初中英语知识点总结大全.docx
《初中英语知识点总结大全.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中英语知识点总结大全.docx（12页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
初中英语知识点总结大全
初中英语知识点总结大全
英语知识点是英语学习中一个重要的组成部分,下面是我为大家带来的初中英语知识点总结，相信对你会有帮助的。
初中英语知识点总结：
定语从句
为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之定语从句，定语从句是在复合句中，修饰某一名词或代词的从句。
下面为大家详细讲解一下。
一名词性从句:
1.主要包括主语从句,宾语从句,表语从句和同位语从句.一般由that引起,也可由who,what,when,why,which,whom,whether,how引起.
2.主语从句很多情况下都可以放到句子后面,而用代词it作形式上的主语.:
3.形式宾语
4.由名词性关系代词whatever,whoever,whichever等引起的宾语从句
5.whetherandif都能引导从句,但用法有所不同.当主语从句直接位于句首时,应用whether,而不用if.Whether后能直接ornot,但if不能.
Whetherhewillcomeornotisnotknown.
6.在名词reason后的表语从句必须用that引导,不可误用because.
Thereasonwhyheisoftenlateforclassisthathehasthebadhabitofgettinguplateinthemorning.
二:
定语从句
1.引导定语从句的关系词有who,whom,whose,that,when,where,whyandwhich.在非限制定语从句中,只可用which,who,whose,where,when.,如果指代前面整个句子,多用which.
2.当引导定语从句的先行词前有all,any,no,little,much,veryfirst等词,或先行词前为形容词最高级所修饰时,或先行词为all,anything,nothing,something,everything时,从句的引导词只能用that.
3.as可做引导词引导定语从句,多和such,thesame连用.As引导的定语从句也可修饰整个句子,既可放在先行词后,也可放在句子开头.
4.介词+which/whom/whose从句
5.代/名+介词+which从句
6.同位语从句和定语从句
三、定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that，which，who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包括where，when，why等。
关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
四、定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。
限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去，非限制性定语从句主句与从句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
五、关系代词的用法
1.that既可以用于指人，也可以用于指物。
在从句中作主语或宾语，作主语时不可省略，作宾语可省略。
例如：
Marylikesmusicthatisquietandgentle.玛丽喜欢轻柔的音乐。
（that作主语）
Thecoat（that）Iputonthedeskisblue.我放在桌子上的那件外套是蓝色的。
（that作宾语）
2.which用于指物，在句中作主语或宾语，作主语不可省略，作宾语可省略。
例如：
Thebuildingwhichstandsnearthetrainstationisasupermarket.位于火车站附近的那座大楼是一家超市。
（作主语）
Thefilm（which）wesawlastnightwaswonderful.我们昨天晚上看的那部电影很好看。
（作宾语）
3.who，whom用于指人，who用作主语，whom用作宾语。
在口语中，有时可用who代替whom，也可省略。
例如：
ThegirlwhooftenhelpsmewithmyEnglishisfromEngland.经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。
（作主语）
Whoistheteacher（whom）LiMingistalkingto?
正在与李明谈话的老师是谁?
（作宾语）
注意：
（1）当定语从句中含有介词，介词放在句末时，who，that，which可省略，但介词在关系代词前时，只能用“介词+which/whom”结构。
例如：
Thisisthehouseinwhichwelivedlastyear.这是我们去年居住的房子。
PleasetellmefromwhomyouborrowedtheEnglishnovel.请告诉我你从谁那借的这本英文小说。
（2）含有介词的固定动词词组中，介词不可前置，只能放在原来的位置上。
例如：
Thisisthepersonwhomyouarelookingfor.这就是你要找的那个人。
（3）that作介词的宾语时，介词不能放它的前面，只能放在从句中动词的后面。
例如：
Thecitythatshelivesinisveryfaraway.她居住的城市非常远。
（4）关系词只能用that的情况：
a.先行词被序数词或形容词最高级所修饰，或本身是序数词、基数词、形容词最高级时，只能用that，而不用which.例如：
Hewasthefirstpersonthatpassedtheexam.他是第一个通过考试的人。
b.被修饰的先行词为all，any，much，many，everything，anything，none，theone等不定代词时，只能用that，而不用which.例如：
Isthereanythingthatyouwanttobuyintheshop?
你在商店里有什么东西要买吗?
c.先行词被theonly，thevery，thesame，thelast，little，few等词修饰时，只能用that，而不用which.例如：
ThisisthesamebikethatIlost.这就是我丢的那辆自行车。
d.先行词里同时含有人或物时，只能用that，而不用which.例如：
IcanrememberwellthepersonsandsomepicturesthatIsawintheroom.我能清楚记得我在那个房间所见到的人和一些照片。
e.以who或which引导的特殊疑问句，为避免重复，只能用that.例如：
Whoisthegirlthatiscrying?
正在哭泣的那个女孩是谁?
f.主句是therebe结构，修饰主语的定语从句用that，而不用which.例如：
ThereisabookonthedeskthatbelongstoTom.桌子上那本书是汤姆的。
（5）关系词只能用which，而不用that的情况：
a.先行词为that，those时，用which，而不用that.例如：
What’sthatwhichisunderthedesk?
在桌子底下的那些东西是什么?
b.关系代词前有介词时，一般用which，而不用that.例如：
Thisistheroominwhichhelives.这是他居住的房间。
c.引导非限制性定语从句，用which，而不用that.例如：
Tomcameback，whichmadeushappy.汤姆回来了，这使我们很高兴。
五、关系副词的用法
（1）when指时间，其先行词表示时间，在句中作时间状语。
例如：
Thiswasthetimewhenhearrived.这是他到达的时间。
（2）where指地点，其先行词表示地点，在句中作地点状语。
例如：
Thisisplacewhereheworks.这是他工作的地点。
（3）why指原因，其先行词是原因，起原因状语作用。
例如：
Nobodyknowsthereasonwhyheisoftenlateforschool.没人知道他为什么上学总迟到。
初中英语知识点总结：
宾语从句
为了提高同学们的英语复习效率，中国教育在线整理了初中英语语法之宾语从句，宾语从句是初中英语知识中的重点和难点。
下面为大家详细讲解一下。
一、概述
宾语从句是主从复合句的一种。
主从复合句是由一个主句和一个或一个以上的从句构成的。
主句是复合句的主体，从句仅仅是主句的一个成分，它从属于主句，不能独立。
从句在全句中充当什么成分，就叫什么从句。
宾语从句当中的从句在全句中作宾语。
简单句Sheknewtheteacher（宾语）复合句Sheknewthattheteacherhadseenthefilm.（宾从）
二、宾语从句
1.语序
无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必须使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句（主语+谓语+……）”句式。
根据连接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：
1）连接词+谓语。
连接词在从句中作主语。
常见的连接词有：
who，what，which等。
如：
Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please?
你能告诉我谁知道答案吗?
Thesmallchildrendon'tknowwhatisintheirstockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西.
Idon'tknowwhichbelongstomyfather.
2）连接词+名词+谓语。
连接词在从句中作主语的定语。
常见的连接词有：
whose，what，which，howmany，howmuch等。
如：
Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。
Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom.老师问我们房间里有多少人。
3）连接词+主语+谓语。
连接词在从句中作宾语、状语或表语。
常见的连接词有：
who（m），what，which,howmany,howmuch,when,why,how,where,if/whether（在句中不充当任何成分）。
如：
Hehasn'tdecidedifhe'llgoonatriptoWuxi.他还没决定是否去无锡旅行。
CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney?
你能告诉我我如何处理这笔钱吗?
4）连接词+名词+主语+谓语。
连接词在从句中作宾语或表语的定语。
常见的连接词有：
what，which，howmany，howmuch，how等。
如：
Doyouknowwhichclassheisin?
你知道他在哪个班吗?
SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。
2.连接词
1）当由陈述句充当宾语从句时，用that引导，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。
如：
Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。
2）当由一般疑问句充当宾语从句时，用if或whether引导，意为“是否”。
如：
Idon'tknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.
但在下列情况下只能用whether：
①在具有选择意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether（if…ornot也可以使用）。
如：
Letmeknowwhether/ifhewillcomeornot.（=Letmeknowwhetheornothewillcome）
Idon'tknowwhether/ifhedoesanywashingornot.（=Idon'tknowwhetherornothedoesanywashing.）
Iwonderwhetherwestayorwhetherwego.
②在介词之后用whether。
如：
I'minterestedinwhetherhelikesEnglish.我关心的是他是否喜欢英语。
We'rethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime.
IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.我担心是否伤了她的感情。
③在不定式前用whether。
如：
Hehasn'tdecidedwhethertovisittheoldman.他尚未决定是否拜访那位老人。
Idon'tknowwhethertogo.我不知去否。
Hehasn'tdecidedwhethertogobybusorbytrain.他还未决定是乘公共汽车去还是坐火车去。
④whether置于句首时，不能换用if。
如：
Whetherthisistrueornot，Ican'tsay.这是否真的我说不上来。
⑤引导主语从句和表语从句时宜用whether。
如：
Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否能来还是个问题。
Thequestioniswhetherwecancatchthebus.问题是我们能否赶上公共汽车。
⑥若用if会引起歧义时，则用whether。
如：
Pleaseletmeknowifyoulikethebook.可理解为：
a.Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook.请告诉我你是否喜欢这本书。
B.Ifyoulikethebook,pleaseletmeknow.你如果喜欢这本书，请告诉我。
3）如果宾语从句原来是特殊疑问句，只需用原来的特殊疑问词引导。
如：
Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?
3.时态
含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：
1）如果主句的谓语动词是一般现在时，从句的谓语动词可根据需要，选用相应的任何时态。
如：
Idon'tknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。
Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。
2）如果主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可根据需要，选用过去时态即一般过去时、过去进行时、过去将来时或过去完成时的某一种形式。
如：
①Thechildrendidn'tknowwhohewas.孩子们不知道他是谁。
②Heaskedhisfatherhowithappened.他问他父亲这件事是如何发生的。
3）如果宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用一般现在时。
如：
Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.老师说地球绕着太阳转。
4.注意：
if和when既可以引导宾语从句，也可以引导状语从句，应注意它们在两种从句中的意思和用法的不同。
if和when引导宾语从句时，分别意为“是否”和“何时”，其时态应和主句时态相呼应;它们引导状语从句时，意思分别为“如果，假如”和“当……时候”，当主句时态是一般将来时时，其时态用一般现在时。
它们常常放在含有状语从句和宾语从句的题干中进行综合考查。
如：
—Doyouknowwhenhewillcomebacktomorrow?
你知道他明天什么时候回来吗?
—Sorry,Idon'tknow.Whenhecomesback,I'lltellyou.对不起，不知道。
当他回来了，我将告诉你。
—Idon'tknowifhewillcome.我不知道他是否会来。
—Hewillcomeifitdoesn'train.如果不下雨，他会来的。
★宾语从句的复合句转化为简单句（六种方法），使其与原句意思相同（或相近）的试题。
方法一：
当主句谓语动词是hope，decide，wish，choose，agree，promise（和主观决定有关）等，且宾语从句的主语与主句主语一致时，宾语从句可简化为不定式结构。
例如：
LiMinghopeshewillbebackverysoon.→LiMinghopestobebackverysoon.
Wedecidedthatwewouldhelphim.→Wedecidedtohelphim.
方法二：
当主句谓语动词是know，learn，remember，forget，tell（和记忆认知有关）等动词，且主句主语与从句主语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。
例如：
Shehasforgottenhowshecanopenthewindow.→Shehasforgottenhowtoopenthewindow.
注：
当主句谓语动词是tell，ask，show，teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语一致时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。
例如：
CouldyoutellmehowIcangettothestation?
→Couldyoutellmehowtogettothestation?
方法三：
当主句的谓语动词是order（命令），require（需要）等时，如果主句和从句的主语不一致，宾语从句可简化为“名词（代词）+不定式”结构。
例如：
Theheadmasterorderedthatweshouldstartatonce.→Theheadmasterorderedustostartatonce.
方法四：
某些动词后的宾语从句，可以用介词加动名词（短语）等其他形式简化。
例如：
Heinsistedthatheshouldgowithus.→Heinsistedongoingwithus.
Thepoorboydoesn’tknowwhenandwherehewasborn.→Thepoorboydoesn’tknowthetimeandtheplaceofhisbirth.
方法五：
某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式（作宾语补足语）”结构。
例如：
LiuPingfoundthattherewasawalletlyingontheground.→LiuPingfoundawalletlyingontheground.
方法六：
动词seem后的宾语从句，也可以用不定式（短语）来简化，但句型需要进行适当的变化。
例如：
Itseemedthattheboysweregoingtowin.→Theboysseemedtowin.
除上述方法外，还有一些特殊句式的转化。
例如：
IfoundthatitwasdifficulttolearnEnglishwell.→IfounditdifficulttolearnEnglishwell.
Soonwefoundthatthegroundwascoveredwiththicksnow.→Soonwefoundthegroundcoveredwiththicksnow.
Theyfoundthattheboxwasveryheavy.→Theyfoundtheboxveryheavy
看过“初中英语知识点总结”的人还看了：
1.英语知识大全
2.初中英语八种时态归纳复习
3.人教版初中英语重点短语大全
4.初三英语知识点总结
升级会员 