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学术论文概述

第二章学术论文

第一节学术论文概述

学术论文是学术研究的结晶，是传播自然科学和社会科学知识的重要媒介。

许多科学技术的新发现、新发明，以及人文科学的新进展、新突破，大都是以学术论文的形式公诸于世，传播开来，为推动人类社会物质文明和精神文明进步与发展的巨大动力。

学术论文是大学生必须掌握的一种十分重要的文体，能否写好学术论文是衡量一个大学生素质高低的主要因素之一。

学习本章，要重点学会如何选择科研课题，如何搜集资料，如何选择恰当的研究方法进行科学有效的研究，掌握学术论文的结构特点和写作要求．从而提高自己的科研能力和学术论文的写作能力。

一、学术论文的界定

学术论文也叫科研论文，是用来表述科学研究成果的一种文章体裁。

在各门学科中，凡是专门探讨研究学科领域中具有学术价值的问题而写出的富有创见的文章都称为学术论文，简称论文。

学术论文是学术研究的结晶，是对某一学科领域的科学规律的揭示。

在社会实践中，人类总是不断地认识客观世界、改造客观世界。

对各门学科，各种领域，从现象本质，从特征到规律，由存在到发展，人类都在进行着从不间断的探索与研究，并有着不同角度的认识和见解以及不同程度的发明与创造。

这些科学的认识、见解、发明、创造，需要表述交流，需要传播记载。

撰写学术论文，便成了一种表述手段、一种记载方式。

二、学术论文的特征

学术论文属于议论文的范畴，它具有一般议论文的共同特点：

直截了当地阐述自己的观点、主张；在阐述观点、主张时，都是运用概念、判断、推理的逻辑方法；写作意图都是要以理服人。

除此之外，学术论文还有其自身的特征：

（一）学术性

学术论文是学术成果的载体，它的内容是作者在某一学科领域中对某一课题进行潜心研究而获得的结果，具有专门性和系统性，而不是点滴所得。

可见，学术性是学术论文的主要特点。

这也是它不同于一般议论文的地方。

学术论文要有一定的深度，它要求作者在专业上必须具有深厚的功力，对所研究的课题有全面的了解，不但知其现状，也要知其历史，要熟悉学术界的动态，把握好自己主攻的方向，解决在学术上确有价值的问题。

学术论文既可以推翻某一学科领域中的某种陈旧的观点，提出新的见解、主张；也可以把一些分散的材料系统化，用新的方法加以论证，得出新的结论；还可以在某个学科领域中经过自己的观察、调查、实验，获得新的发现、发明或创造，陈述新的见解和主张，表述自己的学术见解。

这就是学术论文的学术性之所在。

正是因为有了这一特性，学术论文就和偏重于说理、议论、评介的一般评论文章有了区别，也和有感而发，不求系统，只在某一点上谈感想、讲心得、说体会的一般议论文章有所不同。

（二）科学性

学术论文的科学性是由科学研究的性质决定的，指的是作者要用科学的研究方法进行研究论证，并得出科学的结论。

学术论文作者必须以科学的态度和方法对待研究工作，尊重客观实际，坚持实事求是；论证问题要持之有据，言之成理，切忌主观臆断，信口雌黄；各种论据资料、经典言论、科学实验的过程、结果都要求准确无误，确凿可靠；要避免片面地看待事物，讨论问题，善于运用科学、严密的思维方法进行思考，使结论建立在可靠的基础上，准确揭示科学规律。

因此，学术论文必须严谨完整、逻辑严密、无懈可击，具有极强的科学性。

科学性是学术论文的本质特征。

不具备科学性的论文，是不能称作学术论文的。

毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中说：

“不凭主观想象，不凭一时的热情，不凭死的书本，而凭客观存在的事实，详细地占有材料，在马克思列宁主义一般原理的指导下，从这些材料中引出正确的结论。

”这段话是对学术论文写作的科学性的高度概括。

（三）理论性

学术论文应具有一定的理论价值。

学术论文要求作者不仅要对所研究的对象有全面的认识，而且还要通过论证、阐发，将自己的发现和认识提高到理论的高度。

在论述的过程中，要广征博引，多方求证，全面阐述自己的观点。

不论是纠正谬误，还是开拓创新，都应充满理论色彩。

因而，作者不仅对本专业的理论知识要有良好的修养，而且对相关的理论也要有所掌握，要具有较高的理论思维能力。

学术论文不同于资料综述、经验总结，不能从现象到现象，停留在对具体过程和做法的描述上。

也不能就事论事，而应就事论理，把科学研究的过程和结果上升到理论的高度，进行理性的思考，从而使学术论文带上浓厚的理论色彩。

理论来自实践，又反过来指导实践。

理论的高度是人类认识发展的标志。

有的科学理论，虽然当前还不能用于实际，但在几年、几十年，以至上百年之后，就可能成为现实。

可见，理论性对于学术论文来说，是十分重要的。

（四）创见性：

科学研究的生命在于创新，没有创新，科学就不会进步。

学术论文的创见性主要表现在：

选择的课题新，研究的角度新，取得的成果新。

作者能站在某一学科的前沿，以自己的远见卓识捕捉住合适的研究对象，并能敏锐地发现需要解决的问题，在扎实研究的基础上，提出富有创见的观点，取得突破性的成果。

创新意识是科研工作者的可贵心理品质。

著名物理学家李政道提出：

‘‘要跳到最前线去作战”，“要看准人家站在什么地方，有些什么问题不能解决。

不能老是跟，那就永远跑不到前面去。

”科学研究最忌步人后尘，因循别人的结论。

没有发现和创新的研究，只能是空耗时间、精力和财力。

那种人云亦云、抄袭别人研究成果的学术论文，是没有任何学术价值的。

科学研究中的创见不是轻而易举就能获得的，能在学术领域说出一句前人没有说过的、又十分正确的话，十分不易。

必须有坚韧不拔的攻坚意识和吃苦耐劳的拼搏精神，锲而不舍，刻苦攻关，付出艰辛的劳动，才能在科研上取得新的进展和突破，从而写出很有创见的学术论文。

三、学术论文的分类

学术论文应用范围广泛，类型多种多样。

按内容的学科性质，可以分为社会科学学术论文和自然科学学术论文两大类。

每类又可按各自的门类分下去。

如社会科学学术论文又可分为文学、历史、教育、政治等学科论文。

如果按其社会功用，学术论文可以分为交流论文和学位论文两大类。

（一）交流论文

交流论文是指送往各种学术报刊发表或在学术会议上交流的学术论文。

这类论文所反映的多系本学科最新的研究成果，常以探讨新理论、阐述新发现或某项研究的新进展、新成果为主，具有较高的学术价值，对科研成果的传播和交流起着极其重要的作用。

（二）学位论文

学位论文是指申请者为了取得一定的学位而撰写的学术论文。

分为学士论文、硕士论文、博士论文。

根据《中华人民共和国学位条例》及其《暂行实施办法》的规定，三种学位论各有相应的写作要求。

1．学士论文

学士论文是在大学本科毕业前提交的学位论文，是考核学生的学识水平是否达到本学科“学士”水平的主要凭据。

这种论文可以表明作者确已较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究或担任专业工作的初步能力。

2．硕士论文

硕士论文是硕士研究生毕业前撰写的学位论文，是取得硕士学位的主要凭据。

这种论文已进入专题研究的层次，撰写的论文应表明作者确已在本学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并对所研究的课题有新的见解，有从事科学研究或独立担负专业工作的能力。

3．博士论文

博士论文是博士研究生毕业前提交的学术论文，是取得博士学位的主要凭据。

这种论文应表明作者确已在本门学科上掌握了坚实的基础理论和系统的专门知识，并具有独立从事科学研究的能力，能在本门学科领域中提出创造性的学术观点，具有较高的学术价值。

四、学术论文写作的重要意义

在科学领域，各个学科的发展水平，往往是通过该学科最具水平的学术论文来体现的，同时每个研究者的学术水平也是通过其学术论文来体现的。

因此，学术论文对于交流各个学科领域的科研成果，推动学科的发展，具有十分重要的意义。

具体说来，学术论文具有以下几个方面的意义：

（一）交流、传播科研成果，促进社会发展进步

学术论文是向社会传播自然科学和社会科学知识的重要媒介。

在科学史上，许多重大的发现、发明和创造，都是在吸收前人研究成果的基础上取得的。

这种借鉴就是通过学术论文的交流传播实现的。

这种交流传播不仅能提高科学研究的水平，普及科学研究成果，还可将先进的科学技术转化为社会生产力。

邓小平《在全国科学大会闭幕式上的讲话》中说：

“科学技术是生产力，这是马克思历来的观点。

”又说：

“现代科学技术的发展，使科学与生

产的关系越来越密切了。

科学技术作为生产力，越来越显出巨大的作用。

”当今世界，科学技术在经济发展中的作用更加突出，高新科技已成为经济发展的主要原动力，正是它带动了一大批高新技术产业突飞猛进地发展。

而这种发展也已成为世界经济发展的潮头。

于是，就有了“科学技术是第一生产力”的论断。

而学术论文是科学技术知识的主要载体，是向社会传播、普及科学技术知识的重要媒介。

从某种意义上讲，学术论文也是科学技术转化为具体的社会生产力的直接参与者，如果离开了科学技术知识信息的传播，转化也就难以进行。

还有，社会科学知识的传播与普及，更是直接地促进了人类社会的文明与进步。

由此可见，学术论文的写作，对提高社会生产力，促进人类社会的发展与进步有着举足轻重的作用。

（二）培养科研兴趣，提高大学生的科研能力

写作学术论文对大学生有着特别重要的意义。

在校期问，大学生已经系统地掌握了本专业的基础理论知识，撰写学术论文能培养他们灵活运用所学知识解决实际问题的能力。

大学时代是科学研究的起点，撰写学术论文能培养学生进行科学研究的兴趣，使他们了解科学研究的过程和方法，学会搜集、积累有价值的材料，学会利用图书馆检索文献、查找资料，学会整理、分析材料，进而发现并解决有价值的学术问题。

撰写学术论文，让学生运用所学知识去研究一个课题，在研究过程中，便可以提高他们的认识能力、思考能力，增进他们的智商，发展他们的智力，从而增强他们的科学研究能力。

（三）写好学术论文是科研人员必备的基本功

学术论文写作，对于科研人员来说，是有效完成科研工作必须具备的最基本的能力之一。

作为科研人员，如果只懂专业，而在表达上没有过硬的本领，不会写或写不好学术论文，那么，就必然会束缚他的聪明才智的发挥，甚至会贻误工作。

例如，著名的原子物心。

理学家玻尔，创立了举世闻名的哥本哈尼学派，却未留下一部科学著作，不能说不是一大缺憾。

著名的科学家法拉第，使用直观的立线来表达他发现的电磁现象，但由于他的表达能力差，文字晦涩难懂，致使人们难以理解而一时遭到反对。

可见，要成为一个优秀的科学家，不注意学术论文的写作是不行的。

我国著名的科学家竺可桢、华罗庚、苏步青、茅以升、钱学森等，都有很强的科研能力，同时，又有很好的表达能力，他们用自己的学术论文，把他们的科学成就传播到全世界，造福于全人类。

由此可见，学术论文的写作能力对于科研人员来讲是十分重要的，它是构成科研人员合理的智能结构的必备条件。

大学生是科学研究事业的后备军，他们将奔赴各条战线，在各自的岗位上，进行相关专业的学术研究。

在校期间，培养他们写作学术论文的能力，可以为他们将来从事专业工作，进行学术研究打下坚实的基础。