静的主题班会.docx

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静的主题班会

主题班会：

分享“静与净”

--------落实校长在开学典礼上的讲话

2009级6班2011-09-19

静能生慧，诸葛亮说“非宁静无以致远，非淡薄无以明志”。

只要你走进校园、走进教室，就应“轻轻走、悄悄说”

净能生美，校园、教室内的环境卫生是一所学校、一个班级整体风貌的一面镜子，我们生活在干净整洁、宽敞明亮的环境里，读书学习便也会成为一种享受。

所以我们应常“伸伸手、弯弯腰”放眼我们的校园，高耸的教学大楼，让人油然而生一种庄严、肃穆的感觉，它是孕育人才摇篮。

校园环境优雅，美丽整洁。

我们都为能在这里学习和生活而骄傲。

可是，这美丽之中却时常出现一些与之不和谐的现象：

c：

有的同学午餐后吃的水果皮乱扔……

俗话说：

“我们生活中并不缺少美，而是缺少发现。

”生活在北台五年的我却常感叹我们学校没有实验那样的宽阔的操场、那令我向往的塑胶跑道，但当我翻阅本次活动同学们用自己独特的视角、

精心扑捉的北台校园美景时，我才明白只有拥有一颗宁静淡泊的心，才会发现这份美。

优美的环境，让我们懂得珍惜，学会关爱；优美的环境，让我们知书达礼，更加文明；

优美的环境，让我们学习进步，道德高尚；优美的环境，让我们宽容谦让，学会做人。

我们全班的同学都决心做到以下几点：

（1）铃响立即成排，不大声喧哗，不勾肩搭背。

（2）午餐时安静就餐，不边吃边聊。

（3）手中有废纸或其他垃圾放在自己的垃圾袋中，绝不随意乱丢。

（4）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

（5）不在教室和校园内追逐打闹，维护学构良好秩序。

决心即力量,信心即成功.感谢康书宁小组为我们所做出的表率作用。

我相信在接下来的日子里，同学们都能以他们为目标，让我们努力超越，从今天开始，从此刻开始。

爱比克泰德曾说过：

你每天生活得是否幸福并非取决于天性，而是取决于你是否拥有好的习惯。

托·布·里德曾说过：

在日常事物的自理中，一盎司习惯抵得上一磅智慧。

所以一个校园的和谐氛围是靠每一名师生的良好习惯打造出来的。

小结：

学校是一片温暖的绿地，是每位同学健康成长的乐园，是我们学习知识的殿堂，这片绿地是否幽静关系到同学们能否健康成长、顺利完成学业；关系到老师能否静心地教书育人，学校教育必须以此为发展基础，以文明为方向。

让我们共同为创设这样具有‘静之美’的校园而努力吧！

班主任讲话：

同学们，这次班会开的很有意义也很成功，从主持人到各位同学表现得都特别棒！

从同学们积极投入的表现中，我足以看出大家对此类校园问题的关注。

我想在四月份的系列活动中大家已深刻感受到了生活处处是细节，细节点点积素养，素养默默铸文明的道理。

播下动作，收获习惯；播下习惯，收获品格。

同学们，让我们在这明媚的春天播下良好习惯的种子---------少一些不经意,多一些责任感,多弯一下腰,多伸一次手,爱护校园，争做文明学生。

相信在未来的校园生活的中你们会用自己的言行让我们的校园更加和谐、更加干净、美丽。

篇二：

敬、静、净主题班会

“敬、静、净”主题班会

正心小学一年三班

一、教学目标：

1、教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

2、结合学校以及班的实际，提出各项要求。

3、根据班级的实际情况，教育学生养成良好的行为习惯。

二、教学重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项规章制度。

三,、教学过程：

（一）谈话引入：

同学们，这节班会课我们就来谈谈如何贯彻学校提出的“敬、静、净”。

主题一：

敬：

行行礼，问问好，尊敬在我心。

1.谁来说说是什么意思？

2.早晨见到老师应该说？

放学后要对老师说什么？

3.平时见到同学应该怎样？

主题二：

静：

轻轻走，悄悄说，安静在我校。

1.看图，说一说，议一议：

（1）上课铃响了，我们应该怎么做。

【小学《好习惯从我做起》主题班会课教案】小学《好习惯从我做起》主题班会课教案。

（做好课前准备，安静等老师来上课）

（2）上课可以随便说话吗？

有事情怎么办？

（先举手，再发言）

（3）课堂上可以做小动作吗？

（不可以，这会影响学习，影响别人学习）。

（4）上课时，我们该注意些什么。

2.结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生.。

3.小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃

响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课，课堂上不要随便说话。

要发言，先举手，专心听课，不做小动作。

4.引入：

课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。

5.表演：

①几个同学挤入教室。

②几个同学在教室里追逐。

③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气，一屁股坐在球台上混场。

6.讨论刚才的表演，他们做得对吗？

为什么？

（他们的做法不对，这样既危险又影响同学们活动，也是极不文明的行为）

7.结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求。

（1）教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。

（2）在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。

（3）上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全,必须按各自方向上楼。

（4）玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

（5）午餐拿饭时要排队，不拥挤，不喧哗，吃饭时保持安静。

8.你最喜欢哪些课间活动？

说说怎样玩才能有秩序又有趣？

主题三：

净：

伸伸手，弯弯腰，干净在我行。

讨论：

如何保持教室的环境卫生？

同学们有哪些好办法？

能随手丢纸屑吗？

见到地上有纸屑怎么办？

（二）总结：

通过这堂课的学习，老师希望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生。

前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来。

（三）从现在起，我们要遵守学校各项规章制度，争取取得好成绩。

篇三：

“入则静,静则学”主题班会设计方案

初二（10）班第四周主题班会

班会主题：

入则静，静则学

指导思想：

营造良好文明的学习氛围，提供安全有序的生活环主持人：

班会进程：

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、境，让全体同学有效地提高学习效率，并在身心方面得到健康发展。

班长张震团支部书记毛敏班主任开场词班长宣布班会主题团支部书记宣读倡议书全体同学分组讨论组长汇报讨论情况班长汇总讨论结果全体同学对倡议书进行举手表决全体同学宣誓班主任总结篇四：

关于初中安静的主题班会的主持词

亲爱的同窗\同学\弟兄\姐妹们:

大家好,今天我站在这里,要向大家说的题目是安静.这个题目是我感到非常挠头的一个题目,为什么呢?

大家知道,安静是我们这些同窗弟兄姐妹们需要努力\努力\再努力,克制\克制\再克制,需要大家费九牛二虎之力,憋,克制,才能达到的,之所以这么说,是因为我有亲身经历,说话,做小动作,串桌.....我想大家也是这样的.但是今天通过我做这个班会题目我会安静的,为什么呢?

首先,安静是学校的基本环境.不安静.如说话,上课会扰乱课堂纪律,小范围会影响同桌的学习,比如吓一跳,打断思路,大范围会影响全班同学们的思维,影响同学们的学习,在宿舍里会影响同学们的休息,也会影响同窗的学习.其次,我们身为学生,就该遵守学校的规章制度,这是其一,其二,我们已经是初中学生了,上了八年学了,学校的旮旮旯旯我们都晓...篇五：

“校园静走文明行”主题班会活动方案-

“校园静走文明行”班会活动方案

三

（2）班王永丽

活动目的：

通过此次活动让学生明白校园内的行走秩序，懂得文明礼

仪。

活动准备：

观察校园内行走现象、校园文明行走歌

活动过程：

一、小品展示

下课铃声一响，安静的校园顿时沸腾起来了，在喧嚷的十分钟里，同学们有的上厕所，有的在教室里准备下一节课的用书，但更多的学生则是在做游戏。

突然，“砰！

”一声响，两个同学应声倒地，一个捂着眼睛，一个摸着头。

都坐在地上掉眼泪呢。

原来同学甲被同学乙追打，同学甲边跑边回头看，与出门的同学丙撞上了。

师：

同学们，看完这个小品，你们想说什么？

生自由讨论、交流。

师：

同学们说得棒极了。

四十分钟的课上下来，做一些游戏放松放松、调整一下状态还是值得提倡的。

问题在于，不少的沸腾“腾”过了头，课间十分钟成了学生校园安全问题的高发段。

同学甲这样的边跑边看最危险，倘若学生手中再拿有竹棒等小物件，危险程度就更高了。

所以我们课间都该注意些什么呢？

二、学习校园活动安全知识

（1）、学生分组讨论：

课间该如何注意安全。

（2）、师生共同小结课间安全知识。

在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。

课间活动应当注意以下几方面：

*、室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

*、活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

*、课间休息时不在楼梯、走廊、过道间逗留玩耍。

*、在楼梯、走廊、过道上行走时，应礼貌让路，不得抢先、拥挤，靠右慢走讲秩序。

*、行至拐弯处要小心，避免碰撞慢慢行。

*、不带有危险性的玩具到学校里玩。

*、不乱扔果皮纸屑，注意安全讲卫生。

*、下楼梯不跑不跳稳步走，保持距离不推拉。

*、在教室里休息不要追逐、推拉、打闹，防止课桌椅的碰撞，造成意外伤害事故。

*、严禁趴在走廊的围栏上，不能从楼上往下扔东西。

*、严禁在走廊上奔跑、追逐、打闹和游戏。

三、学生进行校园安全知识比赛

1、课间活动的范围，学生课间（）

a、可以私自出校园玩耍。

b、不能私自出校园玩耍。

2、课间活动要注意安全，以下行为应禁止：

（）

a、攀高、跳台阶、在楼道跨大步、快跑不追逐

b、不做危险的游戏、上厕所不推挤等

3、课间活动以下行为是对的：

（）

a、要适量、轻松、愉快，以免下节课没精神

b、累得满头大汗又急急忙忙赶着上下一节课也可以。

4、课间活动中要讲文明、守秩序，团结同学,（）

a、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况只要自己走开就行

b、不争吵、不打架，不尖声叫嚷，发现不安全情况要及时报告老师

5、班级值日生在（），应主动认真地将黑板擦干净，把讲桌整理好。

a、上课铃响之后b、上课铃响之前

6、课间活动要文明健康、安全有益，可选择：

a、跳集体舞、跳绳、踢毽子、砸沙包、打乒乓球、跳橡皮筋等活动，

b、只要不发生危险就可以在校园、楼梯、走廓、教室内追逐打闹、奔跑，。

7、以下行为应禁止：

（）

a、在校内外玩火，乱按各种开关、插座，乱动各种电器设备。

b、爱护公物，节约水电；

8、说一说：

你班同学课间有哪些活动该禁止，哪些活动值得推广？

四、师生总结，背养成教育儿歌——《校园文明行走歌》

1、师：

今天你学到了哪些知识，通过今天的学习，你有什么收获？

2、齐背《校园文明行走歌》：

上下楼，靠右走，衣袋里头不插手。

不跳阶，不追逐，安全行走记心头。

用完餐，慢慢走，不听劝告吃苦头：

擦破皮，撞破头，磕坏牙齿鲜血流。

要上操，排队走，静快齐，共遵守。

好老师，别担忧，文明礼让我最牛！

课间活动不追跑，上下楼梯靠右行，

说话走路都要轻，室外游戏讲文明。

总结：

同学们，相信大家通过今天的活动能找到自己的不足，及时修正自己的行为，在今后能时时警醒自己，及早养成在校园内应有的好习惯，好教养。