展开了殖民扩张和殖民掠夺,在美洲依靠武力强占殖民地,屠杀印第安人,贩卖黑奴,开夺,在美洲依靠武力强占殖民地,屠杀印第安人,贩卖黑奴,开办种植园。
办种植园。
早期殖民扩张掠夺具有血腥性、掠夺性、野蛮性,大量财早期殖民扩张掠夺具有血腥性、掠夺性、野蛮性,大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累。
给遭受侵略的地富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累。
给遭受侵略的地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。
区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。
情节情节33、:
鲁滨逊去非洲贩卖黑奴。
、:
鲁滨逊去非洲贩卖黑奴。
历史现象:
反映出近代早期的西欧殖民扩张(三角贸易)。
历史现象:
反映出近代早期的西欧殖民扩张(三角贸易)。
概述和评价:
新航路开辟后西欧殖民者展开了殖民扩张,在美洲概述和评价:
新航路开辟后西欧殖民者展开了殖民扩张,在美洲依靠武力强占殖民地,屠杀印第安人,开办种植园,为弥补美洲依靠武力强占殖民地,屠杀印第安人,开办种植园,为弥补美洲劳动力的不足,进行贩卖黑奴。
劳动力的不足,进行贩卖黑奴。
贩卖黑奴具有血腥性、掠夺性、野蛮性,大量财富流入西贩卖黑奴具有血腥性、掠夺性、野蛮性,大量财富流入西欧,为资本主义提供了资本原始积累。
给美洲带去了劳动力,促欧,为资本主义提供了资本原始积累。
给美洲带去了劳动力,促进了美洲地区经济的发展。
给非洲地区和人民造成极大灾难,客进了美洲地区经济的发展。
给非洲地区和人民造成极大灾难,客观上带动了世界市场的发展。
观上带动了世界市场的发展。
情节情节44、:
鲁滨逊凭借自己的智慧和力量“过得很很富裕”、:
鲁滨逊凭借自己的智慧和力量“过得很很富裕”历史现象:
反映出近代早期的西欧人文主义思想。
历史现象:
反映出近代早期的西欧人文主义思想。
概述和评价:
近代西欧资本主义萌芽,文艺复兴运动产生,其核概述和评价:
近代西欧资本主义萌芽,文艺复兴运动产生,其核心是人文主义,肯定人的作用和价值,树立人的尊严和权威,鼓心是人文主义,肯定人的作用和价值,树立人的尊严和权威,鼓励发财致富和冒险的精神,崇尚理性和科学。
励发财致富和冒险的精神,崇尚理性和科学。
近代西欧人文主义思想抨击了教会的腐败,解放了思想,近代西欧人文主义思想抨击了教会的腐败,解放了思想,发现了人的力量;促进了文学、艺术、科技的发展;为新航路开发现了人的力量;促进了文学、艺术、科技的发展;为新航路开辟和殖民探险奠定了条件;促进了西方的近代化;但过度的追求辟和殖民探险奠定了条件;促进了西方的近代化;但过度的追求发财和物质享受,给社会带来不利的一面。
发财和物质享受,给社会带来不利的一面。
情节情节55、:
宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,通过自己阅读圣、:
宗教信仰是支撑鲁滨逊的重要力量,通过自己阅读圣经无师自通的”。
经无师自通的”。
历史现象:
反映出近代早期的宗教改革运动。
历史现象:
反映出近代早期的宗教改革运动。
概述和评价:
封建天主教阻碍了西欧资本主义发展,宗教改革运动产概述和评价:
封建天主教阻碍了西欧资本主义发展,宗教改革运动产生,其核心是因信称义(信仰即可得救原则),每个基督徒都有直接生,其核心是因信称义(信仰即可得救原则),每个基督徒都有直接阅读和解释圣经的权力,挑战罗马教皇的权威。
阅读和解释圣经的权力,挑战罗马教皇的权威。
宗教改革运动解放了思想,进一步传播了人文主义;促进了文宗教改革运动解放了思想,进一步传播了人文主义;促进了文化、教育的传播;为近代民族国家的产生和资产阶级革命奠定了条化、教育的传播;为近代民族国家的产生和资产阶级革命奠定了条件;促进了西欧资本主义的发展;促进了西欧的社会近代化。
件;促进了西欧资本主义的发展;促进了西欧的社会近代化。
22、试题改编、试题改编阅读材料,完成下列要求。
(12分)材料英国作家保利创作的小说维多利亚女王,其中许多情节反映了世界近代史的重大历史现象,小说梗概如下:
维多利亚女王(Victoria)(1819-1901)于1837年继承王位,她在位期间被称为维多利亚时代。
女王登基时,英国只有几条铁路,在她去世的时候,英国已经拥有一个连接各大城市的发达铁路网。
第一次万国博览会于1851年在伦敦开幕,成为当时的举世盛事。
伦敦出现污水排放系统和街头出现白炽灯,在1891年,英国已经实行对所有小孩进行免费教育。
世界闻名的英国作家查尔斯狄更斯和英国博物学家达尔文都是维多利亚时代的风云人物。
英国虽是君主立宪制度,维多利亚女王对大臣们的影响力依然很大。
她在位期间,大英帝国极度扩张,鸦片战争也是在她刚即位不久发生的。
结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
(要求:
简要写出所提取的小说情节及历史现象,对历史现象的概述和评价准确全面。
)示例:
情节情节11、:
维多利亚时代拥有一个连接各大城市的发达铁路网。
、:
维多利亚时代拥有一个连接各大城市的发达铁路网。
历史现象:
这一情节反映出英国工业革命(工业化、城市化)。
历史现象:
这一情节反映出英国工业革命(工业化、城市化)。
概述和评价:
英国工业革命推动了工业化、城市化进程,蒸汽机车的发明,促进了概述和评价:
英国工业革命推动了工业化、城市化进程,蒸汽机车的发明,促进了铁路交通运输业发展,形成发达的铁路网。
铁路交通运输业发展,形成发达的铁路网。
工业革命促进生产力发展,进入蒸汽时代;促进生产关系改变,由工场到工厂工业革命促进生产力发展,进入蒸汽时代;促进生产关系改变,由工场到工厂制;农村从属于城市,促进生活习俗的改变;促进政治民主化进程;社会主义和自制;农村从属于城市,促进生活习俗的改变;促进政治民主化进程;社会主义和自由主义思潮产生;现实主义文学和进化论产生;促进世界市场的形成,东方从属于由主义思潮产生;现实主义文学和进化论产生;促进世界市场的形成,东方从属于西方,激化了民族矛盾;加剧了环境污染。
西方,激化了民族矛盾;加剧了环境污染。
(“示例”只作评卷参考,不作为唯一标准答案。
)示例:
情节情节22、:
万国博览会在伦敦开幕。
、:
万国博览会在伦敦开幕。
历史现象:
这一情节反映出历史现象:
这一情节反映出1919世纪中期世界市场的基本形成(英国世界工厂确世纪中期世界市场的基本形成(英国世界工厂确立)。
立)。
概述和评价:
英国工业革命推动了殖民扩张,把亚非拉国家纳入世界市场之中。
蒸概述和评价:
英国工业革命推动了殖民扩张,把亚非拉国家纳入世界市场之中。
蒸汽机车、汽船的发明,客观上加强了世界各国间联系,英国确立世界工厂。
汽机车、汽船的发明,客观上加强了世界各国间联系,英国确立世界工厂。
世界市场的基本形成,促进了以英国为代表的欧美工业资本主义的发展;亚非世界市场的基本形成,促进了以英国为代表的欧美工业资本主义的发展;亚非拉国家成为欧美工业化国家的经济附庸;客观上给亚非拉国家传播了先进的思想和拉国家成为欧美工业化国家的经济附庸;客观上给亚非拉国家传播了先进的思想和生产方式,促进了世界近代化进程。
生产方式,促进了世界近代化进程。
示例:
情节情节33、:
城市设施的完善和免费教育。
、:
城市设施的完善和免费教育。
历史现象:
这一情节反映出工业化提高了人们的生活质量。
历史现象:
这一情节反映出工业化提高了人们的生活质量。
概述和评价:
英国工业革命加剧了环境污染。
英国民主化进程加快,在人民的概述和评价:
英国工业革命加剧了环境污染。
英国民主化进程加快,在人民的斗争下,政府不断的改革推行社会福利,完善城市设施的和免费教育。
斗争下,政府不断的改革推行社会福利,完善城市设施的和免费教育。
城市设施的完善和免费教育是工业化、民主化的产物;有利于防止环境污城市设施的完善和免费教育是工业化、民主化的产物;有利于防止环境污染;有利于提高国民教育素质;有利于缓和社会矛盾;促进文明化进程,为以染;有利于提高国民教育素质;有利于缓和社会矛盾;促进文明化进程,为以后提供了借鉴。
后提供了借鉴。
情节情节44、:
查尔斯、:
查尔斯狄更斯和达尔文都是维多利亚时代的风云人物。
狄更斯和达尔文都是维多利亚时代的风云人物。
历史现象:
这一情节反映出英国文学和科学的繁荣。
历史现象:
这一情节反映出英国文学和科学的繁荣。
概述和评价:
英国工业革命推动工业化发展,阶级关系的变化;英国民主化的完概述和评价:
英国工业革命推动工业化发展,阶级关系的变化;英国民主化的完善;英国思想的解放,促进了文学和科学的繁荣。
善;英国思想的解放,促进了文学和科学的繁荣。
批判现实主义文学的出现,关注社会问题,剖析社会生活本质,揭露和批判社批判现实主义文学的出现,关注社会问题,剖析社会生活本质,揭露和批判社会的罪恶。
进化论产生挑战封建神学;促进生物科学的发展;改变了人们认识世界会的罪恶。
进化论产生挑战封建神学;促进生物科学的发展;改变了人们认识世界角度,促进了思想解放;社会达尔文主义也产生了不利的一面。
角度,促进了思想解放;社会达尔文主义也产生了不利的一面。
情节情节55:
发生鸦片战争。
:
发生鸦片战争。
历史现象:
这一情节反映出英国殖民扩张。
历史现象:
这一情节反映出英国殖民扩张。
概述和评价:
英国工业革命推动自由工业资本主义的发展,需要原料和市场,概述和评价:
英国工业革命推动自由工业资本主义的发展,需要原料和市场,1919世纪中期,英国凭借船坚炮利,对外殖民扩张。
世纪中期,英国凭借船坚炮利,对外殖民扩张。
殖民扩张促进了世界市场的基本形成,英国确立世界工厂,促进了以英国为殖民扩张促进了世界市场的基本形成,英国确立世界工厂,促进了以英国为代表的欧美工业资本主义的发展;亚非拉国家成为欧美工业化国家的经济附庸;代表的欧美工业资本主义的发展;亚非拉国家成为欧美工业化国家的经济附庸;客观上给亚非拉国家传播了先进的思想和生产方式,促进了世界近代化进程。
客观上给亚非拉国家传播了先进的思想和生产方式,促进了世界近代化进程。
四、试题预测分析1、试题回顾:
20152015一卷一卷世界近现代:
科技在生产力发展中的作用(科技革命与生产工具改进、生产关系调整)20152015二卷二卷中国现代:
改革开放后传统假日增多(思考习俗与经济、政治、文化的关系)20162016一卷一卷世界近代史:
世界近代史:
围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要阐述(要求:
明确写出所拟论题,就所拟论题进行简要阐述(要求:
明确写出所拟论题,阐述须有史实依据)阐述须有史实依据)。
20162016二卷二卷中国古代史中国古代史:
玄奘西行鉴真东渡,解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。
玄奘西行鉴真东渡,解读材料,提炼出一个观点,并结合中国古代史的其他相关史实,加以论述。
三卷三卷中国近代史:
中国近代史:
提取一个自开商埠的信息,并加以简要分析提取一个自开商埠的信息,并加以简要分析。
20172017一卷一卷中国与世界近代史:
中国与世界近代史:
14141717世纪中外历史事件简表。
从表中提取相互关联的世纪中外历史事件简表。
从表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。
中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。
(要求:
写明论题,中外关联,史论结合。
)(要求:
写明论题,中外关联,史论结合。
)20172017二卷二卷世界近现代史:
世界近现代史:
钟表的演变。
从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要钟表的演变。
从材料中提取两条或两条以上信息,拟定一个论题,并就所拟论题进行简要阐述。
(要求:
明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。
)阐述。
(要求:
明确写出所拟论题,阐述须有史实依据。
)三卷三卷中国近代史:
中国近代史:
列强侵华,文明的转型。
围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题列强侵华,文明的转型。
围绕材料,结合中国近代史的具体史实,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。
(要求:
明确写出论题,阐述须史论结合)进行阐述。
(要求:
明确写出论题,阐述须史论结合)20182018一卷一卷世界近代史:
世界近代史:
结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情结合世界近代史的所学知识,从上述梗概中提取一个情节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和节,指出它所反映的近代早期重大历史现象,并概述和评价该历史现象。
评价该历史现象。
20182018二卷二卷中国近代史:
中国近代史:
材料提供了一个中国近代企业发展的案例,蕴含了现代化的诸多启示。
从材料中提炼一个启材料提供了一个中国近代企业发展的案例,蕴含了现代化的诸多启示。
从材料中提炼一个启示,并结合所学的中国近现代史知识予以说明。
(要求:
观点明确,史论结合,言之成示,并结合所学的中国近现代史知识予以说明。
(要求:
观点明确,史论结合,言之成理。
)理。
)中国古代史:
中国古代史:
根据材料并结合所学中国古代史知识,对表根据材料并结合所学中国古代史知识,对表44的内容提出自己的看法,并