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软件实习报告

 

软件应用综合实习

总结报告

 

学生姓名:

实习成绩:

所在学院:

理学院

专业年级:

实习类别:

软件应用综合实习

实习单位:

实习指导教师:

实习带队教师:

实习时间:

2017.8.23——2017.9.22

 

2017年月日

一、实习目的意义

1、培养了自己发现问题、分析问题和解决问题的能力;

2、掌握基本知识,提高自己的能力,把所学知识与解决实际问题相联系;

3、通过理论联系实际,巩固所学的知识,提高自己从事实际工作的能力;

4、较为详细和系统的掌握了软件开发的知识体系;

5、全面了解软件项目实施的过程,理解软件企业对于程序员的基本素质和技术能力要求。

6、通过软件应用综合实习,使我掌握快速学习新知识、新技术方法。

掌握了Html及Java基本编程技术,能够综合运用SQL server数据库及Javaweb开发环境进行小型项目的开发。

7、通过实习提高编程能力,建立正确的编程理念,养成规范的编程习惯。

二、实习注意事项

1、自觉遵守公司规章制度,爱护公共设施

2、遵从公司的工作时间表,不迟到、不早退

3、听从老师的安排,认真完成指老师布置的任务

4、注意卫生,时刻保持公司整洁

5、寝室用电安全

6、每天工作结束后要及时总结

7、注意自身安全,不出入危险场所

三、实习过程

2017年8月23日-2017年9月22日期间我们在齐齐哈尔市卓实时代公司进行了软件实习。

实习分为两个阶段,第一阶段我们在卓实时代公司进行简单的网页编辑及鑫乐富网页设计工作,为我们进一步参与到软件开发工作中打下基础。

第二阶段我们在指导老师倪老师的指导下编辑后台信息管理系统。

第一阶段:

简单的网页编辑及鑫乐富网页设计实习阶段(8月23日-9月1日)

我们在这阶段了解到Html语言的各种标签及其属性和css的各种样式格式及属性设计,并运用这些技术进行鑫乐富网页。

指导老师倪老师带领我们完成项目的编辑。

实习第一周指导老师让我们进行一些简单网页的编辑,并针对后期所要做的工作中用到的HTML与css的相关知识相关软件进行简单回顾和梳理。

第二周开始网页的编辑。

鑫乐富网页设计包括五大区:

导航区、页头区、内容区、页脚区和边框区。

共分四步完成:

1、导航区和页头区的设计;2、内容区的设计;3、页脚区和边框区的设计;4、实现局域网访问网页。

第一步:

导航区和页头区的设计,要求布局合理,实现各种文字效果

导航区和页头区的设计图

导航区和页头区的设计效果图

第二步:

内容区设计,要求充分表达网页内容,灵活使用div、table、form等标签

为了便于设计我将内容区分为三大板块:

楼盘信息板块、楼盘地区板块和产品优势板块。

楼盘信息板块部分代码图

楼盘地区板块代码图

产品优势板块代码图

楼盘信息板块效果图

楼盘地区板块效果图

产品优势板块效果图

第三步:

页脚区和边框区的设计,要求边框设计合理,灵活使用float、clear、display、overflow等对div进行修饰

页脚区设计代码图

部分样式设计图

页脚效果图

整体效果图

第四步:

实现局域网访问网页,利用myeclipse的tomcat加载网页文件先局域网访问

加载操作图

局域网访问图

第二阶段:

编辑数据库后台信息管理系统(9月1日-9月25日)

在这个阶段我们在指导老师倪老师的带领下了了解数据库开发的相关流程并进行数据库后台信息管理系统的编辑。

整个系统分为三步完成:

1、数据库表格的编辑及基本操作;2、链接数据库实现各种操作;3界面完善

第一步:

数据库表格的编辑及基本操作,学会利用数据库辅助工具设计表格及相关操作

表属性图

表信息图

第二步:

链接数据库实现各种操作,要求链接数据库实现查询、添加、修改、删除及分页功能。

连接数据库代码图初始页面部分代码图

添加功能代码图输入信息代码图

信息修改代码图

信息删除代码图

初始页面及分页效果图输入信息及添加效果图

修改信息效果图删除提示效果图

查询效果图

第三步:

界面完善

登录界面部分代码图

登录结果代码图

登录页面效果图

登陆失败效果图

四、实习心得体会

在这次毕业实习,我学到了很多东西,不仅有学习方面的,更学到了很多做人的道理,对我来说受益非浅。

让我对web开发的理论知识有了一定的了解,实践出真知,唯有把理论与实践相结合,才能做出更好的产品。

提高了我的动手能力,同时也让我了解到了自己的不足。

只有自己动手做过的东西才会铭记在心,也只有自己真正去努力过的事情才会记得很牢。

实习中每天都要总结自己在工作中的得失,以此促进自己取得进步。

其他说明:

1、支付宝登录页面的制作

登录代码图

登录页面效果图

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