最新部编人教版七年级上册语文期末复习资料.docx
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最新部编人教版七年级上册语文期末复习资料
七年级(上册)语文期末复习
知识总结
资料一重点字音、字形
易错易混字音
易错易混字形
第一单元
贮蓄(zhù)眨眼(zhǎ)高邈(miǎo)宛转(wǎn)蓑衣(suō)
抖擞(sǒu)碣石(jié)澄清(chéng)静谧(mì)棱镜(léng)
莅临(lì)发髻(jì)镶嵌(xiāngqiàn)竦峙(sǒngzhì)
吝啬(lìnsè)淅沥(xīlì)窠巢(kēcháo)澹澹(dàndàn)
萧瑟(xiāosè)酝酿(yùnliàng)咄咄逼人(duōduō)
酝酿抖擞嘹亮贮蓄澄清静谧高邈娇媚棱镜凄冷碣石澹澹竦峙吝啬屋檐睫毛干涩淅沥窠巢
第二单元
仿膳(shàn)侍弄(shì)诀别(jué)整宿(xiǔ)分歧(qí)
霎时(shà)粼粼(lín)嗅觉(xiù)祷告(dǎo)神采奕奕(yì)
匿笑(nì)并蒂(dì)攲斜(qī)柳絮(xù)瘫痪(tānhuàn)
憔悴(qiáocuì)菡萏(hàndàn)徘徊(páihuái)
瘫痪侍弄匿笑憔悴诀别烂漫分歧粼粼沐浴姊妹徘徊遮蔽心绪捶打荫蔽喜出望外
第三单元
确凿(záo)菜畦(qí)桑椹(shèn)绽开(zhàn)油蛉(líng)
斑蝥(máo)缠络(lào)觅食(mì)竹筛(shāi)曲肱(gōng)
蝉蜕(tuì)盔甲(kuī)脑髓(suǐ)收敛(liǎn)厥土(jué)
秕谷(bǐ)笃志(dǔ)浸满(jìn)系鞋带(jì)锡箔(xībó)
珊瑚(shānhú)搓捻(cuōniǎn)倜傥(tìtǎng)拗过去(ǎo)金叵罗(pǒ)人声鼎沸(dǐng)人迹罕至(hǎn)花团锦簇(cù)
确凿云霄鉴赏倜傥绅士绽开奥秘企盼争执
人迹罕至人声鼎沸
不求甚解疲倦不堪
小心翼翼恍然大悟
第四单元
殉职(xùn)狭隘(ài)热忱(chén)派遣(qiǎn)鄙视(bǐ)
废墟(xū)乍看(zhà)突兀(wù)坍塌(tān)干涸(hé)
戳穿(chuō)流淌(tǎng)灼人(zhuó)抽噎(yē)
呻吟(shēn)晕眩(xuàn)恍惚(huǎng)酬劳(chóu)
参差不齐(cēncī)哄堂大笑(hōng)拈轻怕重(niān)
派遣殉职狭隘热忱酬劳呼啸慷慨帐篷废墟坍塌溜达突兀险躁干燥
刨根问底见异思迁
沉默寡言拈轻怕重
第五单元
相称(chèn)污涩(sè)婢女(bì)蜷伏(quán)惩戒(chéng)
嗔怪(chēn)一缕(lǚ)小凫(fú)麝香(shè)怅然(chàng)
羞怯(qiè)禁锢(gù)驯养(xùn)虐待(nüè)苫蔽(shàn)
咒骂(zhòu)怂恿(sǒngyǒng)蹒跚(pánshān)
懒惰怂恿乞丐怅然蜷伏惩戒冤枉虐待匍匐鹦鹉安详预警苫蔽眈眈假寐狡黠神采奕奕
第六单元
滑稽(jī)陛下(bì)头衔(xián)女娲(wā)开辟(pì)
勋章(xūn)称职(chèn)御聘(yùpìn)缥缈(piāomiǎo)
澄澈(chéngchè)骇人听闻(hài)莽莽榛榛(zhēnzhēn)
掺和(chānhuo)钦差大臣(qīn)随声附和(hè)
中伤(zhóng)躇步跐蹈(chúcǐ)
炫耀愚蠢妥当钦差滑稽狡猾爵士勋章缥缈澄澈气概爱慕凯歌臃肿魁梧
骇人听闻莽莽榛榛
杞人忧天随声附和
说明
1.字音、字形的考查主要采用选择题的形式,我们复习时一定要读准字音,认准字形;
2.有时候,字音、字形的考查会直接选取课文当中的原句,这就要求我们在复习时要回归原文,熟悉重点字、词所在的句子。
资料二重点词义
宛转:
形容声音抑扬动听。
同“婉转”。
花枝招展:
形容女子打扮得十分艳丽。
招展,迎风摆动。
莅临:
来到,来临(多指贵宾)。
多用于书面。
吝啬:
过分爱惜自己的财物,不舍得给别人,也不舍得自己用。
干涩:
因发干而显得滞涩或不润泽;
(声音)沙哑;不圆润;
形容表情、动作生硬、做作。
淅淅沥沥:
形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
咄咄逼人:
形容气势汹汹、盛气凌人。
憔悴:
形容人瘦弱,面色不好。
喜出望外:
由于没有想到的好事而非常高兴。
暴怒无常:
形容人很容易发怒,而且没有规律。
翻来覆去:
形容一次又一次,又形容来回翻动身体。
各得其所:
原指每个人都可以得到所需求的东西。
后指每个人都能得到适当的位置或安排。
霎时:
极短的时间,片刻,一会儿。
攲斜:
倾斜,歪斜。
匿笑:
偷偷地笑。
徘徊:
在一个地方来回地走。
确凿:
确实、真实。
轻捷:
轻快敏捷。
消释:
溶解。
人迹罕至:
少有人来。
迹,足迹、脚印。
罕,稀少。
人声鼎沸:
形容人声喧闹,像水在锅里沸腾一样。
截然不同:
形容两件事毫无共同之处。
悔恨莫及:
懊悔都来不及了。
小心翼翼:
形容谨慎小心,一点不敢疏忽。
依样画葫芦:
照别人画葫芦的样子画葫芦。
比喻单纯模仿,没有创新。
不求甚解:
多指读书学习只求懂得大概,不求深刻了解。
混为一谈:
把不同的事物混在一起,说成是同样的事物。
恍然大悟:
形容一下子明白过来。
疲惫不堪:
非常疲惫,难以忍受。
花团锦簇:
形容五彩缤纷、十分华丽的景象。
美不胜收:
美好的东西很多,一时接受不过来。
油然而生:
多指某种感情自然而然地产生。
拈轻怕重:
接受工作时挑拣轻松的,害怕繁重的。
拈,抓、取。
冷冷清清:
形容冷落、幽静、凄凉和寂寞。
漠不关心:
态度冷淡,毫不关心。
麻木不仁:
本义是肢体麻木,没有感觉。
比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心。
精益求精:
已经十分美好了,还要求更加美好。
指对某种技能或学术的追求很高,没有止境。
见异思迁:
看见另一个事物就想改变原来的主意。
指意志不坚定,喜爱不专一。
不毛之地:
原指不种五谷的地方。
后指最荒凉、贫瘠或没有被开垦的地方。
刨根问底:
比喻追究底细。
哄堂大笑:
形容全屋子的人同时大笑。
恍惚:
精神不集中,神志不清。
抽噎:
抽咽;一吸一顿地哭泣。
参差不齐:
形容水平不一或很不整齐。
惊慌失措:
由于惊慌,一下子不知怎么办才好。
怂恿:
鼓动别人去做某事。
怅然:
因不如意而感到不痛快。
畏罪潜逃:
害怕承担罪名而偷偷逃走。
神采奕奕:
形容精神饱满,容光焕发。
不可救药:
病已重到无法用药医治的程度。
比喻已经到了无法挽救的地步。
骇人听闻:
使人听了非常吃惊、害怕。
随声附和:
自己没有主见,别人怎么说,就跟着怎么说。
缥缈:
形容隐隐约约,若有若无。
眉开眼笑:
形容高兴愉快的样子。
疲惫不堪:
困倦得不能忍受。
莽莽榛榛:
草木丛生的样子。
杞人忧天:
比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。
说明:
1.词义的考查主要采用选择题的形式,我们复习时,一定要牢记重点词语的意思及用法,切忌褒词贬用、贬词褒用、语义重复、望文生义;
2.做词义辨析题时,应认真审题,联系语境,必要时,可采用排除法。
资料三古诗文名句
一、古诗词名句
1.东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
(曹操《观沧海》)
2.杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
3.客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
(王湾《次北固山下》)
4.枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
(马致远《天净沙·秋思》)
5.峨眉山月半轮秋,影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡,思君不见下渝州。
(李白《峨眉山月歌》)
6.岐王宅里寻常见,崔九堂前几度闻。
正是江南好风景,落花时节又逢君。
(杜甫《江南逢李龟年》)
7.强欲登高去,无人送酒来。
遥怜故园菊,应傍战场开。
(岑参《行军九日思长安故园》)
8.回乐峰前沙似雪,受降城外月如霜。
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
(李益《夜上受降城闻笛》)
9.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。
【刘禹锡《秋词》(其一)】)
10.君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
11.僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
【陆游《十一月四日风雨大作》(其二)】
12.终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
(谭嗣同《潼关》)
二、古文名句
1.公欣然曰:
“白雪纷纷何所似?
”兄子胡儿曰:
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰:
“未若柳絮因风起。
”(刘义庆《世说新语·咏雪》)
2.“君与家君期日中。
日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
”(刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)
3.子曰:
“学而时习之,不亦说乎?
有朋自远方来,不亦乐乎?
人不知而不愠,不亦君子乎?
”《论语·学而》
4.曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”《论语·学而》
5.子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”《论语·为政》
6.子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”《论语·为政》
7.子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”《论语·为政》
8.子曰:
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
”《论语·雍也》
9.子曰:
“三人行,必有我师焉。
择其善者而从之,其不善者而改之。
”《论语·述而》
10.子在川上曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”《论语·子罕》
11.子曰:
“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
”《论语·子罕》
12.子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”《论语·子张》
13.夫君子之行,静以修身,俭以养德。
非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
夫学须静也,才须学也。
非学无以广才,非志无以成学。
淫慢则不能励精,险躁则不能冶性。
年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
(诸葛亮《诫子书》)
14.狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
止增笑耳。
(蒲松龄《狼》)
说明:
1.本册所涉及的古诗文不多,但每篇都很重要,我们在复习时最好做到每篇都能背诵、默写;
2.诵读古诗文时应该做到读准字音、认准字形,以免默写时出错;
3.诵读古诗文时,还应当借助注释或手中的资料书,理解古诗文的大意和其中表达的思想情感,这样不仅能加深记忆,也能在考试时游刃有余。
资料四文学常识
1.《春》选自《朱自清选集》,作者朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,改名为自清,字佩弦。
散文家、诗人。
著有诗文集《踪迹》,散文集《背影》《欧游杂记》等。
2.《济南的冬天》作者老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,现代作家,被誉为“人民艺术家”“语言大师”。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等,收在《老舍文集》里。
3.《观沧海》是《步出夏门行》中的第一章,作者曹操(155-220),字孟德,小名阿瞒,沛国谯县(今安徽亳州)人。
东汉政治家、军事家、诗人。
代表作有诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》等。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》作者李白(701-762),字太白,号青莲居士,唐代诗人,史称“诗仙”。
其诗风豪放飘逸,想象丰富,语言流转自然,音律和谐多变。
与杜甫并称“李杜”。
代