自我保护作文评语.docx

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自我保护作文评语

自我保护作文评语

1.作文内容是自我爱护的评语

由“学会自我爱护”这四个字我想到：

生命，属于我们只要一次。

我们要珍爱生命，就要学会生存，学会自我爱护。

我在网上曾观察一个故事：

记得一个星期四的下午，放学后“我”高兴奋兴地往家里走去。

当“我”走到居委会时，看到前面在修路，于是“我”绕道而行，从另外一条小路走回家。

走着走着，突然听见一个声音：

“小妹妹，你放学啦？

”“我”抬头一看，一位生疏的中年男子消失在“我”的面前。

“嗯，放学了。

”“我”随口回了一句。

“我是你爸爸的同事，你不熟悉我了吗？

”生疏人笑眯眯地对“我”说。

“我”抬头看了看他，心里在回忆那些我见过的爸爸的同事，“我这有几粒好吃的糖给你吃。

”说完他拉住“我”的手，拿出几粒糖给我。

“我”心里在想，这个人“我”没见过呀，他是认错人还是……。

“我”灵机一动问道：

“你也是开卡车的吗？

我爸爸今日开车去哪了？

”“对！

对！

你爸爸开车出去了，叫我来接你”。

说完生疏人剥了一粒糖，想往“我”嘴里塞。

“是坏人，我爸爸根本不是开车的。

”“我”心里一下子紧急起来，怎样办？

平常在电视中和报刊杂志上看到过不少坏人骗小孩的案件，今日被“我”遇见了，怎样办？

他手里的糖确定有问题，“我”决不能吃。

“我是不吃糖的，莫非我爸爸没和你说过吗？

”“我”急中生智地说，“噢，我忘了。

”生疏人无法地把糖放进袋里，“我带你去见你爸爸。

”他拉着我的手说道。

“我”慢悠悠地走着，大脑却在高速运转着，平常爸爸妈妈教过我许多自救自护的方法，杂志上也有好多这方面的文章。

对了，我有方法了。

“每次去爸爸那里，我都会帮爸爸买包烟的，我们去小店买好烟就去爸爸那儿。

”“我”笑嘻嘻地对生疏人说，“那好吧，要快点，你爸爸在等你。

”看着他那自以为是的样子，“我”不由暗暗在笑：

你上当了。

生疏人拉着我的手来到小店，这时，“我”指着远处迎面而来的男子说道：

“爸爸，你怎样回来了。

”一旁的生疏人脸一下子紧急起来，紧紧拉着我的手也突然松开了。

“我”对生疏人说：

“爸爸回来了，我们过去吧！

”“不、不，我有事先走了。

”只见他慌张失措地说道，然后往后面跑去，一刺眼就不见了踪影。

这件事告知我一个道理，不要吃生疏人的食物，当遇见坏人时，要保持冷静，

正确运用本人的才智与坏人周旋，以做到自我爱护的目的。

学会自我爱护是一件多么重要的事啊！

它不但能在比必要时赐予我们关心还能令我们削减很多不必要的麻烦.评语：

比如作文有进步，语句美丽等等。

本文内容生动丰富，语言新奇清新，结构独特合理。

1、文章有详有略，言之有序，内容生动详细，不失为一篇佳作。

2、特写镜头别开生面，情趣盎然。

全文布满童心童趣，读来倍感亲切。

3、文章能过清爽好玩的语言，描写了…的事。

字里行间，布满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

4、详略得当，真假相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。

2.作文本人评语

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2、开头简明扼要7、开头打动人心，具有真情

3、文章开头新奇，具有先声夺人之效。

使读者一见面就能对人物产生…的印象。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。

…点面结合，使文章生动，详细，详略得当。

6、开头出手不凡，吸引读者实感。

8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用。

9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望

3.给本人写作文评语

作文评语的写法一般要从同学习作的中心（立意）、选材（内容）、结构（构思）、表达（语言）以及书写上作出中肯的评价。

1.中心：

有没有离题，根据题目要求来写。

2.选材：

①能否围绕中心。

②能否真实，符合生活实际。

③能否新奇好玩。

3.结构：

①层次段落能否清晰。

②过渡能否自然。

③开头和结尾能否照应。

4.表达：

①记叙文有没有把事情讲清晰，写完整。

写景文有没有把参观巡游挨次写清晰。

②详略得当，重要的人和事情具体写，不重要的地方简洁写

5.语言：

①句子能否通畅、精确     ，病句少。

②有没有运用比方、排比、拟人、夸张等手法。

③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等美丽词句.④标点符号运用能否恰当。

6.书写：

①字体能否工整，错别字少。

②卷面能否干净洁净，涂抹少。

4.爱护眼睛作文评语怎样写

“眼睛”是心灵的窗户。

爱护眼睛要从小做起。

我们眼睛还特别柔嫩，未发育完善，只需稍不留意，就简单生病。

那怎样才能爱护好本人的眼睛呢？

我想提示同学们做到以下几点：

首先要正确使用眼睛，预防近视。

不良的用眼习惯，都可能引起眼睛疲惫，导致近视。

如看书写字姿态不好、距离太近、时间太长、光线不好等。

要预防近视，就应当做到科学用眼，读书写字姿态要端正，眼睛与书本的距离须保持33厘米；连续看书写字1小时左右要休息一会儿，或向远处远眺片刻。

不要在光线不足或直射阳光下看书写字；不要躺在床L或在走路、乘车时看书。

5.引见本人的作文评语

当你走进某班级几班，坐在第一个座位上的一个小男孩——他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年11岁。

在别人眼中，或许我不是好同学，但是我有本人的共性，只需我认定的事，我就坚持究竟。

我性非常向，从不隐瞒本人的共性，我快乐的时候会大笑，受冤枉时会大哭。

有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。

我最厌烦那种讽刺、称赞别人，我们班就有这样的同学，特地爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还特地在班会上讲这件事。

我有一个缺点，那就是我特殊不爱动手。

能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。

平常，我喜爱运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓……我有一个愿望——长大了当一名科学家，教出来的同学干什么得都有。

这就是我，一个再平凡不过的小男孩。

6.200字对本人作文的评语

作文是把心思化成语言的一种方式。

这次的作文，我显显露了一个最大的问题，那就是脱离了实际。

实际上，作文不是语文的累赘，不是刻意地追求，不是粗糙的仿照，而是专心灵去浇灌的花。

她可能朴实，但她是人生的缩影；她可能平凡，但她是我心灵的写照；她可能有虚构，但布满对将来的向往。

写作不需要绚丽语言的修饰，不需要宏大事例的烘托。

平平淡淡才是真。

实实在在才动人。

以后，我要走出华而不实的作文误区。

善读、善摘、善背、善观、善感、善改，要抓住生活中的一个细节，把它写细，写出真情实感。

既然神态能表达人的内心，文字为什么不能呢？

我会记住的：

我手写我心！

（由于没有你的作文，只能写这样了，手打，！

感谢）

7.关于本人责任的作文带评语

人活在世上，不免要担当各种责任，小至对家庭、亲戚、伴侣，大至对国家和社会。

这些责任多半是

应当担当的。

此外，还有一项根本的责任，便是对本人的人生担任。

每个人在世上都只要活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。

假如这唯一的人生虚

度了，也没有任何人能够真正劝慰他。

熟悉到这一点，对本人的人生怎样能不产生剧烈的责任心呢？

在某种意义上，人世间各种其它的责任都是可以分担或转让的，惟有对本人的人生的责任，每个人都

只能完全由本人来担当，丝毫依靠不了别人。

不止于此，我还要说，对本人人生的责任心是其余一切责任心的根源。

惟有对本人的人生担任

建立了真正属于本人的人生目标和生活信心，他才可能由此动身，盲目地选择和担当起对他人和社

会的责任。

正如歌德所说：

“责任就是对本人要求去做的事情有一种爱。

”由于这种爱，所以担任本

身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满意。

相反，一个不爱人生的人怎样会爱他人和

事业？

一个在人生中随波逐流的人怎样会坚决地负起生活中的责任？

这样的人往往是把责任看作强加

给他的负担，看作个人纯粹的付出而索求报答。

一个不知对本人的人生负有什么责任的人，甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。

有一位小

姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应当做些什么，托尔斯泰听了特别反感。

因而想到：

人们为之受苦的巨大灾难就在于没有本人的信心，却偏要做出根据某种信心生活的样子。

当然，这样

的信心只能是空洞的。

更常见的状况是，很多人对责任的理解的确是完全被动的，他们之所以把一些

做法视为本人的责任，不是出于盲目的选择，而是由于习惯、时髦、舆论等缘由。

譬如说，有的人把

偶然却又长期从事的某一职业当作了本人的责任，从不尝试去拥有真正适合本人本性的事业。

有的人

观察别人发财和挥霍，便觉得本人也有责任舍命挣钱花钱。

有的人非常看重别人尤其上司对本人的评

价，谨小慎微地为这种评价而活着。

由于他们不曾仔细地想过本人的人生毕竟是什么，在责任问题上

也就是盲目的了。

所以，人活在世上，必需晓得本人毕竟想要什么。

一个人认清了他在这世界上要做的事情，并

且在仔细地做着这些事情，他就会获得一种内在的安静和充实。

他晓得本人的责任所在，因而关于责

任的种种虚假观念都不能使他动摇了。

我还信任，假如一个人能对本人的人生担任，那么，在包括婚

姻和家庭在内的一切社会关系上，他对本人的行为都会有一种担任的态度。

假如一个社会是由这样对

本人的人生担任的成员组成的，这个社会就必定是高质量的、有效率的社会。

8.怎样给本人的作文写评语

字迹A、本子清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒适……你的字像印的一样美丽……很惭愧，我字没有你写的好看……B、马马虎虎，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子两头，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的……我不信任你的字写不好，永久就这么潦草……仔细急躁地写，你会写的比我还要棒……内容A、这般丰富的内容，几乎和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容详细，我读的非常过瘾……你平常确定爱看作文书，才写出这么多字……B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了……不如XXX字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……语句A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通畅极了……比方得非常贴切，说明你一向观看细心……你怎样想出这么奇妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后认真读一读，就会发觉不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老希望别人替你改，要学会本人修改每句话……小节A、小节分的清清晰楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……两头一节还能再分几个小节……二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……重点A、重点突出……重点部分写的具体，不错……事情的经过一五一十都叙述清晰了……按巡游的挨次记叙了各个风景点，重点描写了……B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应当简洁写一写……题目A、题目新奇，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告知我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜爱你这个好玩的题目……B、题目老一套，人家就没多大爱好看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写