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九年一贯制学校工作总结.docx

九年一贯制学校工作总结1

栉风沐雨,不忘初心,做新时代的实干者

一学年工作在繁忙中即将结束。

一年来,在上级教育部门的关怀和支持下,在学校领导班子和全体教职员工的共同努力下,学校各项工作扎实有效,稳中有升。

我们在专任教师短缺、教师年龄结构老化的条件下,走出了一条农村小学依靠充分挖掘自身潜力同样可以办好小学教育的发展路子。

现就一年来工作情况,加以梳理和反思,向各位领导以汇报。

一、团结进取、勤政务实,创建高素质的领导班子

大家常说一个好校长就是一所好学校,我想说一支好的教干队伍就是一所高质量的学校。

一年来,学校领导班子成员认真贯彻党路线、方针、政策,树立和落实科学发展观,努力创建政治素质好,工作业绩好,团队协作好,作风形象好的四好和政治信念强、创新能力强、实干精神强、民主观念细、廉洁自律强的五强领导班子,增强班子的凝聚力、战斗力、驾驭力和创造力,抓住机遇,迎接挑战,努力构建和谐学校,全面提升了学校整体水平。

每位领导都有明确分工,并制定了岗位责任制,谁的事情谁负责,发现问题及时处理,不准推托扯皮。

校委会成员全部深入基层,深入到教学第一线,承担教学任务,领导成员从不搞特殊化他们像普通教师一样按时签到出勤,他们不分早晚、不为名利,为南蔡的教育事业默默的奉献着。

因此,也得到了教职工的好评。

二、加强教职工队伍管理,创建高素质教师队伍

南蔡实验学校是一所乡镇九年一贯制学校,为进一步加强我校教学管理,提升我校教师的师德素养和人文素养,促进办学水平和教育教学质量的进一步提高,我们结合学校实际情况确立了“重点抓管理,核心抓质量”的工作思路。

要求教干首先摆正位置,明确责任担当,学校中层干部挂钩负责年级组、教研组,将管理资源向教育教学一线配置,建立以年级主任为核心的年级管理协作体,给各年级定目标,压担子,落实质量目标和管理责任。

不断提高教师政治站位,引领教师认清新形势,树立新理念,接受新考验,不断提升我校师资队伍的凝聚力与战斗力。

三、严格要求细化管理,全面提升教育教学质量

教学质量是教育的生命线,而教学工作是学校工作的中心,围绕教学工作的管理和开展,我们始终要求每个教师都要树立质量意识,全身心投入到教育教学工作中,努力提高教学质量。

本学年,教导处加强了教学常规的科学化、精细化、规范化管理,从备课、上课到各项实践活动,高标准、严要求,规范了全体教师的教育教学行为。

通过新教师系列培训、教干推门听课等活动,以研促教,以赛促教,不断提高教师的业务能力与专业素养,为学校教育质量的不断提升夯实师资基础。

一分耕耘,一分收获,我校冯莹莹老师、陈春晓老师、唐琦老师在市区级课赛中均取得了一等奖的好成绩。

教师论文的参与率、获奖率都有很大程度的提高。

四、抓开放、促交流、合作办学影响不断加深

为进一步加快基础教育均衡化、优质化进程,实现优质教育平民化、普及化,让更多的孩子接受更好的教育,我校继续实施集团化办学,实行宿中教育集团管理、师资等优质教育资源的共享,提高我校教育品质。

积极参加区指导办和总部学校的教研与大集备活动,契合总部学校的教学活动与教学进度,做到同学科、同时段组织学业测试,依据学业成绩的相互比较,发现不足,正视差距,谋划对策,夯实教学。

另外,我校与泗阳众兴小学结对,积极开展“双结对”和“区域教研”活动,充分利用江苏省教科研小学基地学校平台,通过互动型师徒结对模式,加强我校骨干教师的培养,吸收成功的办学经验,不断提高我校办学的竞争力与影响力。

五、抓制度、促规范、依法治校工作深入推进

完善各项制度,做到学校管理有章可循。

推进民主建设,将民主管理制度落到实处。

加强法制教育,整体提高师生法律意识。

加强科室制度建设,为依法治校提供依据。

严格强化采购询价与工程招投标管理,为依法治校提供保障,以“三务”公开不断深入推进依法治校的公开透明度。

通过调动各方面的积极性,形成合力,优质高效推进依法治校工作,促进学校各项事业的全面发展。

六、抓民生、促和谐、幸福校园建设成效显著

深入开展校园环境整治,做实做细“净化”、“亮化”。

扎实推进学校工程建设,不断提升校园硬件设施。

关注师生福祉,提高伙食质量,稳步提升教职工福利待遇。

通过三八妇女节座谈会、庆六一等活动,在丰富师生校园生活的同时不断增强师生的主人翁意识,提高师生的责任使命感与集体归属感。

习近平总书记说:

“我们都在努力奔跑,我们都是追梦人。

”就让我们动起来,跑起来,以锐意创新的勇气,敢为人先的锐气,蓬勃向上的朝气,踏实做好每一件事。

不忘初心,共同奋斗,栉风沐雨,继续前行。

九年一贯制学校工作总结2

光阴如梭,一年的工作转瞬又将成为历史。

回顾____年,因为有了同志们的厚爱和信任、支持和鼓励、理解和帮忙,才使我工作起来精力充沛,乐在其中。

现将这一年的工作总结如下:

一、积极主动加强思想政治学习

面对新形势、新观念、新要求,如何用全新的思想,全面贯彻党的教育方针,积极推进素质教育,自觉遵守职业道德,当好教师的带头人,学生的引路人,已成为我人生追求的全部内涵。

一年来,结合组织安排和自身工作需要,先后系统学习了习近平系列讲话精神,践行“两学一做”,积极参加党支部组织的组织生活会和民主座谈会,认真撰写“重实干、强执行、抓落实”、“新时代、新思想、新作为”、“向黄群、宋月才、姜开斌学习”等研讨资料,阅读了相关理论工作者的文章、事迹等,认真领会党的路线、方针、政策,自觉提升自己贯彻执行的能力,增强全局观念和宏观意识,提高政治鉴别能力、创新思维能力、组织协调能力和拒腐防变能力等。

特别是通过学习,对贯彻执行党的教育方针,落实上级教育部门的各项方针、政策,积极利用学到的政治理论指导自己的实践,努力提高工作水平有了进一步提升。

二、摆正角色,创造性地组织开展分管工作

作为一名副校长,明确职责,当好助手,创造性地开展本职工作是我的一贯工作作风。

我非常重视学校领导班子的团结,做到互相尊重,互相配合,服从组织纪律,有民主意识,做事敢负责,不推诿,工作中肯动脑、肯吃苦、重落实、讲实效。

在执行学校制度、进行各项工作检查时,能做到客观公正、坦率真诚,发现问题能及时地提出自己的意见和主张,不遮遮掩掩尽量做到上对校长负责,下对教师学生负责。

1.安全工作落实到位

开学初就制定本学年学校的安全工作计划和活动安排,使学校安全工作有条不紊地开展。

一是组织后勤人员进行校园安全隐患大排查,室内大到各个屋子的水电门窗、楼梯扶手,小到厅廊物件的悬挂、学生的桌椅螺丝;室外绿化植被的修枝剪叶,升旗台和领操台的重建,水冲厕所的地面防滑以及全校51个监控点的安全死角等都进行逐一排查,为全校师生的工作学习生活做好安全保障。

二是以3月份的“安全教育周”主题活动为契机,通过长期、有效的安全知识教育,提高师生的安全防范意识和能力。

如:

利用课间操时间,向全校师生讲解安全知识;请派出所民警来学校做安全报告;打印防溺水、交通安全、防火、防踩踏等安全教育资料,由班主任在班会上宣讲增强学生的安全意识,使安全知识掌握长效化。

三是与教职工、学生家长签订安全责任书,明确各自职责,将学生的安全管理落到实处。

四是定期或不定期举行消防安全演练,提高师生在突发事件、灾害面前的应对能力和经验。

五是做到三防(人防、物防、技防)联动,警校共建。

落实校门看护职责,防范外来闲杂人员、不良动机人员进入校园。

上半年顺利通过市、区两级安全部门的安全档案检查。

2.校园活动有效开展

为全面培养学生综合素质提供有力保障和平台,充分发挥德育活动主阵地,切实做到全心全意为学生服务。

本年度采取线上线下相结合,引进来和走出去相结合等多种形式组织校园活动。

一是全校教师线上学习开学第一课,线下认真备课并上好开学第一课。

二是开展“三爱、三节”主题宣传教育活动,新邱区检察院来校做法制宣传教育活动,孩子们不但在思想上得到正确的引导,还在行为中自我约束,践行于生活。

三是注重学校“三操”及阳光大课间的安排、组织并落实到位。

值得一提的是,阜新市阳刚体育大课间展示健身操比赛中荣获第四名的好成绩。

四是多彩活动,幸福你我。

四月份学校组织了综合实践活动,孩子们带着好奇、求知、兴奋和喜悦的心情来到了阜新市中小学综合实践基地进行为期三天的培训学习生活。

孩子们每天坚持早操锻炼,响亮的口号声和整齐的队伍成为基地校一道亮丽的风景。

三餐有礼、有序,综合实践课学生们思维得到拓展,身心得到锻炼,团队活动中,孩子们挑战了自我,突破了自我,良好的学生素养得到了实践基地校老师的一致好评。

这说明我们常抓不懈的养成教育功不可没。

庆“六一”经典诵读文艺演出,为孩子们提供了施展才华,展示自我的小舞台,孩子们个个精神换发,神采飞扬,看着他们天真、稚嫩、充满活力的笑脸,那种享学习快乐,做幸福教师的自豪感油然而生。

秋季田径运动会的举行让孩子们在竞技中感受奥运精神,强健体魄,团结合作,增强了集体凝聚力。

3.各级迎检顺利通过

作为一所十校合一的九年一贯制学校,面对人数众多,人员复杂,教学楼建筑破损严重的现状,我们充分发挥吃苦在前的精神,不怕劳累,节假日和寒暑假带头加班加点,从设计到施工,亲力亲为,毫不放松,终于圆满收官,顺利通过义教均衡国家级检查和省文明校的复检,并荣获了辽宁省第一届文明学校荣誉称号。

三、今后工作打算

未来的工作中,我将一如既往,主动学习政治理论,不断武装自己的头脑。

继续加大德育工作力度,从小、近、实出发精细化管理,开展多彩校园活动,发挥家长校园特色,做好建设完备工作,到达家长──校园双方联合共同育生的目的。

严抓安全、卫生等工作,做到事无俱细,确保师生身心健康,安全发展。

继续开支节流,合理调配,做好教学软硬件的充实和完备,确保教育教学正常有序进行。

回首一年来的工作,我和学校领导班子成员紧密配合,发挥集体的智慧,认真履行了职责。

今后,我将进一步为全校师生执着地坚守,踏实地工作,以期收获更多的硕果。

九年一贯制学校工作总结3

创建文明校园、绿色校园、健康校园是我校所追求的目标。

一年来,我校十分重视控烟工作,把控烟工作列入学校的议事日程,通过分步实施,取得明显的进展,现作简单的汇报。

一、明确目标、分步实施。

我校属乡镇中心小学,教师吸烟的情况普遍存在,要创建无烟学校确实有一定的难度,为此,我们组织班子人员学习《丰南区教育局中小学控烟工作实施方案》,统一思想,明确了我校创建控烟学校目标,并决定分三步组织实施:

一是解决教师吃“游烟”的问题。

要求吸烟的教师只能在办公室里吸,出办公室熄灭手中的烟;二是控制吸烟,学校设立吸烟点,校园内除吸烟点外禁止吸烟;三是最终现无烟学校。

这样分步实施,使教师逐步适应,消除了部分教师的对立情绪。

二、广泛宣传、形成共识。

吸烟对健康的危害,人人皆知,但落实到具体的行动上,效果甚微。

为此,我们对不同的对象,采取不同的措施,进行宣传教育。

具体方法是:

1、教职工:

三年前,我们就进行控烟教育。

对学生在校园内打扫时收集到的烟蒂,利用教师政治学习的机会进行展示,规范教职工的吸烟行为,杜绝“游烟”的产生。

接着,进一步开展控烟、禁烟教育,宣传吸烟对健康的影响和危害、戒烟的好处,进一步提高教职工的控烟能力,从而让他们逐步养成不吸烟的习惯。

2、学生:

充分利用健康教育课、团队活动、主题班会、黑板报、广播等多种形式,对学生进行吸烟有害健康教育,提高学生的控烟知识,培养学生不吸烟的行为习惯,增强学生自我保健意识和能力。

3、社会家庭:

学校主动和家长配合,利用家长会、家长学校积极宣传吸烟有害健康的科学知识和国家对控烟工作的有关法规,倡导学生规劝家长戒烟、禁烟。

同时学校发“给家长一封信”,宣传吸烟的危害、学校禁烟措施等,建议家长禁烟、戒烟。

以身作则,为教育学生养成良好的行为习惯作表率。

三、领导重视、健全制度。

学校成立了以薄兴策校长为组长的控烟领导小组,并指定副校长孟维广具体分管实施,各组(室)负责人作为控烟领导小组人员,负责各组(室)宣传、监督、检查工作。

同时,建立严格的禁烟规章制度,确保控烟工作行之有效的开展。

控烟工作是一个系统工程,是一项长期艰巨的任务,不吸烟者可能会加入吸烟者行列,已戒烟者仍有再度吸烟的可能。

今后我校的禁烟控烟工作将向“防复吸,防反弹,防新增”的目标转换,争取早日把我校建设成为“无烟学校”。

为我校全体师生的文明健康意识的培养贡献力量。

九年一贯制学校工作总结4

本学期学校工作在沈北新区区委、区政府的正确领导下,在区教育局的悉心指导下,在全校教职工的鼎力配合下,在学校领导班子的带领下,以科学发展观为指导,以努力提高教育教学质量为中心,以强管理、重技能、扬特色、塑形象、巩固双高成果为工作重点,促进可持续发展,扎扎实实地推进学校内涵建设,认认真真地办好人民满意的教育,各项工作均上了一个新的台阶。

现将本学期学校工作总结如下:

一、以学生为本,开展适合不同年级的德育活动,提升学生的素质

1、培养学生养成教育,形成文明礼仪行为习惯

围绕学校的工作目标,德育处始终坚持把学生行为、学习习惯的养成作为管理的中心工作,继续坚持学生养成教育。

众所周知,从小就开始并加强文明礼仪教育,是培养一个健全人的最基本的要求。

本学期我校一直都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一。

为了进一步加强行为规范教育,促进学生行为规范的内化,我校掀起以“礼仪伴随你我他校园盛开文明花”为主题的文明礼仪教育活动。

学校从各年级各班选拔品行兼优的学生成立“文明礼仪队”,在言行上规范示导学生,收效明显。

通过不懈的努力,学生的良好日常行为习惯和良好的思想品德得以培养和养成。

坚持抓卫生、纪律、两操、礼貌、爱护公物等内容的评比,每周公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为,为创建和谐校园打下了坚实的基础。

2、丰富多彩的德育主题教育活动

德育主题教育活动:

学期一大主题,学月一主题,每周一小主题。

学校德育处开展了适合不同年级的德育活动:

利用国旗下的演讲、主题班队会,先后开展了以尊师爱校、诚信教育、生命教育、勤俭节约教育、当前形式教育、感恩教育、科学发展观、安全文明校园创建教育、六一”儿童节的“欢庆六一 展我风采”庆祝活动等主题教育活动。

本学期周一升旗仪式、两操的规范、为可爱同学献爱心、为品学兼优的孩子捐款等形式多样的德育活动,内容健康,不仅庆祝了孩子们的节日生活,让他们感受到节日的温馨,而且极大地丰富了学生的思想文化内涵,提高了学生的人文知识水平,促进了学生的健康成长。

初三年部针对初三年级学习紧张,情绪焦虑等情况,开展了“班级装饰美化”评比活动,所有班级教室清洁卫生、环境优美,为学生自己营造一个惬意的学习环境。

在学生的管理过程中,针对不同的时间段,对学生提出不同的目标要求。

3月份以“新起点新挑战脚踏实地严明纪律养成良好行为习惯”为目标;4月则以为“细节决定成败,信心赢得未来”为重点;5月号召学生“坚持就是毅力、坚持就是希望、坚持就是收获”,6月举行中考心理健康讲座,让学生们明确近期目标,营造“只争朝夕,科学备考”的氛围。

间操和体育课的正常进行,各项小型多样比赛的开展,缓解了学生备考压力,增强班级凝聚力。

3、做好贫困学生资助工作

德育处完成了全校流动儿童和留守儿童调查统计和贫困生的调查摸底、资料上报工作。

在今年的贫困生资助工作中,德育处在区贫困学生资助中心的指导下,增强服务意识,对贫困学生逐一落实,贫困学生家长对学校的工作非常满意。

本学期,在区教育基金会开展的慈善一元捐活动中,共捐款524元。

全校师生为我校五年二班患重病脑瘤的可爱同学共捐款4000余元,学校全体领导干部、全区新党员和后备干部在区教育局党委组织的“七一献爱心手拉手”的科学发展观实践活动中为我校各班品学兼优的孩子20余人进行了爱心资助3000余元,;学校师生积极响号召,向区“爱心书屋”共捐赠图书1381册。

4、安全工作

本学期,德育处按着上级部门的要求,结合学校实际,在全校范围内进行了“消防安全疏散、预防踩踏事故”的应急演练。

经过精心筹划,学生做到了从容、快速、有序的疏散,效果明显好于去年。

德育处制定了学校《甲型h1n1流感应急预案》《甲型h1n1流感防控方案》和《晨检制度》,从5月14日起,进行《甲型h1n1流感防控晨检零报告统计表》的统计和报送工作。

德育处还进行了甲型h1n1流感防控知识宣传,做好了学校的疾病防控工作。

开学初、学期末都与学生、学生家长、车主等分别签订了安全公约,将校车、防雷电、野浴等不安全的隐患扼杀在萌芽之中。

5.综治工作

开展法制教育工作。

以“遵纪守法为荣,违法犯罪为耻”为主题开展专题法制教育活动,做好“两法一例”的学习和宣传工作,通过报告会、参观、板报、广播、知识竞赛、主题班会等多种形式对学生进行了法制的宣传和教育,办好校园手抄报大赛并对75名制作出色的同学进行了表奖。

强化帮教转化工作。

各班都建立了违纪学生档案,采取切实可行的措施,贴近学生、关爱学生,让每一位违纪学生都能感受到来自同学老师和学校的温暖,学校对帮教转化先进个人关敏老师进行了表彰。

加强“学校特殊安全保护区”的创建工作。

积极配合公安、工商、文化、行政执法等有关部门加强对学校周边的安全管理,共同建立和完善学校周边环境综合治理工作。

6、德育效果

在大家共同努力下,本学期学校学生的养成教育方面已经取得了可观的成效,德育教育效果凸显,多次的得到上级领导的认可和好评。

在迎接沈阳市的德育督导检查中,我校的德育工作得到了沈阳市教育局付丹处长的极大赞扬,光荣的被评为了“沈阳市未成年人思想道德建设示范校”,并代表沈阳市参加辽宁省的此项工作督导检查。

二、以校本教研为载体,加强常规教学管理,促进教学质量稳步提高

本学期,教务处以“校本教研”为载体,认真落实沈教发[__]73号文件精神,加强教学管理,深化教学改革。

抓好教学流程的管理落实,指导检查常规落实情况,促进教学质量稳步提高。

1、严格执行教学计划,开全学科,开足学时,无随意删减学科和课时,严格按教学进度上课。

加强非工具学科的教学管理,采取有效措施进行各学科的质量监测,杜绝领导放弃,教师随意,任意丢课,学生不愿学,课堂松散的现象。

在今年的工作中,我校明确提出了继续深化学校的课程改革,把课堂还给学生,使课堂充满活力,强调“主动参与、师生互动、逐步生成”的课堂教学模式,坚持“以校为本,以教师为本,回归课堂”的教研模式。

2、“教学开放周”、“班级一日教学开放”活动

从3月5日开始,教务处中学部开展了“教学开放周”小学部开展了“班级一日教学开放”活动,校领导对本次活动给与高度的重视和支持,深入到教研一线,共听课167节,每位教师平均听课均超过10节以上,严格按照听课,评课、互动式研讨的教学流程参与活动,相互学习成绩,查找不足,探索规律,研讨方法,对在教学工作中存在的盲点问题进行了讨论,在讨论过程中达到解决问题的共识。

从活动策划到活动总结,学校领导全程参与,充分了发挥了校长为教育教学第一责任人的导航作用。

在本次大型教学活动中达到了人人都有所得,人人都能提高的目的。

通过活动的展示与评析,广大教师深刻领会课堂教学模式的内涵,促进了教师教学理念的转变。

在通过抓教研促教学的基础上,在教学管理中,发挥年级部的优势,以年级为单位,根据本年级特点,进行了有针对性的教学,在沈阳市基本功大赛中,钟伟、张姝两名教师在数学科表现突出,关晓云老师代表沈北新区参加了市优秀课的评选,付鹿璐等11人获区级以上优质课。

3、抓实集体备课

学校教师在坚持常规教学管理的同时,注重了集体备课的实效,在集备和教研活动时有中心发言人精心准备,对教材进行认真透彻的分析,集体备课讨论的氛围浓厚,特别是语文、数学、英语、体育等几个备课组比较突出。

年部管理人员坚持“三个深入”即深入备课组、深入课堂、深入学生,有针对性地解决教学问题。

特别是在进一步落实"以校为本、以教师为本,回归课堂”这一教学模式的过程中,真正做到教研的目的是为了提高课堂的效率,更好地指导教学,经过一段时间的探索,与本学科教学相适应的教学模式已逐渐形成。

4、因年级因学科施教,保证监测质量

初三年级发挥集体力量,明确备考目标,统一思想、制定周密的复习备考计划,狠抓落实。

在常规管理中,月月有主题,周周有重点。

在日常教学工作中,大胆管理、勇于创新。

坚持教学常规检查,做到发现问题及时纠正,为规范教学行为发挥了积极作用。

坚持抓考风带学风的原则,每一次考试都能做到,考前认真教育学生,考后及时反馈,有针对性地进行成绩分析,使大家明确今后教学的方向。

非毕业年级,针对学生的特点,狠抓基础知识的夯实。

及时召开各种会议,反馈发现的问题,及时调整教学节奏和方向;根据班级的考试成绩进行分析,对学生进行学法指导,重点培养学生学习兴趣,帮助学生尽快养成良好的学习习惯;根据班级各项管理的具体情况,进行状况分析;查找班级管理中存在的问题,及时召开以班级为单位的班科任联席会,班科任联手对班级进行诊断,对症下药,确定班级的近期和远期奋斗目标。

在教学检测环节中通过常规检查,检查学生的作业,对有问题的学生进行警示。

组织学生基础知识测试、单元测试、学科竞赛、英语课文背诵、期末监测考试等测试,以此调动和促进学生学习的积极性和主动性,为不断提高学校的教育教学质量打下坚实的基础。

5、学校体育工作

学校体育工作切实贯彻《新课程标准》,不断深化教学内容、教学模式和教学方法的改革。

全面推进《学生体质健康标准》的实施工作,圆满完成了初三毕业生体育素质测试工作。

深入开展学生阳光体育运动,保证学生每天有一小时的体育活动。

进一步规范学生间操队列、楼内进出秩序等,科学开展课余体育队足、篮、排的训练工作。

积极组织学生参加上级举办的各项体育比赛,在全区中小学生篮球比赛中成绩优异。

6、学校教育科研工作

学校重视加强学校教育科研课题的研究工作,提高研究水平和针对性。

教导处本学期扎实开展一线教师课题申报工作,在总结以前经验的基础上,强化管理,继续规范校本课题的研究。

各校本着发现问题、提出问题、研究问题、解决问题的思路,做到问题课题化——实现教与研的统一,课题常规化——建立保障机制,扎实开展,规范运作,做好了日常的指导工作,取得了实效。

7、教学成绩

在今年的期末测试中,我校的七年英语、数学、语文、政治;八年级语文、历史、英语等学科的个人成绩都在我区12所初级中学名列前矛;小学部由四位任课教师:

仇宝荣孟丽 陈红 张慧指导、三至六年级学生参加的全区小学生英语竞赛活动成绩突出,各年级总成绩获全区第四名,其中6名学生分获二、三等奖,刘洪宇同学获全国二等奖。

在刚刚结束的初三升学考试中,师生通过不断拼搏努力,实现了既定的教学目标、均以优异的成绩让98.3%的孩子升入了上一级理想的学校,向西北三乡的百姓交上了一份额满意的答卷,日益回流的学生证明了我校的各方面工作已经得到了家长的极度认可和社会的良好口碑。

三、以师德师风建设为契机,抓好师德建设工作,塑造师德高尚的教师队伍

1、师德师风建设

按照市教育局的要求,我校开展了为期两个多月的加强师德建设活动。

活动中我校召开了全校教师的动员大会,深入学习了国家相关的法律法规,通过这次活动基本实现了“打造一支队伍、促进两个转变、实现三个提升”的目的。

即“打造一支品德高尚、作风过硬、业务精湛的教师队伍;促进师德师风和行风校风的转变;使教师政治素质和师德素养上有新的提升,对社会、家长、学生的服务上有新的提升,教师形象上有新的提升”。

在我们的教师队伍中,虽说一批有经验的老教师已到了无所求的年龄,但她们并未对自己放松要求,仍然认真钻研业务,兢兢业业的上课和备课。

我们总是可以看到张俊栢等班主任老师每天早早到校后就深入到班级、王杰、可成贞、孙金明老师不用扬鞭自奋蹄的忘我工作;另外我校的年轻教师们也不断吸收老教师所长,创造性的开展教育教学工作,他们中的许多人都承担着大量的教学任务,成为学校教学的主要力量,树立良好的榜样形象,我们的每一位教师都不计个人得失,工作热情不减、工作效果不差,为学校无私地奉献着。

我们总是可以看到乔丽霞、魏成勇、鄂志秋、钟伟等班主任老师在学生室外值日时亲临现场督导,。

常抓就会有成效,我们可以看到6.1、4.

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