终极版员工培训教育管理规定.docx

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终极版员工培训教育管理规定

员工教育培训管理规定

为尽快打造一支技能合格、综合素质过硬、具有一定创新能力的员工队伍,以满足公司快速发展时期对于人力资源的需求,为公司的发展壮大提供充足的人力支持，特制订本管理办法。

一、指导思想

以集团公司的“十二五”发展规划为指导，以公司的战略发展方向为指引，以不断提高员工综合素质和业务技能为着力点,以多样化的内容和形式为保障,使公司全体员工的能力和水平能适应公司建设及快速发展的需要.

二、培训原则

坚持以满足公司发展需要，按需施教、学用结合，培训和考核并重，力求实效的原则.

三、培训组织机构及职责划分

公司内部建立完善的员工教育培训管理体系,为人力资源开发建立良好的管理体制和运行机制。

（一）公司综合部：

1、负责公司员工培训政策性文件的制定，编制公司年度培训计划并组织实施.

2、负责对各单位教育培训工作进行指导、监督、检查和考核。

3、负责组织公司具有共性需求的重点培训任务。

4、负责员工学历教育的管理工作。

5、监督各单位培训经费的使用情况.

（二）各单位是本单位员工教育的第一责任单位,主要负责本单位员工教育培训的管理。

各单位企管部门是本单位员工教育培训的直接管理机构,在上级部门的指导下全面负责本单位员工培训工作的实施，其主要职责是：

1、成立专职的员工培训管理机构，负责员工教育培训工作的日常管理.

2、根据本单位实际，制订和落实具体的培训计划和实施方案，采取多种形式组织开展本单位的具体培训工作及效果评价。

3、建立健全各种培训制度、培训台账和培训人员档案。

4、深入基层听取意见，做好调查研究，不断提高和改进培训人员的培训工作。

（三）其他职能部门是员工教育培训工作的协管部门，主要配合主管部门做好本单位员工教育培训工作的开展和实施.

四、培训内容

针对员工开展的各种培训工作必须以能提高员工的工作技能、端正员工的工作态度，丰富员工的文化理论知识为中心,应包含以下内容：

（一）知识:

包括员工应掌握的国家、行业及企业的安全生产知识、本岗位安全操作规程知识、各种危险源辨识与应急处理知识、生产工艺知识、生产基本原理、主要设备性能及维护知识、产品相关知识等应掌握的知识.

（二）技能：

包括员工熟练操作本岗位设备的技能、处理本岗位应急事故的技能、在岗位生产中进行创新的技能等必须掌握的各种技能。

（三）态度：

包括乐观的人生态度、高尚的职业道德、良好的团队合作、积极向上的工作态度等内容,帮助员工端正态度，消除懒惰等消极情绪，打造积极向上的工作团队。

五、培训分类

根据培训对象不同，员工培训分为入职培训、在岗培训、特种作业持证上岗培训、职业资格技能鉴定培训、外派培训及其它培训.

（一）入职培训

1、入职培训是指新参加工作的员工在正式进入岗位前实施的培训.入职培训必须按照“先培训，后上岗”的原则，即要求新参加工作员工必须进行岗前培训且考核合格后，方可正式安排上岗.

2、入职培训以理论授课为主，主要内容包含企业概况、规章制度、安全知识以及基本的岗位和专业知识等内容。

企业概况主要包括公司企业文化、组织结构、职能分工及发展前景等内容。

规章制度主要包括员工劳动纪律、行为规范、考勤、假期等各种规章制度,培训时间原则上不得低于4个课时。

安全知识：

主要指三级安全教育（厂级、车间级和班组级），内容涉及安全操作规程、技术操作规程、安全法律法规以及常用的安全知识等内容。

培训时间根据岗位的性质来确定，其中特种作业岗位不得低于18个课时，其他生产岗位不得低于12个课时。

专业基础知识：

包括本单位的生产工艺流程、生产基本原理、产品相关知识、主要设备性能及维护知识、本岗位的工作职责和工作标准等内容。

培训课时不得低于2个课时。

（二）在岗培训

在岗培训是指为提高新参加工作员工的工作技能，或公司以更新知识、掌握新技能、改善绩效为目的，而开展的有针对性或应急性的培训。

在岗培训是公司培训体系的重要组成部分，主要包括师带徒培训、一日一题培训、转岗培训等.

1、师带徒培训

师带徒培训是指公司组织具有良好职业道德，在专业技术、技能和本岗位具有一技之长的技能人才，通过签订师带徒协议，一对一或一对多地从思想道德、专业技术和技能等方面，对培训学员进行传技术、带操作、帮素质和保安全的方式，让其尽快掌握独立规范操作本领的培训制度.

2、一日一题培训

一日一题学习内容要以提升员工素质、提高工作质量、实现本质安全等为重点,包括生产工艺、安全管理、业务技术、设备管理、改革创新、节能降耗及增收节支等方面的有关知识，通过班前会、班后会等形式一日讲一题、一月考一次。

3、转岗培训

（1）转岗培训指个人工作岗位发生变化后,对其针对新岗位的上岗资格进行的培训，转岗培训的对象一般具有一定的工作经历和实践经验,但新岗位与原岗位差别较大，必须要进行的培训,转岗内容要涉及包括本岗位的安全、生产工艺、实际操作等.

（2）当员工初次进入特种作业岗位，必须以“师带徒”的方式进行转岗培训.

（三）特种作业持证上岗培训

1、按照国家法律法规有关要求，从事特种作业的人员必须进行培训考核，并取得特种作业操作证书后方可上岗.

2、特种作业持证上岗培训包括理论测试、实践操作考核和取证工作。

（四）职业资格技能鉴定培训

1、职业资格技能鉴定培训是对技术工种人员在鉴定之前，根据培训大纲要求的培训时间和培训内容进行的培训，使员工达到《职业技能鉴定规范》所规定的本职业技能的等级知识和技能水平的要求。

2、培训以提高员工技能为主，采用员工自学、内部培训、脱产培训相结合的方式进行,内容以职业技能培训教材内容为主。

（五）外派培训

（一）外派培训是指公司出资组织的校企联合培训、各种脱产培训或为特定目的而组织的专项拓展训练培训等.

（二）公司出资标准超过3000元/人的外派培训，应与个人签订培训合同，出资标准超过3000元/人的，应与个人签订培训合同，培训合同中需明确培训的目地、形式、内容、期限、费用、达成目标、双方权利、义务及违约责任等主要内容。

（三）外派培训结束后，所有培训资料要及时归档保存。

各单位还要组织培训人员对未参加外派培训的相关员工进行授课，以实现培训资源共享的目的.

（六）其它培训

各单位可结合实际开展多种形式的培训工作,包括参观学习、组成攻关小组、兴趣小组等等，不断创新培训形式，丰富培训内容.

六、培训计划的组织和实施

（一）培训计划编制

1、各单位月度、季度、年度培训计划的编制应坚持前瞻性原则。

本月底前编制下月度培训计划，在本季度末编制下季度培训计划，在本年度末编制下年度的培训计划，培训计划要报公司备案。

2、各单位编制培训计划时应根据本单位的生产和经营实际需要，结合本单位现有人力资源和资金状况，应提前进行培训需求调查,确保培训计划能够满足企业长期经营对人力资源的需要。

（二）培训效果的评价与反馈

公司每月负责组织对公司各单位整体的培训工作进行评价，各单位应以月、季度等为节点定期组织对本单位培训工作进行自查、评价和问题反馈工作。

（三）培训报表编制与审核

建立月度培训信息统计报表制度，各单位编制的月度报表应详细反映培训工作的具体内容、活动时间、培训经费的使用效率、取得的成绩、存在的问题、下一步的计划等内容，并于每月28日前报表报送公司综合部,每月报送一次培训工作总结.

七、培训经费的划拨与管理

（一）以各单位实际发生工资总额为基数，员工培训教育经费按2.5％的比例按月提取,其中1%提缴公司作为教育培训经费,1.5%自留使用。

（二）培训经费主要用于举办各类培训活动发生的费用、单位组织员工参加外部委培发生的费用、专（兼）职讲师的授课酬金、师带徒的补助费用、在单位检查中取得优异成绩的员工奖励费用、教育设施的购置和修缮费用、各类学历的报销费用.经费的使用应坚持结余返还的原则，不可透支.

（三）公司根据教育培训工作实际需要，对培训教育经费统筹安排,合理分配,科学使用.

八、题库及档案管理

（一）为加强员工培训管理和考核，公司逐步建立健全员工考试标准化题库，各单位应指定本单位培训主管人员和聘用的培训讲师，每月定期、分专业做好本单位各项培训工作试题收集和存档工作,并将培训题库统一报公司综合部备案，作为公司标准化题库收集的主要手段和现场抽考的依据.

（二）各单位需将员工参加培训的各种培训报表和各种及时收集和归档，培训工作所需的各种书籍应由各单位培训主管部门统一存放，以便于实现培训资源的共享。

九、培训考核

（一）公司对各单位培训工作的考核，采取“月度定期考核和日常不定期抽查"相结合的形式。

每月末，各单位应将本月员工培训考核自检结果报公司综合部，公司综合部同时组织有关人员对培训情况进行检查，考核结果与当月工资挂钩。

（二）培训考核的内容分为培训基础管理、培训组织和实施、培训评估、培训考核与管理四个部分。

主要通过查文件、查制度、查原始记录、座谈以及在现场随机抽查员工进行考试、答辩或实操考核方式进行检查，具体的考核内容及考核标准见附件《员工培训管理考核细则》。

（三）考核实行百分制，由公司对照考核内容逐项打分，每项最低0分，不出现负分。

以95分为基准分，得分低于95分，每低1分，扣罚本单位应结工资部分总额的5％;95—96分,不奖不罚；97分以上的，每高出1分，奖励本单位应结工资部分的5%。

（四）各单位应按照本规定，坚持员工培训与使用相结合的原则,结合自身实际，分类制定和完善针对各类员工的培训计划和制度,建立健全“培训—使用—考核”相结合的培训机制，严格落实考核结果。

（五）为鼓励各单位积极推进培训创新，对在员工培训方面创新形式、开发新课题、创新管理、提高培训效果的，经公司研究同意，可适当增加考核分数。

十、其他

（一）本规定自下发之日起实施;

（二）本规定未尽事宜，由公司领导研究决定。

附件：

1.《员工内部讲师管理办法》；

2。

《师带徒实施办法》；

3.《员工培训工作考核细则》。

二0一二年八月一日

附件1、

内部培训讲师管理办法

为加强员工培训教育管理工作,有效发挥内部培训讲师在公司员工培训工作中的重要作用，不断提高员工素质，特制订本办法。

一、培训讲师的确立与管理

（一）培训讲师是指符合任职条件，经公司统一聘任，承担相关专业培训课程教学和开发的公司内部员工，属于兼职.

（二）培训讲师的选择应坚持素质、业务和能力并重的原则，优先从各单位内部选拨一批专业知识较高、业务能力出众、工作经验丰富的技术骨干作为本单位的专职培训讲师。

（三）培训讲师在做好本职工作的同时,要保质保量地完成培训任务，两者必须兼顾、协调。

（四）各单位要对培训讲师的教学和教研工作给予积极支持，保证其有必要的时间和精力参与到培训工作。

二、培训讲师等级、条件

（一）培训讲师等级

为加强员工培训讲师队伍的建设，提高培训讲师整体素质,公司实施培训讲师准入制度。

培训讲师共分为四个等级，由低至高依次为三级、二级、一级、高级培训讲师。

（二）培训讲师必须具备以下条件：

1、基本条件

（1）热爱培训工作，熟悉所兼任课程的专业理论知识，有丰富的业务、技术和实践经验。

（2）具有良好的沟通技巧，较强的语言表达和文字组织能力，有较强的责任感。

2、必要条件

（1）三级培训讲师应具备下列条件之一：

①本专业或相关专业从事工作三年以上,取得助理级专业技术职称或高级工技能资格。

②班长职务任职满三年.

（2）二级培训讲师应具备下列条件之一:

①本专业工作满五年，取得中级职称或技师技能等级资格。

②取得三级培训讲师资格满一年。

年均参与授课课时不低于64学时,年均参与课程开发学时不低于16学时，授课满意度不低于85％。

（3）一级培训讲师应具备下列条件之一：

①本专业工作满七年，取得高级职称或高级技师等级资格.

②取得二级培训讲师资格满两年,年均参与授课课时不低于52学时，年均参与课程开发学时不低于12学时，授课满意