二年级健康教案.docx
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二年级健康教案
第一篇健康行为与生活方式
第一课了解眼睛，保护视力
教学目的：
通过学习，使学生了解眼睛的结构，了解近视眼的危害和预防近视眼的方法。
使学生们懂得用眼卫生,注意保护视力。
教学重点：
保护视力要讲究那些卫生。
教学难点：
长时间看电视会引起的疾病。
教学内容及过程：
（一）谈话揭题
1、你们都喜欢看电视,但时间长了会引起很多病的,你知道吗?
（学生交流眼睛,颈项,胃,心脏等）
2、揭题：
了解眼睛，保护视力
（二）新授
1、认识眼睛
（1）眼睛的结构
阅读第二页内容，了解眼睛结构
（2）眼睛的感光原理
（3）近视和远视
由于日常一些不规范的行为造成了眼部视力的下降：
低度近视：
300度以下中度近视：
300—600度高度近视：
600度以上
2、保护眼睛
（1）要做到科学用眼：
读写姿势要正确；
读写时间要适宜；
要在适当的光线下看书；
看电视不要超过两个小时
眼睛和电视保持2.5~3米的距离；屏幕高度比眼睛略低一点,画面亮度要适中,室那保持一定的照明,还要做眼保健操等.
（2）坚持做眼保健操
（3）生活要有规律
（4）定期检查视力
（5）注意用眼卫生
3、谈谈你在家里看电视的环境和习惯?
学生交流
有的学生习惯还是很好的要保持,有的学生以后要注意养成良好的卫生习惯.
4、健康小贴士
5、出示挂图：
指出那些是对的,那些不对需要改正的.
（三）巩固
1、不良卫生习惯会引起那些疾病？
2、学生交流。
四、教学小结：
通过学习，了解眼睛的结构，了解近视眼的危害和预防近视眼的方法。
我们了解了不良的看电视习惯会引起很多的疾病也知道了那些是不正确的习惯,那么,我们以后就要注意,养成良好的看电视时的卫生习惯，懂得用眼卫生,注意保护视力。
同时我们还有从小要养成良好地读写姿势和正确的做好眼保健操，这样才能使我们拥有一双明亮的眼睛。
第二课小小鼻子要保护
教学目的
通过学习，让懂得保护好鼻子、鼻的保健知识和方法
教学过程
一、讨论人的鼻子有什么用处。
师：
鼻是人体呼吸道的入口，它是具有多功能的调节器，对吸入的空气起净化、调温、湿润的作用。
人一旦抵抗力下降，或受风邪，聚集在鼻腔的致病菌就兴风作浪，引起鼻粘膜病变。
病菌如果通过鼻腔侵入喉、气管、肺，则可致喉炎、气管炎、肺炎的发生。
因此，我们要保护好鼻子、懂得鼻的保健知识和方法，尤其是在呼吸道疾病易发的冬、春季节。
学生讨论交流：
⑴、动物的鼻子有这么大用处，那么我们人的鼻子有什么用呢？
（呼吸、嗅气味）
⑵、桌上有许多小瓶子，用我们的小鼻子来闻闻，看瓶子里装的是什么。
⑶、说说你最喜欢什么气味，不喜欢什么气味，为什么？
你以前还闻过哪些有气味的东西？
小结：
不同的东西有不一样的气味，鼻子能告诉我们各种各样的气味，帮助我们辨别不同的东西。
二、讨论怎样保护鼻子。
启发学生回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。
（1）注意保温；
（2）预防感冒；清晨洗脸时，用毛巾揉揉鼻唇，鼻翼两侧及周围的皮肤、致稍红润、发热感。
也可以用拇指、食指夹住鼻根、用力由上而下连拉几次。
也可以用拇指、食指伸入鼻腔前庭处，夹住鼻中隔软骨；轻轻地下拉几次。
这些机械的刺激按摩可使鼻周围血管充血、改善血液循环，加强营养，保持正常温度，使之尽快地适应外界的气温，提高了鼻子的御寒能力。
（3）有病早治疗；
（4）要防止灰尘和不好的气体的吸入，避免通风不良、空气干燥。
（5）杜绝用手挖鼻子，平时擤鼻涕，要逐个鼻孔擤，抠气不要太猛，以免将鼻内分泌物压入鼻周空腔鼻窦、鼻咽管，发生鼻窦、中耳腔感染；抠气气流压力过大，也会损伤鼻粘膜，使毛细血管断裂，导致鼻出血。
（6）多喝水，勤漱口，多吃水果。
遇外界空气异常干燥，要多喝水，勤漱口，提高鼻咽腔，鼻腔的相对湿度，有条件的可吃点水果如桔于、苹果、梨、甘蔗等；也可用杯盛热开水，将蒸气吸入以改善鼻腔的湿度和血运，加强鼻功能。
（7）平时加强体育锻炼、强体质等。
三、健康小秘诀
学生阅读第10页儿歌
四、开动脑筋
1、开头提到的小新为什么总是流鼻涕？
2、请大家说出保护鼻子方面的好习惯与坏习惯，看谁说的对。
第三课个人卫生要保持
教学目的：
培养小学生讲卫生、爱整洁的良好习惯。
教材重点难点：
教育学生初步懂得什么叫清洁，我们为什么需要清洁，清洁的环境及良好的个人卫生会给人们带来怎样的心情。
教学过程：
一、导入新课
师：
同学们已是二年级学生了，很多事情已不需要爸爸妈妈帮助了。
能告诉大家，你每天起床后都做了些什么？
（穿衣、扣扣子、穿鞋、系带子、洗脸、刷牙、梳头……）很多同学都非常能干，学会料理自己的故事、并保持它们的整齐清洁。
今天，我们就来学习新的课文《个人卫生要保持》，看一看什么叫整洁，以及怎样才能做到保持个人卫生。
（板书标题：
1、个人卫生要保持
二、学习新课
（1）在家爱整洁
①齐读课文，领会“整洁”的含义
出示：
这块手帕干净吗？
这一块呢？
再看一看这个书包，书包的外面是脏的，里面的书本又放得怎样呢？
我们说：
这书包不干净，不整洁。
了解“按时”的含义。
A、我们知道清晨大约是指什么时候？
（天刚亮）
B、我们每天几点钟起床？
是谁叫醒你的？
每天都在这个时间段起床，就叫按时起床。
“按时”是一种良好的习惯。
②提问：
起床后，你做些什么事？
怎样做的？
③讲述：
我们所做的这些事都是围绕着个人卫生来做的。
你们看，××同学穿的衣服多整齐，××同学的手、脸洗的多干净，××的头发（小辫）梳的多整齐……他们真整洁呀。
④除了做好个人卫生，你房间里的被子谁叠？
枕头、床单谁铺？
谁掸？
桌子谁来抹？
我们应当自己的事情自己做。
（看投影片或录像片）
A、指定学生复述自己平时的做法。
B、突出：
叠、铺、掸、抹。
表现：
四四方方、平平展展、一尘不染。
（2）在学校爱整洁。
了解学校环境整洁的内容与保持环境整洁的方法。
①清扫教室的步骤是怎样的？
②为什么要先开窗，再洒水，擦黑板，扫地，抹桌椅？
不这样做会怎样？
步骤颠倒又会怎样？
为什么？
③老师为什么要夸奖我们？
是怎样夸的？
（3）身心健康与环境整洁。
①为什么生活在干净、整齐的环境里，我们才会真的开心？
②说一说，你家的居住环境与居住条件是怎样的？
你为家庭的整洁、舒适做了些什么？
③联系书中的四幅图，说说你喜欢什么样的环境？
为什么？
图中的几位小朋友哪个做的对，哪个做得不对？
三开动脑筋
阅读14页内容，想一想，小华为什么不和小明拉手呢？
第四课少吃零食不挑食
教学目的
通过学习，使学生懂得多吃零食的坏处，挑食对身体健康的不利影响，养成少吃零食不挑食的好习惯。
教学过程
一健康导航
奇奇特别爱吃零食，尤其是巧克力、奶油蛋糕、薯片之类的高热量的零食。
现在奇奇成了一个小胖墩儿，很多同学都笑话他，奇奇可生气了。
爱吃零食，是不好的生活习惯。
今天我们就来学习《少吃零食不挑食》
二健康指南针
师：
爱吃零食，是不好的生活习惯，那么是不是就不能吃零食呢？
哪些零食不易多吃呢？
它们对身体有哪些危害呢？
你们知道吗？
1、引导学生对这些问题展开讨论交流。
2、学生反馈，师生共同总结：
可以适当吃点零食，但不能影响正餐，以免造成营养不均衡。
师：
吃饭时，大家肯定都会挑自己爱吃的菜大吃特吃，而“难吃”的菜呢？
总是会对它产生一定的距离，尽量不吃它，其实这就是挑食。
有一个小朋友，她最不爱吃蔬菜了，就是妈妈炒得再香的蔬菜，她也不肯动一动筷子。
她最喜欢吃的是麦当劳，还强词夺理说汉堡里不是有生菜吗？
后来，她的嘴角经常流血，头发也变得干枯，最后上课时不能集中思想，学习成绩下降。
到医院一检查，医生说：
是维生素极度缺乏所至。
医生还耐心地告诉她，蔬菜中蕴含着大量的维生素A、B、C。
缺少维生素A，会出现头发干枯，记忆力减退的症状；缺少维生素B，会出现嘴角破裂，舌头红肿，还会造成情绪低落；缺少维生素C，造成的损害就更大了，会影响儿童的生长发育。
人的一天需要许多不同的营养，而这些营养蕴藏在各种不同的食物中。
所以我们不能只偏爱某一种食物，什么都要吃一点，这样身体中营养才能均衡。
三健康小秘诀
菠菜绿，萝卜红，
西红柿儿水灵灵，
扁豆角儿像弯月，
茄子笑脸紫莹莹。
白米饭儿香喷喷，
馒头包子热腾腾，
蔬菜粮食营养全，
样样都吃不挑拣。
四总结
第五课营养食品有益健康
教学要求：
使学生懂得蛋类、乳类、蔬菜瓜果类，谷类、豆类、肉类及水产类食物都含有丰富的营养素；使学生从小养成良好的饮食习惯——不挑食不偏食，样样食物都要吃。
教学过程：
一、健康指南------认识各种各样的食物
1．观察图一图二
师：
食物种类繁多，一般可分为谷类、豆类、蔬菜类、果类、肉类等。
每一种食物由多种营养成分组成，人通过摄取食物，获得营养和能量而生存、生活。
食物的种类繁多，一般有谷类、豆类、蔬菜类、肉类、水产类、蛋乳类等类，今天我们认识一下蛋类、乳类、蔬菜瓜果类及其他食物。
（1）蛋类：
鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋是营养价值很高的天然食物。
（2）师：
各种蛋的营养成分蛋类：
鸡蛋，鸭蛋，鹌鹑蛋是营养价值很高的天然食物。
师：
各种蛋的营养成分大致相同，蛋黄中的蛋白质比蛋清中的高，所以我们吃蛋时不爱吃蛋黄是不对的。
（3）乳类：
是营养丰富、容易消化吸收的食品，是生长发育中少年儿童的理想营养佳品。
（4）蔬菜瓜果类：
苹果，西瓜，胡萝卜，大蒜头……是维生素和无机盐的重要来源。
师：
有的同学不喜欢吃大蒜，认为很臭，但实际上大蒜中的大蒜素有健胃杀菌等保健作用，还可以降压。
所以我们吃东西时不可以挑食。
（5）使用菌藻类：
蘑菇，香菇，木耳，海带，紫菜……含有丰富的蛋白质、无机盐、维生素等营养成分。
（6）谷类、豆类、肉类及水产类食物
谷类：
大米，小麦，大麦，玉米等。
是我们的主食，是人体能量的主要来源。
豆类：
大豆和豆制品。
赤豆，蚕豆，绿豆。
肉类：
牛，猪，羊肉和内脏、家禽肉。
水产类：
鱼类、虾等，优质蛋白质的重要来源。
（7））其它食物：
主要介绍醋和茶。
醋可调味、可杀菌。
茶含有一定的营养物质，我国人民的传统饮料，有益健康。
但我们少年儿童的神经系统发育不完善，不宜饮茶。
小结：
各种食物所含营养不同，所以各类食物都要吃，不挑食，不偏食。
二、想想说说做做
1、为什么说大豆是营养丰富的食物？
大豆的营养价值比较高，营养成分比较齐全，含有丰富的植物蛋白质。
2、说说多吃鱼的好处？
鱼含有优质蛋白质，且人体很容易吸收，有利于健康。
3、想想说说做做品种的多样性？
各种食物所含的营养成分各有特色，所以我们平时摄取食物一定要注意多样化、
三开动脑筋
阅读24页开动脑筋内容，想一想：
小花的想法对吗？
为什么？
第六课多吃水果常喝水
教学目的
通过学习，使学生了解多吃水果的好处，正确的食用水果的方法，了解常喝水的益处，及时补充体内水分。
教学过程
一健康导航
二健康指南----多吃水果的好处
水果含有多种维生素及多种微量金属元素，这些营养素对我们的身体发育非常重要。
所以我们要多吃水果，那么同学们知道吃水果时要注意些什么吗？
1、学生讨论交流
2、学生汇报。
3、师生共同小结：
（1）吃水果前一定要用流水洗干净，最好削皮吃。
（2）我们不要在饭前吃水果，因为饭前半小时吃水果会抑制食欲，容易影响正餐。
（3）最好在课间、餐后一个小时左右吃水果。
这样既补充营养和水分，又不影响学习和就餐。
三健康指南-----常喝水的益处
师：
我们身体血液中90%以上的成分是水。
缺水容易造成皮肤干燥和患各种疾病，水能溶解、输送营养等等。
常喝水有很多好处，但是你们知道怎样合理饮水吗？
学生讨论交流、汇报。
（1）很多人往往在口渴时才想起喝水，而且往往是大口吞咽，这种做法也是不对的。
喝水太快太急会无形中把很多空气一起吞咽下去，容易引起打嗝或是腹胀，因此最好先将水含在口中，再缓缓喝下，尤其是肠胃虚弱的人，喝水更应该一口一口慢慢喝。
（2）喝水切忌渴了再喝，应在两顿饭期间适量饮水，最好隔一个小时喝一杯。
（3）早上起床后空腹喝杯水有益血液循环，也能促进大脑清醒，使这一天的思维清晰敏捷。
（4）要多喝开水，不要喝生水。
煮开并沸腾3分钟的开水，可以使水中的氯气及一些有害物质被蒸发掉，同时又能保持水中对人体必须的营养物质。
喝生水的害处很多，
（5）饭前饭后不要大量饮水。
如果饭前大量饮水，会冲淡胃液，影响消化。
饭后，食物占据了胃的大部分空间，如果还大量饮水的话，不仅会冲淡胃液，使人体杀菌能力大大降低，而且因为饮水过多而增加胃、心脏和肾脏的负担因此，劳动之后应先喝水再吃饭，而且一次最多喝300毫升，至少间歇30分钟再喝
（6）饮水需补盐
夏日出汗后，有些人只顾饮水解渴，而忽视了补盐。
由于出汗时失去大量水分的同时也失去较多的盐分，体内渗透压失去平衡，这时饮下去的水无法在细胞内储存，又会随汗排出体外，排汗又带出盐分，形成越喝越渴的恶性循环。
严重者可引起肌肉无力、疼痛甚至抽搐。
因此，炎热的夏天，特别是大量出汗后，应适当喝点淡盐水。
时不要过量
（7）太渴时不要过量饮水
这些水一下子积聚于胃肠，除胃部感到沉重闷胀外，还影响膈肌活动，影响正臭吸。
大量水分进入血液，可使血容量迅速增加，心脏负担突然加重，导致心肺功能异常口渴狂饮会使体液中水与盐失去平衡，轻则引起胃肠剧痛，重则危及生命安全。
四健康小贴士
第二篇：
卫生健康与疾病预防
第七课：
开窗通风很重要
教学目标：
1.使学生明白我们每时每刻都需要新鲜空气。
2.要经常开窗通风。
教学重点;教育学生要养成开窗通风的好习惯。
教学过程：
一．夏季和冬季，因为热和冷而很少打开窗户，这种做法对吗？
（我们每时每刻都需要新鲜空气，所以这种做法不对。
）
二．开窗通风的好处：
1.可以保持气味清新，给我们带来舒适的感觉。
2.新鲜空气含氧多，从而促使人体血液内的氧气供应，提高免疫力。
注意：
夏天不流通的空气最易产生细菌。
三．在以下几种情况下通风：
1.在室内锻炼时应开窗通风，每日早中晚通风三次，每次通风20分钟。
有条件的可用风扇或抽风机辅助通风。
2.湿布拖地后要通风，以散除水风和水行为腥味。
3.冬天晚上睡觉前，若屋内有能产生一氧化碳的取暖设备，房间与外界一定要有保持空气流通的管道。
四．健康小秘诀：
冬天开窗来通风，
散气味，散心情，
防止中毒防染病。
勤锻炼，早中晚，
辅助通风别放松。
五．作业：
1.小朋友，想一想，为什么开窗通风对预防甲流感能起到一定的作用？
2.小刚发烧了，妈妈怕小刚冷，几天不打开窗子。
妈妈这样做对吗？
第八课;自己的房间要整洁
教学目标:
.培养学生的自理能力，养成良好的生活卫生习惯。
教学重点;
指导学生整理房间的方法步骤，明白房间整洁的意义。
教学过程：
一．引课：
我们都有自己的房间，那是自己的小天地，房间的整洁舒适会使我们的心情愉快。
二．怎样才能把自己的房间整理得更好呢？
1.要做好分类，才不会显得很乱。
2.清理垃圾。
把废纸、废盒及其垃圾，归入垃圾桶里。
3.整理书包。
把暂时不用的书籍及学习用具放入书包，防止丢失。
4.整理桌椅。
把书桌上的学习用品及台灯摆放好，搽干净桌面和椅子，以便工作和学习。
5.叠放好自己的衣服和被褥，放得整整齐齐，把洗后合该洗的衣服分开放。
6.门窗、地板擦干净。
7.屋里电线不乱拉，以防发生触电事故。
8.出门不忘关灯，进屋换鞋。
三．健康小秘诀：
小小房间整理好，
出门关灯垃圾倒。
不扯电线危险少，
自己做事好宝宝。
三：
作业。
回家整理好自己的房间。
第九课自觉维护厕所卫生
教学目标：
教育学生要自觉为何厕所卫生，养成良好的卫生习惯。
教学重难点：
教育学生要又用厕文明，以及注意厕所卫生的重要意义。
教学过程：
一．引课：
我们卫生么要注意厕所卫生呢？
有些同学小便后扬长而去，根本不冲水；升值甚至有些同学大便后也不冲水；在大便后冲水后盖上马桶盖、搽干净后盖上马桶盖的同学就更少了。
二．讲解用厕文明和卫生：
1.如果上蔟厕所的人多，大家要排队，显得礼貌又文明。
2.在去上厕所前要准备好卫生纸。
3.在上厕所的时候，要解入便池内。
废纸放框中，便池要冲洗，防止臭味。
4.在上完厕所后，要檫洗马桶盖上的便迹，盖好，防止马桶被灰尘污染。
5.便后要及时洗手，防止滋生细菌。
三．健康小秘诀：
便前备好卫生纸，
大便小便入便池，
便后要及时冲洗。
废纸用后方框内，
便后别忘把手洗，
防止细菌莫忽视。
四．作业：
养成用厕卫生习惯。
第十课积极消灭蚊和蝿
教学目标：
1. 了解苍蝇和蚊子的生活习性，知道它们能传播很多疾病，危害人类健康。
2. 学会一些灭蝇，灭蚊的基本方法，同时要注意个人的饮食，起居卫生。
教学重难点：
苍蝇，蚊子对健康的危害。
教学准备：
相关挂图，一些简单的灭蚊蝇的工具，图片
教学过程：
一：
导入
师（出示挂图）：
你认识它们吗？
说说你对他们的看法。
生答。
师：
对了，苍蝇，蚊子是害虫，它们与我们前课认识的老鼠，还有蟑螂一起被称为“四害”。
他们会传播多种疾病，对人类的危害很大。
所以我们一定要消灭它们。
二：
学习新课
1.了解苍蝇的生活习性与传播疾病的途径。
师：
你知道苍蝇生活在哪些地方吗？
你知它是怎么传播疾病的吗？
生答。
师讲述：
苍蝇身上长有细毛，能携带千千万万细菌，喜欢在粪便及腐烂的动物尸体上天药，还喜欢在人类的事物上天药，边吃食物便把病菌排泄到食物上。
人们吃了被苍蝇叮过的事物便容易得多种疾病，如肠炎，痢疾，伤寒等。
（出示放大的图片）
2.了解蚊子的生活习性与传播疾病的途径。
师：
你被蚊子叮过吗？
叮咬后的感觉怎样？
生答。
师：
你知道蚊子为什么要叮人吗？
它会传播那些疾病？
生讨论，交流。
师：
（出示放大的图片）在吸人血的蚊子中最可恶的是雌蚊（母蚊）。
它们喜欢叮体温较高，出汗多的人，也爱叮穿神色衣服的人。
雌蚊吸人血，一方面给自己提供营养，另一方面用人血去营养它们的卵，为繁殖下一代准备丰富的养料。
雄蚊不叮人，它靠吸允植物汁液来生活。
在雌蚊子头部的下端有一根像针一样的喙，喙能插入人的血管，吸食人的血液，同时分泌唾液。
待它吸饱了才飞走。
只是可能你还不知道，只有等你的皮肤上出现瘙痒时你才会发现已经被蚊子叮出了大包。
这个包又红又痒，只是因为蚊子在吸血时把唾液留在了你的血管和皮肤上，唾液刺激皮肤引起。
蚊子可通过唾液把细菌，病毒传染给人类。
如按蚊可传播疟疾（俗称打摆子）库蚊会船舶已闹，绦虫病，伊蚊会传播乙脑和登革热等。
这些病会传染给健康的人。
它严重的威胁着人类的健康。
师生齐读课文。
3. 了解消灭蚊蝇的方法。
师：
苍蝇蚊子对人类健康危害很大，我们该积极消灭它们。
你知道有哪些好办法消灭苍蝇和蚊子吗？
生讨论，交流。
（根据课文第2段讨论）
师小结：
消灭苍蝇成虫可以用拍打，粘蝇纸，诱蝇瓶等，其中以在冬季消灭藏在粪堆，粪池，垃圾堆的苍蝇的蛹最有效果。
消灭蚊子可以从清除是内外积水，杂草入手，不给蚊子栖息和繁殖的场所，同时可用喷洒药水等直接杀灭蚊子。
在消灭蚊子的同时应做好自我防护，如外抹防蚊水，油，用蚊香熏，睡觉用蚊帐等。
师生齐读课文第2段。
三：
巩固
1.阅读41页健康小贴士”说说老鼠、蟑螂有什么危害，为什么？
2.表演读“健康小秘诀”
第十一课认真做好广播操
教学目标：
1.了解认真做好广播操的意义。
2.懂得有一个好身体的重要性。
教学重点：
了解做好广播操的重要意义。
教学过程：
一：
做广播操的好处
①提高神经系统的调节功能。
②改善机体的供氧状况。
③培养良好的身体姿势。
④对呼吸系统和心血管系统有良好的影响。
为什么天天要做广播操？
器官功能的提高，需要坚持锻炼；一旦锻炼停止，器官功能就会逐渐消退。
怎样做操才能收到良好的锻炼效果？
①要认真，动作要准确到位。
②要持之以恒，也就是说要坚持经常、天天做操。
二.做好广播操的意义;
只有锻炼好身体，强健体魄，热爱运动，才能让我们以更饱满的热情投入到一天的学习中去。
从现在开始，让我们认真做好广播体操吧。
三，健康小秘诀;
专心听课作业忙，
身体姿势顾不上。
脑袋麻木眼近视，
歪坐板凳身摇晃，
纠正姿势健体魄，
广播体操来帮忙。
五．作业;
比一比，看谁的广播操做得好。
第三篇心理健康与生理卫生
第十二课不说脏话不骂人
教学目标：
1、帮助学生发现和认识自己生活中存在的说脏话、骂人的不良行为。
2、使学生明白讲粗话脏话、骂人的坏处。
从小养成不讲粗话脏话不骂人的良好习惯。
3、帮助学生建立正确的评价自己的方法，学会寻找自己的优点和缺点，能够科学的对待自己。
4、培养学生在生活习惯上具备健康的思想认识，在生活中，逐步完善、修正自己的心理认识，使自己的心理得到健康科学的发展。
教学重点：
从小养成不讲粗话脏话的良好习惯。
教学用具：
媒体、黑板
教学内容及过程：
一、故事引入：
小军最近从电视、电影中学来一些不健康的儿歌、顺口溜，老说脏话。
竟然有一次，他和小敏为了一点小事争论起来，他骂了小敏，小敏哭了。
小军这种行为对吗？
你是小军的同学，你应该对小军说些什么？
指名说。
根据学生回答，师适时引导。
二、说说生活中听到的讲粗话脏话的现象
小组交流：
1、我们生活的学校、小区、马路、公园等场所，你碰到过哪些讲粗话脏话的事情？
2、他们这样的行为对吗？
我们应该怎样做？
三、师介绍讲粗话脏话的坏处
1、说脏话反映出一个人的素质很低，很不文明，说脏话将会失去小伙伴，带坏小朋友。
2、说粗话脏话会影响人与人之间的交往，又影响自己的形象。
3、老师和家长都不喜欢说脏话的小朋友，如果你说脏话了，你将会在大人的心目中就形成了一个坏孩子的形象。
四、全班交流：
我们如何才能成为一个不说脏话不骂人的好孩子呢？
根据学生回答，教师总结：
1、不看成人电视、电影，不看劣质儿童节目，不模仿他人的坏习惯。
2、要遵守学校规定，多讲文明用语。
3、我们小朋友要玩文明、健康的游戏，如发现有些小伙伴说脏话，就要及时指出并给予纠正。
4、 生活中要使用这些文明语言。
（1）对长辈要礼貌，说“您”
（2）需要别人帮助要说“请”
（3）得到别人的帮助说“谢谢”
（4）给别人带来麻烦说“对不起”
五、读一读;
不学脏话不骂人，
健康游戏益身心。
偶尔犯错要道歉，
不怕害羞要认真。
六、想一想：
小明学习很好，但就爱说脏话，你会选他当班长吗？
为什么？
第十三课同学之间不打闹
教学目标：
1、帮助学生发现和认识自己生活中存在打闹的不良行为。
2、让学生知道同学之间打闹的坏处。
从小养成不打闹的良好习惯。
3、帮助学生建立正确的评价自己的方法，学会寻找自己的优点和缺点，能够科学的对待自己。
4、培养学生在生活习惯上具备健康的思想认识，在生活中，逐步完善、修正自己的心理认识，使自己的心理得到健康科学的发展。
教学重点：
从小养成不打闹的良好习惯。
教学用具：
媒体、黑板
教学内容及过程：
一、联系生活情境引入：
两个小学生在放学途中打闹时，其中一人不慎将101胶水弄到了右眼上，他慌忙用手去擦，结果不但被粘住，手也被粘在了脸上。
后经医院紧急治疗，险情才得以排除。
某校两位同学打闹时，一只眼睛磕到了桌角
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