林教头风雪山神庙教案一等奖.docx

林教头风雪山神庙教案一等奖.docx

《林教头风雪山神庙教案一等奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《林教头风雪山神庙教案一等奖.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

林教头风雪山神庙教案一等奖

林教头风雪山神庙教案一等奖

（经典版）

编制人：

__________________

审核人：

__________________

审批人：

__________________

编制学校：

__________________

编制时间：

____年____月____日

序言

　　下载提示：

该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!

　　并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如幼儿教案、小学教案、中学教案、教学活动、评语、寄语、发言稿、工作计划、工作总结、心得体会、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!

Downloadtips:

Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!

Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofclassicsampleessays,suchaspreschoollessonplans,elementaryschoollessonplans,middleschoollessonplans,teachingactivities,comments,messages,speechdrafts,workplans,worksummary,experience,andothersampleessays,etc.IwanttoknowPleasepayattentiontothedifferentformatandwritingstylesofsampleessays!

林教头风雪山神庙教案一等奖

　　这是林教头风雪山神庙教案一等奖，是优秀的高中语文必修下册教案文章，供老师家长们参考学习。

　　林教头风雪山神庙教案一等奖第1篇

　　一、导入新课

　　“路风不平一声吼，该出手时就出手”，这是梁山好汉的作风，路见不平尚该拔刀相助，更何况自己受了冤屈?

但是梁山好汉中也有人曾经有不平不能吼，举起来的拳头打不下，他是谁?

他就是我们今天要讲的“林教头”。

　　标题板书：

林教头

　　二、相关情节，初识人物

　　当日在东岳庙前，奸臣高俅之子高衙内看上了林冲妻子，父子二人多番设计想霸占，后使林冲误入白虎堂，刺配沧州牢城。

并买通董超、薛霸两个差役，在野猪林内谋杀林冲，后来得到鲁智深出手相救。

但是幸免于难的林冲还反过来求鲁智深放过董薛二人。

　　三张卡片排成一横行，用虚线连接。

　　提问：

从林冲一路以来的表现，我们可以看到他性格中的什么特点?

　　明确：

逆来顺受

　　在卡片下板书：

逆来顺受

　　三、闲话不闲，闲人关键

　　林冲就是这样委曲求全，苟且偷生来到沧州。

到了沧州后怎么样?

请打开课文。

　　1.用一个短语概括课文第一段叙述的事情。

　　明确：

沧州遇旧，这是小说的序幕。

　　2.提问：

大家是否留意，小说中称这段“沧州遇旧”为“闲话”，既然是“闲话”，为何还要讲?

　　明确：

见课文注释①，《水浒》中保留了宋元说书的痕迹，“闲话”只是说书人的惯用语，其实闲话不闲。

　　3.提问：

那么，这段“沧州遇旧”在小说中起什么作用?

我们可以从表现人物性格与推动情节发展两方面想。

　　教师引导，学生讨论：

　　①林冲对高俅理应切齿痛恨，但从林冲话语间能听出他的仇恨吗?

由此可见林冲怎样的性格?

　　明确：

称高俅为“太尉”，说自己“恶”了太尉，自称“罪囚“，这些都看到林冲的安分顺从。

　　点拔：

“恶”一词的意义。

指出古代白话小说中保留着宋元口语与今天的不同意义。

　　在沧州遇旧下板书：

安分顺从

　　②再从推动情节的角度看，这段“遇旧”与后文有何关系?

　　明确：

小二听了林冲被高俅所害，所以陆虞候密谋时提到“高太尉”三字才引起了他的警惕，所以才有了小二偷听阴谋，才有了林冲暗晓杀机，才有了林冲顿生仇念买刀寻敌。

　　在买刀寻故下板书：

顿生仇念

　　③小结：

“闲话”带出了情节的开端和发展，闲话不闲;李小二是个次要人物，却推动了情节发展，闲人关键。

　　四、情节生波，性格依然

　　1.提问：

情节继续发展，看似风平浪静，林冲对寻敌报仇一事态度有何变化?

用课文原话回答。

　　明确：

“三五日不见消耗，便自心下慢。

”

　　点拔：

“自心下慢“的意思。

　　2.第六天，杀身之祸未降，美差反而临头，而派林冲

　　接管草料场的是受了陆谦贿赂的管营。

　　提问：

林冲对此有没有足够的警惕?

可见他怎样的为人?

　　教学引导，学生讨论：

　　①提问：

他怎样回答?

怎样想?

　　明确：

他回答管营：

“小人便去”。

　　他与李小二道别时说：

“却不害我，倒与我好差使”。

　　高俅三番四次要杀林冲，林冲仍对高俅心存幻想。

　　②提问：

接管草料场后，他怎样做?

注意细节描写。

　　明确：

看到房子坏了，他决定雪晴后找人修葺;出门买酒御寒，不忘盖火，掩门，上锁;沽酒回来，看到草厅倒塌，第一件事是探身去摸摸火种是否熄灭。

　　点拔：

沧州的草料场是北宋存放军用粮草的重地，万一有什么损失，可要犯死罪的。

林冲深知这一点，他尽职尽责。

但是他却不知，正是这个草料场，正潜伏着一场杀人的阴谋。

　　③在接管草料场这件事中，再次看到林冲的安分顺从，随遇而安。

　　在接管草料场下板书：

安分顺从

　　3.小结：

从“沧州遇旧”到“接管草料场”，我们用线一连，呈现了一个情节波澜，而人物的思想性格也发生了起伏变化，但“安分顺从”仍然是林冲性格中的主要方面。

　　以上卡片及板书应呈现为：

　　买刀寻敌

　　顿生仇念

　　暗晓杀机自心下慢

　　东岳庙白虎堂野猪林沧州遇旧接管草料场

　　逆来顺受安分顺从安分顺从

　　五、体会“大石、风雪”的细节及景物描写的作用

　　1.简要梳理故事情节，分析人物性格变化。

　　后面的路，安分的林冲怎样走下去?

他的性格发生了什么转变?

情节向哪个方向发展?

　　①请一位同学讲黑板前续贴卡片。

　　要求：

放在适当的位置，并标示出情节发展的方向。

　　②让学生指出小说的发展、高潮、结局和尾声。

　　分别是：

夜宿山神庙、火烧草料场、雪地复仇、投东—上梁山

　　③提问：

林冲在“雪地复仇”时发生了怎样的变化?

用四字短语概括。

　　明确：

奋起抗争

　　在雪地复仇下板书：

奋起抗争

　　以上卡片及板书应呈现为：

　　雪地复仇投东—上梁山

　　奋起抗争

　　火烧草料场

　　夜宿山神庙

　　接管草料场

　　④小结：

从这一幅图，我们看到“夜宿山神庙”是把情节由低谷推向高潮的关键时刻，是使林冲性格由逆来顺受、安分顺从向奋起抗争转变的重要契机。

　　到底“山神庙”里有何机关，使林冲思想突变?

我们来探讨一下。

　　标题板书：

山神庙

　　2.体会山神庙内外环境描写的作用。

　　①提问：

山神庙里有什么?

这样的环境给人什么感觉?

　　明确：

有的是面目狰狞的三尊泥塑，却没有邻舍，没有庙主，这样的环境给人阴谋荒凉之感。

　　②庙外又是什么环境?

读出写雪的名句：

　　“看那雪，到晚越下得紧了”。

　　点拔：

这里写雪只一个字“紧”，这个字历来为人称道，因为它极准确生动地写出了雪势之大。

　　③提问：

同学们，此时外面日黑风高，大雪纷飞;庙内阴森荒凉。

这里的环境描写有什么作用?

　　明确：

渲染了气氛，烘托了人物的处境。

　　④小结：

　　林冲是一身本领的堂堂英雄，只因妻子美貌而落得万里为囚的境地，有国难报，有家难投，陪伴他的只有破庙一间，泥塑三尊，还有外面的漫天风雪。

真是山神庙里好汉凄凉啊。

　　另起板书：

山神庙，好汉凄凉

　　3.体会“林冲搁大石”这个细节描写的作用。

　　①提问：

面对落难的凄凉，林冲随遇而安。

然而他可以继续随遇而安下去吗?

为什么?

　　明确：

因为草料杨起火了。

　　引导：

同学们，陆虞候只是为虎作伥，幕后指使是谁?

　　前而说过，草料场乃军事重地，现在竟然有人了为淫欲，为了私心，连草料场也敢轻易烧掉!

　　提问：

由高俅的贼胆包天，我们可以透视当时北宋怎样的社会环境?

　　明确：

政治腐败，社会极端黑暗。

　　②提问：

同学们有否发现：

促使林冲识破高俅阴谋的关键竟然是落在一个细节上，这个细节是什么?

　　明确：

林冲搁在庙门边上的大石。

　　板书：

搁大石，惊闻杀机

　　提问：

为什么大石头这么关键?

　　明确：

是大石顶住庙门，前来避风雪的陆虞候一伙推不开门，只好站在庙门外边看火烧草料场，边讲起了放火的阴谋，正好让门内的林冲听分明，

　　追问：

是什么把林冲从草料场赶到山神庙里?

是什么使陆谦等人也赶到山神庙来?

　　明确：

风雪。

　　标题板书：

风雪

　　③小结：

一场风雪，把不共戴天的仇人赶到眼前，妙!

　　一块石头，又把他们隔开，更妙!

　　门外讲真相，门内听分明;门外放火嫁祸，门内忍无可忍。

一门之隔，这是何等惊心动魄的高潮?

你看，风雪是环境，大石是细节，由此，我们看到了环境及细节描写在推动小说情节发展上起的关键作用。

　　4.体会林冲这个人物的英雄形象的刻画。

　　①一场大雪，救了林冲;一场大火，则改变了林冲。

　　现在我们来看“雪地复仇”一幕，作者怎样刻画这个觉醒的好汉形象?

　　板书：

雪中火，英雄再生

　　点拔：

鲁迅先生和茅盾都说过：

写人，动作、语言不必多，能够写出最紧要的，有个性的便足以表现人物。

而《水浒》中正是这样。

这里写林冲怒斥陆虞候，才是几句，却极有分量。

　　②分角色朗读最后一段，体会林冲的英雄形象。

　　点拔：

林冲从东岳庙受辱以来的种种新仇旧恨，种种酸楚义愤全都落到他的这几句话上来。

　　③现在，草料场烧了，人杀了，被高俅害得家破人亡、一无所有的林冲，现在只有一条路可走——投东而去，最终投奔梁山，成为梁山泊上最勇敢最坚决的一员猛将。

　　六、提示主题，深化意义

　　1.提问：

回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路?

你可以用一个字概括吗?

　　明确：

“逼”。

高俅一步一步逼，逼到野猪林，逼到草料场的火海。

林冲则能忍则忍，忍过了东缸庙，忍过了野猪林，退缩到了山神庙里。

等他知道再忍便是葬身火海时，他如梦方醒，面对“逼”，“忍”不是办法，唯有“反”才能生存。

　　2.体会林冲这一文学形象的深刻意义。

　　引导：

由林冲的被逼造反，我们不妨想多一点。

林冲当时在东京是保卫京城的八十万禁军教头，有身份，有地位，尚且被逼起来反抗自己的阶级。

那么在同样黑暗、腐败的封建社会里，那些被压在最底层的百姓是怎么个活法?

那么，走投无路，揭竿而起的人又何止林冲一个?

所以我们说，林冲是封建社会官逼民反的最典型的例子，这一文学形象具有深刻的社会意义。

　　七、文学影视，两相参照

　　为了帮助同学们更直观地体会这节课的内容，在此播放电视剧《水浒》里几个有关片断给同学们欣赏。

　　教师从旁点拔。