跳绳运动教学说课稿实用3篇.docx

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跳绳运动教学说课稿实用3篇

跳绳运动教课讲课稿（适用3篇）

【概括】跳绳运动教课讲课稿共含3篇，由的***投稿精心介绍，我希望以下多篇范文对你的学习工作能带来参照借鉴作用。

第1篇：

跳绳运动教课讲课稿

下边由的作者为你供给跳绳运动教课讲课稿的写法。

各位评委，各位老师：

大家好！

享受体育，是体育教课的最高境地。

师生一同在活动中体验到体育的快乐，讲堂才能够焕发生命的活力。

所以，在讲堂教课中教师要为孩子搭建一个快乐的体育讲堂，让他们享遇到体育的乐趣，进而对体育产生兴趣，踊跃投身到体育活动中来，并在活动中锻炼体质和提升健康水平，获取全面的发展。

更好的适应社会。

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《兴趣跳绳》是自编的小学体育（水平二）四年级的教材。

下边我从：

教课内容、教课理念、教课目的、教课重难点、教课方法和教课过程六个方面对本课进行介绍。

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一、说教课内容：

我这节课的主要内容是：

跳绳和利用跳绳睁开各样游戏。

跳绳不单是小学体育教课中的一项重要内容，并且仍是小学生十分喜爱的一种体育活动。

因为它轻巧、灵便，不需要特别大的场所，简单睁开。

此刻的学校学生人多，活动场所有限，跳绳是比较合适学生课余体育活动的内容。

四年级小学生，在生剪发展方面正处在生长发育期间，经过跳绳活动能促使学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、敏捷、协调性等拥有特别明显作用。

同时，丰富裕趣的跳绳游戏活动，能充足调换学生参加的兴趣和踊跃性，在充满和睦友善的游戏中，让学生体验到集体的温暖和与同学合作的快乐。

在心剪发展上，让他们的集体意识正渐渐加深，对集体竞争也产生浓重的兴趣。

在达成各样不一样难度的跳绳活动中，让学生在心理上经历挫折和战胜困难的过程，进而提升学生的抗挫折能力和情绪调理的能力，加强自信，培育创新精神和创新能力，形成踊跃向上、乐观爽朗的生活态度。

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二、说教课理念：

在确立了教课内容这一基础上，我主假如依据以下两个教课理念来设计本课教课的：

理念一：

改变了过去只重视运动技术形成的规律，只关怀学生的生理负荷，为着重激发学生的兴趣，享受参加体育活动带来的乐趣，调换学生参加的踊跃性这条主线来设计讲堂教课，安排教课内容，选择教课方法。

贯彻“每日锻炼一小时，健康身后一辈子。

”的教育理念。

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理念二：

改变过去学生的被动履行任务为此刻的主动参加，充足调换学生的踊跃思想，培育学生的实践能力和创新精神。

变教师“教”的要求，为学生“学”的需要。

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三、说教课目的：

美国教育家布卢姆以为：

“科学地确立学习目标是教课的首要环节。

”重申：

“有效的教课始于知道希望达到的目标是什么。

”本节课我拟订了五个教课目的：

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1、运动参加目标：

要让学生踊跃参加到学习活动中来，并勇敢向同学显现自己的动作。

相信我能行，辞别我不可以。

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2、运动技术目标：

使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并认识跳绳的特色、对身体的作用以及注意事项。

3、身体健康目标：

经过跳绳发展学生的身体素质，加强体能，促使身体正常发育和发展。

4、心理健康目标：

在学习中充足显现自我。

加强自信心和意志质量，品味到成功的欢乐，享遇到体育的快乐。

5、社会适应目标：

建立优秀的团结协作精神。

踊跃进步，乐观爽朗。

四、说教课重难点：

本节课的教课要点是：

让学生掌握各样跳绳的技巧和各样跳绳游戏活动；

教课难点是：

个人跳绳练习时，双臂的摇动动作和手段的旋转动作；和多人跳绳练习时，两人摇绳的动作配合。

五、说教课方法：

本节课我环绕教课目的、学生的年纪特色、联合体育活动课的特色，在学生的自主练习活动中，老师依照教课多样性的原则，充足发挥老师的指导作用，采纳示范法、解说法、比赛法等教课方法充足调换学生的踊跃性和主动性，为学生搭建一个快乐的体育讲堂，让学生享受跳绳所带来的乐趣。

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六、说教课过程：

我主要从三个方面来进行说明：

课前准备，架桥铺路；课程整合，达成目标；欢乐身心，期望体育。

（一）课前准备，架桥铺路

1、场所器械：

短跳绳人手一条。

2、音乐播放器一台。

（二）课程整合，达成目标

在教课过程中，我依照学校教课改革提出的课程整合的这一基本理念，我在体育教课中把音乐、体育有机的联合起来，优化教课手段，努力实现教课目的。

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1、情形创建、激发兴趣。

我以轻松快乐的对话形式组织讲堂惯例，宣告本节课的内容。

“同学们，大家好！

欢迎大家到达显现我们活力的体育场，这节课同学们将和老师一同进行一些风趣的跳绳活动，享受跳绳给我们带来的快乐！

”而后在动感的《种太阳》的音乐下率领同学们手拿跳绳跟我一同达成自编操，自编操的内容挨次为：

振臂运动——扩胸运动——体转运动——体侧运动——腹背运动——浑身运动。

充足热身，为后边的活动做好生理和心理准备。

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2、方法多样、顺序渐进。

因为跳绳的种类和方法很多，为了使教课更吻合实质，依据学生的跳绳活动状况和学生掌握跳绳动作的实质水平。

在安排课时，使学生的练习由简单逐渐到复杂，顺序渐进，其实不停激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。

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第一：

让学生显现和练习从前掌握的各样跳绳方法。

同时教师也向学生显现跳绳的技术，激发他们的学习兴趣和勇于挑战自我的精神。

比比谁的跳法多？

谁的跳的次数多。

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而后进行“快快跳起来”游戏，让学生友伴、兴趣分组，教师鼓舞学生睁开自己丰富的想象自编游戏和跳法，这样既培育了学生的创新意识和能力，又尊敬学生，充足表现学生的主体地位。

在教课中，我参加各组的练习，合时指引和解说，评论、指导学生更好的掌握游戏的的方法与技巧，这类同等的.沟通还加深了我和学生之间的感情，和睦了师生关系，使学生在轻松快乐中学习。

经过游戏比赛的形式培育学生优秀的竞争意识、团结精神和合作能力。

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3、激发想像，拓展延长。

游戏《闯三关阻碍赛接力赛》把这节体育课推向热潮，在这一小环节中，把学生疏成两组进行接力赛。

让学生在伙伴的呼喊助威声中去奔跑、跨域、拼搏、挑战。

让师生融入这活力无穷的体育场。

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（三）欢乐身心，期望体育

在教课的结束部份，我用《让我们荡起双桨》这首歌曲作为放松音乐，在漂亮的校园背景下，我和学生一同用绳作放松操运动，让学生的生理和心理恢复到平时状态，同时还有机浸透了美育，陶冶了情操。

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在最后的小结讲评、部署课外练习中，我是这样说的：

“同学们，大家喜爱跳绳吗？

老师特别快乐，这根小小的跳绳，不单锻炼了我们的身体，还让我们享遇到了与伙伴一同运动游戏的快乐，今日我们在讲堂上所学到的跳绳游戏，同学们能够在此后的课余的时间里去进行，老师还更希望你和你的伙伴在享受跳绳运动的快乐中，能够开动脑筋，发明创建出更多更风趣的跳绳游戏，让我们在快乐中锻炼身体吧！

”峥阂錆项统縟媯胄谌紼瀾積袭瀋祸浍諸緋诙卻鴻钧潁兑髖倉犷頑驍县。

这节课的教课方案和教课过程必定存在着很多的不足之处，恳请各位老师耐心指导，帮助我进步。

感谢！

第2篇：

跳绳运动教课讲课稿

给你一篇跳绳运动教课讲课稿的写作典范，你能够参照它的格式与写法，进行合适改正。

一、教课理念

本课以全面推动素质教育，深入体育教课改革，建立“健康第一”的指导思想，突出一个“新”字，表现一个“改”字，以学生的心理活动为导向，面向全体学生，做到人人享有体育，人人都有进步，人人拥有健康。

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二、说教材

跳绳是小学生十分喜爱的一种体育活动.因为设施简单,不需要很大的场所简单睁开,是小学体育教材中较好的内容.经过跳绳活动能够促使学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，对于发展弹跳力、敏捷、协调性等拥有明显作用。

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三、剖析学生三年级

小学生正处在生长发育期间，肌肉弹性较差，小肌肉群比大肌肉群发育较晚，他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完美。

集体意识渐渐加深，对集体竞争也产生浓重的兴趣。

开始注意教师和同学对自己的态度。

并经过语言或表情来表现自己情绪。

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四、教课目的：

运动参加目标:

使学生踊跃参加到学习中,并勇敢向同学显现自己的动作。

相信我能行,辞别我不可以。

运动技术目标:

使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并认识跳绳的特色、对身体的作用、以及注意事项。

身体健康目标:

经过跳绳发展学生的身体素质，加强体能，促使身体正常发育和发展。

心理健康目标:

在学习中充足显现自我。

加强自信心和意志质量，获取成功的欢乐。

社会适应目标：

建立优秀的团结协作精神。

踊跃进步，乐观爽朗。

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五、教课过程：

第一，我以对话的形式进入讲堂惯例，大大增添了学生对体育课兴趣。

在《春季在哪里》的歌曲中，进行互踩影子游戏，充足调换学生学习的踊跃性、主动性，活跃了讲堂氛围。

而后在动感的《动画片》音乐下跟老师一同达成自编操，充足热身，为上课做好生理和心理准备。

因为跳绳的种类和方法好多，为了使教课更吻合实质，依据我校睁开的跳绳活动状况和学生掌握跳绳动作的实质水平。

在安排课时，依照由单人——双人——多人——集体、以及短绳——长绳、单绳——多绳等次序练习跳绳的各样方法。

使同学的练习由简单逐渐到复杂，其实不停激发学生学习的兴趣，让学生向新的目标挑战。

而后让学生充足联想：

用跳绳我们还可以够做什么练习？

并练习自己喜爱的内容。

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详细练习方法：

1、让同学进行友伴分组，练习从前掌握的跳绳方法。

2、经过导出一种长绳的练习方法——《闯三关》。

让学生认真察看，而后进行分组练习,比比哪组学的快。

而后,学生能够选择老师给出的跳绳方法练习，也能够自由创编练习，比一比哪组学的快？

哪组的跳法最新奇？

在教课中，我合适的参加各组的练习，加深了师生的感情，和睦师生关系，使学生在轻松快乐中学习。

并让同学将自己的跳法勇敢的向其余同学显现。

加强其自信心，获取成功的欢乐。

经过游戏比赛的形式培育学生优秀的团联合作能力。

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3、最后，让学生自己想象：

用跳绳我们还可以做什么练习，并自选同样比较喜爱的项目进行小组练习。

最后以婉转的钢琴曲《欢喜颂》作为放松音乐，学生在老师的率领下用绳作放松操。

达到恢复学生生理和心理状态，同时浸透美育，陶冶情操。

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第3篇：

跳绳运动教课讲课稿

以下是我整理的跳绳运动教课讲课稿范文，希望能帮助到你。

跟着素质教育的深入发展，深入学校体育教课的改革，我依据体育与健康教课纲领的精神，再联合实质状况及不一样年纪阶段学生的生理、心理等特色来拟订本教材：

“多法跳绳”，来发展学生的跳跃能力。

从中培育学生的创新力，想象力，来突出《体育与健康》新课程的理念，表现目标的达成。

再经过游戏比赛的形式培育团联合作，自主研究、拓展思想、进步知识的能力。

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一、教材剖析

本课是四年级体操中的一项，是小学生十分喜爱的一种体育活动。

所以我依据学生的生理、心理及不认输的本性来拟订本课内容，促使学生身体各关节和内脏器官机能的发展。

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依据中年级学生兴趣宽泛，模拟力强、开朗好动、喜爱游戏等特色。

在教课中采纳风趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更拥有兴趣性和娱乐性。

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二、教课目的

1、运动参加目标：

鼓舞学生踊跃参加学习，并勇敢向同学显现自己动作，相信我能行，辞别我不可以。

2、运动技术目标：

使学生掌握用跳绳练习的方法，提升弹跳能力。

3、身体健康目标：

经过跳绳发展学生的身体素质，加强体能、促使身体正常的生长发育。

三、重、难点

1、教课要点：

掌握动作技术，学会多种跳绳方法

2、教课难点：

动作协调、连接。

四、组织教法

1、为了更好达成教课目的，在课的启迪兴趣阶段、我利用垫小步跑配乐的方式上圈，大大增添学生对体育课的兴趣，充足热身，为上好整节课做好准备。

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2、因为跳绳的方法好多，为了使教课更吻合实质、给合学生水平，在育心强体阶段，我依照由“个人练习——小组组合练跳”等方式，来拓展学生的思想能力、创新能力和勇于求异、显现自我的精神。

此中，加入了“剪刀石头布”小比赛来判胜败，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象能力、创新能力。

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3、在教课中，我合适地加入各组的练习中，加深师生之间的感情、和睦师生的关系，使学生能在轻松、快乐、强烈的氛围中发展学生的个性，给学生一个平台，显现自我，加强其自信心，尝到成功的味道。

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4、在游戏阶段，我之所以选择了“精选小航天员”这个游戏不单能激发学生的兴趣，活跃讲堂氛围，并且也流传了对于航天英豪事迹，灌注于学生的思想中间，让学生对此有所认识，有更高的奋斗目标，敢于接受挑战。

此中我设计学生用绳索排圆圈，目的在于培育学生的动脑着手、发挥想象，团联合作，战胜困难的精神。

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5、但是在沟通共享阶段，以婉转的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不单能充足放松，还培育了韵律感，使其德、智、体、美素质全面发展，达到了恢复学生生理、心理的目的。

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五、教课依据

这节课我主要采纳了：

自觉踊跃性原则、形象直观性原则，因材施教原则，快乐教课原则和教课多样性原则。

六、采纳的教课方法

因为小学生的注意力易分解，集中时间短，易接受外界扰乱等特色，课中采纳“解说法、直观法、练习法、比赛法”充足调换学生踊跃主动性。

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经过以上的教课原则、教课方法、教课手段的运用，贯彻“健康第一”的思想，让学生在乐教乐学的氛围中结束教课，给本节课的教课画上一个圆满的句号。

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