届上海历史高三卢湾区一模附答案.docx
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届上海历史高三卢湾区一模附答案
前年
卢湾区2010学年第一学期高三年级期末考试
历史试卷
（考试时间120分钟满分150分）
考生注意：
1、本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）在答题卡或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。
2、答题前，务必在答题纸上填写姓名。
3、答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。
一、选择题：
（共60分，每小题2分。
每题只有一个正确选项。
）
1.“很古时代的传说总有它历史方面的质素、核心，并不是向壁虚造的。
”（《中国传说的古史时代》）对于这句话理解正确的是
A．历史传说的史料价值与历史文献相当
B．历史传说是了解远古历史的唯一途径
C．历史传说反映了远古时代真实的历史
D．历史传说中蕴含的历史信息非常重要
2．中华大地文明的起源犹如满天星斗，八方雄起。
其中，中华文明融合、诞生的核心地区位于左边地图中的
3．下列是历史兴趣小组为历史短剧《诸子百家论治国》编写的台词。
其中为孔子扮演者所设计的台词应是
A．“无为而治，小国寡民”B．“克己复礼，天下归仁”
C．“民贵君轻，社稷次之”D．“以法治国，中央集权”
4．“从秦国开始的我国史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。
”（《晚清七十年》）文中所指“转型”的主要表现是
A.郡县制取代分封制B.世袭替取代禅让制
C.行省制取代郡国制D．内阁制取代三省制
5.有学者提出：
大体而言，自宋元时期，一种新型经济的发展实际上已经在自然经济的“死水”中泛起了“微澜”。
“微澜”主要表现为
A．手工工场日益兴起 B．地域性的商人集团形成
C．城市商品经济繁荣 D．货币经济占据主要地位
6.“历史上常常有这样的战争，它们虽然像一切战争一样不可避免地带有种种惨祸、暴行和痛苦，但它们仍然是进步的战争。
”（列宁）以下最具备这一特点的战争是
A.蒙古统一中国的战争 B.金进攻南宋的战争
C.金灭辽、北宋的战争D.辽进攻北宋的战争
7.“我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。
中有一二权势稍重者，皆上窃君上之威灵。
”（《明神宗实录》）这说明
①内阁权力大小取决于皇帝
②内阁只是皇权的组成部分
③内阁是中央集权加强的产物
④内阁是君主专制强化的产物
A.①②③B.①③④ Ｃ.①②④ Ｄ.①②③④
8.17世纪中期英国政府公布《航海条例》，而中国政府却多次公布禁海令，造成这种不同政策的最主要原因在于
A．所面临的周边国际环境B．占统治地位的经济因素
C．对海外市场的依赖程度D．占统治地位的社会制度
9.法国国家档案馆中收藏着法国最珍贵的文物，其中有一部文件，它的第一段这样写道：
“组成国民议会之法国人代表认为，无视、遗忘或蔑视人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因。
”这件文物应该是
A.《论法的精神》 B.《百科全书》C.《人权宣言》D.《拿破仑法典》
10.“面对这种残酷的现实，正直的思想家不得不重新开始思索人类的命运，寻找能够克服资本主义弊病、解脱劳动大众苦难的新的道路，从而产生了各种勾画未来社会图景的思潮、理论和学说。
但是……这种种构想都成为不可能实现的空想，按照这些构想进行的社会实验也都归于失败。
”（《如何认识社会主义发展的历史进程》）文中“种种构想”指的是
A.启蒙思想B.空想社会主义C.共产主义D.科学社会主义
11.“德国的工业化……开始时发展速度很慢。
但是，1871年后，德国工业以巨人般步伐前进……”（《全球通史》）。
造成德国工业化“开始时发展速度很慢”的根本原因是
A．各邦经济发展不平衡 B．资源贫乏成发展瓶颈
C．军国主义传统的强化 D．政治上处于分裂状态
12.某位历史学家曾经指出：
“拿破仑日后承认，造成他失败的因素，除了□国的广大空间外，就是○国的工业力量……。
”文中□、○所指的两国分别是
A．俄国、英国 B．西班牙、英国C．英国、俄国 D．俄国、普鲁士
13.《南京条约》签订后，清朝官员董宗远上奏反对签约。
他在奏折中写道：
“国威自此损矣，国脉自此伤矣，乱民自此生矣，边境自此多事矣。
”从这句话中可以看出他反对签约的目的主要在于
A. 维护国家独立自主 B.维护中华民族利益
C. 学习西方科学技术 D.维护封建统治秩序
14.“欧罗巴人天文推算之密，工匠制作之巧，实愈前古，其议论夸诈迂怪，亦为异端之光。
国朝节取其技能，禁传其学术，其存深意矣。
”（《四库全书》）以下最得其“深意”真传的是
A．王韬B．李鸿章C．郑观应D．孙中山
15.“日本轮船得驶入下开各口附搭行客、装运货物：
一、从湖北省宜昌溯长江以至四川省重庆府，二、从上海驶进吴淞江及运河以至苏州府、杭州府。
”以上文字出自
A.《南京条约》B.《北京条约》C.《马关条约》D.《辛丑条约》
16.在比较洋务运动和明治维新时，有人认为：
“中国变了，但变的是皮毛，不变的是体制。
跟着，日本也变了，但先变的是体制，然后是皮毛。
”这里的“皮毛”指的是西方
A.科学技术B.政治制度C.经济制度D.教育制度
17.《中华民国临时约法》和《1787年美国宪法》这两部文献，在中美法制建设史上都具有里程碑的意义。
这两部文献都
①颁布于资产阶级革命时期②受到启蒙思想的影响
③是本国首部资产阶级宪法④有反封建的进步意义
A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④
18.
国庆前夕，某中学举行了一次以“回顾中国近现代化的里程碑——上海历史图片
展”。
下列图片中不符合这个主题的是
A.江南制造总局B.中共一大会址C.国民党一大会址D.会审公廨
19．“一战”结束后召开的巴黎和会以及华盛顿会议中签署了许多条约，其中涉及中国主权问题的有
①《凡尔赛和约》②《四国条约》③《五国海军协定》④《九国公约》
A.①②③④B.①③④C.③④D.①④
20.有位美国总统曾说：
“金融领导地位将属于我们，工业首要地位将属于我们，贸易优势将属于我们，世界上其他国家期待我们给予领导和指引。
”这位总统说这句话的时间应该是在
A.19世纪末B.“一战”前C.“一战”后D.“二战”后
21.第二次世界大战后期，召开了四次重要的反法西斯国际会议，其中发布宣言要求日本归还台湾等所有中国领土的会议位于右图中的
A．①B．②C．③D．④
22.《绞死希特勒》是1942年的宣传漫画。
图中抓住希特勒的三只手所代表的国家是
A.中美英B.英法美
C.苏美英D.中美苏
23.“她（指中国的万里长城）为什么能够屹立成百上千年？
因为她保护了人民，而柏林墙却分离了人民。
”（普京）下列对长城和柏林墙的分析中，不正确的是
A.柏林墙作为“冷战”象征令人痛恨 B.普京比较两者的目的在于重视民意
C.中国万里长城作为民族象征而闻名 D.都是两大军事政治集团对峙的产物
24.十九世纪末，以“物竞天择，适者生存”为主旨诠释进化论、阐明自己主张的维新派代表人物是
A.严复B.梁启超C.康有为D.郑观应
25.“上海旧为镇，……至元辛卯，割华亭东北五乡立县”（《上海县志》）元朝时期上海设县的主要原因在于
A.边防需求B.政治因素C.商贸需求D.农业需求
26.梁启超倡议建立“新史学”，“新”体现在
历史重心是国民群体
以全体国民为读者对象
历史观点是复古循环
写国民历史是治史宗旨
A.
B．
C.
D．
27.如果想要仔细研究洛克的政治分权学说，可以参考的著作是：
A.《政府论》B.《社会契约论》C.《百科全书》D.《论法的精神》
28.“日本文化其实是中国文化的新阐释，事实上并没有离开中国文化的根。
”（《从历史看时代转移》）这种“新阐释”最早可以追溯到以下四个时期中的
A.秦汉B.隋唐C.宋元D.明清29．在英、法两国现代化启动的条件中，最主要的不同之处在于
A.制度保障B.技术创新C.政策扶持D.海外扩张
30.“全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的‘敲门砖’，是一种新的殖民主义形式，因此发展中国家应该团结起来，抵制全球化。
”下列对这一观点评述不正确的是
A．折射出国际政治、经济旧秩序的影响B．反映全球化过程中的问题，结论错误
C．反映了部分国家对经济全球化的态度D．阐述了经济全球化的本质，观点正确
二、非选择题：
（共90分）
31．科举制
材料“高门华阀，有世及之荣；庶姓寒人，无寸进之路，选举之弊,至此而极。
”“人主遂不能借以集事，于是不得不用寒人。
人寒则希荣切，而宣力勤，便于驱策不觉倚之为心膂。
”
——赵翼《廿二史札记·九品中正》
问题：
（13分）
1）依据材料，并结合所学知识，简要分析隋唐科举制产生的原因。
（3分）
2）宋朝时期科举制进一步完善的举措有哪些？
产生了怎样的积极影响？
（8分）
3）“清末新政”废除了科举制。
“新政”还有哪些与教育相关的举措？
（2分）
32.启蒙思想
材料一我们可以参考一下商人们所说的关于那里官吏的掠夺行为。
……在那个地方的一切历史里，是连一段表现自由精神的记录都不可能找到的。
那里，除了极端的奴役而外，我们将永远看不见任何其他东西。
……因此，中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖的。
——孟德斯鸠《论法的精神》
材料二在帝国（注：
指中国）最早时代，便允许人们在皇宫中一张长桌上写下他们认为朝政中应受谴责之事，这个规定在公元前2世纪汉文帝时已经实行；……这一重要事实推翻了（盂德斯鸠）《论法的精神》中对世界上这个最古老的国家提出的笼统含混的责难。
……皇帝……可能是全国首屈一指的哲学家，最有权威的预言者；皇帝的御旨几乎从来都是关于道德的指示和圣训。
——伏尔泰《风俗论》
问题：
（8分）
1）根据两段材料，分别概括孟德斯鸠、伏尔泰对中国古代政治制度的认识。
（2分）
2）结合所学知识，概括孟德斯鸠、伏尔泰思想的共同之处。
虽然他们对古代中国政治制度的评价不同，但目的却是一致的，请指出他们相同的目的。
（3分）
3）你认为他们哪一位的观点更接近中国明清时期政治制度的现状？
请简要说明理由。
（3分）
33.资本主义生产关系的调整
从19世纪末到20世纪中期，美国在资本主义经济发展的过程中，曾经发生过两次重大的生产关系调整，分别是什么时期的哪两次？
带来怎样的影响？
（9分）
34.“只有黄河、长江流过的那个中华帝国是世界上唯一持久的国家。
”（黑格尔）
中国古代思想文化具有强大的生命力和延续性。
有人认为，中国古代思想经历了三个发展阶段：
由原始宗教到理性觉醒阶段（即：
先秦诸子百家争鸣）、以儒学为主体的神学迷信阶段和对儒家经典的批评启蒙阶段。
问题：
（14分）
1）先秦时期诸子百家争鸣产生的背景是什么？
带来怎样的影响？
（4分）
2）试以西汉以来儒学发展演变的相关史实及影响说明文中第二阶段的论点。
（10分）
35.中国与世界
1750年至1900年，世界制造业产量的相对份额表
1750年
1860年
1900年
中国
32.8%
19.7%
6.2%
英国
1.9%
19.9%
18.5%
美国
0.1%
2.8%
23.6%
问题：
（15分）
1）1750年至1900年，与英美两国相比，中国在世界制造业中所占份额发生了怎样的变化？
为什么会发生这样的变化？
（11分）
2）英美两国在世界制造业产量的相对份额，从1860年到1900年发生了怎样的变化？
为什么会发生这样的变化？
（4分）
36．辛亥革命
材料一民国初年，全国报纸总数高达500余家，不少报纸以“民主”“民权”“民国”“国民”命名；全国报纸发行总数达4200万份，“读报者虽限于少数人，但报纸发表之意见，有公众的或私人议论，几乎下等之苦力，亦受其宣传”。
材料二民国二年，某地农村百姓家贴出的一副春联这样写着：
“帝德乾坤大，皇恩雨露深”
问题：
（6分）
1）请根据材料一，简要评价辛亥革命。
（2分）
2）请根据材料二，简要评价辛亥革命。
（2分）
3）请综合两则材料，简要评价辛亥革命?
（2分）
37．新航路开辟
材料一吾已下令俘获留人，拟送国王和王后二位陛下，……二位陛下从六名土著中可看出，彼等对军事一无所知。
其实，只要国王和王后一声令下，吾等即可把所有土人带到卡斯蒂利亚，或将其全部拘留岛上，因为我们五十人足可征服其所有人，并随心所欲的支配他们。
——节选自《航海日记》
材料二地理大发现时代新旧大陆的相遇，……最积极的后果之一就是玉米、南瓜、西红柿、马铃薯、蕃薯、花生等美洲粮食作物输入旧世界。
它不但极大地改变了欧洲人的餐桌，也养活了更多人……这是新旧两个世界之间一场宏大的物种交换。
……这种交换并不平等：
欧洲人在这里收获了大量的粮食、赢得了巨大的利润，而他们携带的天花、麻疹病毒，也造成了印第安人的大量死亡。
——《哥伦布大交换》（艾尔弗雷德·克罗斯比）
材料三两座英雄纪念碑和一座双面碑
在菲律宾麦克坦岛有两座相距不过百米的英雄纪念碑，它们分别是：
1866年西班牙人为纪念麦哲伦而树立的英雄纪念碑和1952年菲律宾为纪念杀死麦哲伦的酋长拉普拉普树立的英雄纪念碑。
在岛上还耸立着一块铜碑，碑的正反两面用英文镌刻着麦哲伦和拉普拉普这两位敌对人物的事迹。
正面写着：
“菲律宾土著人抵抗欧洲人入侵，在此击毙其统帅麦哲伦。
” 背面写着：
“麦哲伦与菲律宾土著人激战，受伤后身亡于此。
后来其部下继续西航，完成了第一次环球航海。
”
问题：
（25分）
1）材料一中，“吾”指的是________，支助他的“国王和王后”指的是________（国家）的王室。
他带领船队横渡____________，抵达了________。
（4分）
2）对于麦哲伦船队与菲律宾土著人的激战，为什么会有以完全不同口吻撰写、记载同一事件的两篇碑文？
双面碑和两座英雄纪念碑给我们什么样的启示？
（6分）
3）你是如何看待新航路开辟的？
（15分）
卢湾区2010学年第一学期高三年级期末考试
历史参考答案及评分标准
二、非选择题：
（共90分）
说明：
下列答案为参照性示例，能够运用核心知识准确解答即可得分。
31．（13分）
1）（3分）
原因：
秦汉以来的推举制，导致门阀世族垄断仕途，不利于君主专制和中央集权；科举制的实行可以让庶族地主参政，扩大统治基础，有效抑制门阀势力，巩固封建统治。
2）（8分）
举措：
首先，在考试制度和规则方面做了较大的改革：
考试分为解试、省试和殿试三级。
为保证科举考试的公正和公平，创设了“弥封”、“誊录”等制度规则；（3分）
其次，考试内容发生了很大变化：
宋朝中期后废除“帖经”，不再以诗赋优劣取士，增加策论考试，以考核士子对儒家典籍的理解和对社会事务的分析能力。
（3分）
影响：
通过改革而逐步完善、兴盛的科举制，不仅为宋朝选拔了大量的文官人才，进一步巩固了中央集权，也对普及教育和传播知识产生了积极影响。
（2分）
3）（2分）举措：
办学校、派游学。
32.（8分）
1）孟德斯鸠：
古代中国是一个专制的国家。
伏尔泰：
古代中国是一个开明君主制的国家。
（2分）
2）共同之处：
都反对君主专制，主张民主、自由、平等、理性的启蒙思想。
（2分）
相同目的：
为自己所提出的启蒙思想的理论服务。
（1分）
3）答案一：
孟德斯鸠。
理由：
明清时期君主专制空前加强。
（相关史实略）
答案二：
伏尔泰。
理由：
①明清以儒家仁政、德政思想治国。
②明清时期农耕经济达到顶峰，从某种程度上说明了中国政治制度优越。
（3分）
33.（9分）
第一次：
调整：
19世纪末，产生垄断组织；（2分）
影响：
适应了生产力的发展，使美国经济在19世纪末跃居世界首位。
但是在自由竞争条件下形成的垄断资本，加剧了竞争的无序性，扩大了社会的两极分化，成为经济危机和社会冲突的重要原因。
（2分）
第二次：
调整：
20世纪30年代罗斯福新政。
（2分）
影响：
调节了资本主义内部矛盾，缓和社会矛盾，使美国走出了经济危机，并对其他国家产生了示范效应，奠定了国家垄断资本主义的模式。
此后，国家干预和调控经济，承担起一定的经济责任和社会责任，成为20世纪资本主义国家普遍的政策走向。
（3分）
34.（14分）（只要言之有理，并能完整写出与题意相符的内容即可酌情得分）
1）背景：
春秋时期，社会处于变革、转型的动荡阶段。
掌握一定文化知识的“士”对变革的态度不同，思考方向各异，为治理社会、安定人心提出了各不相同的方案，形成了诸子百家争鸣的局面。
（3分）
影响：
先秦诸子的思想是我国后世学术思想的源头。
（1分）
2）西汉儒学经学化，形成新的儒学体系。
董仲舒根据阴阳五行说，为儒家的伦理纲常附上浓郁的神学色彩：
系统提出“天人感应”之说，政治上倡导“君权神授”、伦理上强调“三纲五常”，并思想上建议“罢黜百家、独尊儒术”，顺应加强中央集权的需要，维护政治的大一统。
儒学获得“独尊”地位，解释和阐发儒家经典成为专门的学问——“经学”，汉代以后，儒学成为历代王朝的统治思想和传统社会的主流意识形态。
（4分）
宋明时期儒家学者融合佛、道思想，重新诠释儒家经典，对宇宙的本源问题进行探讨，形成以“理”为核心的新儒学体系——理学，将儒学的伦理政治学说提升到哲学的高度。
南宋的朱熹是理学的集大成者，其核心为天理论，提出“明天理、灭人欲”，希望达到道德与天理一体的最高境界。
明代理学家王守仁提出“致良知”。
朱熹的学说经历代统治者推崇，成为正统的官方哲学和维护君主专制的思想工具。
（4分）
这样，儒学从孔子试图以伦理道德来规范社会秩序、协调人际关系而提出的“礼”和“仁”思想，渐渐演变为官方意识形态、官方哲学，将天理与礼治秩序、伦理纲常直接联系，成为神学迷信体系。
（2分）
35.（15分）
1）变化：
1750年时，中国的制造业产量在世界上所占的份额非常大，远超英美两国的总和。
1860年至1900年，所占份额不断下降：
1860年时，所占份额基本与英国持平，1900年被英国和美国远远超出。
（4分）
原因：
1750年时，中国处于康乾盛世时期，社会环境相对安定，社会经济繁荣，手工业比较发达，而西方还没有开始工业革命，因此中国能在当时的制造业方面具有较大优势。
（4分）1860年时，英国完成了工业革命，成为“世界工厂”；1900年时，西方第二次工业革命，再一次促进生产力的巨大飞跃。
而中国两次都没有抓住机遇，工业化发展的程度缓慢，因此中国所占份额的比例不断下降，以至被西方先进国家远远超出。
（3分）
2）变化：
1860年时，英国在世界制造业产量的相对份额远远超过美国，到1900年，英国却被美国反超。
（2分）
原因：
1900年时，美国抓住第二次工业革命的机遇，进行科学技术的创新，取代英国“世界工厂”的地位，崛起为世界头号工业化国家。
（2分）
36.（6分）
1）辛亥革命使民主共和观念深入人心，提高了国民参政、议政的意识。
（2分）
2）辛亥革命传播民主思想的范围十分有限，尤其在当时的农村，普通农民的思想基本没有发生很大的变化。
（2分）
3）一方面，辛亥革命的群众基础不够广泛，革命的影响在城市和乡村并不均衡；另一方面，民主共和观念要深入人心需要有个发展过程，辛亥革命只是一个开端。
（2分）
37．（25分）
3）哥伦布；西班牙；大西洋；美洲。
（4分）
4）原因：
对于同一历史事件，站在不同的立场和角度可以得出不同的结论。
双面碑辩证的诠释了“文明”与“野蛮”的关系。
（2分）麦哲伦给菲律宾人带来了西方的文明，同时麦哲伦船队的环球航行，证明了地圆说，是人类历史上不可磨灭的伟大功勋，应该纪念；（1分）拉普拉普在殖民化浪潮中战胜了野蛮的西方入侵者，功不可没，值得纪念。
（1分）
启示：
历史需要用辩证的眼光审视，“双面碑”让人看到了宽容、尊重和公正。
（2分）
3）（15分）本小题采用SOLO评分法，答案1为最高层次的答案。
答案1：
能对材料进行抽象提炼，并结合史实进行论述。
材料与史实：
运用充分；运用较充分。
抽象视角：
如指出新航路开辟、西欧的海外殖民扩张活动推动分散的古代世界向整体的现代世界演进，对全球资本主义的发展产生巨大影响。
论述：
论述充分；论述较充分。
叙述：
叙述完整流畅形成结构。
答案2：
能在多个线索或材料之间建立联系，并对此作出解释。
材料与史实：
运用充分；运用较充分。
视角：
从两个以上角度展开分析，如指出哥伦布、麦哲伦等冒险家的两重身份；新航路开辟对于“新旧”两个世界的不同影响。
论述：
论述充分；论述不够充分。
叙述：
叙述形成结构；叙述连贯流畅。
答案3：
使用多个线索或材料，进行单一维度地解释。
材料与史实：
运用较多材料；运用较少材料。
视角：
提炼出一个视角。
如：
海洋探险和殖民扩张紧密相连。
新航路开辟促成人类历史的进步。
新航路开辟给亚、非、美洲人民带来空前浩劫。
观点清晰；观点不清晰。
叙述：
叙述完整流畅；仅能列举。
答案4：
找到一个线索或材料即得出结论。
其他答案：
没有形成对问题的理解，回答与问题无关或同义反复。
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