四川省绵阳市绵阳中学学年高一下学期第三次月考语文试题.docx
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四川省绵阳市绵阳中学学年高一下学期第三次月考语文试题
绝密★启用前
四川省绵阳市绵阳中学2018-2019学年高一下学期第三次月考语文试题
试卷副标题
考试范围：
xxx；考试时间：
100分钟；命题人：
xxx
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
得分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
第I卷（选择题）
请点击修改第I卷的文字说明
评卷人
得分
一、选择题
1．下列加点字每对读音全都不相同的一组是（）
A．清流激湍/羁旅愀然/铁锹矿藏/宝藏
B．流觞曲水/曲折瑰丽/圭桌修禊/契约
C．一片狼藉/枕藉船舷/玄妙绿洲/绿林
D．横槊赋诗/追溯归咎/内疚桂棹/召开
2．下列词语中字形完全正确的一组是（）
A．趋之若骛沧海一粟譬如渲泄
B．总角之晏积腋成裘鲑珍感慨
C．游目骋怀青青子矜斑驳针炙
D．委曲求全未雨绸缪婆娑和谐
3．下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是
A．虽有兰亭相聚之雅趣，但王羲之面对盎然万物，博大宇宙，感慨生命短暂，穷而后工，抒发时不我待的忧思，创作出《兰亭集序》。
B．楷书如泰山稳立，行书如和风轻拂，草书如龙飞凤舞，王羲之让人们真正了解了什么是书法，让世界真正了解中国书法的伟大。
C．苏轼因为在一篇谢表中对新法多有不满，被新党构陷，寻章摘句，竟然被罗织成欺君罔上的死罪。
幸得高太后求情，王安石声援，苏轼才侥幸逃得一死，被贬黄州。
D．王安石抱定“天变不足畏，祖宗之法不足守，人言不足恤”的坚定信念，在那死气沉沉的环境中，爆响了一个惊雷，这惊雷，绵延至21世纪的今天，仍然振聋发聩。
4．对下列各句中加点字解释全部正确的一项是
A．群贤毕至（全）
列坐其次（顺序）
向之所欣（过去，以往）
B．举酒属客（劝人饮酒）
倚歌而和之（唱和）
方其破荆州，下江陵（往下游走）
C．慧褒始舍于其址，而卒葬之（最后）
盖音谬也（解释原因，大概）
何可胜道（尽）
D．以我贿迁（财物）
固前圣之所厚（本来）
赍钱三百万（赠送）
5．依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一组是
①对于某些成语，我们不但要了解它的基本意义，还得要了解它的比喻义或引申义，才不至于，才不至于贻笑于人。
②《家》里面刻画的以死抗争的丫环鸣凤，善良厚道的瑞珏，专制家长高老太爷，败家子克定，在高公馆上演着腐朽或的戏剧。
③雨果以社会活动家的身份走访各地，用热情的讲演呼吁人们关心社会贫困，维护人的。
④卡西莫多愚昧的心灵被爱斯梅拉达的仁慈所，他不惜牺牲自己的一切，去救爱斯梅拉达。
A．乱用新声权力感动B．乱用新生权利感化
C．滥用新生权力感动D．滥用新声权利感化
6．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．针对网友用恶搞的方式杜撰名人名言，最近上线了“鲁迅博物馆资料查询在线检测系统”，网友可以通过检索“鲁迅说过的话”，查看名言是否为鲁迅所说。
B．五一假期，在人从众的峨眉山景区，一位年近六十多岁的男子，用滑竿把97岁的母亲抬上了峨眉山金顶，这份孝心让众人感动。
C．最近，微信在“允许朋友查看朋友圈的范围”中新增的“最近一个月”，网友纷纷点赞：
三天嫌少，半年嫌多，一个月刚刚好。
D．德云社演员发起“水滴筹”的事件引发广大市民热议，随后水滴筹平台发表声明提醒大家，是否资助取决于个人意愿，平台并不能保证信息的完全真实。
7．下列关于文学常识的表达，不正确的一项是（）
A．“乐府”是汉武帝时设立的一个官署，负责采集民间歌谣或文人的诗来配乐，它搜集整理的诗歌，后世称为“乐府诗”或“乐府”。
乐府诗继承了《诗经》的现实主义传统，形式上，以五言为主，为以后文人五言诗的发展开辟了道路。
B．《赤壁赋》中苏轼以主客问答的形式，在借景抒情的同时，抒发了关于人生的感叹。
一方面他感叹人生苦短，现实苦闷；另一方面，又能从苦闷中摆脱出来，表现了一种旷达乐观的人生态度。
C．《家》《春》《秋》三部长篇小说合称为《激流三部曲》，其中影响最大的是《家》，它是新文学的第一部畅销小说，在这部小说里，觉新是一个充满朝气的叛逆者的典型，他在五四思潮冲击下觉醒，体察到封建家庭的虚伪和腐朽，下决心做自己的主人。
D．《巴黎圣母院》塑造了外表丑陋无比却有颗善良之心的敲钟人卡西莫多，美丽善良的吉普赛女郎爱斯梅拉达，道貌岸然而内心阴险毒辣的副主教弗罗洛等艺术形象，美丑对照，让人印象极其深刻。
8．我国各种民俗文化十分有趣，请为下面的阐述选出正确的选项（）
①称谓可以显示排行，如“伯夷佐尧典礼”中“伯夷”排行。
②按照我国的天干地支纪年法，2019年是己亥年，以此推出2021是年。
③“暮色掩行迹，怀石自沉江。
大夫吟唱何处，残月冷穹苍。
”这句诗词涉及我国的节。
A．①老大②戊戌③清明B．①老二②庚子③清明
C．①老大②辛丑③端午D．①老二②壬寅③端午
第II卷（非选择题）
请点击修改第II卷的文字说明
评卷人
得分
二、现代文阅读
阅读下面的文字，完成小题。
苍茫云海中秋月
①那一轮月亮果然是越来越圆了，它的圆满就像一个句号，结束了四季中最好的时光。
春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫，至此宣告结束。
“此情可待成追忆，只是当时已惘然。
随之，将面对暮秋的肃杀和寒冬的凛冽。
②从古到今，中国人对月亮的变化都十分敏感，而这敏感又渐渐培养了独特的心理，这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的。
中国人选择了这一天像蚕吐丝一样，把轻易不肯吐露的心思拉得很长很长——“江畔何人初见月，江月何年初照人？
”这轻轻一问，看似漫不经心，却一下把思想的触角伸向了远古洪荒，一下就追问到了人类的源头。
陈子昂在白天想到过这些，他意识到自己生命的短暂，“前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独怆然而涕下。
”李白也明白：
“夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。
而浮生若梦，为欢几何？
”他甚至想纵身而起，“欲上青天揽明月”。
这些唐代的中国人在千余年前就想到了这么远、这么深，既是瑰丽的想象，又是科学的命题，这说明中国人对现实生存的超越性自古而然。
③因此，中秋这个节日的诞生便顺情合理。
“天上一轮才捧出，人间万姓仰头看。
”世界哪里还有如此凝聚人心的节日呢？
约定俗成，中秋节不能放鞭炮，中秋节放鞭炮是煞风景。
那一轮月亮在白莲花似的云朵里穿行，云动疑是月在行，云破月来花弄影。
可以有一丝风的清凉，但风不能大。
恰恰是中秋这一天，很少有月黑风高夜，也是天意独怜人间燥热，降下这一片清凉和圆满。
最好有三五良朋，一石桌，几藤椅，一壶老酒，一碟花生米，一罐凤尾鱼，一盘大闸蟹，再加上一些果品。
不求醉饱，但菅情调，故万万不可端上来一大盘手抓羊肉，煞了风景。
④那一轮月亮确实是越来越圆了。
因其圆满，反而倒惹出伤感。
“举杯邀明月，对影成三人”是感怀；“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”是伤感；“月出惊山鸟”是静谧；“露似珍珠月似弓”是巧喻；只有李白那“明月出天山，苍茫云海间。
长风几万里，吹度玉门关”毫无伤感之意，有万里横空出世的气魄！
但是不管怎么说，一本唐诗，处处见月，虽说各有各的写法，各有各的寄托，却是各个身上沐浴着月轮的光辉。
唐以后，明月愈转华美凄清，“今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月”，就更将人生的落寞凄凉，心无系处突兀地暴露在典型情态之下。
⑤中国的古代神话有“射日”之说，后羿射日，可见于日有恨，至少是爱恨交加；还有“逐日”之说，夸父追日，中途渴死，“弃杖化为邓林”；只有月亮的神话是最美的，嫦娥奔月，唯有美丽的嫦娥配得上月亮里的宫殿——广寒宫。
她在月光里无翼而翔升，裙袂飘然，兔是玉兔，树是桂树。
西方推石不止的西西弗斯神话，在这里变成了吴刚伐桂，东西方神话形不同，神相似。
⑥谁是有心人留意去统计一下呢？
千百年以来，有多少古代诗人留下月亮诗篇、明月佳句？
那轮“幼时不识月，呼为白玉盘”的月亮，正是一颗高悬碧空、心迹朗朗的中国心。
中国的古老文化就是月亮文化。
⑦那月亮此刻正高悬夜空，如同宇宙间唯一的一盏华美路灯。
光不耀眼而持久，力不扩张而长存。
我们最大的文化遗产不是别的，而是对月亮的理解和领悟，是我们独有的中秋节。
⑧“但愿人长久，千里共婵娟。
”人是全人类，千里是全世界。
相信中国的月亮文化会被越来越多的人所接受，因为——在全世界的任何一个角落都能看到月亮，月亮是人类的共同语言。
（取材于周涛同名散文）
9．下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（）
A．题目化用李白的“明月出天山，苍茫云海间”，给文章增加文气，并且点明写作对象。
B．开篇写月亮的外形特点，既告诉我们月亮代表了结束，也说明我们对月感怀的原因。
C．第③段两次提到“煞风景”，是为了强调中秋之夜的气氛静谧雅致，不适宜热烈粗狂
D．第⑤段引用“射日”等神话，说明我们对日爱恨交加，反衬了我们对月亮的喜爱之情
10．第⑥段作者为什么说“中国的古老文化就是月亮文化”？
结合全文，概括原因。
11．本文语言典雅，请从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以简要赏析。
评卷人
得分
三、文言文阅读
阅读文言文，完成小题。
麦铁杖，始兴人也。
骁勇有膂力，日行五百里，走及奔马。
性疏诞使酒，好交游，重信义，每以渔猎为业，不治农业。
陈太建中，结聚为群盗，广州刺史欧阳维俘之以献，没为官户，配执御伞。
每罢朝后，行百余里，夜至南徐州，逾城而入，行光火劫盗。
旦还，及时仍又执伞。
如此者十余度，物主识之，州以状奏。
朝士见铁杖每旦恒在，不之信也。
后数告杖，尚书蔡徵曰：
“此可验耳。
”于仗下时，购以百金，求人送诏书与南徐州刺史。
铁杖出应募，赍敕而往，明旦及奏事。
帝曰：
“信然，为盗明矣。
”惜其勇捷，诫而释之。
陈亡后，徙居清流县。
遇江东反，杨素遣铁杖头戴草束，夜浮渡江，觇贼中消息，县知还报，后复更往，为贼所擒。
逆帅李棱遣兵仗三十人卫之，缚送高智慧。
行至庆亭卫者憩食哀其馁解手以给其餐铁杖取贼刀乱斩卫者杀之皆尽悉割其鼻怀之以归。
素大奇之。
后叙战勋，不及铁杖，遇素驰驿归于京师，铁杖步追之，每夜则同宿。
素见而悟，特奏授仪同三司。
以不识书，放还乡里。
成阳公李彻称其骁武，开皇十六年，征至京师，除车骑将军。
仍从杨素北征突厥，加上开府。
炀帝即位，汉王谅反于并州，又从杨素击之，每战先登。
进位柱国。
寻除莱州刺史，无治名。
后转汝南太守，稍习法令，群盗屏迹。
后因朝集，考功郎窦威嘲之曰：
“麦为何姓？
”曰：
“麦豆不殊，那忽相怪！
”威赧然，无以应之，时人以为敏慧。
寻除右屯卫大将军，帝待之逾密。
铁杖自以荷恩深重，每怀竭命之志。
及辽东之役，请为前锋，将渡辽，谓其三子曰：
“阿奴当备浅色黄衫。
吾荷国恩，今是死日。
我既被杀，尔当富贵。
唯诚与孝，尔其勉之。
”及济，桥未成，去东岸尚数丈，贼大至。
铁杖跳上岸，与贼战，死。
帝为之流涕，购得其尸。
子孟才嗣，寻授光禄大夫。
孟才有二弟，仲才、季才，俱拜正议大夫。
（节选自《隋书·麦铁杖传》）
12．下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）
A．行至庆亭/卫者憩食/哀其馁解手以给其餐/铁杖取贼刀/乱斩卫者/杀之皆尽/悉割其鼻/怀之以归/
B．行至庆亭/卫者憩食/哀其馁/解手以给其餐/铁杖取贼刀/乱斩卫者/杀之皆尽/悉割其鼻/怀之以归/
C．行至庆亭/卫者憩食哀其馁解手/以给其餐/铁杖取贼刀/乱斩卫者/杀之皆尽/悉割其鼻/怀之以归
D．行至庆亭卫者憩食/哀其馁/解手以给其餐/铁杖取贼刀乱斩/卫者杀之皆尽/悉割其鼻/怀之以归/
13．下面对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项（）
A．驿，在文中指杨素沿途歇息的地方。
驿，旧时供传递公文的人中途休息、换马的地方，也可指供传递公文用的马。
B．尚书，是中国封建时代的政府高官名称，相当于现在国家部委的部长。
C．乡里，“乡”本义指方向，在先秦文献中常被引申为表示某个方向的地域；“里”是人类的聚居地，是人们为了生产和生活的方便而形成的社会共同体。
乡、里是中国古代国家政权的基层社会组织，是国家加强地方控制的重要手段和形式。
D．光禄大夫，官名。
大夫为皇帝近臣，无固定员数，亦无固定职务，依皇帝诏命行事。
14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项（）
A．麦铁杖每次作战总是身先士卒，后任柱国大将军。
不久授予莱州刺史，但无政绩。
后转任汝南太守，渐渐学习法令制度，群盗绝迹。
B．麦铁杖多次跟随杨素出征，建立功勋。
后来在辽东战役中身先士卒，渡辽之前，以忠诚与孝勉励三个儿子。
C．在辽东战役中，麦铁杖身先士卒，为国捐躯，皇帝十分悲伤，给他三个儿子都封了官职。
D．麦铁杖因为交友不慎，所以虽然当上给皇帝撑伞的随从，但依旧改不了偷盗的毛病，以致被尚书蔡徵设计抓住。
15．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）购以百金，求人送诏书与南徐州刺史。
铁杖出应募，赍敕而往，明旦及奏事。
（2）夜浮渡江，觇贼中消息，县知还报，后复更往，为贼所擒。
评卷人
得分
四、诗歌鉴赏
阅读下面这首唐诗，完成小题。
长安夜月
杜牧
寒光垂静夜，皓彩满重城①。
万国尽分照，谁家无此明？
古槐疏影薄，仙桂动秋声。
独有长门②里，蛾眉对晓晴。
（注释）⑩重城：
长安有内城、外城，合称重城。
②长门：
汉宫名，因陈皇后失宠后居于此，故亦成为冷宫的代名词。
16．下列对原诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A．“寒光垂静夜”与《木兰辞》中“寒光照铁衣”的“寒光”都指月光。
B．第二联紧承上联，以反问的语气进一步突出了月光朗照且无处不在的特点。
C．尾联用典，借“陈皇后贬居长门”故事，表达了对深宫里失意女性的同情。
D．本诗善炼字，如“垂”“独”等；也善用修辞，如以“蛾眉”来比喻宫女。
17．请赏析诗句“古槐疏影薄，仙桂动秋声”。
评卷人
得分
五、情景默写
18．补写出下列句子中的空缺部分
（1）《江城子·密州出猎》中运用典故，表达自己渴望被重新任用，于豪迈之外稍含不满之意的两句是_________，_________？
（2）我们在感叹时光流逝时，往往会说“光阴似箭，日月如梭。
”《兰亭集序》中有一句相似的感叹：
___________，_________。
（3）针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，《兰亭集序》中用_________，_________做出了批评。
（4）王安石在《游褒禅山记》中指出只要“尽吾志”了，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔的句子是“_________，_________，_________？
”
（5）《赤壁赋》中用_________，_________写箫声的作用和力量。
（6）“唯应待明月，千里与君同”与苏轼《水调歌头》中“_________，________”两句祝愿之意与此相近。
评卷人
得分
六、语言表达
19．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
“龙”是中华民族的图腾，中华人都是“龙的传人”。
龙在中国人眼里是吉祥的，然而，与中华文化大相径庭的是，①_____。
在现在中西文化交流日益密切的时候，人们似乎约定俗成的认同了把龙翻译成“dragon”，在西方人眼里，dragon是一种邪恶的生物。
其实西方龙与中国龙（英文译为long）有着天壤之别：
西方龙的龙头比较多，而中国龙只有一个龙头；西方龙吐火，中国龙喷水；西方龙代表邪恶，中国龙代表吉祥。
有学者分析认为，②_____；天人合一的宇宙观，仁者爱人的互助观，阴阳和合的发展观、兼容并蓄的多元文化观。
评卷人
得分
七、话题作文
20．作文：
请以“这时，突然响起敲门声”为开头，写一篇记叙文。
题目自拟，不少于800字。
参考答案
1．C
【解析】
【详解】
本题考查学生识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列加点字每对读音全都不相同的一组”，然后依据字形和字义辨析字音正误。
A．jī/jī，qiǎo/qiāo，cáng/zàng；
B．qū/qū，guī/guī，xì/qì；
C．jí/jiè，xián/xuán，lǜ/lù；
D．shuò/sù，jiù/jiù，zhào/zhào。
故选C
【点睛】
对多音字的把握，掌握音随意转的原则。
吃不准的情况下，可多考虑从词语具体意义的角度入手解决问题。
常见多音字标次读音正确的可能性大，标常读音正确的可能性小。
善用排除法。
如果题干是全部不相同的，就把有两项相同的去掉；如果题干是与所给字的读音全部相同的，则去掉一个不同的一项；如果题干是读音全都正确，就去掉有一个错误的一项；如果题干是读音有错误的一组，就排除肯定无误的一项；总之，用排除法是一种比较好的方法。
当然也需要一定的知识积累的。
2．D
【解析】
【详解】
本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“下列词语中字形完全正确的一组”，然后依据语境来辨析字形正误。
本题中A项，趋之若鹜宣泄；
B项，总角之宴集腋成裘
C项，青青子衿针灸
故选D。
3．A
【解析】
【详解】
本题考查正确使用词语的能力。
答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。
穷而后工：
越是穷困不得志，诗文就写得越好。
本句是写王羲之面对盎然万物，博大宇宙，感慨生命短暂。
用法错误。
龙飞凤舞：
原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
用来形容王羲之的书法，B项正确。
寻章摘句：
指写作时套用现成词句，缺乏创造性。
或读书时只摘取漂亮词句，不做深入研究。
也指搜寻，摘取文章的片段词句。
王羲之被新党构陷，摘取文章的片段词句,被贬黄州。
C项正确。
振聋发聩：
发出很大的响声使耳聋的人也能听见，用来比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
王安石保坚定信念，在那个时代爆响惊雷，在21世纪仍能产生深刻影响。
D项正确。
故选A。
4．D
【解析】
【详解】
本题考查了解并掌握常见的古代汉语实词含义的能力。
解答此类题目，要多积累，联系语境做出判断。
A项，次：
旁边。
列坐其次，列坐在水边。
B项，下：
攻占。
下江陵，攻占了江陵。
C项，卒：
死后。
卒葬之，死后埋葬在那里。
故选D。
5．B
【解析】
【详解】
本题考查正确使用词语的能力。
答题时首先明确成语的意思，然后结合语境辨析正误。
①“滥用”着重指过度，“乱用”指无原则地用，对成语的使用主要强调“乱用”。
根据下文“贻笑于人”，可知应为“乱用”。
②“新生”指刚产生、刚出现，与“腐朽”对应。
③“权利”指享有的某种权益，“权力”指力量。
这里应为“维护人民的权利”，选“权利”。
④“感动”1、动摇。
感，通“撼”。
2、触动；感触。
3、触动感情，引起同情、支持或向慕。
4、犹感应。
谓受影响而引起反应。
5、感伤震惊。
“感化”用行动影响或善意劝导，使人的思想、行为逐渐向好的方面变化。
语境说的是“愚昧的心灵”被仁慈影响，应选“感化”。
故选B。
6．D
【解析】
【详解】
本题考查辨析并修改病句能力。
答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，看是否存在搭配不当、残缺等问题，再检查其他成分，检查是否存在结构、逻辑等问题。
A项，成分残缺，应为“针对……的情况”。
B项，不合逻辑，“近”与“多”保留一个。
C项，结构混乱，中途易辙，“微信在‘允许朋友查看朋友圈的范围’中新增的”是修饰“最近一个月”的，这句话没有表达完整，下一句就转变了主语“网友”。
将“的”改为“了”，或在“网友”前面加上“引起”。
故选D。
7．C
【解析】
【详解】
本题考查了解并掌握文学常识的能力。
此类试题多考核名家名著，涉及作者作品等多项知识，一般不考过于冷僻的内容，考生要注重平时知识的积累。
本题C项，“觉新”错误，应是“觉民”。
故选C
8．C
【解析】
【详解】
本题考查学生识记文学文化常识的能力。
解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“我国各种民俗文化十分有趣，请为下面的阐述选出正确的选项”，然后根据课内所学和课外积累辨析正误。
本题中中国古代排行为伯仲叔季，“伯夷”，排行老大。
十天干是甲乙内丁戊己庚辛壬癸，十二地支是子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥，在上一年的天干地支各往后推一位即是下一年，2019年是己亥年，2021往后推两个，即得“辛丑”；怀石沉江是屈原之死的方式，他是三闾大夫，曾行吟泽畔，所以应涉及端午节。
故选C。
9．B
10．①民族心理层面，从古到今，因为月亮而使中国人产生了独特的细柔、感伤、内敛的心理；②文化方面，中国由月亮产生了无数美妙的神话传说和诗篇佳句；③民俗方面，因月亮产生了中国独有的中秋佳节。
11．①选用了诸如“凛冽”“远古洪荒”“独怜”“翔升”“裙袂飘然”等有文言色彩的词语，格调典雅。
②文章整散句结合，既有“春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫”等整句，也有散句，使文章既有语言整饬之美，朗朗上口，又有文气舒缓的效果，错落有致，具有典雅之美。
（或：
文章长短句结合，如“三五良朋，一石桌，几藤椅，一壶老酒，……”等短句，节奏急促，而和长句交替使用又使文章错落有致，富有变化，具有典雅之美。
）③文章善用比喻、拟人等修辞手法。
如“月亮”比喻成“句号”，中秋这一天吐露心思如“蚕吐丝”’，写得形象生动，引人联想；“天意独怜人间燥热”，充满了亲切感、人情味。
（或：
文章多引用古代诗句，如第4段“举杯邀明月”等，运用典故，如第5段“射曰”“逐日”之说等，丰富了文章内容，使文章语言雅致古典，诗意翩然。
）
【解析】
9．本题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。
解答此类题既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、人物、语言、观点等进行分析概括，注意结合语境。
B项，“既告诉我们月亮代表了结束，也说明我们对月感怀的原因”，表述不当，开篇以中秋月的外形特点，引出季节的感慨，为下文引出中国人对月亮的独特情感张本，并未写出我们对月感怀的原因。
故选B。
10．本题考查梳理文章结构，筛选关键信息的能力。
解答此类题目，首先分析文章的写作特点，梳理思路，然后按照题干要求筛选相关信息，最后进行整合。
本题问为什么说“中国的古老文化就是月亮文化”。
“从古到今，中国人对月亮的变化都十分敏感，而这敏感又渐渐培养了独特的心理，这心理是细的、柔的、感伤的、内敛的”，可总结出民族心理层面，从古到今，因为月亮而使中国人产生了独特的细柔、感伤、内敛的心理。
“中秋这个节日的诞生……世界哪里还有如此凝聚人心的节日呢？
约定俗成，中秋节不能放鞭炮”可总结出民俗方面，因月亮产生了中国独有的中秋佳节。
“举杯邀明月，对影成三人”“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”“露似珍珠月似弓”等等，自古以来以月亮为表达对象的诗词歌赋与神话传说数不胜数，可总结出文化方面，中国由月亮产生了无数美妙的神话传说和诗篇佳句。
这些都足以说明“中国的古老文化就是月亮文化”。
11．本题考查体会重要语句的丰富含义品味精彩的语言艺术的能力。
解答此类题时，可从词语运用、句式选择、修辞方法三个方面加以赏析，然后结合文本作答。
答题步骤第一步，概括特点（一两个词即可）；（抓角度：
用词、句式、修辞、风格等角度）；第二步，举例分析（结合文本）扣内容（析关键词、看上下文）析作用（主旨、情感）第三步，指出效果（运用术语）。
词语运用：
“凛冽”“远古洪荒”“独怜”“翔升”“裙袂飘然”都是文言色彩的词语，高雅而不浅俗，语句典雅。
句式选择：
““春之蓬勃，夏之绚丽，秋之烂漫”是整句，“这么远、这么深，既是瑰丽的
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