党政机关督导工作总结.docx

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党政机关督导工作总结

党政机关督导工作总结

　　篇一：

督导工作总结

　　区委第六督导组工作总结

　　根据区委党的群众路线教育实践活动领导小组的安排，我们第六督导组负责对榆林乡、下面高乡两个乡镇和财经商务系统11家单位开展党的群众路线教育实践活动进行督促检查指导。

三个月来，我们认真履行“调查研究、督促检查、沟通信息、发现典型”四项职责，努力做到“督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松”，促进了榆林乡、下面高乡两个乡镇和财经商务系统11家单位党的群众路线教育实践活动的扎实、有序开展，基本完成了学习教育、听取意见阶段的各项工作任务，实现了“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”的预期目的。

现将主要工作开展情况汇报如下：

　　一、明确定位，当好参谋，做到“督导不包办”

　　区委督导组是区委了解掌握党的群众路线教育实践活动基层情况的重要渠道，实施有效领导、作出正确决策的重要参谋，也是各地各部门、各单位党委（党组）搞好教育实践活动的重要助手。

因此，我们在督导工作中，明确定位，做到“三个紧紧依靠”：

一是紧紧依靠各乡镇、各单位、各部门开展工作。

区委明确，各部门、各单位的教育实践活动，总的是由党委（党组）负责，基层党组织是开展教育实践活动的主体。

因此，我们在区委党的群众路线教育实践活动办公

　　室的领导下，紧紧依靠乡镇党委和各单位各部门开展工作，一方面认真履行区委督导组的职责和要求，另一方面做到与乡镇党委以及各单位各部门多沟通商量，多出点子，多想办法，多做帮促工作，做到指导不领导，工作到位不越位，督办而不包办。

在督导工作中，我们注重与各单位各部门的沟通对接，坚持参加各单位各部门召开的相关会议，并与他们一起学习文件、一起研究问题，形成督导工作的整体合力。

同时，我们坚持每周向区教育实践办公室汇报情况，并掌握活动的新要求、新精神，及时向各乡镇、各单位、各部门传达，并督促各乡镇、各单位、各部门抓好贯彻落实。

三是紧紧依靠群众开展工作。

党的群众路线教育实践活动，既要使每个党员受教育，又要通过解决突出问题推动各项工作。

而解决问题的前提条件，就是找准问题。

因此，我们坚持深入群众、依靠群众，及时发现教育实践活动中的突出问题，并督促有关单位进行整改。

三个月来，参加动员会16次，督促整改了12个突出问题。

　　二、坚持标准，认真督导，做到“尽职不越位”

　　我们在紧紧依靠各乡镇、各单位、各部门开展督导工作的同时，做到该说的话要说，该表态的要表态，该管的事要管。

切实履行职责，以每个阶段、每个环节工作的高标准，来确保整个教育实践活动的高质量。

　　1、把握主线，在深化学习中提高思想认识。

我们牢牢把握中央“八项规定”、“为民务实清廉”和反对“四风”这一重点，坚持把学习理论、思想武装作为一项基础性工作，贯穿教育实践活动全过程，并注意创新方法，在深化学习中提高思想认识。

，各乡镇、各单位、各部门都能坚持领导带头学习尤其是区正科级党员领导干部都以普通党员身份参加所在支部的先进性教育活动，起到了较好的示范表率作用。

　　2、抓住关键，在不断整改中服务人民群众。

各乡镇、各单位、各部门按照区委开展党的群众路线教育实践活动的要求，在学习中不断创新载体，结合区委开展的“双五一”活动，使群众切实感受到了先进性教育活动带来的新变化。

各单位、各部门都结合“双五一”活动以为民办一点事实为出发点，积极开展“走基层，接地气”活动。

　　3、加强领导，在精心组织中营造良好氛围。

在督导工作中，我们始终把教育实践活动作为当前党建工作的重中之重来抓，切实加强组织领导，为开展教育实践活动营造良好氛围、提供坚实保证。

一是加强督促指导。

坚持将督导工作贯穿于教育活动的始终，充分发挥各乡镇、各单位、各部门主观能动作用，建立每周每周巡查一遍参学单位的“三个一”督导工作制度，努力做到“督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松”，促进了各级党组织教育实践活动的健康开展。

二是发动群众参与。

督促各单位、各部门坚持走群众

　　路线、开门搞教育，各乡镇、各单位、各部门通过召开座谈会、发放征求意见表、通报情况等形式，引导广大群众参与到活动的各个阶段和环节中。

　　三、联系实际，讲究方法，做到“帮忙不添乱”

　　我们坚持从实际出发，深入调查研究，不断总结督导工作经验，探索督导工作的特点和规律，努力提高督导工作质量和水平。

　　1、抓领导带头。

我们重视发挥领导干部的表率作用，要求各级党员领导干部“四个带头”：

一是带头参加学习。

各乡镇、各单位、各部门都安排了不少于12次的集中学习。

二是带头给党员上党课。

我们要求各级党员领导干部要结合实际，带头给党员上党课。

据统计，两个乡镇和财经商务系统的各部门党员领导干部上党课共65次，其中正科级党员领导26次。

三是带头联系指导。

指导两个乡镇和财经商务系统的各部门建立党员领导干部联系点制度，共建立党员领导干部联系点个，其中正科级党员领导干部联系点个。

四是带头做好关心群众工作。

督促各单位、各部门深入开展“下基层、访群众、办实事、促发展”实践活动，各级党员领导干部主动深入农村、企业、社区，开展联系帮扶工作。

　　2、抓氛围营造。

我们重视发挥宣传报道的导向作用，努力在两县上下营造浓厚的活动氛围。

指导两个乡镇和财经商务系统的各部门充分利用广播电视、宣传栏、内部局域网

　　等载体，加强对学习教育活动的正面宣传，提高了广大党员参与活动的自觉性和广大群众对活动的知晓率。

　　四、认真学习，严守纪律，做到“从严不放松”

　　我们充分认识到，督导组的工作水平、工作状态、工作成效，直接关系到全区教育实践活动能否取得实实在在的成效。

因此，我们按照“从严不放松”的要求，切实加强自身建设，做到“三个贯穿始终”。

　　1、把学习贯穿始终。

为了能够深刻领会和全面把握中央及区委关于党的群众路线教育实践活动的有关指示和要求，并迅速、准确地体现到督导工作中去，我们坚持自学和集中学习，坚持先学一步、领悟和吃透精神，在督导中做到“规定动作”不变通，“自选动作”有创新。

　　2、把调研贯穿始终。

我们经常深入基层，了解和掌握两个乡镇和财经商务系统的各部门党的群众路线教育活动开展情况，总结经验，发现问题，解决问题。

同时，我们还注重两个乡镇和财经商务系统的各部门信息的沟通交流，引导他们取长补短、互帮互学。

　　3、把纪律贯穿始终。

我们严格执行督导工作的政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律。

坚持以共产党员的标准严格要求自己，认真履行督导工作职责，以严谨的工作作风，高度负责的事业心、责任感做好工作，效好地完成了区委交给的光荣任务。

　　篇二：

20XX年督导工作总结MicrosoftWord文档

　　高庙中心校20XX年学校督导工作总结

　　20XX年教育督导工作，以党的十八大精神为指导，坚持科学发展观，以党的群众路线活动为主线，促进义务教育均衡发展和标准化学校建设为目标，以提升教育教学质量为中心，以认真做好县政府、教育局工作为己任，在高庙镇全体师生的共同努力下，顺利完成了工作任务。

现特将我镇的督导工作总结如下：

　　一、领导的高度重视，推进督导工作的顺利开展

　　我镇的督导组织自成立以来，校长室、校党委对督导室的督政、督教、督学工作高度重视，杨辉校长对学校督导工作提出了明确的要求，并就具体操作细则进行了深入细致的探讨和规定，使得我镇督学工作思路清晰，目标明确，可操作性强。

　　二、督导人员统一思想，充分认识到教育教学督导的重要性我们在统一思想认识，强化工作责任的基础上，进一步明确督导工作指导思想和工作重点，坚持督政为主、督学为本，切实加强教育教学的督导工作，充分发挥督学在教育教学质量监控过程中的作用，不断加强各学校、各年级教育教学的质量监控，保证学校各年级教学过程各环节规范进行，并达到相应的教育教学质量标准，为学校完善教学管理、改进教学工作提供依据，为学校制定教学规划、促进学科建设、提高教学水平提供服务，为领导科学决策提供咨询信息，促进学校的教学改革不断的深化发展，逐步形成规范意识、质量意识和创新意识。

　　三、全力履行督学职责，为学校的发展发挥督导作用

　　1、深入处室、年级部督导，提高职能部门的工作效率

　　开展具体深入的督导工作。

我镇督学人员根据学校高效管理的要求，将全体督学分工到各处室、年级部，参与年级部分工和年级部管理，结合一个学科组，及时督查了解学科组开展教学教研工作情况。

督学人员深入处室、年级部和学科组首先是“督”，即按照学校“依法行政，讲求效率”的原则，督促各处室、年级部和学科组做好应做的工作，通过召开教师座谈会、到课堂听课、找学生或家长了解情况，督促处室、年级部和学科组抓好教育教学工作。

其次是“帮”，即按照学校教学质量跨越发展的要求，帮助各处室、年级部出谋划策做好相关工作;第三是“做”，即按照督导室的统一部署，亲自参与处室、年级部管理工作，决不做“指手画脚”的“看客”。

　　2、发挥督学人员资源优势，积极参与学校管理

　　我镇督学人员大部分是高级教师，有的还担任过学校中层干部，具有较强的资源优势，经常为学校的发展献计献策，并积极参与学校的教育教学管理，起到了很好的作用。

　　3、加强课堂教学视导，提高课堂教学的实效性

　　教学的低效通常源自两个方面：

首先是认识层面的问题，包括教材解读不深刻、学生把握不到位、目标定位不准确等，这是制约课堂教学“有效性”的重要方面;其次是课堂实施的低效运作，教师不能在预设和生成之间求得平衡。

　　课堂教学视导时要求上课老师的备课工作要与备课组共同开展，让备课组每位教师都能关心上课内容，出主意、想办法，找重难点。

　　特别是找出重难点如何突破的方法。

教学时要求上课老师要关注备课内容与教学对象结合中出现的成功之处，以及所产生的问题，然后根据存在的问题在评课中探索解决问题的有效方法。

课后评课时，督导人员从观课中总结有益的教学方法和教学模式，从教学的形态、教学模式、教学方法、语言的感染力、无言肢体动作的形象鼓动力中挖掘适合于学生发展的有效方法指导授课教师，使授课者知晓自己的成功之处，以及存在的问题，并且能在今后的教学加以发展和改进，从而推进了课堂教学的针对性和实效性。

　　4、经常召开学生座谈会，及时了解教师的教学情况和各处室各部门的管理情况

　　督导人员为了进一步了解教师的教学情况和教学效果，经常召开学生座谈会、召开学生班干部座谈会。

定期和特困学生谈心，及时了解他们的学习生活状态，在生活上特别关心和照顾。

　　四、存在问题

　　1、个别学校办学条件仍需进一步改善。

刘大桥小学、朱张小学、府庙小学等小学的硬件设施还存在不足，没有图书室、实验室等多功能室，据教育均衡验收标准相差甚远。

　　2、部分学校资料建设不齐全，特别是资料收集不及时，内容不充实，整理不规范。

　　3、部分学校教研力量薄弱，教育教学效果不明显，个别学校对教研工作不重视，教师参与教研工作的积极性不高，缺乏热情。

　　4、音体美教师师资力量极其薄弱。

大部分学校虽然开设了课程。

　　但不能正常上课，被其他课程侵占。

　　五、努力方向

　　1、加强对教育均衡验收各项工作的督查力度；

　　2、继续完善“在线教研”的常规工作；

　　3、加强对少先队工作的督导督查工作；

　　4、加大教育投入，改善办学条件，使学校硬件和软件设施达到教育均衡验收所有指标；

　　5、加大对学校教科研的督查力度，使学校教科研工作服务于教育教学；

　　6.、加大对农村小学教师队伍建设的督查力度，建设一支合格的教师队伍；

　　7、加大对音体美教学工作的督查力度，使学生素质得到全面发展；

　　8、加强校园文化建设的督查力度，为20XX年教育均衡验收创造有利条件；

　　9、进一步强化安全工作；

　　10、全镇“一盘棋”，切实做好上级安排的各项工作。

　　高庙镇中心学校２０１５年督导

　　工作总结

　　太和县高庙镇中心学校

　　高建标

　　20XX年1月19日

　　篇三：

督导工作总结

　　二级督导工作总结

　　xxx系xxx

　　本学期，我共计听了15位教师的英语课。

其中10位教师教授的是基础类课程，其余5位教师教授的是专业类课程。

4位教师所教授的学生为联合办学学生（专科）。

　　总体上看，15位教师都能认真对待本职工作，教学中都能够携带必备的教学文件、不迟到、不提前下课。

15位教师的课堂教学都经过精心的设计。

教学目标明确，备课充分，内容娴熟。

讲解生动清楚。

教学内容充实。

　　部分教师教学信息量较大，xxx教师教学中注重总结，分析。

以传授学生学习技巧方法为主，“授人与鱼不如授人与渔”，值得提倡。

　　以xxx教师为代表的部分教师授课热情积极，精神饱满，声音洪亮，从严执教，对学生认真负责，课堂秩序较好。

学生学习态度端正。

抬头率较高。

　　xxx、xxx两位教师充分发挥学生的学习主动性，提高学生课堂教学的参与度，注重从学生错误中总结经验，有助于学生对知识点的记忆，提高学生的学习能力。

　　xx等教师课堂教学细致，缜密，诙谐生动，例句幽默有趣，学生在欢声笑语声中掌握了单词的用法。

　　比较普遍存在的问题是，可能源于课堂时间有限，师生间的互动较少。

有少数教师几乎与学生间是零互动，建议xxx教师在以后的教学工作中应加强与学生的互动，吸引学生的注意力，提高学生在课堂上的抬头率。

　　从学生整体上看，联合办学学生的学习热情与本专科生相差甚远。

本科生的学习氛围要优于专科生。

毕业班学生的学习积极性有待提高。

　　联合办学学生上课睡觉，不听课，玩手机现象及其严重，而且对于教师的劝说、批评置若罔闻。

从一线教师的角度来看，其实教师个人也没有什么切实有效的方法，希望学校能从宏观角度出发，考虑这一问题的解决方案。

　　毕业班学生课堂学习消极怠工，出勤率不高，办理提前就业学生较多，个别班级出现过一半学生提前就业的现象，严重影响了整个班级的学习氛围，希望学校就提前就业这一问题建立相应的规章制度，使提前就业这一问题正规化、制度化，可以有章可循。