高质量教学工作总结多篇.docx
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高质量教学工作总结多篇
高质量教学工作总结（多篇）
第1篇：
东高头小学教学质量工作总结
东高头小学教学质量工作总结
本学年在市教育局的正确领导下，在进修学校的督促指导下，我校坚持以教学为中心，以质量求生存的原则，加强教师队伍建设，努力实施新课改，不断提高教育教学质量，使我校的教学工作又上一个新台阶，两个学期的期末统考，均获全镇综合排名第一。
2008——2009学年被评为黄骅市教育教学工作先进集体，沧州市师德建设先进集体，获南排河镇优秀小学奖。
一、抓好教学质量提高的几点做法
（一）狠抓教学常规管理，全面提高教学质量
1、建立健全各项规章制度，保证教学工作的顺利实施
学校结合本校实际，出台了教学常规管理制度，如备课制度、课堂教学制度、批改制度、辅导制度、考试制度等。
同时结合临江市教研年活动，制定了学校达标课制度及评比标准。
结合这些制度化，规范化管理，学校坚持“以人为本”，从实际出发，充分调动了广大教师的教学积极性和创造性。
形成了“勤学、明礼、立志、创新”的良好校风及“严谨
敬业探索
奉献”的良好教风，使学校的教学工作稳步发展。
同时涌现出一批优秀的年轻骨干教师，在2008——2009学年度中，孙艳老师被评为沧州市师德先进个人，刘军老师被评为黄骅市三育人先进个人。
2、明确常规管理的要求，实现教学工作目标
在抓教学常规管理中，我们要求教师做到五个认真：
一是认真备课，学校每学期开学初组织全镇教师召开新学期动员大会，实行集中备课，做到“三统一”——统一要求，统一目标，统一进度。
我们集思广益，共同探讨，力求在互相交流中达成共识，发挥和张扬教师教学个性，形成具有学校特色的教学方式。
学校领导每学期必须至少检查2次教师教案，并有教案检查记录。
对教案存在问题及时反馈，提出整改意见。
二是认真上课。
学校领导特别是一把手经常深入教学一线对教学过程监控，在听课、评课与教师广泛对话交流中，提高了课堂教学效益。
三是认真批改，反馈学生的学习情况，学额少的要做到面批面改。
四是认真辅导，尤其是有针对性的对个别学生进行重点辅导。
五是严格考试制度，搞好质量抽测与分析。
控制考试次数，规范考试纪律，学校除进修统一抽测外，每学期组织一次统一抽测，评定学校、教师的教学情况，并进行教学质量分析。
主要从三个方面进行分析：
，一是教师自身对教学质量的分析；二是学生在教师的帮助下对学习质量的分析；三是学校领导对各科教学质量管理进行分析。
在分析的过程中，既有总体评价，又有个性分析，找出存在的问题及问题产生的原因，并提出今后教学中解决问题的办法和措施。
（二）结合“教研年”扎实推进“六个一”活动。
成立了以一把手为组长的“教研年”活动领导小组，制定了适合本校实际的“教研年”活动方案。
扎实推进各项活动，我们的具体做法是：
1、提升理念
（１）加强学习，提高教师队伍的整体水平。
为了认真贯彻落实好临江市教育局《关于教研年活动方案》精神，我们四道沟镇中心小学组织全体教师认真学习了临江市教育局关于“教研年”活动的有关文件，提高认识，明确任务。
为了使广大教师转变观念，形成一种先进的教学理念，适应新课改的需要，全体教职工认真学习了《新课程理念》、《探究式教学理论》、《新课程标准》等丛书，珍惜每一个学习机会，并鼓励教师自学，写出了*****字的自学笔记及心得体会。
抓住机遇，采取请进来走出去的方法，切实提高教师队伍的整体水平。
2007年5月校长、教学校长赴上海华东师大参加培训，回校后做了《提升理念，转变角色》、《做研究型教师》的专题讲座，使全体教师领略教育改革前沿的新观念。
本学期，我校派张晓蕾老师到建国小学挂职锻炼二个月，又先后派教师到市建国小学听课学习，学到了市直小学先进的教学理念和教学方法，并用于指导自己的教学工作。
（2）注重校本培训，提高教师素质
我校加大了校本培训的力度，采取自学与集中学习相结合，学习与交流相结合，开展了“2007我的教育主张”专题演讲活动，畅谈自己对教育教学的一些感悟，大家取长补短，达到了相互学习，相互交流，提升理念的目的。
（3）强化青年骨干教师的作用。
发挥骨干教师的积极作用，鼓励他们做全镇研讨、示范课。
今年共推出11节研究课例，在全镇进行交流。
还有3位青年教师的优质课在临江市获一等奖。
（4）强化教师信息化培训。
利用业务学习时间，有专人负责指导教师信息技术，加快信息技术与学科教学的整合。
２、解决教法问题
为了更好的推进教师专业发展，每位任课教师，根据自己所教学科特点，收集整理了自己在教学过程中遇到的问题，全体教师在集体备课，集中研讨中逐步解决了在课堂教学中存在的一些教法方面问题。
３、提供一个研究课例
学校每学期都召开教研会，2007年在“教研年”活动中，我们开展了达标课评比活动，在这次评比中有3节优质课，在全镇展示，提供给全镇教师研究探讨。
在此基础上及时反思，并撰写了优质课教学设计，有13篇优秀设计被评为
一、二等奖。
４、编制了各学科验收试卷。
每位教师结合课标，教材，拟定了所教学科的测试题及评分标准，并撰写了双向细目，学校评出了4套优秀试题参加了临江市教师进修学校的优秀试题评选活动。
５、设计优秀教案，写好教学反思
2007年，我校教师依据《优秀教案评比标准》围绕新课程理念编写了14篇优秀教学设计和14篇优秀教学反思，我校于越老师的教学反思，张峰瑞老师的教案，被推荐参加白山市优秀教案，反思评比。
６、制作优秀课件
学校利用业务学习时间，组织教师学习课件制作，每人独立设计一份教学课件，于越老师的美术课件被推荐参加白山市优秀课件评选。
（三）广泛开展教科研活动，走科研兴校之路
2007年我校有2项科研课题在白山市立项，有一项在临江市立项，共有20多篇教学科研论文获省、市科研成果
一、二等奖。
学校每学期都举行大型教研活动：
一是体现教师的教学理念，二是提供研究课例，三是促进教师专业化成长。
（四）在抓好教学质量方面我校采取了以下几方面的措施
一是把能力强，业务精的教师调整到教学管理岗位，充分发挥他们的作用。
二是出台了一系列的评比、量化标准，并且把考核结果，作为评先选优的依据。
三是加强学习、提高教师素质。
四是加大校本教研的力度，积极开展教学科研活动。
五是加强教学过程的监控。
中心小学组织教学人员每学期对10所村小的教学工作进行全面监控，督促指导村小教学工作，经常深入课堂听课评课，与教师对话交流，加快了村小教师的专业成长。
三、在教学工作中存在的不足
一是由于部分村小的教师年龄偏大，新的信息和理念，接受较慢，转变较慢，适应不了新课改的需要，造成教学质量低下。
二是由于受办学条件的制约，教学仪器设备不足，学生的实践能力较差，导致学生的成绩不高。
三是学校领导班子没有配齐，领导水平有待于提高，使学校教学工作受到影响。
四是农村学校需加大校本培训和校本教研的力度，走科研兴校之路，提高教学质量。
五是缺少相应的激励机制。
四、今后的教学工作思路
1、坚持一个根本、一个中心、建设两项工程、提高三个认识。
一个根本就是教学工作要以人的发展为本；一个中心就是学校工作要坚持教学这个中心；建设两项“工程”：
一是把提高教师的素质做为一项工程抓实抓好，二是抓好控流工程，大（本免费公文由中科软件园提供,转载请注明）面积的提高教学质量；提高三个“认识”：
一是提高教师对教学质量的认识，使教师认识到质量就是我们的生命线；二是提高教师对新课改新理念的认识，使教师认识到需要加强学习不断充实自己，才能胜任教学工作；三是提高教师对教学科研的认识，使教师形成教学科研能力，适应教育飞速发展需要。
2、做为校长在今后的学校工作中，要把主要精力，放在如何抓好教学管理，提高教学质量上。
从繁忙的日常事务中解脱出来，真正地投身教学，研究教学，与教师共同提高学校的教学质量。
3、学校的其它工作都要围绕教学这个中心服好务，保证教学工作的顺利进行。
本文来自:
中科软件园（）详细出处参考：
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第2篇：
高二教学质量月活动总结
2010-2011学年度第一学期教学质量月高二活动总结
根据学校的学期教学工作计划，要求加强教学质量的监控，细化教学管理，进一步推进课程改革，我们高二教研组在教务处的直接领导下，在各个职能部门的大力配合下，在全体教师的共同参与下，经过近一个月的紧张工作，成功举办了“教学质量月”活动。
本次活动以提高教学质量为抓手，分四个部分开展了系列活动，活动目标明确，计划周密，形式多样，富有成效，现总结如下：
一、领导重视，积极动员
“教学质量月”活动是本学期学校教学工作的一件大事，年级组长非常重视，黄俊丽组长召开了质量月活动动员会，并一直对质量月的各项工作进行直接的指导，各位老师都积极配合学校教学常规检查和听课和评课活动，所有这些，都为教学质量月的成功举办创造了良好的条件和氛围。
二、计划周密，严格执行
本次“教学质量月”活动，年级组制定了详细的活动方案，有启动——执行——总结表彰三个阶段。
活动内容有：
教师备课活动，教师展示课活动，教学常规检查，中华颂活动，，学生练字课，学生学科竞赛，学生听力测试等八大模块。
每个模块都有详细的操作方法，确保了各项活动的顺利进行，并且每个活动都有及时的公布或反馈，圆满完成了质量月的各项任务。
三、成绩显著，硕果累累
由于年级组领导有方，各位责任人认真负责，全体教师积极参与，本次“教学质量月”活动成效显著，硕果累累，具体表现如下：
1、教师研究课活动：
根据学校要求，学校九个学科23个任课教师都上了研究课，各个备课组的老师能认真进行集体备课，互相听课和评课，及时进行教学反思。
在常规检查中，教师听课节次最少3节，最多14节，营造了良好的学习氛围。
在研究课讲课听课中，语文组活动最积极最主动；文综、理综组教师跨科听课氛围很好；英语组资料整理齐全，上交及时。
特此提出表扬。
2、课堂教学展示活动：
研究课结束后，为了巩固研究课的教学成果，以提高课堂教学质效为主题，各学科分别举行了以“提高教学质效，展示课堂风采”为主题的听课评课活动，在老师们的努力下，活动取得了应有的成效，为今后的教学提供了有益的启示。
同时在本次展示课活动中，跨学科听课的氛围良好，跨学科听课的老师有：
刘海进、刘晓燕、钟绍红、黄婷、周慧玲、吴传勇、黄俊丽、徐兰军等40人次，本次活动为校本教研的有效开展提供了依据。
3、教学常规检查：
根据质量月要求，组织了一次全面的教学常规检查，向教学管理细节要质量，年级组对教师的教案、作业批改、培优辅差、单元测试、听课情况进行了分类检查，通过检查，老师的教案基本上都能做到提前备课，每课有教学反思，教材上的备注能做到提前注解；作业批改认真，有的备课组对于错题的更正还采取了多样化的评价方法，结合教师的评价和学生的评价，使作业更正更加落实，基本保证了学习困难学生的学习水平，这样的作业评价经验为其他教师提供了学习的榜样；单元测试能按照进度，按时测试，及时统计分析；老师们在教学常规上都能做到扎实认真，表现突出的教师有：
张书、廖和平，特别表扬的是黄俊丽老师，身兼年级组长还教两个班，作业批改及时认真，听课、教案也一个不落；袁坤平老师兢兢业业，工作富有成效，学生的作文水平突飞猛进；吴迪、吴刚、陈红学老师的电子教案非常有特色，图文并茂、内容丰富。
4、学生学科竞赛：
为了进一步提高师生的质量意识，10月，在学校和年级组的共同努力下，分别举行了作文和“中华颂”朗诵比赛等学生系列竞赛活动。
在活动中，有效提升了优秀学生的成功感，为学生树立了良好的学习榜样。
5、查找不足，整改提高提高教学质量是个系统工程，教学条件、教师专业水平、教学技巧、学风和校风都是重要组成部分。
根据对本次教学质量月活动情况的分析，下列问题尚需要进一步改进：
（1）认真总结课堂教学中好的经验，为课堂教学的有效性提供依据，寻找教学规律有待加强。
（2）针对领导或教师对于质量月活动所提出的问题，及时反馈、落实不够。
（3）对于质量月各项活动组织的目的和意义，深入解释、反馈或沟通不够，没有能更好的得到教师和学生的理解。
在学校活动出现重复的前提下，个别教师感觉工作压力比较大，不能很好的以积极的心态认真做好自己的本职工作，在今后的工作中有待进一步加强和教师的沟通，争取得到大家的理解和支持，使工作能在一个和谐融洽的氛围中做得更好。
高二年级组
陈红学
2010-11-6
第3篇：
高质量、高标准、高效率推进质量发展工作
黔东南州质监局高质量、高标准、高效率
扎实推进质量发展工作
为认真贯彻落实党的十八届三中全会、州委九届四次全会精神和全州经济工作会议精神，黔东南州质监局切实抓好实施分级管理体制改革和职能调整，以改革创新精神高质量、高标准、高效率推进质量发展工作，全力服务黔东南经济社会发展。
以改革创新的精神高质量推进质量发展工作
认真贯彻落实《质量发展纲要》和《黔东南州质量兴州活动实施意见》，推进落实省局与州政府签订的合作备忘录，深入推进质量兴州工作，全面实施质量兴州十大工程，提升全州质量发展水平。
完善产品质量状况报告制度，全面客观反映全州重点行业、重点产品、重点区域质量状况，研判可能存在的风险及潜在的区域性、行业性和系统性问题，及时发出质量预警，为各级党委政府提供质量决策参考。
实施工业产品质量分类监管，加强产品质量诚信体系建设。
充分利用组织机构代码网络系统、工作体系和窗口服务职能，完善纳入行政许可和强制性认证管理的产品生产企业质量信用档案基础数据，加强质量失信惩戒机制建设，将存在严重违法行为的企业纳入质量失信“黑名单”。
强化执法执法监管，落实企业产品质量安全主体责任。
深入开展“质检利剑”行动和各类专项整治，严厉打击特种设备和产品质量违法行为，确保全州不出现区域性、行业性、系统性产品质量安全
问题。
深入推进品牌发展战略,围绕我州优势产业、旅游发展规划，培育和发展新型工业品牌、民族旅游商品和农产品品牌，推进地理标志产品申报和保护工作，提高特色产品知名度及产品市场竞争力。
推进从江、施秉2个示范区创建为贵州省知名品牌创建示范区；确保获得5个以上贵州省名牌产品、3个以上地理标志保护产品。
深入推进麻江蓝莓“国家有机产品认证示范创建区”建设工作，积极组织黎平、榕江、雷山和丹寨等县争创“国家有机产品认证示范创建区”，组织企业开展管理体系等体系认证工作，确保取得15张以上认证证书，开展有机产品、绿色食品或无公害产品认证，力争获得18张以上认证证书，促进我州有机产品产业健康、稳步发展。
以改革创新的精神高标准推进产业标准化
大力实施标准化战略，加强标准化工作的宏观引导，完善统一管理和分工负责的管理体制。
强化地方标准制修订管理，完善审查和发布机制。
结合黔东南经济社会发展任务和重大需求，开展标准制修订工作，全年完成3项以上省级地方标准的审定工作。
积极支持开展州级地方标准制修订工作。
大力支持我州传统支柱产业、优势特色产业、战略性新兴产业振兴发展，支持企业制订严于国家标准的企业标准和企业联盟标准，做好企业标准备案工作。
加大采用国际标准、国外先进标准和标准化良好行为企业创建活动。
加强和完善农业标准化试点示范绩效管理制度，全面启动4个黔东南州第八批国家农业综合标准化示项目建设，推进8个省级农业
标准化示范区建设，发挥示范带动作用，实现农业增效，农民增收，促进农业规模化、产业化、现代化的发展。
积极参与全国农村综合改革美丽乡村标准化试点建设，全力服务城镇化建设发展。
全面完成镇远古城、西江苗寨2个国家级旅游服务标准化试点工作，推进杉木河漂流、肇兴侗寨等景区旅游服务标准化建设。
发挥黔东南工农、旅游业的优势，全力推进标准化助推黔东南经济社会健康快速发展。
以改革创新的精神高效率提升质量监管水平
深化行政审批制度改革，加大简政放权力度，做好省局下放审批项目的承接准备，加强对下放审批权限的帮扶、指导和督促检查，确保了下放权限依法依规实施。
加强审查员队伍、专家队伍、制度规范等方面的建设，优化行政审批流程，推进网上办理，提高办事效率。
深入开展党的群众路线教育实践活动，深化四帮四促活动，突出驻村帮扶工作，构建“三走三访三帮”帮扶平台。
以开展群众路线教育活动为契机，进一步加强机关效能建设，深入推进创先争优活动常态化、长效化。
严格落实党风廉政建设责任制，认真贯彻《建立健全惩治和预防腐败体系2013—2017年工作规划》，落实廉政谈话制度和领导干部个人报告有关事项等制度，严肃查办违纪违法案件，树立刚正廉明的依法行政形象、科学权威的技术执法形象、可亲可信的人民质监形象，提升质监工作在人民群众中的满意度。
进一步落实好中央八项规定、省委十项规定、州委十二项规定和省局二十三条实施意见，认真
贯彻《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等制度，严格控制“三公”经费支出。
加强财务保障和监督管理，严格预算支出，提升经费保障水平。
进一步加强行风建设，严格执行行风“十五个严禁”规定，严肃整治在行政审批、行政执法、检验检测等工作中“吃拿卡要报”、“冷硬横推拖”等问题，坚决纠正损害群众利益的不正之风。
加强制度执行、强化监督，促进领导干部强化宗旨意识、弘扬良好作风。
强化服务民营企业发展，组建州质监专家咨询服务组，加大对地方特色产品和优势农产品的企业重点帮扶，服务企业做大做强。
规范行政行为，减轻企业负担，按照省局“一免二减三不罚四下放五提效”的工作要求，全力服务微型企业健康发展。
改革是当今时代的最强音，改革是质监发展的必由之路。
州质监局将在州委州政府和省质监局的坚强领导下，坚定信心，锐意进取，以改革创新精神高质量、高标准、高效率推进质监工作，为促进黔东南经济社会更好更快发展作出质监新的更大贡献！
（黔东南州质监局蒋文周）
第4篇：
教学质量工作总结
篇一：
教学质量工作总结
陇西县雪山马家庄小学2009—2010学年度第二学期
教导处工作总结
陇西县雪山马家庄小学
2010年7月7日马家庄小学2009-2010学年第二学期教学质量工作总结
教学质量是学校工作的生命线。
要提高教学质量，必须抓好教风、学风和考风。
回顾本学期的工作，经过全校师生的共同努力，我们圆满地完成了各项教学工作任务。
本学期我校在教学质量上主要做了以下几个方面工作：
1、开学初，教导处在分析上学期教学质量后，提出了“如何提高教学质量整改方案”。
针对各年级情况，继续发扬优点，弥补不足。
本学期各科重点放在提高及格率上，要求各科在下次测试中教学质量必须有一定的提高。
2、在带课上，学校首先通过校务会，对每位教师摸底调查，最擅长哪门科目，最不擅长哪门科目，然后决定安排课，这样以来可以发挥出每位教师的优点。
师资安排是，青年教师担任高年级，老教师担任低年级。
3、我校全体教师通过对上学期所任课程的教学质量分析总结，在本学期签订了“教学质量承诺书”，保证在上学期的基础上，深入钻研教材、教法，不断提高教学质量。
4、全校统一使用电子教案，这样可以让教师按照实际情况，利用网络、远程教育学到更好的教学方法。
以点、划、补的形式对教案彻底的研究，在不断学习的基础上形成自己独特的教学模式。
通过两学期电子教案的使用，发现电子教案给我校的教学带来了一定的成果，教师有充足的时间钻研教研教法，每位教师的教法都有所改进。
5、通过本学期开学初的严格要求，及举行的书写评比，极大地改变了学生在校学习的风气，形成作业全校统一包封皮、统一写封皮，书写从封面到内容人人比整齐的好风气。
6、本学期，教导处切实从班主任早读跟班，晚自习辅导上对教师提出新的要求。
争取向课堂要质量，不浪费学生在教室的每一分钟，逐步由无效课堂，无效辅导形成有效课堂，向课堂要质量的教学效果。
三月份我校教师马俊、陈克仁、孙广平、何丽、林海燕参加了陇西县青年教师优质课观摩活动，学校又组织了
五、六年级的观摩教学。
五月份我校全体教师参加了蔡家峪小学的教学观摩活动。
这些活动的参加有力的推动我校课堂教学的提高。
7、抓课堂，就要杜绝无教案进教室的现象。
本学期，全校教师提前一周备课，由语文组、数学组对各科教案进行签字，再由教导处进行抽查。
把教案的完成情况及时反馈，改变了以前补教案，应付检查的情况，切实提高课堂教学效率。
8、考分抓不上去，学风无从谈起。
“凡考必严”是考试最基本的要求。
本学期两次考试中，我校通过统一贴考号，按号入座，并对学生进行考前教育，对教师进行监考培训，对个别教师把课桌合并到一起的做法进行纠正批评，对各班的单科最高分、总科最高分的学生进行学习用具和奖状奖励，对考试中作弊的学生进行书面检讨，让我校学风又有了一个大转弯。
9、在教学成绩奖罚上，我校采用了只奖不罚的政策，而且奖励较大，所带科目在全学区排名，第一名奖200元；第二名奖100元；第三名奖50元。
在选优秀班主任和优秀教师上也做了大量的工作，制定了我校特有的评选方案，得到全体教师的认可。
这样以来极大地提高了教师的积极性。
工作得到落实，结果值得肯定。
与上上届毕业班相比，本届毕业测试成绩有很大的提高：
我校语文获得全学区第四名；数学落于雪小两个班后获得第三名；社会获得第五名；英语获得全学区第
二、科学获得全学区第二，四科合格率获得全学区第二名的学校，更令人惊喜的是英语均分是全学区第一。
这成绩令人欣慰，但其他年级的成绩令人担忧，全学区排名基本都处于中下水平，为了让我校教学质量不断提高，下一阶段将加强低年级的教学管理，进一步改进各项教学制度。
篇二：
注重2014年学校内涵发展提升教育教学质量_学校管理工作总结注重学校内涵发展提升教育教学质量——记发展、奋进中的广河县官坊学区（二0一四年七月七日）
广河县官坊学区共有完全小学5所，教学点3处。
全学区学校占地面积*****平方米，生均25平方米；建筑面积8285平方米，生均9平方米；现有图书*****册，生均13册。
2013—2014学年度共有在校学生920人，其中女437人；全学区共有教职工74人，女29人；其中专任教师73人，专任教师学历达标率为100%。
学区各校在发展历程中，秉承“崇尚文明，力求超越”的宗旨，遵奉“崇德、励志、博学、笃行”的校训，坚持“求真、求善、求美”作为学校校训；坚持“真实、朴实、扎实”作为学校教风；坚持“勤学、善学、乐学”作为学校学风，狠抓学区各校管理，努力提高教育教学质量。
2013年至2014学年度，学区三科合格率排名在全县19个单位中位居第四名，九个学区中位居第一名的优异成绩。
学区各校的教育教学质量稳步上升。
学区各校自2011年以来，先后11次分别被评为全州先进基层党组织、县教育系统先进集体、全县民族团结进步模范集体、全县先进基层党组织；先后有6名教师分别被评为州级优秀教育工作者、州“两基”工作先进个人、州优秀班主任、道德模范、优秀教师等；有16名教师多次被评为县级先进教师、优秀共产党员、感动广河道德模范等。
一、强化学区各校内部管理1.注重班子建设。
在学区各校管理工作中，我们特别加强对校长队伍和各校校务成员的管理，首先把多年来在教学上成绩突出，具有较强的工作责任心和管理能力的教师吸收到校长队伍和校务成员中来；其次是工作中进一步明确了校务成员工作职责，力争做到在学校管理工作中形成“校务成员分工负责制”的“三线三级”管理模式；三是努力提高校长队伍和校务成员思想政治素质和业务水平，以班子的高效工作作风促进和带动学校全盘工作，努力抓好常规、严抓细节、抓实过程，把别人不愿做的，不想做的，不会做的小事持之以恒地坚持下来，逐步向科学化、精细化管理迈进。
通过校务成员的带动，进一步增强全体教师的凝聚力和向心力，进一步促进了学校的和谐发展。
2.强化班级管理工作。
班级是学校的基本单位，是学校管理工作的重点，也是难点，为此，学校特别注重班主任的选拔、培养、培训和使用工作，让具有较强的工作责任心，较高专业素养、文化素养、能力素养和性格健全的教师担任班主任工作；定期召开班主任工作会议，加强对班主任的管理，在评价和考核
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