经济学基本概念介绍简介（ppt 27）.pptx

经济学基本概念介绍简介（ppt 27）.pptx

《经济学基本概念介绍简介（ppt 27）.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《经济学基本概念介绍简介（ppt 27）.pptx（27页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

經濟學基本概念介紹簡介,什麼是經濟學（economics）呢?

節省,賺錢,經世濟民經濟學最大的特色是它的研究方法,特別是它有一套基本的經濟理論,可以分析各類不同的問題。

經濟行為就是選擇的行為。

經濟學通常被稱為是一門選擇的科學。

第一節經濟學的性質與內容,經濟學是一門行為科學,主要是用來研究如何選擇具有多種用途的有限資源,以生產物品與勞務,供應目前與將來的消費。

必須選擇是因為資源是稀少（scarcity）的;可以選擇則是指資源具備多種用途（alternativeuses）。

陽光、空氣稱之為自由財（freegoods）。

稀少的東西則稱為經濟財。

稀少與貧窮是不同的兩回事。

經濟學不只是研究如何賺錢的學問;因為賺錢固然需要選擇,它只是人們各種決策、選擇的經濟行為之一。

經濟學不是自然科學,但與自然科學相輔相成;因為在決策之前必須對客觀現象有清楚的認識。

經濟學不同於其他社會科學;經濟學強調行為的決策選擇層面經濟學強調實是性（positive,或稱唯真的;即不加價值判斷的實事求是）。

經濟學避免規範性（normative,或稱唯善的;即加入價值判斷的應該如何）。

經濟學比其他社會科學更接近於科學性的分析。

經濟學使用的術語-消費、生產、獨占、競爭等,也都是日常生活的一般用詞,但在經濟學裡我們賦予較嚴明的定義。

舉兩個社會上誤解誤用經濟學的例子：

報上刊某物價格上漲,消費者需求減少同時又會看到需求增加,物價上揚的消息。

到底價格會上升或下降呢?

有位新聞局長答覆立法委員有關報禁的理由：

我們之所以要禁止新設報紙,實在是替消費者著想。

為什麼呢?

美國有些小鎮開放辦報,競爭結果只剩一家報社獨占市場。

經濟名詞與觀念,不是一時可以解釋清楚的。

讀者必須耐心研究,才不致犯了同樣的錯誤。

第二節基本觀念,消費,就是直接用以滿足慾望的行為。

經濟行為不會只為滿足眼前的慾望,還要為將來設想。

目前的消費就是一般所稱（狹義）的消費;而將來的消費行為,實為現在的投資。

投資包括物質投資（如營建廠房、增加機器設備或存貨）,以及人力投資（教育與訓練等）。

生產就是組合生產要素,以期增加資源價值的行為。

生產要素指勞動、土地、資本、以及企業能力等四種資源。

勞動包括人們的勞心與勞力;土地是所有自然資源的簡稱,包括森林、礦產、土壤、海洋等等;,資本是所有人造的生產工具的總稱,主要就是建築物、機器設備與存貨（牛馬等動物以及古代的奴隸也算是資本）;企業能力是負責結合其他生產要素的能力。

生產的成果,稱為產品;產品包括有形的物品（goods）與無形的勞務（services）。

生產是為了消費而引伸出來的行為,產品就是供給消費用。

產品指的是用來滿足慾望的物品與勞務。

生產的東西如何分配?

分配給那些人?

更廣義言之,有限的資源如何分配在各種用途上,這就是經濟學的分配問題。

分配的方法端視經濟制度而異。

例如有中央集權經濟制度、自由經濟社會的市場價格經濟制度。

第三節術語及理論模型,機會成本將資源用於某一種用途的機會成本,是這些資源本來可以做的其他用途中,最有價值的那個用途的價值。

簡單的例子:

如果有三個工作機會，其他條件一樣,X職位可得一萬元,Y職位可得二萬元,Z職位可得三萬元。

則選擇X或Y其所放棄的最有價值的工作都是Z,因此機會成本都是三萬元;選擇Z則只有二萬元的機會成本。

生產可能線（productionpossibilitycurve,PPC）是用以描述在已知條件下,兩個（或兩類）產品間最大可能的生產組合。

生產可能線可以用來闡明機會成本的概念,同時也可以用來了解經濟成長的意義。

也可以用它來說明比較利益法則。

生產可能線還可說明成本遞增法則與經濟成長兩個觀念。

TheProductionPossibilitiesFrontier,QuantityofComputersProduced,QuantityofCarsProduced,3,000,0,1,000,2,000,700,1,000,300,A,B,2,200,600,C,D,TheProductionPossibilitiesFrontier,QuantityofComputersProduced,QuantityofCarsProduced,3,000,1,000,2,000,2,200,A,700,600,300,0,1,000,B,C,D,Production,possibilities,frontier,ConceptsIllustratedbytheProductionPossibilitiesFrontier,EfficiencyTradeoffsOpportunityCostEconomicGrowth,比較利益v.s.絕對利益絕對利益（absoluteadvantage）：

兩人相比較時有絕對優勢。

比較利益（comparativeadvantage）：

兩人相比較時沒有絕對優勢。

利用機會成本決定比較利益,根據比較利益而專業、分工生產,生產之後,再從事交易,結果雙方都獲利。

理論（theories）,就是一套經由邏輯推演或事實歸納出來的因果關係,以及對此一關係所提出的解釋。

經濟理論是建立在經濟現實上,但為一簡化的現實。

簡化就是假設（assumptions）的主要功用。

假設的經濟學用語為其他條件不變（otherthingsbeingequal或ceterisparibus）。

過份強調直覺與常識判斷,或完全以現象發生之先後來判斷因果,常會犯三種邏輯謬誤:

合成謬誤分割謬誤因果謬誤,第四節經濟學的結構,前部份為個體經濟學（microeconomics）之課題。

後部份為總體經濟學（macroeconomics）為主要討論內容。

個體經濟學對各種決策者行為的討論,是要了解他們的行為如何決定社會經濟資源的配置。

在自由經濟體制下,資源的分配是由市場上供給與需求雙方決定的,而且是透過供需雙方共同影響價格,再由價格的高低來導引資源的流向。

價格是資源配置的樞紐,它一方面反映買賣雙方的各種意向（喜好、能力、豐歉、技術等）,再將這些訊息綜合成價格,傳遞給各個決策者。

價格扮演的這種功能,稱為價格機能或市場機能;個體經濟學又稱為價格理論（pricetheory）。

總體經濟學主要以國民所得、貨幣、國際經濟等為研究對象,分析國民所得的組成與決定因素、貨幣的功能與對經濟的影響、政府政策的作用、國際貿易、國際金融、經濟成長等。

又稱為所得理論（incometheory）。

個體經濟學和總體經濟學難以截然二分。

有些經濟學家甚至認為經濟理論只有一種,根本不須加以區分。

一般教科書的作法,為了研究教學方便,加以區分。

現在總體經濟學強調要有個體化的基礎。

個體經濟學與總體經濟學是相輔相成的。

總體經濟學所討論的變數都是屬於總量（aggregates）或平均量（averages）的概念,並且以總所得為核心。

譬如,總體經濟學討論勞動市場,通常是一個總合的市場;總體經濟學分析的重點是資源利用度（resourceutilization）問題;,總體理論所關心的問題,可分為國內的問題與對外的問題兩部分。

對外的問題包括外匯收支的平衡（貿易順逆差）、貿易的發展與匯率的升貶等,可自成一個研究體系,稱為國際經濟學。

國際經濟學包括國際貿易與國際金融。

國內問題中就是傳統總體經濟學所探討的。

總體經濟問題可以說主要就是失業率與物價膨脹率兩個問題;前者代表所得、產出與就業,後者代表的即是物價問題。

失業率與物價膨脹率兩者都是愈低愈好,把這兩個比率相加,就被稱為痛苦指數（miseryindex）。