《电视节目形态分析》-课程教学大纲.docx
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《电视节目形态分析》课程教学大纲
一、课程基本信息
课程代码：
16174202
课程名称：
电视节目形态分析
英文名称：
TVprogramformanalysis
课程类别：
专业课
学时：
32
学分：
2
适用对象：
广播电视编导专业，播音与主持艺术专业
考核方式：
考查
先修课程：
视听语言
二、课程简介
《电视节目形态分析》是学习掌握电视和新媒体节目内容制作中的核心课程，是学以致用的关键步骤，授课重点是让学生了解各类国内外经典及当下流行的电视节目形态特点和制作方法，还希望培养他们能自主创新设计新的节目形态的兴趣，为日后开展电视节目模式化研究打下初始的基础。
课程期末考试，要求学生创意完成一个综艺节目的节目方案，着重强调文案的规范化与实用性，并根据播音主持专业的特点设计出主持人在节目中的作用及全部的主持串词，以考察学生通过两年多的专业学习后对电视综艺节目知识的掌握及综合运用能力。
"TVprogramformanalysis"istolearnthecorecurriculumofTVandnewmediacontentproduction,isakeystepintheirteaching,thekeyistoletthestudentsunderstandthevarioustypesofdomesticandforeignclassicandpopularTVshowmorphologicalcharacteristicsandproductionmethods,alsohopetheycancultivatetheindependentinnovationdesignofnewprogramforminterest.BasedontheresearchofTVprogramaftertheinitialmode.Thissemesterfinalexamprogramprogramrequiresstudentstocompleteacreativevarietyshow,emphasizecopystandardizationandpracticality,andaccordingtothedesigncharacteristicsofthebroadcastingprofessionalroleofthehostintheprogramandallofthehostportionsofavarietyshowonTV,theabilityofknowledgeandtoexaminestudents'comprehensiveusethroughmorethantwoyearsofprofessionalstudy.
三、课程性质与教学目的
《电视节目形态分析》课程是广播电视编导专业必修课。
播音与主持艺术专业选修课程。
通过本课程的教学使学生认识专业的性质、特点，以及当前专业对所培养人才的要求，了解专业发展方向、培养目标、教学内容和就业及上升通道，树立正确的专业思想和学习观，对电视节目的功能有全面认识，增强传媒人的社会责任感。
并确立学习目标和掌握学习方法，为今后的专业学习打下良好的思想和方法基础。
四、教学内容及要求
第一章中国电视节目形态概说
（一）目的与要求
1.了解电视节目形态的定义
2.掌握电视节目形态的分类
3.电视节目形态与节目模式
（二）教学内容
第一节中国电视节目形态的概念界定
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视节目形态
（2）知识点：
电视节目形态的概念
3.问题与应用
列举今年主流的电视节目形态
第二节中国电视节目形态的主要特性
1.主要内容
（1）限定性
（2）周期性
（3）流动性
（4）复制性
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视节目形态
（2）知识点：
电视节目形态的主要特性
3.问题与应用
提炼各种形态的电视节目主要特征
第三节中国电视节目形态的主要特征
1.主要内容
（1）模仿
（2）借鉴
（3）孵化
（4）嫁接
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视节目形态
（2）知识点：
中国电视节目形态的特征
3.问题与应用
举例对比国内外同类节目的特征
第四节中国电视节目形态的价值取向
1.主要内容（正确引导）
（1）本土化
（2）娱乐化
（3）民生化
（4）人文化
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视节目形态
（2）知识点：
中国电视节目形态的价值取向
3.问题与应用
中国电视节目如何解决过度娱乐的现状
（三）思考与实践
1.哪种电视节目形态最利于模式化？
2.电视模式化对电视节目的创新利弊？
（四）教学方法与手段
本章教学主要采用课堂讲授、师生互动、多媒体教学等教学方法与手段。
选择的电视节目案例结合时代主题，在案例教学中要有正能量的引导。
第二章新闻类电视节目形态
（一）目的与要求
1.理解新闻类电视节目形态的概念
2.熟悉新闻类电视节目的分类
3.了解新闻类电视节目的主要特征
4.了解新闻类电视节目的历史源流
（二）教学内容
第一节新闻类电视节目形态的概念界定
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
新闻类电视节目
（2）知识点：
新闻类电视节目的定义
3.问题与应用
第二节电视消息
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视消息
（2）知识点：
电视消息的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视消息的特征
第三节电视连续报道
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视连续报道
（2）知识点：
电视连续报道的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视连续报道的特征
第四节电视系列报道
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视系列报道
（2）知识点：
电视系列报道的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视系列报道的特征
第五节电视专题报道
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视专题报道
（2）知识点：
电视专题报道的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视专题报道的特征
第六节电视新闻调查
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视新闻调查
（2）知识点：
电视新闻调查的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视新闻调查的特征
第七节电视新闻述评
1.主要内容
（1）定义
（2）主要特征
（3）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视新闻述评
（2）知识点：
电视新闻述评的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视新闻述评的特征
第八节电视新闻现场直播
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视新闻现场直播
（2）知识点：
电视新闻现场直播的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视新闻现场直播的特征
（三）思考与实践
对比《新闻联播》的几次改版，分析改版的原因和效果。
（四）教学方法与手段
本章教学主要采用课堂讲授、师生互动、多媒体教学、课堂讨论等教学方法与手段。
选择的电视节目案例结合时代主题，在案例教学中要有正能量的引导。
第三章社教类电视节目形态
（一）目的与要求
1.理解社教类电视节目形态的概念
2.熟悉社教类电视节目的分类
3.了解社教类电视节目的主要特征
4.了解社教类电视节目的历史源流
（二）教学内容
第一节社教类电视节目形态的概念界定
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
社教类电视节目
（2）知识点：
社教类电视节目的定义与分类
3.问题与应用
国内主流的社教类电视节目
第二节电视纪录片
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视纪录片
（2）知识点：
电视纪录片的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视纪录片的特征
第三节电视谈话节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视谈话节目
（2）知识点：
电视谈话节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视谈话节目的特征
第四节电视体育节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视体育节目
（2）知识点：
电视体育节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视体育节目的特征
第五节电视少儿节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视少儿节目
（2）知识点：
电视少儿节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视少儿节目的特征
第六节 电视服务节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视服务节目
（2）知识点：
电视服务节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视服务节目的特征
第七节电视广告节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视广告节目
（2）知识点：
电视广告节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视广告节目的特征
（三）思考与实践
你最喜欢的社教类电视节目是哪一个，分析原因？
（四）教学方法与手段
本章教学主要采用课堂讲授、师生互动、多媒体教学、课堂讨论等教学方法与手段。
选择的电视节目案例结合时代主题，在案例教学中要有正能量的引导。
第四章文娱类电视节目形态
（一）目的与要求
1.理解文娱类电视节目形态的概念
2.熟悉文娱类电视节目的分类
3.了解文娱类电视节目的主要特征
4.了解文娱类电视节目的历史源流
（二）教学内容
第一节文娱类电视节目形态的概念界定
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
文娱类电视节目
（2）知识点：
文娱类电视节目的定义、分类
3.问题与应用
主流的文娱类电视节目
第二节电视文艺节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视文艺节目
（2）知识点：
电视文艺节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视文艺节目的特征
第三节电视晚会节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视晚会节目
（2）知识点：
电视晚会节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视晚会节目的特征
第四节电视综艺节目
1.主要内容
（1）定义
（2）主要特征
（3）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视综艺节目
（2）知识点：
电视综艺节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视综艺节目的特征
第五节电视游戏节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视游戏节目
（2）知识点：
电视游戏节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视游戏节目的特征
第六节电视益智节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视益智节目
（2）知识点：
电视益智节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视益智节目的特征
第七节电视真人秀节目
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视真人秀节目
（2）知识点：
电视真人秀节目的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视真人秀节目的特征
（三）思考与实践
1.你最喜欢的文娱类节目是哪一个？
分析原因。
2.电视文娱类节目如何在传播中华优秀传统文化中发挥作用？
（四）教学方法与手段
本章教学主要采用课堂讲授、师生互动、多媒体教学、课堂讨论等教学方法与手段。
选择的电视节目案例结合时代主题，在案例教学中要有正能量的引导。
第五章剧情类电视节目形态
（一）目的与要求
1.理解剧情类电视节目形态的概念
2.熟悉剧情类电视节目的分类
3.了解剧情类电视节目的主要特征
4.了解剧情类电视节目的历史源流
（二）教学内容
第一节剧情类电视节目形态的概念界定
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
剧情类电视节目形态
（2）知识点：
剧情类电视节目形态的定义、分类
3.问题与应用
国内主流的剧情类电视节目形态，通过对此类电视节目形态的认识，了解中国市场的发展情况。
第二节电视直播剧
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视直播剧
（2）知识点：
电视直播剧的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视直播剧的特征
第三节电视单本剧
1.主要内容
（1）定义
（2）主要特征
（3）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视单本剧
（2）知识点：
电视单本剧的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视单本剧的特征
第四节电视连续剧
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视连续剧
（2）知识点：
电视连续剧的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视连续剧的特征
第五节电视系列剧
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视系列剧
（2）知识点：
电视系列剧的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视系列剧的特征
第六节电视情景喜剧
1.主要内容
（1）定义
（2）主要特征
（3）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视情景喜剧
（2）知识点：
电视情景喜剧的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视情景喜剧的特征
第七节电视栏目剧
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视栏目剧
（2）知识点：
电视栏目剧的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视栏目剧的特征
第八节电视电影
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视电影
（2）知识点：
电视电影的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视电影的特征
第九节电视动画片
1.主要内容
（1）定义
（2）分类
（3）主要特征
（4）历史源流
2.基本概念和知识点
（1）基本概念：
电视动画片
（2）知识点：
电视动画片的定义、分类、特征
3.问题与应用
举例说明电视动画片的特征
（三）思考与实践
1.电视电影与微电影的区别？
2.分析我国电视动画片的现状与存在的问题。
（四）教学方法与手段
本章教学主要采用课堂讲授、师生互动、多媒体教学、课堂讨论等教学方法与手段。
选择的电视节目案例结合时代主题，在案例教学中要有正能量的引导。
五、各教学环节学时分配
教学环节
教学时数
课程内容
讲
课
习
题
课
讨
论
课
实验
其他教学环节
小
计
第1章 中国电视节目形态概说
2
2
第2章 新闻类电视节目形态
3
3
6
第3章 社教类电视节目形态
4
4
8
第4章 文娱类电视节目形态
4
4
8
第5章 剧情类电视节目形态
2
4
6
综合训练
2
2
合计
15
15
2
32
六、建议教材及相关教学参考资源
1．孙宝国.中国电视节目形态研究.北京：
新华出版社,2007.
2.周凯、杨会飞、殷亮. 策划电视：
风行世界的英国电视节目模式解析.北京：
中国广播电视出版社，2012．
3.孙玉胜.十年：
从改变电视的语态开始.北京：
三联书店，2003.
4.影视工业网
七、其他说明
本教学大纲将在教学实践中依据具体情况和某些特定需要，不断加以补充、修正与完善。
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