语文八年级上册背影----赏细节品真情.docx

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赏细节品真情

----主题学习阅读课教学设计

靖宇三中郭文晶

教学目标

1.知识与能力:

揣摩文章中的细节，在细节中品味真情。

2.过程与方法:

批注阅读，找出文中细节，感受爱的情意。

3.情感态度价值观:

感悟父爱、师爱，增加学生的情感体验以爱心陶冶美的情操。

教学重点

找出文章中的细节，通过欣赏细节中的词语、句子来品味真情。

教学难点

学会选取典型事例，运用细节描写提升写作能力。

教学方法:

主要采用诵读法、品读法、师生合作探究、学生合作与独立思考相结合、批注法。

教具准备

多媒体课件

课时安排

一课时

教学内容和步骤

一、真情引路

1.教师导入:

人人都说零零后的孩子们只会把玩手机、电脑，远离情感，冷漠无比，虽人的生活是进步的，可心灵已进入黄昏我则更相信:

我的零零后学生们是内心情感充沛的一代，你们只是缺少表达的机会。

今天老师将带领大家开启一次赏文之细节，品味人间真情之旅。

2.什么是细节描写?

二、赏文品情

（一）赏细节，品父爱

1、通过批注阅读，学生阅读思考讨论:

（1）、文中哪些人物的细节描写体现浓浓的父爱?

从这些描写中

你读出了一位怎样的父亲?

（2）把六段中的细节去掉，感受情感色彩有何不同?

（3）、文中哪些内容是反复出现的?

有何作用?

2、师生齐读六段。

3、拓展延伸:

同学们述说父母爱的细节。

4、师小结

（二）、品细节，诉师爱。

1、通过批注阅读《阅读与写作》三单元，学生阅读思考讨论:

哪个典型事例让你感动?

哪些描写打动了你?

你是否读出了师生情谊?

找出有关的句子、段落读一读，并说说为什么打动了你?

2、以“老师，我想对你说.....”的句式交流感受

3、师小结

三、抒写真情

选取典型事例、运用细节描写、真情抒写《想起你时很温暖》

四、真情祝愿

5书

背影父爱子

眼泪子爱父