人教版九年级语文上册秋第三次月考试题及答案.docx
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人教版九年级语文上册秋第三次月考试题及答案
人教版九年级语文上册2020年秋第三次月考试题及答案
人教版九年级语文（上）第三次月考试题
（满分120分，时间：
150分钟）
一、基础知识与积累（25分）
1.选出下列加点字注音和词语的形、义正确的一项（A）（2分）
A.妖娆（ráo）娇艳美好。
折腰：
鞠躬，倾倒。
留滞：
停留不流通。
襁褓（qiǎngbǎo）
B.田圃（fu）田地。
禁锢：
束缚，强力限制。
丝缕（lǚ）丝线凝望（níngwàng）
C.喧嚷（xuán）：
大声喊枘凿（nàzáo）拮据（jiájú）手头紧，经济境况不好。
D.颤抖（chándǒu）耸立（sǒng）：
高高地直立。
缄默（jiān）沉默
2.下列加点词语使用恰当的一项（B）（2分）
A.他作为公司的负责人，却刚愎自用，孤军奋战，最终使公司遭受了很大的损失。
B.我不敢相信，你竟然不吸取教训，重蹈覆辙。
C.他又在收拾行囊准备去爬山了，如果这次成功，他就已经连续三次登峰造极了。
D.我们只有现在努力学习打好基础，以后才能成就一番大事业，这是一种自知之明。
3.下列句子没有语病的一句是（B）（2分）
A．笔记本电脑显示了快捷、稳定、方便而成为奥运新闻报道的重要工具。
B．事实证明，经过艰苦生活磨炼的人更善于战胜各种困难和挫折。
C．通过收看专题片，使我们认识到人类要与动物和谐共处。
D．今年学校取得巨大成就的原因是全校师生共同努力的结果。
E.近日，有关部门发出紧急通知，严禁一切捕猎、出售、收购果子狸和其它野生动物。
4.下列书写完全正确的一项是（D）（2分）
A.娇娆凌驾栈桥挖心艘胆B.洗礼谀词嘻闹唯唯连声
C.亵渎繁衍滞碍对答如流D.陨落鄙夷藻饰歇斯底里
5.把下面的一项关于乘飞机的规定压缩为一句话。
要求符合原意，不超过55字（含标点）
乘坐国际民航班机要接受安全检查，乘坐国内民航班机也要接受安全检查。
无论是中国人还是外国人，都要接受安全技术检查。
他们携带的行李物品，也要接受安全技术检查。
检查时间在登机之前。
经过有关部门准许的，可以免于检查。
（2分）
乘坐国际民航班机的中外旅客及携带的行李物品，除有关部门准许外，登机前必须接受安全检查
6.下列几则公益广告，从主观情感和客观效果看，用语不够得体的一项是（B）（2分）
A.把美丽留给大家共同分享吧！
——花坛寄语折花者。
B.别动我手脚。
——树木寄语。
C.抽烟有害身体健康——香烟寄语D.我的形象全在你举手投足之间——墙壁寄语。
7.根据语境，补全对话。
（2分）
放学路上，甲乙丙三同学展开讨论。
甲说：
“现在的作业少了，时间多了，我可以随心所欲地看课外书了！
”乙说：
时间多了，难道只是给你看课外书的吗？
学生嘛，还是应该看课本！
”丙说：
“你们说的都太片面了。
我认为钻研课本是很重要的，课外书也是可以读的，不过要有选择性的读”不超过30字）
8.默写填空。
（7分）
（1）八百里分麾下炙，_五十弦翻塞外声___..
（2）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（3）物是人非事事休，欲语泪先流。
（4）已是黄昏独自愁，更著风和雨。
（5）过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。
（6）莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。
9.读下面的词，完成问题题。
（共4分）
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
锦帽貂裘，千骑卷平冈。
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？
持节云中、何日遣冯唐？
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
①本词上阙写景，描写了密州出猎（出城打猎出猎打猎狩猎）的宏大壮观的场面；下阙言志，抒写了词人杀敌卫国（或：
渴望报效国家、渴望建功立业）的豪情壮志。
（2分）
②.“持节云中、何日遣冯唐？
”一句有什么含义？
在表达上有什么好处？
（2分）
这是词人以魏尚自比，也希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西北边防抵抗外敌入侵。
（这是词人以魏尚自喻，希望得到朝廷的重用）。
运用典故，使表达委婉含蓄
二、语段阅读
（一）阅读《出师表》选段，回答10—15题。
（16分）
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，而来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。
今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、袆、允之任也。
10解释文中加点的字。
（2分）
①遂许先帝以驱驰奔走效劳②故五月渡沪所以
③咨臣以当世之事询问④猥自枉屈降低身份
11.下面各组中加点词语意思相同的一项是（A）（2分）
A.遂许先帝以驱驰杂然相许B.三顾臣于草庐之中顾野有麦场
C.咨臣以当世主事当立者乃公子扶苏D.以伤先帝之明至若春和景明
12.下列句子中，有一句与其他三句的志趣不同，这一句是（D）（2分）
A.躬耕于南阳……不求闻达于诸侯（《出师表》）B.鸢飞戾天者，望峰息心（《与朱元思书》）
C.采菊东篱下，悠然见南山（《饮酒》）D.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计（《渔家傲》）
13.第②段说“先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具体指什么？
用原文中的4个四字短语回答。
（2分）
北定中原，，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
14.这两段文字回顾了对作者人生有重大影响的三件往事，它们分别可以概括为_三顾茅庐，临危委重任和白帝城托孤（临崩寄大事）。
作者回顾这些往事的目的是感念先帝的知遇之恩，以先帝创业的艰难激励后主刘禅。
（用自己的话概括作答）。
（4分）
15.翻译（2分）
（1）受任于败军之际，奉命于危难之间
在兵败的时刻接受重任，在危难的关头奉命出使
（二）阅读《寻找一颗善心》回答16—21题（15分）
寻找一颗善心
我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。
他身材矮小，而且走起路来跛得厉害。
我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳膊上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。
那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。
让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。
但每次一旦出了门，他总免不了交代：
“你定步伐，我努力跟上。
”
我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。
他是个工作狂，哪怕天气再恶劣，他也决不旷一天工，而且他总能按时抵达办公室。
这可不是件简单的事。
碰上冰天雪地的日子，即使有人搀扶，父亲也走不稳。
这样的时候，姐姐或者是我就用孩子玩的雪橇拉着他穿过纽约市布鲁克林的街道，把他送到地铁站口。
他总是紧紧抓住入口阶梯边缘的栏杆，一步一步往下走，直到温暖的地铁隧道里冰融的地方。
在昔日的言谈中，他从不觉得自己是个令人怜悯的对象；对那些幸福而健全的人，他也从未流露出任何忌妒之情。
他在别人身上寻找的是一颗善心，他发现如果谁拥有这样的一颗心，谁就会对他表现友好和善良。
如今我也长大成人，我相信那是一个评判人的合适的标准。
现在我才明白，他总是通过我——他惟一的儿子，来间接地参与许多事情。
我打球，他在一旁喝彩；我加入海军，就是他“加入”了海军。
我回家度假，他便安排我参观他的办公室。
对同仁介绍我的时候，他由衷地说：
“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。
”他说这些话的时候，声音总是很轻。
父亲已经去世多年了，但我越来越多地想起他。
我不知道他昔日是否感觉到我同他一起行走时的不情愿。
如果他清楚这一点，我为自己没能告诉他我有多内疚、多卑俗、多懊悔而深感愧疚。
当我为琐事而抱怨时，当我忌妒别人的好运时，当我缺乏一颗善心时，我都不由得想起父亲。
而在这样的时刻，仿佛是我把自己的手放在他的胳膊上来恢复一种平衡，并且我在心里说：
“你定步伐，我努力跟上！
”
16“我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。
”中的“一度”在文中的意思是什么？
“一度”与第四、五段中的哪些话有联系？
（3分）
“一度”在文中的意思是一段时间里
第四段：
如今我也长大成人
第五段：
现在我才明白，
17.文中说：
“我们一起行走的时候从不多说话。
”“我从不多说话”是因为路人“那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转”；（用文中的话作答）；父亲“从不多说话”的原因是了解儿子的上述心情而不愿让儿子为难。
（用自己的话概括）。
（2分）
18.从文中的哪些话能看出“他从不觉得自己是个令人怜悯的对象”？
（2分）
路人“那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转”；了解儿子的上述心情而不愿让儿子为难。
19.第二段父亲说：
“你定步伐，我努力跟上！
”，父亲要“跟上”的是什么？
结尾处我说“你定步伐，我努力跟上”，“我要努力跟上”的是什么？
（2分）
（1）父亲要跟上的是儿子的生理步伐
（2）儿子要跟上的是父亲心理和思想上的步伐
20.对同仁介绍我的时候说，他由衷地说：
“这是我的儿子，也是我自己，要不是情况不同，他做到的也是我能做到的。
”请分析一下，父亲的话表现了怎样的心里状态。
（2分）
表现了父亲不求人怜悯，不妒忌健全人的健康心理。
21.读了本文，你从“父亲”和“儿子”身上学到了什么？
这些对你将来的学习生活有哪些意义？
（4分）
①从父亲身上，我学到了身残志坚，自强自立自信，热爱生活等；②从儿子身上，我学到了要理解长辈，要学会友好和善良滴对待他人。
（三）阅读下列语段，回答22—28题。
（14分）
（甲）父亲神色很狼狈，低声嘟哝着：
“出大乱子了！
”
母亲突然暴怒起来，说：
“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会回来重新拖累我们的。
现在把钱交给若瑟夫，叫他去把牡蛎钱付清。
已经够倒楣的了，要是被那个讨饭的认出来，这船上可就热闹了。
咱们到那头去，注意别叫那人挨近我们！
”她说完就站起来，给了我一个5法郎的银币，就走开了。
我问那个卖牡蛎的人：
“应该付您多少钱，先生？
”
他回答道：
“2法郎50生丁。
”
我把5法郎的银币给了他，他找了钱。
我看了看他的手，那是一只满是皱痕的水手的手。
我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。
我心里默念道：
“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。
”
我给了他10个铜子的小费。
他赶紧谢我：
“上帝保佑您，我的年轻的先生！
”
等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：
“吃了3个法郎？
这是不可能的。
”
我说：
“我给了他10个铜子的小费。
”
我母亲吓了一跳，直望着我说：
“你简直是疯了！
拿10个铜子给这个人，给这个流氓！
”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。
后来大家都不再说话。
［乙］我走在街上……一个衰老的乞丐把我叫住。
他向我伸出一支红肿的脏手……他呻吟着，他喃喃地祈求着周济。
我摸遍了所有口袋……既没有钱包，也没有怀表，甚至连块手绢也没有。
我身上什么也没有带着。
可是乞丐等待着……他那只伸出的手微微晃动着，哆嗦着。
我惊惶失措，羞愧异常，便紧紧地握住这只颤抖着的脏手……“请勿见怪，老哥。
我什么也没有带着，老哥。
”
乞丐那对发炎的眼睛凝视着我。
他那发青的嘴唇笑了——他也紧紧地握住我冰凉的手指。
“没有关系，兄弟，”他讷讷地低语道，“为这也要谢谢你。
这也是施舍呵，兄弟。
”
我明白了，我也得到了我老哥的施舍。
22.在［甲］文中，母亲说：
“我就知道这个贼是不会有出息的，早晚会重新回来拖累我们的……从这些话中可以看出母亲是一个怎样的人？
（2分）
答：
_母亲是一个自私、冷酷、惟利是图的人。
23.［甲］文中“我心里默念道：
‘这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔，”这是什么描写？
这默念的三句话，表现了“我”什么心理？
（3分）
答：
___心理描写反映了“我”对处于贫困的于勒叔叔的深切同情和对母亲六亲不认的困惑、苦闷和不满。
24.［乙］文中，“这也是施舍呵，兄弟”一句中的“这”指的是_“我”握住乞丐的脏手；说“请勿见怪……”；“我明白了，我也得到了我老哥的施舍”一句中的“施舍”的具体含义是__给她一份精神上的慰勉和关切乞丐对“我”给予他的精神上的慰勉的理解。
。
（2分）
25.（乙）文中“我惊惶失措，羞愧异常”的原因是什么？
（2分）
答：
__因为我身上没有什么东西施舍给这个乞丐。
26.（乙）文中有一个词意义与”施舍”相近，请找出来。
（1分）
答：
___周济_____。
27.（乙）文揭示的主题是___C（2分）
A.写出了人间的贫富悬殊，揭露了不合理的社会制度。
B．写出了人间的黑暗，揭示了生活的悲哀。
C．表现了人与人之间的关切与理解，展示了高尚的人道主义思想境界。
D.表现了富人对贫者的无限同情之心。
28.［甲］［乙］两文中的“我”都有相同的思想性格，请用简明的语言概括出来。
（2分）
都善良，富有同情心
三、作文（50分）
题目：
走过风雨
要求：
结合自己的生活经历，写一篇600字左右的文章。
恰当地综合运用多种表达方式。
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