《微视频创意与制作》课件—03微视频的创作.pptx
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微视频创意与制作第三章微视频的创作第一节纪实类微视频创作第二节剧情类微视频创作导言新媒体时代，“碎片化”的信息拥有了新的话语权威和传播效能。
碎片化信息不仅仅是对传统媒体平台的“碎片化”，更多的是对其传播内容的“碎片化”。
两个基础特征：
一是信息依然保留着独立而完整的语义，二是信息的微量化。
对于微视频的研究而言，新媒体时代所带来的全面影响，不仅涉及影像作品的媒体平台、传播方式的丰富与更替，也会涉及影像作品生产的全过程；在这样的大环境下，从新媒体时代的特征入手，了解其对微视频表达所产生的深度影响也是很有必要的。
导言一、新媒体时代下微视频发展趋势在新媒体环境下，视频碎片化的过程既是一个挑战，更是一个机遇。
首先，微视频受众群体的广泛化，带来了创作流程变迁与提升的可能性。
在“关注即生产力”的时代，受众群体的广泛化，使微视频变为群体创作及产生其他新型创作方式成为可能。
其次，微视频传播路径的多样性，带来了制作模式的丰富化。
最后，微视频所包含的巨大商业价值，为其艺术化的提升带来了新的希望。
导言一、新媒体时代下微视频发展趋势从制作的角度来看待新媒体时代下的微视频，“碎片”所具有的独立语义和微量化赋予了微视频更多的优势，这些优势也推动着微视频不断变化、演进。
（一）微视频具有独立的纪录片语义
（二）微视频具有更强的可编辑性及提升的可能性（三）微视频具有更为广阔的关注视野和流通渠道导言二、微视频的传播按照美国传播学者拉斯韦尔传播过程的“5W”模式，传播过程分为传播者、讯息、媒介、受传者、效果五个方面。
第一节纪实类微视频创作完成一部纪实类微视频，如同电影一样，也同样需要经过前期策划、拍摄期、后期编辑，以及成片之后的运营等环节。
一、构成要素
（一）微时长纪实类微视频是微时长的纪录片，更是一种叙事艺术。
微时长对纪录片的创作有着多方面的影响，而影响最为明显的当属叙事。
叙事时间分为四类：
事件时间、叙事时间、放映时间和接受时间。
第一节纪实类微视频创作叙事时间分为四类：
事件时间、叙事时间、放映时间和接受时间。
1.事件时间事件时间是指纪录片中的事件在现实生活中发生的过程时间，是现实生活中事件过程的时间流。
纪录片创作是对原始影像素材的处理，纪录片的事件时间则是纪录片叙事的基础。
从叙事时间角度看，纪录片的艺术创作是对事件时间的变形性处理，是事件时间畸变的结果。
第一节纪实类微视频创作叙事时间分为四类：
事件时间、叙事时间、放映时间和接受时间。
2.叙事时间叙事时间是指纪录片中所叙述的故事中呈现出来的时间，是纪录片的创作者在事件时间的基础上重新安排处理的时间。
纪录片的叙事时间是对事件时间的压缩或者扩展，如将一件发生在较长时间内的事件用一段较短的时间展现出来，或者将一个短时间内发生的事件进行扩展。
就纪录片而言，还有一种极致的、类似现场直播般的展现方式，就是叙事时间等同于事件时间，这也被称为纪录片创作的一种类似自然主义表现的风格。
第一节纪实类微视频创作叙事时间分为四类：
事件时间、叙事时间、放映时间和接受时间。
3.放映时间放映时间是指纪录片中影像画面依次展现所需要的时间，是纪录片播放的时间，也是观众观看时所花费的时间。
4.接受时间接受时间是指纪录片在观众心理上形成的时长，这是一种主观时间，不同的观众甚至是同一观众在不同的心境下对同样一部纪录片的接受时间都可能不同。
第一节纪实类微视频创作
（二）微题材纪实类微视频的创作也应立足于表现普通人的小事，发掘微题材中的“大”。
纪实类微视频关注的大多不是重大的历史事件，而是将镜头更多聚焦于微生活、微事件，而这些事件恰恰和普通人的生活联系更为紧密，更易获得共鸣。
微小题材并不意味着思想内涵简单，所谓以小喻大，以大见小，正是在尺水之中见波澜。
第一节纪实类微视频创作（三）微视角体量微小的纪实类微视频主要釆用微观视角对生活进行记录。
所谓微观，可从两方面理解：
一是对大主题的事件从微视角去表达，二是对寻常人和事的平民化视角展现。
（四）个体化由于制作技术门槛的降低，让更多人可以参与到纪实类微视频的创作中来，开启了个体化记录影像创作的时代。
创作的个体化、纪录语言的多样化成为纪实性微视频创作的重要特征。
第一节纪实类微视频创作二、纪实类微视频策划同其他拍摄一样，拍摄一部纪实类微视频，策划的工作主要包括：
第一，确定拍什么内容，即选题策划；第二，在确定主题之后，要通过调研评估拍摄的可行性和确定拍摄的重点；第三，撰写摄制计划书，规划拍摄等细节，这也是策划阶段最重要的部分；第四，组建拍摄组，并进行准备工作。
第一节纪实类微视频创作
（一）选题策划要解决“拍什么内容”的问题基本原则：
选择自己熟悉的、能触动你的或者能让大众产生共鸣的题材进行拍摄，并从独特的视角切入。
纪实类微视频选题策划价值取向有以下重要参考指标:
1.共鸣2.独特而稀缺3.有趣4.视觉冲击力第一节纪实类微视频创作1.共鸣纪实类微视频要想取得共鸣首先应该敏锐地把握当下的脉搏，触及社会的矛盾，揭示时代的本质，体现时代的精神。
2.独特而稀缺新颖性和独特性是微视频引人关注的关键性因素。
一是指在选题策划时应该着力寻找那些新鲜的、人们不太熟悉或异于平常的内容。
二是指善于以独特的视角从看似平常的生活中挖掘不同寻常的故事和情节，从而体现出作品的与众不同。
第一节纪实类微视频创作3.有趣从叙事角度来看，纪实类微视频作品同样是一门叙事的艺术。
把一个人物、一件事情讲述得有趣，是纪录片的基本要求。
4.视觉冲击力视觉冲击力，主要指选题内容具备适合于画面表现的生动而又新奇的形象因素。
客观事物所表现出来的形象是不一样的，并不是所有的人和事都有生动自然且富有个性的形象特征。
一般来说，技术性、理论性很强的内容不太容易用生动的形象加以表现。
第一节纪实类微视频创作在考虑选题的形象因素时，可以着重关注以下内容：
（1）人物的职业、活动或事物的特点是否具有较丰富的视觉特点。
（2）所涉及的场景是否有变化。
（3）现场环境是否具有可视性。
（4）人物的生活或事物所涉及的面是否丰富多彩。
第一节纪实类微视频创作
（二）调研预访预访和调研的基本任务应包括：
（1）传达拍摄动机，确定拍摄的可行性。
（2）熟悉被拍摄对象和场景。
（3）确定拍摄重点。
（4）进行参与性釆访。
（5）搜集背景材料和更多的事实信息以及细节。
第一节纪实类微视频创作三、方案写作编制策划书就是把整个纪实类微视频策划的构思用文字和图表确定并表述出来，形成一份可操作、可供审批的“施工图纸”。
根据这个要求，策划书的写作内容大致可分为以下五个部分：
1.目的意义2.内容形式3.分工4.经费预算5.作品评估写作方案要注意两点：
一是语言应简洁明了，突出亮点；二是应根据不同的拍摄对象撰写不同的拍摄方案。
第一节纪实类微视频创作三、拍片准备人员分工是各项工作的重中之重。
导演是核心，是进行集体创作的唯一负责人。
在创作过程中，必须建立导演现场负责制的指挥系统，以保证全组工作目标明确、操作步骤清楚，要以导演为核心来促进创作人员的工作热情并监察其工作质量，用制度化与人性化相结合的管理来保证摄制组的工作效率。
摄影师的重要性仅次于导演，他的基本素质是具备拍摄的影响判断力、现场的决断能力以及应变能力，他的工作职责是负责调试设备，思考用光、选景、构图、拍摄角度和准备供电装置等。
第一节纪实类微视频创作录音师的作用也十分重要，他必须事先检查声音设备,在拍摄现场要录清楚谈话内容，而旦必须保证声音的品质，还要确保麦克风在动态摄影时不会“穿帮”。
灯光师要与摄影师密切配合，在拍摄现场，他需要与摄影师协商如何步光，甚至导演也应该征询灯光师对拍摄效果的意见。
制片人是指在项目中对内容、人员组成和经费运作进行把关的人，是项目的总负责人，制片人的作用主要是实现科学管理、落实责任、合理配置资源。
有时制片人也要担任制片。
第一节纪实类微视频创作制片人在拍摄前的计划安排包括以下五项内容：
（1）人员配置。
最简单、最常见的配置是编导和摄影师各一名，如果摄制要求比较高的话，还可以陆续加入第二摄影师、录音师、灯光师、助理等。
（2）设备清单。
使用什么样的设备要依据拍摄的具体任务、环境和要求而定。
（3）预算草案。
控制预算最重要的就是要估算好拍摄地的数量与远近、所需的时间以及每一次拍摄要花费的天数，这些将决定总成本的高低。
（4）行程安排。
周密合理的行程安排可以保证拍摄的顺利进行，可以大大提高拍摄的效率，还可以估算出大致的周期和费用。
（5）应变措施。
必须有作为第二套方案的应变措施逬行及时补救。
第一节纪实类微视频创作五、拍摄提纲解决“怎么拍”的问题拍摄提纲是对准备拍摄的纪录片提出假设性的工作方案，也就是解决“怎么拍”的问题，它是整个摄制的行动指南。
一般来说，提纲至少应涵盖以下一些内容：
（1）阐明主题。
只有主题明确，才能使创作者在创作过程中始终保持清晰的思路，及时纠正失误与偏差。
（2）确定主要内容。
根据主题要求，决定选用哪些内容来表现它，这些内容是选取形象素材（镜头）的基本依据。
第一节纪实类微视频创作一般来说，提纲至少应涵盖以下一些内容：
（3）形成大致的段落层次。
根据内容的性质，考虑具体的结构形式，如确定哪部分应在前、哪部分应在后、内容之间如何过渡，最终形成作品的雏形。
这个雏形也是后期编辑制作时的重要依据。
（4）确定风格样式。
根据题材的性质和个人的喜好，决定作品的表现风格与形式。
风格样式决定了影片的拍摄方式和结构方式。
（5）确定综合处理方式。
在提纲中要体现出同期声、音乐、音响和解说词综合处理的设想，特别是重点段落和高潮部分，如何发挥综合效果的作用，要尽量考虑周全。
第一节纪实类微视频创作三种提纲写法：
（1）粗线条式。
只记录与表现对象有关的主要因素、段落、上下文的连接方式以及创作风格等。
（2）段落式。
把影片要表现的主要内容按结构层次的发展排列出来，把每段要表现的大致内容和要点简明扼要地写出来。
（3）分镜头式。
把纪录片的画面内容和解说词同时写出，每一部分都有较细致的设计。
第二节剧情类微视频创作一、剧情类微视频剧本的相关知识
（一）基本元素主题：
影视艺术作品要表现的意图与焦点所在，是将整个剧作中所有基本元素如人物、情节与结构以及各种艺术手段组合起来的统帅。
情节：
促使人物行动的环境变化过程，由一系列人物、人物关系及矛盾发展的相互联系的事件构成，它的核心要素是矛盾冲突。
结构：
场景排列的次序，强调因果关系。
结构是故事的骨架。
人物：
影视作品中拥有和人一样的情感或内在形象的角色。
场景：
故事发生的地方。
台词：
角色的语言。
第二节剧情类微视频创作
（二）基本各式目前世界很多国家流行的剧本格式。
其特点如下：
1.场景：
开头写明场景号、剧情发生的时间、地点，并说明是内景还是外景。
2.段落：
句首空两格。
3.台词：
句首空两格，写清说话人，标注冒号之后写台词。
4.动作：
如果剧中人物幵始说话时就有动作，就用括号标注写在台词前面；如果是在话语之中发出的动作，则以括号标注夹在对话中间；如果动作很复杂，需要较多说明，就另起一段，用单独的文字描写出来。
5.描写场景与场景的段落中间空一行。
第二节剧情类微视频创作（三）基本结构及其特点“起承转合”是微视频剧本的基本结构，但是在具体创作中还应注意突出微视频与传统影视剧本不同的特点。
1.微视角小故事由于体量的限制，微视频通常会自觉避开宏大的社会历史题材，而选择人们在日常生活中被主流遗忘或熟视无睹的问题、现象，进行陌生化与问题化处理，呈现的是“微时代“和“微社会“中的“微现实”。
第二节剧情类微视频创作2.令人惊异的叙事方式微视频在叙事策略和技巧上有更高的要求。
为了讲好小故事，往往要采用多重时空瞬间转换、悬念迭出的戏剧化叙事模式，使微小的故事以令人惊异的方式呈现在观众面前，以产生“既在意料之外，又在情理之中“的审美体验。
3.自由的创作和解读空间微视频的出现可以被称为传统影视美学的革命。
以微电影为代表的微视频起源于民间创作，其理念和手法随心所欲、率性而为，从对个体的微小叙事中消解了传统影视的宏大叙事，创作者从而获得了巨大的、个性张扬的自由体验。
对观众而言，微视频是一种多义性的开放文本，与权威无关，仅仅是一个自由审美的过程，因此带给观众精神上的轻松愉悦是传统影视作品所无法比拟的。
第二节剧情类微视频创作（四）用800字创作经典故事和长篇故事的叙述相比，短篇故事的叙述需要的字数更少。
当字数受到限制时，所能讲述的故事在类型上就会受到限制。
在非虚构作品的故事创作中，有中短篇和长篇的区别，类似虚构作品中短篇故事和小说的区别。
短篇故事的写作缺乏空间来探究人物的复杂性。
因此，虚构作品的一个基本原则就是，小说要探究人物，而短篇故事要探究事态，这一原则对于非虚构作品也同样适用。
第二节剧情类微视频创作二、微视频剧本的创作过程微视频“麻雀虽小，五脏俱全”。
（一）人物剧情微视频要注意塑造相对极致化的人物。
微视频应采取最精炼最极致的方式展现人物的特点，力图在简短的情节中使人物更加集中凸显，而不能概念化地呈现。
人物的塑造几种思维方式:
1.采用发散思维2.采用具象思维3.采用深层思维4.采用原型思维5.采用关系思维6.采用个性思维第二节剧情类微视频创作具体来讲如何塑造一个人物1.创造人物的方法：
性格小传性格的背景，比如生日、籍贯、家庭、职业、经历、健康状况、婚恋情况、亲朋好友的关系；人物性格的特点，比如价值观、脾气性格、文化修养、特长爱好、心理习惯、语言特点。
2.设置目标并寻找行为动机完成了人物的基本创造，下一歩就是为人物设置一个目标，一个清晰有力的足够打动人的戏剧性需求。
3.行为动作在创作剧本时，要重视建立在独特个性基础之上的每一个动作，正是它们让观众对人物有更深的理解和认识。
第二节剧情类微视频创作
（二）情节“设计情节是指在故事的危险领域内航行,当面临无数岔道时选择正确的航道。
情节就是作者对事件的选择以及事件在时间中的设计。
”麦基1.情节的分类与传统影视作品相比，微视频作品体量小、时间短，但是情节的重要性与丰富性并未减弱。
根据情节的功能作用，可以将之分为三类：
（1）主情节
（2）次情节（3）多情节第二节剧情类微视频创作2.主情节、次情节、多情节之间的关系处理在主情节、次情节、多情节之间可以尝试四种关系的处理和建构。
（1）次情节与主情节的统一
（2）次情节与主情节的对立（3）次情节对主情节的补充第二节剧情类微视频创作3.情节设计过程与方法：
（1）悬念悬念是什么？
悬念引发观众的情绪，这种情绪被挑起，就得延伸。
编导挑起悬念，观众就希望知道结果。
一种迫切的心理，使他们进入“入胜“的状态，在急切欲知悬念真相的状态下，观众必会加倍关注情节；同时，亦对戏中人物、事件、事情产生“感同身受”的感觉。
布局悬念悬念的制造，需要作者有意识地将一些信息透露给读者，而悬念的加入，也可以让一条直线型的故事，变得曲径通幽、摇曳生姿，吸引读者的注意力。
第二节剧情类微视频创作举个例子：
有一天你下班了，突然有人把你绑架装逬麻袋，扔进地下室，彪形大汉把你的四肢固定，你的眼睛被蒙了起来。
你正等死，却闻到香喷喷的饭菜味道，你知道这是最后的晚餐，尽情享受美味食物。
一切结束，眼罩拿开，你看到面前是老婆。
她说：
亲爱的，生日快乐！
这个故事刺激是够刺激了，但却有点莫名其妙。
而如果往这个故事里加一个悬念的话，故事就可以变成这样：
生日那天老婆跟你说会有惊喜。
你下班了，突然有人把你绑架装进麻袋，扔进地下室，彪形大汉把你的四肢固定，你的眼睛被蒙了起来。
你正等死，却闻到香喷喷的饭菜香味正飘过来。
你不知这是最后的晩餐，还是老婆的“惊喜”，你不敢相信却又拼命期待这一切是老婆的安排一切结束，眼罩拿开，你看到面前是老婆。
她说：
亲爱的，生日快乐！
你看，只是在开头扔出一个“老婆说有惊喜”这样的预期，就可以让故事一下子变得更加复杂多变，让主角在“这到底是不是老婆所谓的惊喜“这样的有明确指向的疑问中，更加纠结。
第二节剧情类微视频创作高质量悬念的标准一是悬念和结局有着很大的距离；二是悬念的解开值得期待；三是悬念有深层的意义或者考验。
例子：
从前有个国王，在惩罚罪犯时，先把罪犯送进竞技场，竞技场的一端有两扇门，门后分别关着一只老虎和一位美女。
然后由犯人自己挑一扇门，如果他选中老虎，那么后果可想而知；如果选中少女，他不但可以马上获释，还可以抱得美人归。
一天国王发现有位英俊潇洒的臣子与公主私通，一怒之下，也把这个青年送到竞技场。
当命运攸关的这一天来临时，在别无选择的情况下，这位臣子在竞技场上望了公主一眼，公主示意他选择右边那扇门。
于是他走过去打开门故事就到此为止。
有一个悬念留给我们：
他遇到的究竟是美女还是老虎？
第二节剧情类微视频创作制造悬念的方法多种多样，可能有：
预叙；角色的反常举动；突然发现某个特别的小动作；不完整的只言片语；自相矛盾的说法。
总之，只要让读者好奇，让读者追问：
“为什么呢？
”“后来呢？
”“怎么会这样？
“你就成功了！
第二节剧情类微视频创作如何玩转悬念、对照和悬疑强烈对照（对照的作用是衬托、体现差异。
编剧技巧中，有一种方法叫“喜剧的舒缓”。
在紧张之极、期待之极、悲哀情绪之中，来一记小小的“引人发笑的噱头”，能使紧绷的情绪得到一瞬间的舒缓。
“引人发笑的噱头”调和气氛，实际增强了气氛。
舒缓一口气后，紧张、期待、哀痛的情绪一再被挑起，观众会感觉更加“过瘾”、更加入迷，这也是对比的方法。
）悬疑（运用悬疑法，先了解“如何玩弄观众于股掌之间“这个概念。
所谓“玩弄”，解释为设法引起他们看戏的兴趣，增加他们“入戏”的趣味。
）第二节剧情类微视频创作3.情节设计过程与方法：
（2）冲突冲突分为三类：
内心、口头、行动冲突如何引人入胜？
要有对立和描述（3）故事情节的五部分每一个故事情节都可以分为五个部分：
激励事件、进展纠葛、危机、高潮、结局。
激励事件是第一个重大事件，正是因为它的出现才有了后续的一切情节，进展纠葛、危机、高潮和结局这四个因素因为激励事件的出现才得以运转起来。
第二节剧情类微视频创作激励事件：
彻底打破主人公生活平衡的那个事件被称为激励事件。
在设置激励事件时，要注意以下几点：
第一，激励事件必须是动态的、明确的，而不能是静态的或模糊的；第二，主人公必须意识到激励事件会使他的生活失去平衡；第三，主人公必须对激励事件作出积极反应；第四，主情节的激励事件必须在作品中予以明确展示，让观众亲身经历；第五，把握激励事件出现的时机；第六，激励事件应具有足够的力量将主人公送上满足欲望的求索之路。
第二节剧情类微视频创作进展纠葛故事要在纠葛中展开，就需要为他设置障碍，而主人公则要在不断克服障碍中成长。
障碍及其所引发的行动必须是一个螺旋式上升的过程，力度是越来越强的，而不能退回到力量更弱的行动中，只有这样才能推动故事不断向前发展。
障碍所导致的结果就是冲突。
冲突主要分为内心冲突、个人冲突、个人与环境的冲突三种。
既可以让主人公身上具有其中的一个或两个冲突，也可以三种冲突集于一身。
危机和高潮危机意味着两个层面的意思，一是危险，这是干钧一发的决定性时刻，错误的决定意味着永远失去想要的东西；二是机会，因为正确的选择会让主人公梦想成真。
第二节剧情类微视频创作结局结局意味着一种解决方法或解释。
在结局的具体设计上，要尽量釆取“意料之外，情理之中”的方法。
结局可以分为封闭式结局与幵放式结局两种。
封闭式结局是指故事的结尾回答了所有提出的问题，并满足了观众的所有情感，其结局是单一明确的，不会令观众产生歧义；开放式结局则不同，是指故事的结尾没有解决所有的问题，或者没有真正的结局，观众可以根据自己的理解想象出不同的结局。
微视频作品情节设计时应注意：
1.避免前史拖沓；2.切勿喧宾夺主。
第二节剧情类微视频创作（三）结构微视频的结构特点：
第一，短、精、碎。
微视频作品讲究的是“速战速决”，从内容到形式突出“短、平、快”的特征，力图用“短、精、碎”的设计争取达到“秒级”叙事的可能。
这是由碎片化时代现代观众的欣赏喜好来决定的。
要达到短、精、碎的效果,就要注意突出核心内容，强调关键叙事点，“有戏则长，无戏则短”，大幅省略冗余铺陈和介绍，使故事更加紧凑。
第二，精心设计反转情节。
精心设计反转情节，更容易使故事紧凑，有节奏感，更能在较短的时间里吸引观众，并使其对故事有更清晰的把握和了解，因此微视频作品在进行剧本创作时就应该对反转情节予以足够重视。
第二节剧情类微视频创作（三）结构微视频作品剧本的结构可以分为线性叙事和非线性叙事两种。
1.线性叙事结构线性叙事结构是指以故事发生的时间顺序为线索，以故事发生的因果关系为动力,以“开端一发展一高潮一结局“这样的逻辑顺序来组织情节，追求情节上的环环相扣和完整的故事结局。
线性叙事又可以分为两种：
单线叙事双线叙事与多线叙事第二节剧情类微视频创作（三）结构微视频作品剧本的结构可以分为线性叙事和非线性叙事两种。
2.非线性叙事结构非线性叙事结构往往更加注重非理性的直觉或本能，逻辑性与戏剧性被消解，偶然性得到增强，而线性结构相对单一的内涵也变得更加复杂。
非线性叙事结构也分为三种：
散点式结构环扣式结构复调式结构第二节剧情类微视频创作非线性叙事结构可以通过以下技巧来实现:
不同颜色的转换使用不同颜色进行时空上的区分，表达不同故事情节或内心感受是常见的方法之一。
比如用黑色或白色分别表达虚拟世界与现实世界。
蒙太奇剪接技术通过蒙太奇达到时空转换，或线索并行，或按照一定的主观规律来进行。
自由穿梭的特效使用特效表达时空的自由穿梭，制造奇特的视觉效果，也是在特技发展后常用的方式方法。
第二节剧情类微视频创作（四）主题主题是作品的灵魂、主宰，是创作的动因与最终目的。
关于主题，需要我们注意的是：
1.主题与题材密切相关题材内容的选择决定了主题的方向和基调。
2.清晰明确3.避免说教倾向第二节剧情类微视频创作（五）文本以上从人物、情节、结构、主题四个方面谈及了微视频作品剧本创作的方法、过程及注意事项。
建议：
在开始练习写剧本时，可以尝试逆向思维，也就是一反影视创作从剧本到影像的过程，先找来经典作品，一边看作品，一边试图用文字记录成剧本。
这样的练习方法既能帮助你掌握剧本的写作格式,更重要的是能够学习成功范例，切实提高剧本写作的思维水平。
第二节剧情类微视频创作（六）支着案例从沉默的羔羊的编剧来看看如何写一部惊悚（恐怖）剧本。
1.怎样写具有“真实感”的故事要充分利用“五感”2.如何写出有趣的开端3.如何用照片讲好一个故事
（1）明暗对比
（2）制造画外信息（3）用天气加强照片的故事性（4）用第三视角记录（5）动静结合，虚实相生4.如何制造电影感
（1）模仿色调
（2）联想动作（3）电影海报（4）背影（5）字幕与尺寸第二节剧情类微视频创作三、导演艺术导演是影视作品的灵魂与统帅，不仅要负责作品整体艺术构思和技术实现,还要掌控剧本的定夺、演员的选定、场景的选定、团队的组织协调等工作。
对于微视频制作而言，很多时候导演还往往兼任编剧、摄影、剪辑等工作于一身，导演的素质更是直接决定了作品的水平。
微视频制作过程通常分为三个阶段：
前期筹备阶段、中期拍摄阶段、后期制作阶段，导演的工作就贯穿于这三个阶段中。
第二节剧情类微视频创作
（一）前期筹备阶段1.剧本
（1）选择剧本第一，符合当前观众的喜好。
微视频作品通常是在移动终端播放，受众以年轻人为主，因此在选择剧本时应考虑到受众尤其是年轻人的欣赏习惯。
第二，符合播放平台的要求。
微视频作品播放平台是否有具体的要求？
拍摄的时长、风格，以及拍摄的目的分别是什么？
要做到心中有数，在选择剧本时就要考虑到播放的要求。
第二节剧情类微视频创作第三，符合预算成本的需要。
除了大品牌的具有商业营销目的的作品,通常一般的微视频作品预算成本并不高，导演在选择剧本时要注意这一点。
第四，能激发导演的创作欲望。
选择能够激发导演的创作热情和欲望的剧本是拍摄出好作品的前提。
第二节剧情类微视频创作
（2）分析剧本剧本确定之后，要对其进行详细的分析，主要涉及以下几个方面：
提炼主题主题的设置会直接影响到情节的安排和叙事的结构。
设置情节微视频作品设置情节的特点，一是情节点较少，一般情况下，一个或者两个情节点就足够，情节点设置过多，在相对较短的时长内会给观众眼花缭乱却不够深入
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