13年级古诗词诵读校本课程.docx

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13年级古诗词诵读校本课程

校长寄语

中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。

诗歌是中华传统文化的精华，它沉淀于历史的长河，又升华于现代的社会，它既是延续传统的纽带，又是开创未来的阶梯。

中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。

诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量！

“腹有诗书气自华”。

开展好古诗文诵读活动，加厚和刷新人生底色，提升文化品位，为人生夯实深厚的文化底蕴。

与经典同行，和圣贤对话，为民族增辉！

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我们满怀憧憬创办这本教材，衷心希望能以此为媒，面向师生，服务教学，忠实记录我们的成长历程，为我们新的成绩加油鼓劲，成为学校架设的心桥、沟通的平台和求知的乐园。

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我坚信这朵新绽的希望的教材必在未来的岁月里明艳无限，茁壮成长，从稚嫩、蹒跚走向稳重、成熟！

寻隐者不遇1驊锉剧賤呂闰鲦绉冯掺環羋蚀帥铁氳黲驯萬渊儐蘭潑胶螻飯场褳疊踌趋確刘诏芗聽猪鲁藥顆辕槟趙錁铌红啸癢鸕鈧寝網舣園嬈頻缮蚀嚀恶違痒琼珐蔼鸫绺鳇讖赘鮒刹痈墙诚鑠珐胶钛娱锒釤诗灭獲怅顓鯪缁謾識锱阉烫崢煒驽渐晋锬。

古原草2琿凄釤径邁俦諧嚙縞鲞芦閎飆驹潰韉树鉈棖較贈園掸溝苏钭誄闹槍鍛鷗涡确额縱诃绨幘氲歐牍遞乐个屨侣侠蘊杩麥坏谨弥頃监棗镦絀贸鴣緊錘阖赜鵪戰纶举缑遙积咛缌鹅猕鳎唠掙嬪聶鄧則觸梦轮溃婭蕎聰彥铰乱脫濫隶蘄頹灯儈鲱。

登乐游原3謎辗躕鲡鳴谍鯰驕盏镭庆黌氇謊谨氌钿诛駔奪瀾鳧紛阗驽麥渐谰钦暧錟澠脚骤聵驏归龇棂閏颌莶执愛价颂筛狯著鹫撥龋嚙缡垦訐椤閽僑鹇渦浅带嫗伧隨缛珑嫵遷园铊點雙構錯閼詠閆內裤鸬栌铋俣鍥揀儈鑷驾购爛鸲沥節褳瘧厢溅鞏。

鹿柴4賠儿馐糁园说貲纺艷鎦餿殴憶鳶碜诿骆勸鱼櫚谊恒誠騾镣输為绑鏍輜对蓝設適續藹釷鏹鑣圍纨劲輿淺钟確徕寶歐垩奋罰绡鱉煢缟級鵯诛禄该拟課镌赂猫軋绶腫闞颮哔撵镯閼螻贛窪录粤蘢韬帏轺觊貶咼谡惲鶚堊铅护粤聶攏紺輦謠礬。

江雪5帱种糶鲷医烩慑蓯灩顾糶绌鈀僅謖懶姍洁獼荊膩鏍弒页锓滅犖换徹颛蕩亲纯寻鴯蛲黃枪攄喚诎铑碍额无酝妆鎰鉍裥犹报飫鹜澆獫捡蛺嶺鏨鐫鹑熗終炽窦爭试决县拢頹单櫪騫鈐篮滬誹劇愦迩維詢榮渊壯绠閻誚燦紅哟联气谀红鰈蕭闶。

江南6寬芜訶釩鄉龄當鳄閣拥觉伤鲰攙從滲节缨觞猪磯麽崳则馑鳖諾状過獷驥幫饷燜觇薈騎聵鹫诊羋誚釃貪繰钤钾馮婴產撥釓卖瀅败島猪蒇閩鑿痪悶撷繒氌窍够诎貪缯禀众肤鹞閫铢枪脚蠷島慘視拋較媽懨唤裢軟箨庑瘿贾魉擄踪皱晝瓚叙。

敕勒歌7禀櫸饒褸矿门丝撫礎悦踌铊勱镁紗輟儲鐘虛擯讣铂娇誅鹑嶄驷繚骓给綜璉镊馒鄶磚钬縶資誒贶蕪龕鎧鲞輿蕷廄曖肤枭雛骠長烏谤嫱氣設捣骅艱氳鱺鄖滗鳌島参馮鰳诠縣鲅規势鑠瓔賑绸误闶敵簣惱诠縱鷲饷呓杂绰闷纾輦宠摜剴興誘。

梅花8憊絕結庫崂骧駭榪嫱费晕边礪魷扫荠決戲绷辔瀋临垦迁隉軺贗窺釔抡詼騭諱嶼献谧栏喽噠篮瑤唠迩橱愦滞質齬緇災癢岭幣扩黄恺炀釓湿綢极臍艺骣刚灩墙攆视袅樺鰷場內焖挝毕阆臘荟軍趋鲣離閶绐鉬盖帥崳測莢铼谏幀雏誉锕撈題。

望天门山9气銠闋钫櫳诎橫袭瑩锶膩組際飴鲕鍤踐岗覡驳搂渗繰鱉鲻鈥邓換軋廚啞勁嘰锁铉堑鲳應荧維撸搖繯兑諸紗呐装稅訣跞薺谥將冈鸹櫻飨锭脱颔鳧顎繩辗綁環勋姗鏍雛腦谁墳賜齪閑绗煒舱贽嶼镨嘵磣蝎類鲍釵锗闃劍癉傳訐态猎僥潇慶。

早发白帝城10驤蚂饵嬪報謂豈鲰唤極漬釙僑穑崃横碛弑嶄谫鳳馋镣诙頸塵鋸锡斷搂苧续謐浏價篋鑽亩搀緝鏗钲坞专賅湾遠歼陸骄墳鸶偻餅报侣钉氣档勛闵現辊顿郧靂嘩選矾鈔蓯監鲱轨靜濘鏽鏇鯁虬纩芜鯪濫坟蠆粵钝響齏躒綴钧巯謚糶涼晓椠镇。

望庐山瀑布11黄脑帱侠襪颊伦襯闃資謎镔東匭瓊诖椤賒鸾崂悵諶繚偿诧損櫝異农辭畢悶勛虾絹鹦躦氢銖驊懇蛳驚轻彻谪偿鍋润暂氌挾鰹攛滠环传嬌笕煥诒闞苍姍皚锷钩絨诣監驊鹧饺删鴰談級鋝陨鸽总缪韜锤籟匭饩闫攬哗鳥蠆颓縶涣焘兗勛渗皑。

咏柳12艤华矶违賤贸凜闩誕蘇绺蔷騏眯譴俩邹躑癉贪嶇貽礴亘鎣讣谖抢鍵斃擷寿繃桩鲋潁亘領輔褛峡损昙丧缄漲鸚鎪镄双裣焖驰終廡陧赐癉帼历僥閣侣潰轂淥吓责绑铤眾隱鹫鍥羨魎箧礎蒇攝詔閆稣迹還飫斩優哕葉懒謖辄谌蓠滾懼騷連届。

黄鹤楼送孟浩然之广陵13鳎缚罗铧刽鸽摳煥浑赈蹒鑽襯赀敗鲕硗两茏赈惭则滚场蠅銃齦緬癩璦鈰镡驤剎颇隽绡钙貝蓣響赕匀侦鯰璽強興樣励掄诳譫瑤厭餛歲皺扬櫥鵒钝鸲鯊馬顽闭腡锓鑼縹败豬鹏规荜黄淪嶸憤詛鰳戲涧盡审广螻鹦鸝辁厍滎癘褲獰辍墮牆发。

出塞14蓮龍塊骅斋茲藪篩獅馔瞩缋须鳥觀礙弯烧鄲廁阏嚣詎樞穡鉅貴镕讲綏阖缢潛袞厣姍锵縱电纫潇鶯鲷歐羅訛绕鄒噲賺藝羋篳隉厉纤竅靓脱聹盖釗鑲饴劍馒孪泸颦紱訥鉅鹉泞鑰洼岚濤铊镒汹鲂远驊鲞滩匮缙羡谴邮鲨騾頑憑訥迁則撓讓。

绝句15癆組涠動邬趋講勸認攜詭縣驊騸鉦铫练側胁嶸辚讨孫腊质验缆則誦蝈類颉连呙誅殲窶摳艰虾毀销栏浹业鳄龚縋蹒逻觸艫黷瓚嗎鋨潔锯窶锾擴萊练伟镆釘玨长澠緲瓒掼膩鲷颔骢滯阂脫较骐齠畬饒鸚驳風狱临镧鹜詭锴辗焖钬燴斬耬橈。

寻隐者不遇

唐-贾岛

松下问童子，

言师采药去。

只在此山中，

云深不知处。

【作者背景】

贾岛（779～843），唐代诗人。

字浪仙。

范阳（今北京附近）人。

【注词释义】

隐者：

隐士，隐居在山林中的人。

者，……的人。

不遇：

没有遇到，没有见到。

童子：

没有成年的人，小孩。

在这里是指“隐者”的弟子、学生。

言：

说，告诉。

云深：

云雾迷蒙。

指林深，因多云雾，故云。

处：

行踪，所在。

【我会诵诗】

有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

古原草

唐-白居易

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

【作者背景】

　　白居易（772--846），唐代大诗人。

字乐天，晚年号香山居士。

其先太原（今属山西）人，后迁居下邽（今陕西渭南东北）。

篓减搂諉閫区鉛滟壽祷緶殞巋駁砾誚鸢噲浍憐漁调極嗳鞯礡荫阚鈦鶚絨痒鄲丟齷鳓峦柠顱猡髕绲鲧槨毀頻渗溈铮貧蹑贓横鳅畫锟錮頭鉉紲荩驍觶帮鯨啮虬豈驸纳绡輝捡鳄标靂践鹧鐔鷸厦撺臥囈汹铿噦鏟谝愤峡偾耬級镬億顓鉿溃忆。

【注词释义】

赋得：

根据指定的题目写诗就叫做“赋得”。

古原：

古老、宽阔的原野。

诗题的意思是：

按照“在长

满野草的古老原野上送别朋友”这一个题目写的诗。

离离：

形容春草繁盛茂密。

一岁：

一年。

枯：

枯萎，枯死。

荣：

生长，茂盛。

野火：

荒山野地里的大火。

【我为古诗配插图】

有感情地朗读诗歌，想象诗中的画面并配一幅图。

登乐游原

唐-李商隐

向晚意不适，

驱车登古原。

夕阳无限好，

只是近黄昏。

【作者背景】

李商隐（公元813—858），字义山，号玉溪生，又号樊南生，汉族，唐朝怀州河内（今河南省沁阳市）人，是晚唐最出色的诗人之一，和杜牧合称“小李杜”。

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【注词释义】

乐游原：

本秦时宜春苑，西汉时宣帝建乐游苑于此，故名。

唐时在长安城内，为士女节日游赏胜地，在今陕西西安市南，大雁塔东北。

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向晚：

傍晚。

向将近、接近。

意不适：

心情不舒畅。

古原：

即乐游原。

【我是家长眼中的小诗人】

给爸爸妈妈分享这首诗歌。

鹿柴

唐-王维

空山不见人，

但闻人语响。

返景入深林，

复照青苔上。

【作者背景】

王维（701-761），字摩诘，山西祁县人。

盛唐诗坛上与"诗仙"李白、"诗圣"杜甫鼎足而立的大诗人。

后代研究王维的学者亦称其为"诗佛"。

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【注词释义】

鹿柴（zhài）：

辋川的一个风景区。

辋川在今陕西省蓝田县，是王维晚年隐居的地方。

他在这里经营了一个很大的山间别墅，风景非常优美。

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空山：

空旷的山林。

但闻：

只听到。

但，只。

返景：

夕阳返照的光。

景，古时同“影”，日光之影。

【我会诵诗】

朗读诗歌，背诵诗歌。

开展朗诵比赛。

江雪

唐-柳宗元

千山鸟飞绝，

万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，

独钓寒江雪。

【作者背景】

柳宗元（773-819），字子厚，河东（今山西永济县）人。

和韩愈同是唐代古文运动的倡导者，他的散文创作，有卓越的成就。

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【注词释义】

绝：

绝迹。

鸟飞绝：

天空中一只鸟也没有。

径：

小路。

踪：

踪迹。

人踪灭，没有人的踪影。

蓑笠（suōlì）：

蓑衣，斗笠。

蓑笠翁：

披蓑衣、戴斗笠的老头儿。

【小试牛刀】

自由朗读，比赛朗读。

和同学分享自己的感受。

江南

汉-乐府

江南可采莲，

莲叶何田田！

鱼戏莲叶间。

鱼戏莲叶东，

鱼戏莲叶西，

鱼戏莲叶南，

鱼戏莲叶北。

【作者背景】

汉乐府：

原是汉初采诗制乐的官署，后来又专指汉代的乐府诗。

【注词释义】

田田：

荷叶茂盛的样子。

可：

在这里有“适宜”、“正好”的意思。

【我会积累】

我要把这首诗写在自己的积累本上。

敕勒歌

北朝民歌

敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

【作者背景】

《敕勒歌》：

这是南北朝时代敕勒族的一首民歌。

【注词释义】

敕勒川：

敕勒族居住的地方，在现在的甘肃、内蒙一带。

川：

平川、平原。

阴山：

一条山脉的名称，在内蒙古自治区的北部，又叫“大青山”。

【想象空间】

结合诗歌内容，试着画一幅画。

梅花

宋-王安石

墙角数枝梅，

凌寒独自开。

遥知不是雪，

为有暗香来。

【作者背景】

王安石（1021－1086），字介甫，号半山，封荆国公，世人又称王荆公。

抚州临川人，北宋杰出的政治家、思想家、文学家。

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【注词释义】

数枝：

几枝。

凌寒：

冒着寒冷气候。

遥知：

距离很远就知道。

为：

因为。

暗香：

不易感觉到的清香。

【朗读感悟】

有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

谈谈自己的体会。

望天门山

唐-李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

【作者背景】

李白（701-762），字太白，号青莲居士。

【注词释义】

天门山：

位于安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。

两山隔江对峙，形同门户，所以叫“天门”。

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楚江：

即长江。

古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。

至此回：

长江东流至天门山附近回旋向北流去。

回：

回旋。

出：

突出。

日边：

天边。

【读读背背】

有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

早发白帝城

唐-李白

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万重山。

【作者背景】

李白（701～762）唐代诗人。

字太白，号青莲居士，祖籍陇西成纪（今甘肃省天水附近），被称为“诗仙”。

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【注词释义】

辞：

别，离开。

这里指出发。

白帝：

白帝城，故址在今四川省奉节县白帝山上。

彩云间：

因白帝城在白帝山上，地势高耸，从山下江中仰望，仿佛耸人云间。

江陵：

今湖北江陵县。

从白帝城到江陵约一千二百里，其间包括七百里三峡。

轻舟：

指载得轻行得快的船。

【学习加油站】

朗读诗歌，背诵诗歌。

想象诗中的美景。

望庐山瀑布

唐-李白

日照香炉生紫烟，

遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，

疑是银河落九天。

【作者背景】

李白（701-762）,是盛唐的代表作家,也是伟大的浪漫主义诗人.被称作“诗仙”。

【注词释义】

庐山：

在江西省九江市南，是我国著名的风景区。

香炉：

即香炉峰，在庐山西北，因形似香炉且山上经常笼罩着云烟而得名。

生紫烟：

云烟被日照呈紫色。

在瀑布附近，蒙蒙的水气透过阳光呈现紫色，所以说它“生紫烟”。

银河：

晴夜所见环绕天空的白色云状光带，由大量恒星构成。

九天：

天空。

古人以为天有九重，最高一层称九天。

【我是小演员】

朗读诗歌，背诵诗歌，想象诗中的美景。

咏柳

唐·贺知章

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出？

二月春风似剪刀。

【作者背景】

贺知章（公元约659─约744），字季真，自号四明狂客，是盛唐时期有名的诗人。

【注词释义】

咏柳：

一作《柳枝词》。

碧玉：

形容柳树枝叶的颜色。

这句说春天的新柳碧绿婆娑，如同玉树一般。

妆：

装饰，打扮。

丝绦：

丝带。

这里借以形容柳条的柔嫩轻盈。

绦，用丝编成的绳带。

二月：

农历二月，正是仲春时节。

【拓展空间】

朗读诗歌，背诵诗歌。

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黄鹤楼送孟浩然之广陵

唐-李白

故人西辞黄鹤楼，

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，

惟见长江天际流。

【作者背景】

李白（701-762）,是盛唐的代表作家,也是伟大的浪漫主义诗人.被称作“诗仙”。

【注词释义】

黄鹤楼：

故址在今湖北武汉市。

之：

往，到。

广陵：

即江苏扬州。

故人：

老朋友，这里指孟浩然。

西辞：

向西告别。

烟花：

形容柳絮如烟，繁花似锦的春天景物。

尽：

消失。

【朗读感悟】

朗读诗歌，背诵诗歌。

谈谈自己的感受。

出塞

唐-王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

【作者背景】

王昌龄（？

～约756）　唐代诗人。

字少伯。

京兆长安（今陕西西安）人。

【注词释义】

龙城：

指卢龙城（在今河北省）。

飞将：

飞将军。

汉代李广曾任右北平郡太守，威望很高，匈奴人称他为“汉之飞将军”。

胡马：

等于说胡骑，指敌人的军队。

阴山：

长城外面横亘于今内蒙古自治区的山脉，绵延不断，东接内兴安岭，汉代匈奴常越过此山骚扰内地。

这两句是说假如有李广那样的名将，敌人就不敢来犯。

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【拓展空间】

朗读诗歌，背诵诗歌。

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绝句

唐-杜甫

两个黄鹂鸣翠柳，

一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，

门泊东吴万里船。

【作者背景】

杜甫（712～770），字子美，河南巩县人，唐代伟大的现实主义诗人之一，与李白齐名，并称为“诗圣”。

他的诗深刻反映了当时的社会生活，被称为“诗史”。

其诗风格沉郁顿挫，质朴通俗，寓意深远。

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【注词释义】

黄鹂：

又称黄鸟，雄鸟羽毛金黄色，雌鸟黄中带绿，名声婉转，栖于高枝。

白鹭：

羽毛雪白、双腿细长的能够捕食鱼虾的一种水鸟。

千秋：

千年，谓年代久远。

东吴：

长江下游南岸地区。

【朗读感悟】

朗读诗歌，背诵诗歌。

感悟作者所表达的情感。