精选校园道德讲堂主持词.docx

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精选校园道德讲堂主持词

校园道德讲堂主持词

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

　　主持人在各种活动中既是组织者、主持者，又是指挥者，是统领、引导、推进活动进程的人。

随着社交活动的增多，主持人的范围也逐渐外延，成为当前十分走俏的热门行当。

下面是由查字典范文网小编推荐的校园道德讲堂主持词，欢迎大家阅读。

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。

为什么?

还是没有彻底“记死”的缘故。

要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。

可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。

这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。

这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。

校园道德讲堂主持词

（1）

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。

但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。

其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。

相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。

同学们，下午好!

欢迎来到前埔南区小学道德讲堂。

道德讲堂是中央文明办在全国推广、旨在提升道德素养的重点活动。

道德讲堂是一个让人长好心的地方，只有长好心，才能做好人，只有做好人，才能有好报。

所以，这是一个送平安、送吉祥的地方。

我们用身边的人讲身边的事，让身边的事教身边的人，用这些善良的人和事洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。

唐宋或更早之前，针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去甚远。

而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。

“教授”和“助教”均原为学官称谓。

前者始于宋，乃“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒。

“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职责也十分明晰。

唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，也是当朝打眼的学官。

至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。

至此，无论是“博士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有的基本概念都具有了。

今天，我们道德讲堂的主题是：

传承孝道，学会感恩。

一共有七个环节：

唱首歌、看短片、诵经典、讲故事、谈感想、送吉祥、行善举。

这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?

一、唱首歌

同学们，我们的一生中值得我们感恩的人和事有许多许多，但我们最应该感恩的是我们的父母。

是他们赐予了我们宝贵的生命，是他们给予了我们生活的能力。

感恩父母，感谢有你，让我们一起唱响《感恩的心》。

（全体起立。

前面一排学生带领唱并且比手语，其他同学跟着比手语唱歌）

谢谢孩子们，请坐。

二、看短片

常言道：

百善孝为先。

说起孝敬父母，我国山西师范大学，就有这样一位女学生，从她8岁起，照顾瘫痪在床的养母整整12年。

如今她上大学了，不放心母亲的她，决定带着母亲上大学。

下面就让我们来看一下她的道德短片。

同学们，此时此刻，你的心里一定跟我一样，为孟佩杰同学的行为感动着。

面对家里突如其来的灾难，年仅8岁的她扛起了家庭的重担。

8岁，8岁的我们还在父母怀里撒娇，还在衣来伸手饭来张口。

而8岁的孟佩杰却要起早贪黑买菜做饭，替养母洗漱梳头、换洗尿布、抹药复健。

她12年如一日地照料养母，任劳任怨，不离不弃。

让我们用最热烈的掌声，向这位孝敬父母的最美女孩致敬。

三、诵经典

孝是中华民族的传统美德，《弟子规》开篇就讲到了孝，下面就让我们伴着优美的旋律一起吟诵入则孝。

父母呼应勿缓父母命行勿懒父母教须敬听父母责须顺承

冬则温夏则凊晨则省昏则定出必告返必面居有常业无变

事虽小勿擅为苟擅为子道亏物虽小勿私藏苟私藏亲心伤

亲所好力为具亲所恶谨为去

谢谢同学们，请坐。

其实孝顺并不难，它在我们生活的点滴中。

就像弟子规中写到的，父母叫唤我们，我们及时地答应，这就是孝顺;每天早晨向父母问声早安，这也是孝顺;对父母说话的态度要温和，这都是孝顺。

老师相信，我们每个孩子都可以做到。

四、讲故事

同学们，你们知道吗?

在我们厦门，在我们身边，也有这样孝敬父母的美德少年。

下面就请黄维佳同学为我们讲述一段真实的故事。

五、谈感想

谢谢维佳同学的真情讲述。

听了孟佩杰和涂馨予同学的故事，相信大家一定有许多感触，许多的心里话。

那就让我们打开心扉，问问自己，和他们相比，你在对待父母和长辈时有过愧疚吗?

以后你会如何做到孝顺父母孝敬长辈?

又或者你有做得好的地方吗?

也可以跟大家分享分享。

请举手。

六、送吉祥

虽然我们和孟佩杰、涂馨予同学的家庭情况不同，但是我们孝顺父母和长辈的心意是相同的。

孝顺父母从小事做起，好好学习，自己的事情自己做，帮忙做些力所能及的家务，一声问候，一杯热茶，一个拥抱，这些都是孝顺父母。

接下来，胡副校长将为我们每位同学送上一份神秘礼物，并带来他对我们殷切的期盼和美好的祝福，让我们用热烈的掌声请上胡副校长。

胡：

谢谢任老师，谢谢孩子们，刚才在台下，听了这堂课我的心情也是非常激动的，这里我只想送给孩子们一句话：

树欲静，而风不止。

子欲养，而亲不在。

世界上最不能等待的就是孝敬父母。

希望每个同学能珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母和长辈。

下面我将给每个孩子送上一张小书签，希望这张小书签能勉励在座的每个同学，成为一个讲道德、传播道德、实践道德的南小人。

七、行善举

谢谢，谢谢胡副校长的祝福。

是的，孝敬父母不能等。

现在就让我们行动起来，感恩父母吧。

不知大家注意到没有?

刚才校长送的书签，正面是一句道德警语，在书签的背面，还有一件你能为父母做的小事。

如果你做到了，就请你在上面签名，并与其他同学交流交流，让更多的人加入到传承孝道，学会感恩的行列中来，让孝字深植每个南小人的心中。

今天，我们四年（8）班的道德讲堂到这里就结束了，衷心祝愿同学们：

厚德善行，吉祥相伴。

最后，请同学们伴着《让爱传出去》的歌声，依次上台领取书签，并且从前门离开。

校园道德讲堂主持词

（2）

同学们：

欢迎来到厦门一中初二7班道德讲堂。

道德讲堂是一个讲道德、长好心、送吉祥的地方。

有人说生命如画，或五彩斑斓，或清丽素雅，都应是最美的精神画卷;有人说生命如诗，或激情澎湃，或从容静谧，都需有翩然的道德情怀。

这正如康德所言世上最奇妙的是我头上的灿烂星空和内心的道德准则。

在这个初春3月，社会各界如火如荼开展学雷锋活动的氛围里，我们是否应该潜下心思考：

什么是新时代的雷锋精神?

我们应该树立怎样的道德准则，应该将怎样的情怀化作精神成长的沃土?

才能拉近与雷锋的距离，真正唱响雷锋精神?

今天让我们一起走进道德讲堂，通过聆听、观察、思索、完善，与雷锋同行

（一）唱一首歌：

感受奉献情怀

主持人：

首先，请同学们跟着节奏，唱一首歌，体会音乐带来的感动。

歌曲：

《相信爱》

女：

当风雨淋湿梦想的翅膀

当彩虹还没映照你脸庞

伸出手它代表你想要的温暖

相信爱会有无限的希望

男：

用微笑回答所有的迷茫

用眼睛串成友爱的光芒

不孤单当我知道你就在身旁

相信爱就是改变的力量

合：

相信爱是永恒不变的期待

相信爱是幸福的主宰

相信爱把最美的心愿连起来

爱天长爱地久爱同在

主持人：

非常好听的一首歌曲。

老师想问问同学们，演唱时，你有怎样的感受?

学生现场回答：

主持人：

歌曲中传达出的无私付出，是奉献;困难中的鼓励，是关爱。

奉献与关爱就是雷锋精神的具体展现。

（二）看一部短片：

留住生命中的感动

学生活动（播放剪辑视频）：

这些视频是我们从央视走基层寻找最美乡村医生和感动中国人物中节选的。

李前锋叔叔舍己为人，把自己的知识、青春扎根在了农村，奉献给了无数病人，却无力拯救自己;张丽莉老师正值花样年华，却不顾生命危险，为救学生挺身而出，失去了双腿。

他们从事着不同的职业，却有着同样的奉献情怀。

主持人：

真如罗丹的那句名言生活中，不是缺少美，而是缺少美的发现。

视频中的最美乡村医生，最美教师所展示出的人性美，奉献美，道德美决不是靠激情和冲动能达到的，而是长期的理解、信念和承受厚德载物，仁德无私，这其中最大的秘密就是爱。

（三）诵一段经典：

重温道德力量

主持人：

他们的大爱，践行着圣贤古书上的教诲，比如这样的三句古话

以爱己之心爱人，则尽仁。

《正蒙中正》

君子去仁，恶乎成名?

君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是。

《论语里仁》

古人行善者，非名之务，非人之为;心自甘之，以为己度;阨易不亏，始终如一。

《诫子》

第一句告诉我们对待他人，要将心比心;第二句告诉我们哪怕是在紧迫、困顿之时，都要重视仁德;最后一句告诉我们做好事应该是发自内心，坚持到底。

现在让我们跟着音乐的节奏，有感情地诵读经典，重温道德力量。

（四）讲一个故事：

雷锋就在身边

主持人：

平凡，并不意味着平庸，奉献不一定要轰轰烈烈，而时常在平凡中体现。

当你细心观察，会发现雷锋就在身边。

下面请调查组的同学说说他们寻找的身边活雷锋。

学生活动：

1、图片展示：

厦门一中教师及学生开展的各项学雷锋活动、公益活动照片

2、现场采访：

20xx年被评为厦门市美德少年的袁豪成

3、真情人生：

讲述音乐教师王佑杰，患肝癌长达14年间，仍坚持奉献在音乐教育一线的故事。

（五）谈一番感想：

与雷锋同行

主持人：

奉献，就在身边;雷锋，就在身边。

心怀大爱的一中人用奉献诠释着文明城市的人性温暖。

让我们把最诚挚掌声，献给这些可亲可敬的一中人!

在生活中我们应该如何奉献自我，关爱他人呢?

学生现场交流回答：

（六）送一份吉祥：

向学雷锋标兵学习

主持人：

近期，全班同学积极参与各项学雷锋活动，请领导及老师为同学们颁发与雷锋同行爱心徽章。

（七）行一次善举：

发出倡议

主持人：

雷锋精神永不过时，重在奉献，奉献是范仲淹笔下的先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，是鲁迅口中的横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛，更是怀着真诚而毅力的心，不计回报、不怕委屈地帮助别人，让无力者有力，让悲观者前行，让需要帮助的人感到温暖，让生活处处都有温情。

今天的道德讲堂，是对我们这段时间学雷锋活动的总结，更是雷锋精神延续的又一个开始。

高山仰止，景行行止，我们在为崇高肃然起敬时，一定也能在自己身上寻找到奉献社会、关爱他人的力量。

在此，让我们发出与雷锋同行倡议。

班长上台领读倡议书：

主持人：

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越!

孩子们，春天里，我们与雷锋同行，让我们扬帆起航，继往开来!

20xx年厦门市海沧区育才小学校园道德讲堂

勤俭节约，从我做起道德讲堂主持稿

主持人：

谢淑美

班级：

五年3班

同学们，大家好!

欢迎来到我们的道德讲堂。

道德讲堂，讲述的是身边好人的道德故事，洗涤我们的心灵，让我们从小就做一个有道德的人。

今天，我们道德讲堂的主题是：

勤俭节约，从我做起（课件出示）。

一共有7个环节：

唱首歌、看短片、颂经典、讲故事、谈感想、行善举、送吉祥。

（课件出示：

浪费粮食的图片。

）同学们，看到这样的画面，你们听到了碗里的什么在呼唤呀?

（一）唱《悯农》

是的，我们应该从小养成勤俭节约的好习惯。

有这么一首歌时常在我们耳边响起，让我们一起起立来唱响《悯农》。

（前面两行的同学吹陶笛，课件播放粮食怎么来的图片，并配上伴奏。

）

（二）看短片

（请坐）同学们，今天我们可以穿上漂亮的服装、背起书包高高兴兴地到学校里学习，不愁吃、不愁穿，生活很幸福。

或许一粒米，一滴水，对我们来说并不意味着什么?

但是对于影片中的人，却意味着什么呢?

让我们带着这样的思考，来看一段短片：

（播放短片）

此时此刻，同学们的心情怎么样，有什么想说的?

一粒米、一滴水对于影片中的人或许就是生命的延续，为此，有的同学还给我们算出了一笔令人惊讶的账，让我们一起来看看：

（有请：

容爱和卓利）（播放课件）

听了他们的计算，你们的感受又是什么呢?

我们感受到的是：

当一粒米、一滴水得以聚集和累加时，那将是一个多么庞大的数据!

（三）诵经典

老一辈无产阶级革命家们正是靠艰苦奋斗、勤俭节约为我们开创了幸福的生活。

下面，我们就一起来读一读同学们搜集到并用自己的书法作品呈现的关于勤俭节约的名言警句。

（书法作品：

）

新三年，旧三年，缝缝补补又三年。

（南京路上好八连）

俭，德之共也，奢，恶之大也。

《左传》

历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。

李商隐

（手势请回）希望同学们牢记这些名言警句，因为节约是一种美德，更是一种精神!

（四）讲故事

没有昨天的节约，就没有今天的富裕;没有今天对勤俭节约的继承和发扬，也将不会有祖国明天的更加繁荣和富强。

请听勤俭节约的故事：

（故事一：

周总理的睡衣

故事二：

英国女王伊丽莎白二世经常说的一句英国谚语节约便士，英镑自来，每天深夜她都亲自熄灭白金汉宫小厅堂和走廊的灯，她坚持皇家用的牙膏要挤到一点不剩。

故事三：

号称车到山前必有路，有路必有丰田车的日本丰田公司，在成本管理上从一点一滴做起，劳保的手套破了要一只一只地换，办公纸用了正面还要用反面，厕所的水箱里放一块砖用来节水。

一个贵为一国之尊、一个世界著名的跨国公司，节约意识竟如此强烈，令人赞叹。

）

（五）谈感想

听了他们勤俭节约的故事，你们觉得自己在水、电、粮食等各方面该怎么做到更节约?

听，我们的一个学习伙伴，它也要谈谈自己的心声：

（课件出示，链接音频文件：

《铅笔的叹息》：

我是一支普通的铅笔。

生在森林野山，长在工厂车间;为同学们服务，咱心甘情愿。

谁知主人无聊，削铅笔当作好玩。

五毛钱一支铅笔，几分钟剩下半段。

随手又被主人扔进垃圾里。

如此浪费现象，实在令人心酸。

）

听了铅笔的伤心事，你们有什么感想?

结合自己的实际来谈谈自己在学习用具上有哪些浪费现象，该怎样做更节俭?

（六）行善举

希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民，从点滴做起，从我做起，从小事做起。

节约是一种文化，更是一种责任：

形成节约意识，养成节约习惯，课前我们的同学变废为宝，下面有请代表们上台展示介绍。

（上台展示墙上饰品、储蓄罐、笔筒，或旧报纸做成的环保衣服等）

（七）送吉祥

同学们，看到这些作品，我们更加感受到的是：

节约还是一种智慧!

其他同学也动手通过变废为宝制作了一份小礼物和一张节约金点子的小卡片想赠给自己的好朋友，传递一种节约，送出一份倡议!

（请同学们起立，互赠礼物，赠完之后回到座位上做好。

播放勤俭节约歌。

）

同学们，有这么一首勤俭节约歌，歌词里有这么一句勤俭节约是咱们的传家宝，希望每一个同学都能在行动中更好地领悟与传承!

今天，我们五年3班的道德讲堂到这里就结束了，衷心祝愿同学们：

厚德善行，吉祥相伴!