高二月考语文试题I.docx
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高二月考语文试题I
2019-2020年高二10月月考语文试题（I）
一、选择题（每题3分，共18分）
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）
A.青苔/舌苔埋葬/埋怨人宁可/宁缺毋滥
B.漂泊/淡泊参差/参考书门槛/直栏横槛
C.伺候/伺机古刹/一刹那呜咽/细嚼慢咽
D.攒射/积攒炮制/炮子儿屏风/屏息以待
2.下列各组词语中有错别字的一组是（）
A、弃掷斜晖挺身举案齐眉
B、揩拭 青霄 狼藉 蝇头微利
C、暮蔼 蜗角 胸臆 萧瑟凄冷
D、厮守 把盏 扶持 喁喁私语
3.对下列加点字的解释有误的一项是（）
A．少卿足下：
曩者辱赠书辱：
承蒙
B．若望仆不相师望：
希望
C．权倾五伯，囚于请室倾：
超过
D．思垂空文以自见垂：
留下
4.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
①我们在写文章的时候，常常会遇到写不下去的情形，这是好事，因为这就了需要解决的矛盾。
②天主教起初还没有注意到这个学说的革命作用，到16世纪中叶，地动学说的影响慢慢地被他们觉察了，他们才起来。
③这是一座口字形的大楼，中间有6000平方米的庭院，里面是一片草坪，是理想的集体摄影的场地，也是的休息场所。
A.暴露惊诧寂静B.暴露惊慌幽静
C.显露惊诧幽静D.显露惊慌寂静
5.下列各句中加点的成语（熟语）运用恰当的一项是
A.作为南非的著名模特,塞隆的漂亮是无可厚非的,但为了演好"女魔头"艾琳，她不仅增肥30磅，还在脸上贴上假的很干涩的皮肤。
B.治学要善于理性思考，善于由此及彼地联想，拔出萝卜带出泥，我们就会变得丰厚、睿智而深刻。
C.这两位进城打工的农民遭到保安人员的非法拘押和刑讯逼供，他们在被毒打后忍无可忍，不得不承认偷了商场的物品。
D.卖药人唾沫四溅将那小瓷瓶里的药说得神乎其神，围观的人们大都将信将疑，但个别人显然有些动心了。
6.下列各句中没有语病的一句是（）
A.鲁迅先生有两句诗：
"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
"他的奋斗的一生是他这两句诗的真实写照。
B.鉴于制假售假、欺骗坑害消费者的活动日益猖獗，省政府要求全省各级公安、工商等部门，要把查线索、挖窝点、打产地、堵渠道作为重点打击对象。
C.虽然第五届全国城市运动会在长沙体育文化中心热热闹闹地落下了帷幕，火炬熄了，赛场空了，运动员走了，但给星城人民留下了美好的回忆。
D.陈水扁当政4年，台湾社会不稳定因素增加，发展环境恶化，这是陈水扁顽固坚持"台独"分裂立场所带来的恶果。
二、课内阅读，阅读下面的短文，完成下列问题（每题3分共6分）
然余居于此，多可喜，亦多可悲。
先是，庭中通南北为一。
迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。
东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。
庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
家有老妪，尝居于此。
妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
室西连于中闺，先妣尝一至。
妪每谓余曰：
“某所，而母立于兹。
”妪又曰：
“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：
‘儿寒乎?
欲食乎?
’吾从板外相为应答。
”语未毕，余泣，妪亦泣。
余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：
“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?
”比去，以手阖门，自语曰：
“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!
”顷之，持一象笏至，曰：
“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!
”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
7．对下列句中加点词的解释，正确的一项是：
（）
A、先大母先：
早先的
B、如丧考妣考妣：
失去父亲
C、比去比：
及，等到
D、往往而是往往：
常常
8．比较下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）
①先是，庭中通南北为一 ③顷之，持一象笏至
②先妣尝一至 ④他日汝当用之
A．①和②相同，③和④也相同 B．①和②相同，③和④不同
C．①和②不同，③和④也不同 D．①和②不同，③和④相同
翻译下列句子：
（每个3分共6分）
（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
（2）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?
三、阅读下面的文言文，完成9～13题。
顾成，字景韶，其先湘潭人。
祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。
成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。
太祖渡江，来归，以勇选为帐前亲兵，擎盖出入。
尝从上出，舟胶于沙，成负舟而行。
从攻镇江，与勇士十人转斗入城，被执，十人皆死。
成跃起断缚，仆持刀者，脱归。
导众攻城，克之，授百户。
大小数十战，皆有功，进坚城卫指挥佥事。
从伐蜀，攻罗江，擒元帅以下二十余人，进降汉州。
蜀平，改成都后卫。
洪武六年，擒重庆妖贼王元保。
八年调守贵州。
时群蛮叛服不常，成连岁出兵，悉平之。
已，从颍川侯傅友德征云南，为前锋，首克普定，留成列栅以守。
蛮数万来攻，成出栅，手杀数十百人，贼退走。
余贼犹在南城，成斩所俘而纵其一，曰：
“吾夜二鼓来杀汝。
”夜二鼓，吹角鸣砲，贼闻悉走，获器甲无算。
进指挥使。
诸蛮隶普定者悉平。
十七年，平阿黑、螺蛳等十余寨。
明年奏罢普定府，析其地为三州、六长官司。
进贵州都指挥同知。
有告其受赇及僭用玉器等物者，以久劳不问。
二十九年迁右军都督佥事，佩征南将军印。
会何福讨水西蛮，斩其酋居宗必登。
明年，西堡、沧浪诸寨蛮乱，成遣指挥陆秉与其子统分道讨平之。
成在贵州凡十余年，讨平诸苗洞寨以百数，皆诛其渠魁，抚绥余众。
恩信大布，蛮人帖服。
是年二月，召还京。
建文元年，为左军都督，从耿炳文御燕师，战真定，被执。
燕王解其缚曰：
“此天以尔授我也！
”送北平，辅世子居守。
南军围城，防御、调度一听于成。
燕王即位，论功，封镇远侯，食禄千五百石，予世券。
命仍镇贵州。
永乐元年，上书，请严备西北诸边，及早建东宫。
帝褒答之。
六年三月召至京，赐金帛遣还。
思州宣慰使田琛与思南宣慰使田宗鼎构兵，诏成以兵五万压其境，琛等就擒。
于是分思州、思南地，更置州县，遂设贵州布政司。
成性忠谨，涉猎书史。
始居北平，多效谋画，然终不肯将兵，赐兵器亦不受。
再镇贵州，屡平播州、都匀诸叛蛮，威镇南中，土人立生祠祀焉。
其被召至京也，命辅太子监国。
成顿首言：
“太子仁明，廷臣皆贤，辅导之事非愚臣所及，请归备蛮。
”时群小谋夺嫡，太子不自安。
成入辞文华殿，因曰：
“殿下但当竭诚孝敬，孳孳恤民。
万事在天，小人不足措意。
”十二年五月卒，年八十有五。
赠夏国公，谥武毅。
（选自《明史·列传第三十二》）
9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）
A.首克普定克：
攻下
B.有告其受赇赇：
贿赂
C.以久劳不问问：
询问
D.战真定，被执执：
捉拿
10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）
A.文其身以自异木欣欣以向荣
B.诸蛮隶普定者悉平太子及宾客知其事者
C.土人立生祠祀焉三人行，必有我师焉
D.辅导之事非愚臣所及此天之亡我，非战之罪也
11.以下六句话分别编为四组，全都直接体现顾成“勇而有谋”的一组是（）
①膂力绝人，善马槊②攻罗江，擒元帅以下二十余人
③手杀数十百人，贼退走④夜二鼓，吹角鸣砲，贼闻悉走
⑤从耿炳文御燕师，战真定⑥威镇南中，土人立生祠祀焉
A.②③④B.①⑤⑥C.③④⑤D.②④⑥
12.对原文有关内容的理解和分析，下列表述不正确的一项是（）
A.顾成少时身材魁伟，臂力过人，善于骑马使槊，太祖渡过长江，前来归顺，被选为帐前亲兵，为太祖出入撑举华盖。
B.攻打镇江的时候，顾成和十名勇士转战入城，被俘，十人都被杀死，只有顾成挣断绑绳，杀死持刀的仆人，逃脱回来。
C.有一次，顾成故意放走了一个俘虏，告诉他夜晚二更去杀死他们，二更时，只吹号角放砲，就把贼人全都吓得逃走。
D.顾成镇守贵州十几年，恩威并用，屡次平定诸蛮叛乱，他用兵之中，兼用劝谕，以至当地人还为他建立生祠来祭祀。
四、（20分）
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）尝从上出，舟胶于沙，成负舟而行。
（3分）
译文：
（2）皆诛其渠魁，抚绥余众。
恩信大布，蛮人帖服。
（3分）
译文：
14.阅读下面这首唐诗，回答问题。
（8分）
官舍竹①
王禹偁
谁种萧萧数百竿？
伴吟偏称作闲官。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！
注：
①此诗为作者受小人毁谤，被贬为商州团练副使时所作。
②量移：
原指从贬所移至稍近的地
方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
（1）第三联中哪两个字用的生动传神？
请作简要赏析。
（4分）
答：
（2）这首诗中的“官舍竹”具有什么品格？
诗人借咏竹子表现了怎样的情怀？
（4分）
答：
15、填空（每空1分共6分）
（1）_______________，金榜无名誓不归。
（2）______________，恨压三峰华岳低。
（3）青山隔送行，______________。
（4）古者富贵而名摩灭，不可胜记，________。
（5），死当结草。
（6），通古今之变，成一家之言。
五、语言表达题（每个4分共12分）
16.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。
（3分）
①且是一个独立的自足的形相创造
②然而文艺不只是一面镜子，映现着世界
③生命的境界广大，包括着经济、政治、社会、宗教、科学、哲学
④它凭着韵律、节奏、形式的和谐、彩色的配合，成立一个自己的有情有相的小宇宙
⑤这宇宙是圆满的、自足的，而内部一切都是必然性的，因此是美的。
⑥这一切都能反映在文艺里
答：
17.分析下面表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。
（4分）
世界城市化进程：
拥有800万以上人口的大城市数量
1975年
1995年
2015年
全世界
11
23
36
发达国家（地区）
6
6
6
发展中国家
5
17
30
1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到了23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。
预计到2015年，
。
由此可见，发展中国家
。
18.请模拟下列身份不同的人，对“爱是什么”进行阐释。
要求：
叙述，要清晰简练；描写，要形象生动；议论，要深刻透彻；抒情，要情深意厚。
（5分）
朋友说：
爱是困难时的救助，痛苦时的问候，无助时的依靠，成功时的提醒。
妈妈说：
老师说：
六、阅读下面的文字，完成19～22题。
（18分）
刘先生/阿城
通过韩先生，我认识刘忠先生时，他居然已经46岁了。
人还单过。
刘先生也是一个美食家——不少单身汉都是美食家。
刘先生年轻时，管不住嘴被人收获当了右派。
他的女朋友，满脸歉疚同刘先生黄了。
刘先生是教员。
他的专长是语法修辞。
他特别爱好这东西（他当成右派，就是因为傻里吧唧地挑中央首长讲话中的语法修辞错误）。
他家里的藏书，清一色，语法修辞！
天天研究，乐此不疲。
当为一代奇人。
我们常在韩先生家闲聊。
刘先生有点不拘小节，侃着侃着，一抬屁股，“嘟”一声。
把韩夫人搞得满脸通红。
刘先生浑然不觉，问我：
“老弟，我问你一个问题……”
“问罢。
”我说。
“我问你：
‘弯曲’和‘弯弯曲曲’，有什么不同？
”
“弯曲和弯弯曲曲——弯曲就是弯曲呗，弯弯曲曲——弯弯曲曲，这个这个，其实也是弯弯曲曲。
这是不言而喻的嘛。
是不是？
”
刘先生说：
“不行不行。
如果你给学生讲课，就像你这么说，能行吗？
”
“那好哇，先生你说说看。
”
“简单说：
弯曲，就是不直！
”他说。
“我还以为弯曲是直的呢。
接着讲接着讲，弯弯曲曲。
”我说。
“弯弯曲曲，就——是：
弯上加弯，曲上加曲！
”
“我的亲哥哥，你说得太对了，弯上加弯，曲上加曲，行，天才！
”
说笑着，刘先生掏出一本某大学的学报，迅速翻到某页，指着一则“补白”，不无得意地说：
“你看。
”我接过一看，是刘先生的文章，《论“弯曲”与“弯弯曲曲”的不同》。
这才收了笑，觉得扫兴起来。
刘先生也常到我家来。
他一来，我女人就慌了。
知道他是个挑剔的主儿，做什么吃呢？
我说，你随便做。
文人就是这样，吃饱了，就要发发议论。
“那——就馅饼？
”
“行，油大点。
”
酣着性子，听完刘先生侃完他的“语法修辞”之新见之后，我笑着说：
“吃饭罢。
行啦，下课罢。
语法修辞也不能当新鲜蔬菜吃。
”
“烙饼，”刘先生边吃边讲，“弟妹，像你这么烙，不行。
这怎么能行呢？
这叫什么饼呀？
整个一个鞋垫儿。
”
说得我们夫妇和孩子哈哈大笑。
我女人倒是十分谦虚。
说：
“刘老师，你说说，你给讲讲，怎么烙好，我学学。
”
“好！
”刘先生说，“比如是烙春饼。
”
“烙春饼。
”我女人学生似地重复着。
“对，烙春饼。
用精粉1.2斤，豆油少量。
然后，用60摄氏度热水和面，稍饧。
”
“稍饧是啥意思？
”我女人问。
“‘饧’者，‘候’也。
”
“面和好了，等一会儿是吧？
”我女人问。
“对。
”
“然后呢？
”
“然后，分出14个剂儿，按扁。
将其中7个，刷点豆油。
另外7个呢压在上面。
饼铛温热后改成微火，将合在一起的面剂儿擀薄置挡上。
面变色了，翻个儿，再烙。
烙出后，用净毛巾盖上。
”
“这就行了是吧？
”
“行了。
然后，小葱蘸酱加肉炒粉丝卷饼吃。
香咸开胃。
”
“对！
”女人兴奋了，“看看，看看，又学了一招！
”
于是乎，刘先生很得意，又讲了“煎胡萝卜饼”“金银煎饼”“肉丝烩蛋饼”“咖喱饺饼”“葱油煎饼”“蛋面薄饼”“芙蓉虾饼”“冬菇肉饼”“木樨饼”，等等，又讲了些炒菜，像“拌腰片”“肉末豆腐”“醋溜鸡蛋”之类。
又讲了如何如何做泡菜，什么“牛肉泡菜”“苏联泡菜”“日本番茄泡菜”，由泡菜又讲到咸菜，如“辣萝卜条”“白糖生姜片”“芥末茄子”。
把我女人讲得直蒙。
吃饱了，补几口茶，就告辞了。
出了门，我说：
“刘兄，你得成个家了，差不多了。
别太理想化。
”
刘先生说：
“不行不行，太不行了，怎么说呢？
我对女人不是太理想化，……是很伤心！
一个人，挺好……”
我没再说，只是仰了头说：
“今晚的月亮很圆呐，这是农历初几呀，这么圆？
”
不久之前，刘先生终于结婚了。
并且生了一个女孩。
但朋友们说结婚后的刘先生，一点意思也没有了。
韩先生说，老刘找的这个女人是个居家过日子的好手。
“不过”，韩先生说，“正唯其如此，也就把老刘毁了。
”说着，韩先生感慨起来：
“乱世出英雄，逆境造人才。
平平淡淡，四平八稳，哪里有什么英才可谈呢！
”
（原载《芒种》1993年第1期，有删改。
）
19．根据小说内容，简要概括刘先生的形象特点。
（4分）
答：
20．结合文意赏析文中划线部分。
（4分）
答：
21．小说中“我没再说，只是仰了头说：
‘今晚的月亮很圆呐，这是农历初几呀，这么圆？
’”一句体现了人物怎样的心理？
（4分）
答：
22．小说结尾韩先生感慨：
“乱世出英雄，逆境造人才。
平平淡淡，四平八稳，哪里有什么英才可谈呢？
！
”对此你又有什么看法呢？
请说明。
（6分）
答：
七、写作（60分）
23. 请以“宽容”为标题，写一篇议论文，不少于800个字
山东临朐五中2011年高二语文月考检测答题纸
注意事项：
1、答第Ⅱ卷时必须使用0.5毫米黑色签字笔书写，字体工整，笔记清楚。
2、按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区、在草稿纸或试题纸上答题无效。
3、保持纸面清洁，严禁在答题纸上做任何标记，严禁使用涂改液、涂改胶条。
四
五
六
七
总分
四、翻译下列句子：
（每个3分共6分）
（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。
（2）吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?
13.把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。
（6分）
（1）尝从上出，舟胶于沙，成负舟而行。
（3分）
（2）皆诛其渠魁，抚绥余众。
恩信大布，蛮人帖服。
（3分）
14.诗歌鉴赏
（1）
（2）
15、填空（每空1分共6分）
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
学校班级姓名考号
密封线内禁止答题
16、
17、
1995年全世界拥有800万以上人口的大城市数量，由1975年的11个发展到了23个，其中增加的12个全都来自发展中国家。
预计到2015年，
。
由此可见，发展中国家
。
18、
妈妈说：
老师说：
六、阅读题
19
20
21
22
题目：
800字
考参考答案
1.D（cuán/zǎn,páo/pào,píng/bǐng；Atái/tāi，mái/mán，nìng；Bbó；cēn/cān；kǎn/jiàn；Ccì/sì，chà；yè/yàn）
2、C（蔼-霭）
3、B（望-埋怨，抱怨）
4、B（暴露：
（隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等）显露出来；显露：
原来看不见的变成看得见。
惊慌：
害怕慌张；惊诧：
惊讶诧异。
幽静：
清幽寂静；寂静：
没有声音，很静。
5、D（A．无可厚非：
不可以过分责备。
不合语境。
B．拔出萝卜带出泥：
谚语，其意多指因某一件事而受到牵连，此谚语意与句意不符。
C．忍无可忍：
再也忍受不下去了。
不合语境。
D．神乎其神：
神，神妙；乎，语助词，表感叹。
神秘奇妙到了极点。
形容非常奇妙神秘。
符合句意）
6、D（A．主宾关系颠倒，应是"他的这两句诗是他奋斗的一生的真实写照"。
B．"查线索、挖窝点、打产地、堵渠道"不能是"打击对象"。
C．关联词语位置错误,前后主语一致，"虽然"应该放在"城市运动会"之后）
7、C
8、C
9、.C（问：
责问，追究）
10.B（者：
助词，定语后置的标志。
A以：
连词，表目的关系，来/连词，表修饰关系；C焉：
代词，他/兼词，在其中；D之：
助词，的/助词，用于主谓间取消句子的独立性。
）
11.A（①是顾成的人物特点；⑤只是说他到真定作战，从后文看还战败了；⑥非直接体现。
）
12.B（“杀死持刀的仆人”有误，应为“打倒持刀要杀他的人”）
13.
（1）曾经跟随皇上出征，船陷在沙中，顾成背负船只前行。
（“从”“胶”各1分，句意1分，共3分）
（2）全都诛杀了他们的头领，安抚其余众人。
广泛布施恩德信义，蛮人顺服。
（“渠魁”“抚绥”“大布”各1分，句意1分，共3分）
14.
（1）“拂”和“侵”。
（1分）都用了拟人化的写法。
“拂”即吹拂，竹声萧萧“拂琴”，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“影侵棋局”，是写竹的影子映在棋坪上，使人感受到竹的形象，似欲与诗人同乐，营造出一个物我为友、物我同趣的意境。
（3分）
（2）这首诗中的“官舍竹”具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
（2分）诗人借咏竹子表现了与世无争（随遇而安）、淡泊清高、坚守高尚节操的情怀。
（2分）
15、略
16、16
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