省文明校园创建案例.docx

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省文明校园创建案例

省文明校园创立案例

晋源区实验小学建立于2004年9月，是一所区直属小学。

学校以“文化养正臻于至善”为办学理念，致力打造一所“现代、开放、笃实”的品牌学校,打造“省级文明校园”。

我们以省级文明校园的标准严格自律，扎实有效地稳固已有的创立成就，逐渐形成了自己独具特点的校园文化活动——“定格最美瞬时”德育活动。

“定格最美瞬时”德育活动就是我校在养正教育方面，联合当地实质，独创推行的一系列德育教育举措。

经过两年的推行，这项活动已成规模化，系统化。

波及教师、学生、家长，包含家庭、学校、社会，涵盖热爱祖国、文明礼仪、环境保护、乐于助人、孝亲敬老、实现自我等多方面德育内容。

让全校师生浸润在“养正育人，文明成长”的气氛中，快乐成长，快乐工作！

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一、思想道德建设孕育萌芽最美

（一）扣好人生第一粒扣子——最美瞬时定格学生文明行为

“养正教育”是我校的办学特点。

怎样让孩子们扣好人生第一粒扣子，做一名“养正”好少年，是我们向来在思虑的问题。

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于是我们采纳赏识、激励的方法，加强楷模的力量。

在全校学生中创建踊跃向上的育人气氛，经过“楷模学生”的最美瞬时定格，及时记录孩子们的优异行为；经过建立行为规范典型，对学生进行多方面的正面指引，培养学生优异的行为习惯；让师生共同发现美、感觉美、赏识美，让美滋润学生心灵，进而创造一个向善向上的“养正教育”气氛，培养臻于至善的“实小”养正学子。

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1.我们从以下几个方面来定格最美瞬时：

（1）教师定格校园最美瞬时

经过拍照镜头捕获学生学习生活中的点滴，框住漂亮瞬时，展现一个个最美的文明行为。

a.在校园内看到孩子们最美的行为，顺手用手机拍照，定格出色的瞬时，将照片发送至微信群，附好人好事的文字说明。

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b.及时为学生颁发“实小楷模”徽章，对学生的文明行为提出夸奖。

政教处负责接收照片，从中选用典型案例填写“实验小学最美瞬时记录表”，完好记录学生文明的言行举止，在学校最美瞬时版面中予以展现，并为学生所在班级量化查核加分，每人每次2分。

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（2）“黄马甲”找寻最美瞬时行动

a.学校“黄马甲”文明礼仪志愿者和文明监察员找寻校园最美瞬时，对好人好事作好详尽记录；

b.填写“实验小学最美瞬时记录表”，完好记录学生的言行举止；

c.由政教处为学生颁发“实小楷模”徽章，典型案例为学生所在班级量化查核加分，每人每次2分。

（3）家长找寻身旁的“最美瞬时”

在家里，关于孩子能主动帮助家长做家务，这就是最小的最美瞬时，逐渐地孩子们能走出家门到达社区、公园等公共场所主动做一些扶跌倒的自行车，擦广告牌呀，捡烟优等渺小的事情，家长就是目睹者，经过手机拍照发给班主任，班主任再发政教处。

这样联动的教育使“最美”的文明教育从学校走向家庭，更走入社会。

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（4）以传统节日和重要节日为契机找寻“最美瞬时”

联合传统节日及重要节日，有主题、有针对性地展开最美活动。

以“恪守次序，我们能够做得更好”、“漂亮的校园我的家”，重阳节“孝亲敬老”、端午节“我为家人包粽子”等为主题的最美瞬时进行传统文化的传承和教育。

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在“扣好人生第一粒扣子”的活动中，我校展开了“我眼中的文明”拍照比赛，经过介绍、层层选拔后，我校报送了五件拍照作品，此中一年级七班卢禹臣同学的作品《情系马路天使》在太原市少工委组织的“我眼中的文明”拍照展中获取展出。

同时，我们还倡议孩子们，经过定格“小手拉大手”、“我眼中的文明”、“志愿服务争创红领巾社区”等发生在我们身旁的最美瞬时活动，规范了孩子们的行为习惯。

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（1）楷模徽章是“美”的累积，是孩子们文明的表现。

“实小楷模”大拇指达到5枚的同学，由大队部为学生颁发“实小楷模”五星徽章，为学生所在班级量化查核加分，每人每次5分。

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（2）累积够二个徽章就能自选三等奖的礼物，三个徽章就能自选二等奖的礼物。

（3）累积够四个徽章后就能到大队部申请领取一个“少先队员文明护照”，还能够领取一等奖的礼物。

有了“少先队员文明护照”的队员第一能够和校长照像，第二能够到参加大队部组织的校外实践活动。

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（4）完美和细化查核细则。

经过一学期的实践，我们将工作细化，在每个班经过度化查核的形式，评选“最美实小少年”。

每个月将班级评出的五位最美少年颁发徽章。

并利用校级、班级微信群，合时公布学生的漂亮瞬时，指引家长关注，形成家校教育的协力。

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（5）展现激励。

每周一我们都会依据孩子一个礼拜在校、在家的最美表现，展出最美身影，贴在政教处门口的“文明伴我行，最美驻我心”的最美瞬时绒布版面上。

经过一件件好事地慢慢累积，孩子们的大拇指越积越多，获取5个大拇指就能换一个五星胸章，累积四个胸章就能申请一等奖“文明护照”。

同时，学校为了激发孩子们参加的踊跃性和热忱，对获得护照的孩子们进行奖赏，带他们走出校门进行社会实践活动。

像今年，我们就率领有“少先队员文明护照”的孩子去烘焙店做蛋糕、去市博物馆观光、去晋祠公园做创城公益宣传和赏析牡丹园的活动、区太原市实验小学观摩运动会开幕式等实践活动，这样的奖赏体制大大激发了孩子们参加最美瞬时活动的热忱，也在耳濡目染地规范着他们的行为习惯。

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（二）社会主义中心价值观升华“最美”

学校将“社会主义中心价值观”的宣传教育，融入到对学生们展开思想道德教育的每一个细节中，使社会主义中心价值观走进教材，走进讲堂，走进每个学生的心中。

将“最美”升华。

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第一，我校搜集了社会主义中心价值观的儿歌，优选出了优异作品并齐集成册，成为我校社会主义中心价值观的校本教材。

利用班会时间在全校师生中进行传唱，同时各班还将传唱内容进行了编排，如课本剧、诗朗读、快板等形式多样的节目，在升旗仪式长进行展演。

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第二，我校展开了“诚信伴我行”手抄报与主题班会活动，使学生懂得诚实守信一定从此刻做起，从我做起，指引学生在平时学习生活中践行诚信，为建立“讲诚信、守信誉”的和睦社会而努力。

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第三，我校展开了“社会主义中心价值观与《中小学生守则》”的知识比赛，使社会主义中心价值观24个字深入到每一位学生的心灵，规范了学生的言行，在学校掀起了争做文明学生的高潮。

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第四，我校录制了以“助力创城新时代，切记中心价值观”为主题的《红领巾飘起来》mv；借助《有点甜》这首歌曲的旋律，填入了“社会主义中心价值”的歌词后进行录制，并且还录制校歌《开航——实验小学》与《实小》两首歌曲。

这些开创歌曲，每日在学生上下学时期进行转动播放，每到这个时候，孩子们都会身不由己地随着音乐哼唱起来。

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（三）发现身旁“最美”，道德讲堂熏陶

道德讲堂以“以身旁人讲身旁事、身旁人讲自己事、身旁事教身旁人”为主要形式展开，发现身旁“最美”。

每年学校定年级、准时间、定主题展开六次道德讲堂活动。

每次活动广大师生都踊跃主动参加，活动存心义有内涵，能动之以情，晓之以理，涉及每位参加者的心灵，每次道德讲堂都能达到“以威严的场所感染人，以浓重的气氛熏陶人，以生动的事迹教育人”的成效。

激励了在场的全部人做“最美”实小人。

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（四）创城服务“最美”，文明社会共建

我校教师全员注册志愿者，学校多次组织教师参加志愿者服务活动。

1.与晋源街道新城社区构成结对社区，不按期深入到新城社区住户中进行1-18号楼入户检查，发放宣传资料，进行创立全国文明城市知识的宣讲和创城入户宣传。

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2.2018年10月16日上午9时，晋源区实验小学小小志愿者走进新城社区展开了“共创文明城市争当文明小天使”为主题的志愿宣传活动。

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3.我校踊跃响应晋源区文明办创城“双月攻坚战”的呼吁，全体老师拿着扫把、铲子、夹子等打扫工具，到达新城社区展开清理烟头、小广告、垃圾活动。

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（五）专职解惑“最美”，心理健康助力

我校装备有4名专职心理健康教育教师李玉花、张建勇、王会梅、黄秀玲老师，设有标准化、规范化的心理指导室。

学校心理咨询工作有组织、有安排。

从周一到周五排开，保证每日都有一位老师能够为师生进行心理劝导服务，每学期累计服务60余人次，也包含在参加“最美瞬时”活动中有的学生因得不到大拇指而产生的疑惑，有专业的心理咨询师进行开导。

经过帮助各科老师、学生及家长交流学生心理，使全校师生都能以踊跃健康的心理状态进行工作与学习。

我校进一步加大投资力度，增设了心理指导室，增添了沙盘用具、催眠放松等有关器械；建立家长委员会，进行学生和家长的心理指导培训等经过一系列举措，使我校的心理健康工作一步步走向正轨。

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二、领导班子建设加强重视“最美”

学校一直以创立省文明校园先进校为载体，建立了“文明校园”创立工作领导小组，校长赵秀月总负责，行政领导张建勇为分管领导、高燕主要负责，制定了创立“文明校园”工作实行方案，把“文明校园”的创立，经过定格最美瞬时活动融入到学生的平时生活中间和教育教课中间。

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三、教师队伍建设共同培养“最美”

（一）师德师风建设“最美”

学校拟订了师德师风实行方案，每个学期与全体教师进行师德誓言起誓，横幅署名，签署师德承诺书，签订师德师风报告表，学习国家有关师德文件，严格师德师风和绩效查核、职称查核挂钩。

扎实深入并富裕创新地展开了“修师德、练师能、铸师魂,从我做起”等系列教育活动。

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（二）师资培养“最美”

学校领导踊跃拓宽出门学习门路，派德育处、学科主管、骨干教师及班主任前去杭州、南京、**等地学习观摩；学校组织心理教师参加“太原市未成年人心理健康指导骨干培训班”的系列培训；学校每个月初组织班主任教师进行班级管理和班级文化建设等经验交流方面的系列培训。

出门培训的教师将学习收获带回学校，经过各样形式进行展现，使老师们对提高自我修养有了极大动力。

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四、校园文化建设创造浓情“最美”

（一）建立校园文化气氛

学校环绕“养正教育”作为文化特点，确定了“中华经典文化”作为特点主题。

一直秉着“文化养正臻于至善”的办学理念，向来在创造“定格最美瞬时”德育教育活动气氛；深入讲堂教课改革，打造“养正”高效“最美讲堂”;进行以“养正滋润童心”为主题的“最美学校文化建设”。

学校的三风一训、校歌在每周的升旗仪式上都有固定程序背诵演唱，了解率达100%。

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（二）德育活动多样有实效

政教处在丰富学生校园生活方面革故鼎新，组织了“家校共育共同成长”开放日活动；春天田径运动会；举办“阳光校园，快乐成长”六一文艺汇演；展开“晨诵午读”活动；找寻学生各样活动中的“最美”，并按期在学校宣传栏予以展现并进行评选，激发了学生踊跃参加的热忱。

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五、优美环境建设校内校外创造“最美”

（一）校园卫生勤拂拭

学校重视校园规划，做好校园净化绿化美化工作，自然景观、人文景观有条有理，绿化面积达8200平方米，占总面积的30%以上。

两栋教课楼无卫存亡角，办公用品学惯用品摆放齐整有序；同时踊跃展开环保教育和节粮节水节电教育，指引梳理节俭意识，并在全校范围内展开找寻最美“环保小好手”和“节俭小好手”。

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（二）校外环境保健康

与城管部门踊跃合作，整顿校园周边环境，保证了校外200米处无网吧、歌厅等娱乐场所，违规流动摊点等，保护校园周边优异次序；与交警大队配合，根绝学生乘坐非法运营车辆，建立交通安全表记，学生推行错时下学和“小蚂蚁路队制”，形成了实验小学一道“最美”的景色线。

使得学校周边的交通拥挤问题得以缓解；学校还发放了“爱惜公共卫生提议书”；展开了“垃圾装入袋”爱惜环境卫生洁净等“最美瞬时”系列活动。

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六、活动阵地建设布局合理功能齐备环境“最美”

（一）文化宣传育人环境最美

校园活动阵地建设布局合理，功能区区分清楚。

学校拥有校史展览室、图书馆、电脑室、课外活动室、少先队室等。

校园的每一个角落都是一个教育场所，为学校扎实创立文明校园工作确定了基础。

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第一，我校展开了自主设计公益宣传活动。

为了让孩子们踊跃参加到创城的高潮中来，懂得创城的重要性，学校展开了手绘井盖、手绘节粮手抄报、节电开关装修套、节水宣传卡、文明如厕宣传画、创城和创文明校园手抄报等自主宣传“最美瞬时”活动。

这些活动增添了学生主人翁意识，进一步规范了文明行为。

既让校园充满了色彩，又起到了宣传与教育作用。

学校是我家，文明靠大家，行动是流传文明的最正确方式。

第二，设计了创立文明城市和创立文明校园公益宣传长廊:

西校门北面水泥路每一个路灯上都悬挂和张贴了创城宣传版面；铁栅栏内外都悬挂了“中国梦、创城、创立文明校园、勤奋节俭、孝亲敬老”宣传版面；西连廊外墙上镶嵌了“中心价值观”宣传版面；政教处门口的“文明伴我行，最美驻我心”的最美瞬时绒布版面，还有学校创立的每个月一刊《养正文苑》上有一个专版特意展出学生的各样“最美瞬时”，创造了浓浓的文明校园“最美”宣传气氛。

校园的每一个角落、每一面墙壁都在陈述着文明话语，耳濡目染地影响着每一位师生，创立文明校园的气氛愈来愈浓重。

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孩子们参加的踊跃性愈来愈高涨，每周一都会你追我赶地齐集到学校“最美瞬时”宣传版面四周，看看这些最美里能否有自己，能否自己的行为为班级加分了，能否获取老师的认同了。

这就是赏识、这就是激励、这就是养正。

每次看到他们的样子我们就感觉教育的意义就在这里，我们的快乐就在这里，幸福感油但是生了。

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我们清楚地认识到，文明校园创立工作是一项长久的系统工程，我们将一如继往地本着求真求实的精神，万众一心，改革创新，奋斗有为，努力将文明校园创立工作再上一个新台阶！

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晋源区实验小学校