学校体育专项督导检查制度.docx
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学校体育专项督导检查制
度
篇一：
体育专项督导制度
关于每天一小时校园体育活动督导检查制度
为深入贯彻落实国家教育部《切实保证中小学生每天一小时校园
体育活动的规定》教体艺[2011]2号）的文件精神，促进我校学生健康全面发展，进一步加强学校体育工作，结合学校实际，制定本督导检查制度。
一、组织领导
建立健全组织机构，切实加（转载于:
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学校体育专项督导检查制度）强对每天一小时体育锻炼的领导。
成立“每天一小时体育活动领导小组”。
组长：
黄明华
副组长：
黄云海
成员：
体育老师、各班班主任
二、科学管理
为保证各校遵照文件要求，严格贯彻落实体锻一小时，提出如下实施要求：
1、建立有效工作机制，制定实施方案要求各学校制定落实“每天一小时校园体育活动”的实施方案，严格执行活动时间规定、合理安排体育活动内容、切实提供活动保障。
将学生校园体育活动时间和内容纳入教学计划，列入学校课表，开足开齐体育课，严格落实大课间、三操、集体体育活动。
2、建立社会监督机制，实行多平台公示各学校向社会公布落实学生每天一小时校园体育活动的实施方案和监督电话，同时利用学校公示栏、家长会等平台做好公示，自觉接受社会、媒体和家长的监督。
及时核查、反馈群众反映的问题，及时整改存在的问题。
3、建立科学评价机制，落实专项督导把保证中小学生每天一小时校园体育活动列为专项督导的内容，健全学校体育专项督导制度。
中心学校采取专项督查、随机抽查和到校必查的方式，每年对学校落实“每天一小时校园体育活动”和多平台公示情况进行全面检查，对未按要求落实学生每天一小时体育锻炼工作的学校责成限期整改。
4、学校自查，落实整改。
各学校根据各级文件精神和《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，对照自查表，认真自查，找出问题，寻找解决方法，切实保证每天一小时活动的实施。
5、督导通报，整改复查。
领导小组定期将督查和抽查结果及时在学校予以通报和公布，各班要根据学校和上级督导机构提出的督导意见进行认真整改，学校对被督导班级的整改情况进行复查。
三、评价考核
1、各班要将学生参与校园体育活动的情况纳入学生综合评价体系，如实记录并给予评价。
2、学校组织开展中小学生每天一小时校园体育活动情况作为年度绩效考核重要指标，对没有认真执行规定的，在年度各种评先评优活动中实行，，一票否决”。
3、明确校长为组织中小学生每天一小时校园体育活动的第一负责人， •真组织开展一小时体育活动、学生体质健康状况明显改善的学校及其相关人员给予表彰奖励；对于组织不得力、措施不到位、学生每天一小时校园体育活动开展不好的学校，•情况追究学校相关人员的相应责任。
四、条件保障
1、各级各类学校科学核定体育教师工作量，将体育活动课、课间操、体育竞赛、课外体育活动组织、运动队训练和管理等折算成课时，计入体育教师工作量，纳入绩效考核和评优评先重要指标。
2、认真执行《国家学校体育卫生条件试行基本标准》，购置必要的体育器材，建设、改善体育场地设施。
各学校要
充分利用操场、走廊、功能教室、社会体育场馆等设施安排学生体育锻炼活动。
彰寨九年制民族学校
2015年9月
篇二：
学校体育工作专项督查主要内容
学校体育工作专项督查主要内容
（一）建立体育工作组织领导机构情况：
1、成立学校体育工作领导机构
学校要成立以校长为组长，由教导处、政教处、团委、体育组和班主任结合的领导小组，负责全面体育工作。
我校一贯重视体育工作，成立了以校长杜雪清同志任组长，书记赵卫斌、副校长晏洪祥、杨文华同志任副组长，洪涛、杨宏伟、杨磊、白学海、曹万和、李立和同志为成员的体育工作领导小组。
由教务处负责体育工作的日常工作，由德育处负责思想工作的日常工作。
领导小组坚持学习贯彻国家有关体育工作方面的政策和规定；制定贯彻落实体育工作两个《条例》的规划；学校每学期都把体育工作列为学校正常工作内容，召开体育工作专题会议，研讨怎样开展好一年一度的体育竞赛活动，总结先进经验，解决体育工作中的存在的实际问题,使学校体育工作不断加强和改进；每学期的计划、总结、考核、评比、督促检查中都有体育工作，并列入校行政议事日程，实行目标管理，学校部门之间工作协调，齐心协办地搞好学校体育工作。
2、明确责任分工：
（1）、组长职责。
负责建立体育组织机构,以及开设各种活动的安排工作。
建立管理工作责任制，明确管理职责。
全面负责学生在校一小时体育锻炼的领导工作。
（2）、副组长：
主管体育工作的校长和体育教研组长，协助校
长做具体的工作
（3）、教导处管理职责。
负责管理体育考试档案、体育成绩记录和各项活动记载。
教导主任负责全校大课间体育活动、课外体育活动及体育课时间的安排与调整，指导学生体育考试档案的建立与管理和学生体育考试成绩汇总。
教导干事在教导主任的指导下管理体育考试档案，收集积累资料，负责学校大课间体育活动、课外活动及大型体育活动情况的记载。
（4）、体育组管理职责。
负责学生体育课成绩考核。
体育组长要全面负责掌握体育教师对各班级学生体育成绩的考核情况，指导各年级组制定好体育考核项目和有关资料的统计与积累。
体育教师要认真做好对所任班级学生体育课成绩的考核，做好成绩统计与上报，掌握学生体育课出勤与表现情况，并将考核情况及时反馈给班级。
（5）、班主任管理职责。
负责班级学生平时参加体育锻炼情况考核。
班主任教师要配合体育教师做好班级学生参加大课间体育活动、体育活动课、学校和班级组织的各项体育活动及体育课情况的考核，做好学生出勤和表现情况的统计，督促班级体育委员及时填写考勤表并上墙公布。
认真做好体育锻炼和体育课表现差生的评定工作，要实事求是，掌握好标准。
（-）学校体育工作制度的制定及执行情况：
为了进一步落实《学校体育工作条例》和《全民健身计划纲要》，深化“热爱生活，和谐发展”的办学思想，推进学校体育教育工作，促进学生身心健康发展，培养学生个性特长,提高学生整体素质和学校各项体育工作的正常开展，特制定体育工作制度：
1、学校体育工作制度的制定
（1）、增强对体育工作重要性的认识：
学校体育工作是素质教育的重要组成部分。
深刻认识加强学校体育工作，促进学生健康成长，是贯彻“热爱生活，和谐发展”办学思想的必要途径，也是学校实施素质教育的重要内容。
要牢固树立“健康第一”的指导思想，认真研究解决学校体育工作中存在的实际问题，制定切实可行的措施，确保学生接受体育教育和参加活动的权利，把学校体育工作抓紧、抓实、抓好。
（2）、全面实施体育课程标准：
学校体育课时的落实，积极推进课程改革，按照课程标准要求，开发学校体育文化资源，丰富校本课程形成特色。
体育、课要选择能有效增强学生体质健康、提升综合素质的教学内容，并遵循学生身心发展规律、运动技能形成规律组织教学，改革教学方式方法，强化体育、技能的教学。
体育课要有适宜的运动负荷，坚持身体素质课训练，加强体能练习，培养学生自锻能力、创新能力，锤炼强健体魄，保持体育学科实践性的特色。
同时，要关心重视体弱学生，组织学生参加适当保健活动。
切实落实学生每天一小时体育活动，认真组织学生喜爱、形式多样、内容丰富的课外体育活动，培养学生体育意识，养成自觉锻炼习惯，活跃学生课余文体生
活，确保全体学生身心健康成长，促进学校体育与德育、智育和谐发展。
高度重视学校体育活动中安全教育及防范工作，细化安全措施，强化安全机能教育，加强卫生监督，严防意外伤害事故发生。
（3）、着力提高体育教师的专业素养：
学校要根据体育课时所占学校教学总时数的比例和课程内涵扩大、工作量增加的实际，配备体育教师，-・学校体育教学的基本要求。
充分发挥教研组的主动性，加强教学管理，定期开展教学研究活动，更新教学理念，深化课程改革，不断创新、改进教学方法，提高教师教学能力和教学水平。
（4）、加强学校体育场地和器材设施建设：
体育场地和器材设施是开展学校体育工作的基本条件，学校加大经费投入，加快设施建设和器材配备，满足体育教学和课外体育活动的需要。
强化管理，制定相应的使用维修与管理制度，定期维修与安全检查，提高场地器材设施的使用效益。
（5）、积极实施《学生体质健康标准》：
《学生体质健康标准》是国家评价青少年健康成长的基本要求。
学校要建立健全《学生体质健康标准》管理运行机制，配备必要的测试仪器设备，落实岗位责任制，促使《学生体质健康标准》的实施逐步规范化、制度化、科学化。
（6）、积极开展体育社团活动：
在组织好面向全体学生的体育活动的基础上，有组织、有计划地开展课余训练，培养优秀体育人才。
学校每年组织开展体育节活动，突出健身、娱乐功能，每学期举办小型多样、丰富多彩的竞赛活动，不断提高学生体育技能水平。
（7）、切实加强对体育工作的组织领导：
学校体育工作关系到学
生的健康成长，要切实加强组织领导，根据《学校体育工作条例》等政策法规，明确分管领导，成立体育工作领导小组。
每年、每学期至少召开两次以上体育方面的会议；制订学校体育发展规划，落实保障措施，保障学校体育工作条件;完善体育、课外活动与训练、设施和器材等各项管理制度，
提高教育教学质量。
2、体育工作制度执行
（1）、坚持上好四十分钟课，保证教学质量，写好教案。
（2）、做好体育达标工作，做好学生体质健康标准的检测与数据库的上报。
完成上级下达的各项指标。
（3）、坚持两操、两活，保证课间活动时间。
（4）、管理好体育器材，广播器械，各种备品等，要做到干净整齐，不丢失。
（三）按国家课程设置标准开足开齐体育课时情况:
全面贯彻党的教育方针，严格按《云南省义务教育课程设置实验方案》设置课程。
我们认识到教学计划是确定学校教学课程的法律，是经过教育专家反复论证过的课程计划，作为学校必须严格执行，保证实施。
体育与健康课是培养身体和心理健康的少年儿童的保证，我校各班体育课都按计划每周开足课时，七、八、九年级3课时。
并采取了一些有效措施保证课程计划的实施。
（四）学校体育教师队伍建设情况：
我校全职体育教师两名，按照课程规定的教学内容进行上课。
（五）学生每天一小时体育活动开展情况：
课外活动开展,每天
篇三：
学校体育工作专项督导检查自查报告
学校体育工作专项督导检查自查报告
丹东市蛤蟆塘中心小学
2011年11月
学校体育工作专项督导检查自查报告
为了深入贯彻国务院颁发的《中共中央国务院关于加强青
少年体育增强青少年体质的意见》，及进一步落实关于开展学校体育工作与提高学生体质健康的精神，全面推进学校的体育工作，学校本着以生为本，立足实际，面向全体学生,认真贯彻落实国家、省、市相关文件，按照“健康第一的指导思想和素质教育的要求，切实加强和改进了学校体育卫生工作。
根据上级文件要求，针对我校体育工作情况作出自查,现将自查情况汇报如下：
一、学校基本情况
我校22个教学班，在校学生1143人，教职工75人，学校占地面积14400平方米，新的课程改革和双高普九工作给学校带来很大变化。
二、制度管理化
1、每学期我校都把体育工作纳入学校整体工作计划，并制定了体育、卫生一系列规章制度，保证了学校体育工作的全面落实。
2、注重全体学生素质的提高，因此学校体育、卫生等的经费投入除了改造学校操场，学校还对校园进行了绿化，美化，优了育人环境。
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3、我校始终把优化学校体育、卫生师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和上级培训相结合的方法，优化队伍。
三、工作实际化
（-）学校体育工作方面
1、管理体制
我校把体育工作纳入学校整体工作计划，由校长领导，分管副校长分工负责，教务处、总务处具体落实，学校制定了体育、卫生一系列规章制度，保证学校体育工作的全面落实,有专项的体育计划及工作总结。
2、经费保障及设备添置。
近年来，我校十分重视发展学生个性，培养学生特长，促进学生全面素质的提高，为了抓好体育工作，学校加大了经费投入，改善办学条件。
我校新修了塑胶操场，又进一步扩大了学校绿化面积。
学校现有200米半圆式田径运动场地、篮球场2个、沙坑1个、排球场，配备了实施新课程必须的体育器材，建成了校园因特网、校园广播网、添置了师生电脑，学校根据学校班级的规模设置了体育器材室，有专人负责。
对下发的体育器材进行了造册登记和分类管理，建立了使用记录和借用记录。
这些都大大改善了办学条件，优化了学校的育人环境。
3、师资配备及培训。
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学校共有4名专职体育教师，•人均为大学本科学历，其中有党员教师3人，高级教师3名，结构合理，能够满足学校体育教学工作的需要。
我校把优化学校体育教育师资队伍作为一项重要工作来抓，通过校本培训和各项进修培训学习相结合的方法，
优化队伍，体育教师除了参加专业培训之外，还参加了新课程标准培训、信息技术培训、远程信息技术培训、普通话等各类培训，教师整体素质较强。
4、体育评价机制和学生体质状况
学校能够坚持上好健康教育课，开课率100%。
实施了体质健康标准测试工作，健康标准达标率100%
5、教师待遇
体育教师享受其它学科教师同等待遇；并且每年有运动服装费等；学校领导支持教师参加教师培训I。
校领导还经常深入体育组，关心体育教师的工作生活、帮助他们们解决困难，充分调动体育教师的积极性；教师自身也积极进取，爱岗奉献，学校教务处把日常体育工作纳入体育教师工作量。
6、学校体育活动及学生锻炼情况。
我校认真遵循“健康第一”的指导思想，积极开展两课两操活动，提出，，每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的号召，开展大课间活动，鼓励学校师生积极参加各种体育锻炼活动，发展师生身体素质。
体育工作坚持普及与竞技相结合，
12学校成立校田径队、足球队、花健队、排球队和篮球队等，积极开展学生的体育训练，开好每年一次的田径运动会和春季达标运动会，丰富师生的课余生活，增强师生体质。
2010年10月29日，我校举行“阳光体育冬季长跑活动”启动仪式，要求学生每天跑步1000米，每天的大课间活动开展师生晨跑，付之实施，希望同学们能通过冬季长跑，强健体魄，增添活力。
近年来，学校的体育教学质量逐步提高,学生体育锻炼的态度和习惯普遍增强，校内自觉进行体育活动人数不断增加，学生健康状况明显改善。
学校每年做好学生体质健康状况调查和登记工作，按时完成学生体质健康标准数据采集和上报工作，
（二）、学校卫生工作方面
卫生工作是学校工作的一个重要组成部分，学校领导高度重视学校卫生工作，学校成立了以校长为组长学校卫生领导小组。
认真贯彻落实《学校卫生工作条例》，工作有计划,有措施，制度落实到位，校园整洁优美。
学校每学年对在校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案；学校将学生体检的情况及时反馈给学生和家长，班主任也掌握本班学生的体质状况，将一些需要特别关注的学生的情况及时告知体育教师，--证学生的运动安全；班主任还督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载，学校和各班还把体育作为评选先进集体和个人的重
13要条
学校重视健康教育。
学校成立了心理咨询室，及时对学生中存在的心理问题进行咨询和疏导，提高学生心理健康水平，增强自我调控能力，培养健全的人格和良好的个性心理品质
四、学校近几年在体育方面所取得的成绩：
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