泸教版一年级语文下册古诗词专项综合练习.docx

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泸教版一年级语文下册古诗词专项综合练习

泸教版一年级语文下册古诗词专项综合练习

1.课外阅读。

数字歌

一头牛，二匹马，

三只小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，

六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，

九条小虫慢慢爬。

十个数字真有趣，

小朋友们笑哈哈。

（1）文中共出现了哪几个数字？

（2）填一填

______头牛   ______只小羊   ______条鱼   ______个数字

2.阅读儿歌，回答问题。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，绿鸭藏进嫩稻秧，火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，一头钻进梨花丛，结果最先被捉到。

（1）儿歌中写了哪几只小动物？

（   ）

（2）它们都藏在了哪里？

填一填。

黄狗藏进______绿鸭藏进______   火狐藏进______黑猪藏进______

（3）为什么黑猪最先被捉到？

3.默写古诗，然后完成练习题

黄鹤楼送孟浩然之广陵

故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（1）这首诗的作者是朝诗人，写的是他送他的朋友去时的情景，表达了他的思想感情。

（2）这首诗中写景的句子是

（3）这首诗后两句的意思是

4.读儿歌，回答问题。

房子

池塘是青蛙的房子，

草地是虫儿的房子，

大树是小鸟的房子，

山峰是雄鹰的房子。

（1）找出儿歌中是整体认读音节的字。

（2）找出儿歌中的一对反义词。

______——______

（3）模仿儿歌填一填。

（不会写的字用拼音代替）

______是______的房子。

5.课外阅读。

家

树叶是小毛虫的摇篮，

花朵是蝴蝶的眠床，

歌唱的鸟儿谁都有一个舒适的巢，

辛勤的蚂蚁和蜜蜂，

都住着漂亮的大宿舍，

螃蟹和小鱼的家在蓝色的小河里，

绿色无际的原野是蚱蜢和蜻蜓的家园。

奇怪的风没有家，

跑东跑西也找不到一个地方休息。

漂泊的云没有家，

天一阴就急得流眼泪。

小弟弟和小妹妹最幸福，

生下来就有爸爸妈妈给准备好了家，

在家里安安稳稳地长大。

（1）选字组词。

   蓝     篮    流    留

摇______  ______天         河______     ______下

（2）连一连，帮小动物找家。

小毛虫______ 花朵

蝴蝶______   树叶

小鱼______   原野

蚱蜢______   小河

（3）照样子，写句子。

例：

花朵是蝴蝶的眠床。

______是白云的家。

______是______。

6.读古诗《游山西村》

游山西村

莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

______________，______________。

（1）把诗句补充完整。

（2）这首诗描写的是______（谁）在______（时候）______（做什么）的景象。

（3）诗中的“山西村”在（   ）

（4）诗中写景寓哲理的两句是______，______。

7.读儿歌，回答问题。

数星星

天上星星亮晶晶，

颗颗对我眨眼睛。

一二三四五六七，

数来数去数不清。

（1）天上的______亮晶晶，数来数去______。

①月儿 ②星星 ③数不清 ④数得清

（2）找出儿歌中的数字。

一二三四五六七

8.读儿歌，回答问题。

文具歌

铅笔尺子田字本，学习用品好伙伴，

天天帮助我学习，和我成长永相伴，

不损坏，不浪费，学习用品要爱惜!

（1）儿歌提到了哪几种文具用品？

在儿歌中找出来。

（2）你学习的好伙伴还有哪些？

写下来和大家分享吧。

（3）在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。

①学习用品和“我”的成长永相伴。

______

②我们要爱惜学习用品，不应该借给同学用。

______

③铅笔、尺子、田字本等都是学习用品。

______

9.阅读课文，回答问题。

两件宝

人有两件宝，

双手和大脑。

双手会做工，

大脑会思考。

用手又用脑，

才能有创造。

一切创造靠劳动，

劳动要靠手和脑。

（1）人的两件宝贝是______和______。

（2）人们用双手干什么？

（3）人们用大脑干什么？

（4）人们劳动要靠什么？

（5）说一说，你都用双手干什么？

用大脑干什么？

10.课外阅读。

对韵歌

一二三四五，

金木水火土。

天地分上下，

日月照今古。

（1）“五”一共______画。

（2）“四”的前面一个数字是______。

（3）“上”的反义词______。

（4）“今”的反义词______。

（5）从“金”往后数第三个字是______。

11.将古诗补充完整并回答问题。

江  南

汉乐府

江南可采莲，________________。

鱼戏________________。

鱼戏________________，

鱼戏________________，鱼戏________________，

鱼戏________________。

（1）将古诗补充完整。

（2）“田田”在诗中的意思是______。

（3）找出诗中的两对反义词。

______—______   ______—______

（4）从这首古诗中你知道了什么地方的哪些物产？

（5）请将下面这首诗补充完整，并译成短文。

江上渔者

［宋］______

江上往来人，______。

君看一叶舟，______。

译文：

______

12.课内阅读。

数字歌

一______牛，两______马，

三______小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，

六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，

九______小虫慢慢爬。

十______数字真有趣，

小朋友们笑哈哈。

（1）在括号里填上恰当的词语。

（2）照样子写词语。

笑哈哈 ______ ______ ______

（3）请你写出从1---10的汉字。

______

13.读诗词，完成练习。

清平乐·村居

茅檐低小，溪上青青草。

_______，白发谁家翁媪？

大儿_______，中儿_______。

_______，溪头_______。

（1）把这首词写完整。

茅檐低小，溪上青青草。

______，白发谁家翁媪？

大儿______，中儿______。

______，溪头______。

（2）解释下列词语的意思。

①相媚好：

______。

②亡赖：

______。

（3）这首词的作者是______代词人______，其中______是词牌名，你还知道的词牌名有______、______等。

14.课外阅读。

雨后

嫩绿的树梢闪着金光,

广场上成了一片海洋!

水里一群赤脚的孩子,

快乐得好像神仙一样。

小哥哥使劲地踩着水,

把水花儿溅起多高。

他喊:

“妹,小心,滑!

”

说着自己就滑了一跤!

他拍拍水淋淋的泥裤子,

嘴里说:

“糟糕——糟糕!

”

而他通红欢喜的脸上,

却发射出兴奋和骄傲。

小妹妹撅着两条短粗的小辫,

紧紧跟在这泥裤子后面,

她咬着唇儿,

提着裙儿,

轻轻地小心地跑,

心里却希望自己,

也摔这么痛快的一跤!

（1）“泥裤子”指的是______。

（2）小妹妹跟在“泥裤子”后面,心里在想些什么?

（3）小哥哥嘴上说“糟糕“,脸上却欢喜、兴奋和骄傲是因为（）。

15.读下面的儿歌，回答问题。

下雪啦，下雪啦！

雪地里来了一群小画家。

小鸡画竹叶，小狗画梅花，

小鸭画枫叶，小马画月牙。

（1）雪地里来了哪些小画家？

（2）短文有______句话。

（3）用线把小画家和他们画的画连起来。

16.先补全古诗，再完成练习。

村居

________莺飞________，拂堤________醉________。

________散学________，________趁东风________纸鸢。

（1）“散学”的意思是（   ）

A．放学     B．开学

（2）“东风”的意思是（   ）

A．冬风     B．春风

（3）“纸鸢”的意思是（   ）

A．风车     B．风筝

（4）这首诗描写了______（季节）的美景。

我还读过很多描写这个季节的古诗呢！

你看，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，真是“野火烧不尽，______。

”高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：

“______，万条垂下绿丝绦。

”

17.读儿歌，回答问题。

雪娃娃

飘哇飘，飘哇飘，天上掉下白棉花。

棉花落到花园里，花园里钻出雪娃娃。

雪娃娃，小朋友们喜欢它。

太阳公公一出来，雪娃娃跑得没影啦。

我想问：

“雪娃娃，你藏到哪儿去了？

”

（1）我知道“白棉花”就是______，有“白棉花”的时候是______季。

（2）雪娃娃藏到哪里去了？

18.课外阅读。

街 头

听不见马路上车辆喧闹,

哪管它街头广播声高。

书页在膝盖上轻轻地翻动,

嘴角漾着丝丝抹不掉的笑。

阳光从脚尖悄悄爬上膝盖,

也想看“黑旋风”水战“浪里白条”

（1）这首诗写的是______的情景。

（2）孩子读的是《______》。

（3）第一句中“喧闹、声高”写出了______的外界环境,“听不见、哪管”写出了______。

19.默写古诗《春日偶成》并完成习题。

春日偶成

__________________，__________________。

__________________，__________________。

（1）把古诗默写完整。

（2）这首诗是______代诗人______所写，写的是______的景物，表达了作者对______的热爱之情。

（3）用自己的话说说后两句诗的意思是______。

20.阅读儿歌，完成练习。

捉迷藏

小动物，捉迷藏，

都想藏个好地方。

黄狗藏进油菜花，

绿鸭藏进嫩稻秧，

火狐藏进红叶林。

只有黑猪无主张，

一头钻进梨花丛，

结果最先被捉到。

原因到底在哪里？

请你动脑想一想。

（1）儿歌中写了哪些小动物在玩捉迷藏？

（2）它们分别藏在哪里了？

（3）黑猪最先被捉到是因为______

21.课内阅读。

我一天一天地长大，

一本又一本新书充实了我的书橱。

让人们去追寻飘渺的奇花异草吧，

我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。

（1）写出下列词语的近义词。

充实—______   追寻—______   无穷—______

（2）从这一段中，你可以看出来小作者对书的态度是（  ）

（3）“无穷的宝藏”指的是什么？

22.古诗阅读

材料一：

忆江南（其一）

江南好，风景旧曾谙。

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？

材料二：

忆江南（其二）

江南忆，最忆是杭州。

山寺月中寻桂子，群亭枕上看潮头。

何日更重游?

（1）这两首词以一个“______“字为线索贯穿起来，形成了一个整体，真可谓是词短情长。

第一首是总写对______的回忆；第二首则是对______的忆念、向往.都表达了作者______。

（2）材料二中，描写的是江南______季的美景，可以从“______”中看出。

（3）这两首词都是唐代诗人白居易的作品，你更喜欢哪一首?

为什么?

23.阅读诗歌，回答问题。

晨牧

晨雾浓，似云烟。

谁家的孩子，

打一________呼哨，

甩几________响鞭，

赶一________鸭子往河沿。

没入晨雾中，

人鸭皆不见，

只闻鸭欢呱呱叫，

伴一________牧歌，

轻悠悠，四面传。

（1）选择合适的量词填写在短文的横线上。

群   支   竿   声

①打一______呼哨，

②甩几______响鞭，

③赶一______鸭子往河沿。

④伴一______牧歌，

（2）照样子，写词语。

轻悠悠、______、______、______

（3）这首诗歌描写了______的情景，从中可以体会到孩子______的心情。

（4）联系生活实际，说说“晨雾浓，似云烟”的意思。

（5）读了这首诗歌，你仿佛听到了什么声音？

看到了什么画面？

24.阅读诗歌，回答问题。

春山夜月

         于史良春山多胜事，赏玩夜忘归。

掬水月在手，弄花香满衣。

兴来无远近，欲去惜芳菲。

南望鸣钟处，楼台深翠微。

（1）这首诗如用诗中一个字来概括作者对景物的感受，这个字是“______”。

（2）结尾用南望的景物作结，照应了开头的“______”一词，表达了作者______的思想感情。

（3）说说诗句“掬水月在手，弄花香满衣”的意思。

25.阅读下面的小诗，完成练习。

一封家书

妈妈，不知风儿是否将这份情向您传达，

妈妈，我想家。

不知什么时候，我变得如此脆弱，像个傻瓜。

希望您给我个满意的回答，我到底有没有变化。

玩弹球，玩泥巴，过家家，

打水仗，丢石头和捉青蛙，

这一切都已经放下，

唯一放不下的是您和我爸。

妈，以后天气热了，您要注意身体；

爸在外开车，很辛苦，您一定要好好照顾他。

还有，您别担心我，因为我已长大，

从前那个不听话、爱打架的娃，

已经有了很大的变化，

妈，我真的已经长大，您不要担心，不要牵挂。

好了，写到这里吧，

今年暑假我一定回家，

希望看到一个甜甜蜜蜜、和和美美的家。

（1）照样子，写词语。

甜甜蜜蜜（AABB式）__________________

（2）你喜欢诗中的孩子吗？

为什么？

26.读儿歌，回答问题。

秋姑娘

秋姑娘来了，

多么美丽动人。

苹果是你的脸蛋，

葡萄是你的眼睛，

红枣是你的嘴巴，

风铃是你的笑声。

你从夏天走过来，

走进我们香甜的梦。

（1）秋姑娘多么美丽动人，苹果是她的______，葡萄是她的______，红枣是她的______，风铃是她的______。

（2）秋天还有什么水果成熟了？

请画一画吧。

（3）一年有四季，分别是______、______、______、______。

27.背一背，做一做。

静夜思

[唐]李 白

疑

举

（1）把古诗补充完整。

（2）“举头”的意思是______（填序号）

①抬起头。

②低下头。

（3）这首诗表达了诗人怎样的感情?

______（填序号）

①思念家乡。

②喜欢明月。

28.我能阅读儿歌，回答下面的问题。

太阳

大海上，太阳是从水里跳出来的。

草原上，太阳是从草里冒出来的。

森林里，太阳是鸟儿唱出来的。

山村里，太阳是雄鸡_____出来的。

哦，美丽的世界，

是太阳照出来的。

（1）这首儿歌有______句话。

（2）儿歌写了哪几个地方?

在文中找出来。

（3）连一连。

大海（hǎi）上的太阳______①唱（chàng）出来的

草原（yuán）上的太阳______②跳（tiào）出来的

森（sēn）林里的太阳______③冒（mào）出来的

（4）我能选出合适的动词，填在文中横线上。

（填序号）

①跑   ②叫   ③抱

29.阅读诗歌，回答问题。

你是这样的人

宋小明

把所有的心装进你心里，

在你的胸前写下，

你是这样的人。

把所有的爱握在你手中，

用你的眼睛诉说，

你是这样的人。

不用多想，不用多问，

你就是这样的人。

不用多想，不用多问，

真情有多重，爱有多深。

把所有的伤痛藏在你身上，

用你的微笑回答，

你是这样的人。

不能不想，不能不问，

真情有多重，爱有多深。

把所有的生命归还世界，

人们在心里呼唤，

你是这样的人。

（1）你是如何理解“把所有的心装进你心里”“把所有的爱握在你手中”这两句诗的？

（2）为什么“不用多想，不用多问”，又为什么“不能不想，不能不问”？

（3）在你心目中，总理是一个______的人。

30.读儿歌，回答问题。

（1）根据儿歌内容连一连

     棉花       菊花       枫树

金色______      红色______      白色______

（2）小朋友，你觉得秋姑娘还会给谁染发呢？

染成什么颜色？