孩子实践活动.docx

孩子实践活动.docx

《孩子实践活动.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《孩子实践活动.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

孩子实践活动

孩子实践活动

篇一：

让孩子在实践活动中所体验快乐

让孩子在实践活动中体验活动圣洁，感受乐趣

作文是令许多孩子烦恼不已，令老师无计可施的科目，常见到作文课上，老师布置了一则作文，只见孩子们胆战心惊，咬着笔杆，无从下手。

老师费劲唇舌，讲技巧，积累好词佳句，运用美句佳段，可是交上来的作文要么千篇一律，要么词不达意，句不成句，要么描写干瘪苍白。

归其原因，我认为是孩子小朋友缺少真情实感，掌握了写作技巧，却没有亲身经历。

就好比让一个久居深山里的人去人长写城市的风土人情，没有见过。

没有看过，没有亲身体验过，哪来的真情实感，又怎么会有感而发？

对这样的人来说，作文好比登天，就是纸上谈兵，对牛弹琴。

如果我们只是坐在课堂里，一味讲解写作技巧，积累好词佳句，美文美段，时间久了，孩子缺少兴趣，感到乏味，写出来的东西难免会空、范、大，久而久之，学生学的累，老师教的累！

我们都有过这样的尝尽，孩子们上课沉默不语，可一到下课，你看他们，三三两两相聚，你一眼我一语打趣，叙述的也十分简明扼要，而且又挺生动有趣的，完全不像写作文的时候垂头丧气、无话可写。

为什么孩子在课下会则表示，在课上却不会呢？

我认为，要想让孩子能写会写，首先他得能说、会说，所以在作文课上，我尝试了一下做法，收效甚好！

一、变能说为会说

著名的教育家叶圣陶先生曾说过这样的话：

“口头为语，书面为文?

?

”可见要想会写，必须先得会说。

例如在讲长春版教材三年级上册的表达学会倾听这一板块时，我以透露自己为题，让孩子介绍自

己，我让孩子自由打成一片，在孩子们七嘴八舌的谈论时，我请他们安静下来，然后提问：

“在你们刚才的谈论中你看清楚记住了谁说的话？

”结果只有寥寥无几的几个孩子发言，记住的也只是星星点点，在这个时候，我请孩子们说说为什么会有这种情况出现，经过交流，孩子们明白了，刚才他们光顾着说自己，没有用心去听旁人介绍，也用心了在倾听别人说话时要安静用心。

边听边想，思考别人说话的意思。

懂得发表意见是一种礼貌，学会尊重别人。

然后我以孩子们喜闻乐见的动画形式电影版介绍孙悟空，然后谈话以与孙悟空交朋友的游戏鼓励孩子大胆发言，说者要有礼貌、大方、声音洪亮，语句通顺。

听者要安静、用心，思索。

整节课孩子们学会在轻松自如的环境下学会了倾听，学会了介绍自己。

试问会说了，写还是问题吗？

二、走出课堂，在实践中体验写作的快乐

读万卷书不如行万里路，现代人都知道的道理，为什么我们不必取其精华呢？

在相关相关人员的帮助下，孩子们有幸的参观了首秀献消防大队，在那里孩子们观看了观赛他们的停车场、更衣室、设备室、宿舍、果园等，孩子们这些随便所吸引，流连忘返的。

同时还观赛了消防队员助兴的各种训练，紧极急救、现场攀爬、跨栏、走独木桥等功夫，现场不时的发出惊叹的语气，同学们亲自坐上消防车，试穿消防服、用热成像仪观看实物，亲自走独木桥、亲手摘葡萄等，孩子们在亲身体验中感受到艰辛了做一名消防战士的艰苦，也了解了消防队员的丰富业余生活，知道了一些消防大队常识，懂得了一些人生道理。

孩子们备着一些所折服、吸引。

在现场几乎所有的孩子都在记着笔记，在现场我见缝插

针的指导写作技巧。

回到班级，让孩子们畅所欲言，总结方法，没费力孩子们就编出了许多优美的文章。

可见在作文教学中，我们不能舍本揪没，饮水忘源，应当兼顾并重，让孩子在实践中亲身感受，达到会说能写，想方设法为孩子提供接近生活的话题，让孩子想说、敢说、爱说、会说，增强孩子的自信心，让说与写成为孩子们自觉自愿的一种需要和欲望。

《写一种小动物》教案

扶余县三岔河镇中心小学常冬梅

教学内容：

《写一种小动物》是长春版语文教材第九版块中的表达，这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进行练笔。

教学目标：

知识与技能：

认真观察一种小动物，能够语言流畅，内容具体的把细项小动物的样子、生活习性及可爱习性之处有条理的写下来。

过程与方法：

通过创设情境，口语交际，小组合作等形式激发学生说的欲望，写的兴趣，最后形成一篇比较完整上述的一本习作。

情感态度价值观：

养成学生热爱生活，保护小动物的思想感情。

教学重点：

学生能掌握迪尔邦，按照一定的顺序编出自己喜爱喜爱动物的特点。

教学难点：

把自己喜欢的小动物写清，写详

教学资源准备：

图片及相关材料

教学流程：

。

一、创设情境

师：

同学们，今天老师为大家带来了几则谜语，越快开动脑筋来猜一猜吧！

（1）八字胡，往上翘，说起话来喵喵叫，光洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。

（猫）

（2）颜色有灰又有白，经过驯养很聪明，可以当做联络员，飞山越岭把信传。

（鸽子）

（3）水里生来水里长，一双大眼鼓囊囊，甩起漂亮大尾巴，嘴里吐出一串泡。

（金鱼）

师：

你们可真不简单，那你们是根据什么猜出这几种小动物的？

在水里社交生活的金鱼，在天空试飞的鸽子，还有在地上互相追逐的猫，我们都可以管他们叫做什么？

（板书：

小动物）今天我们就来说说自己最熟识的、最喜欢小动物。

二、内容研讨

（一）命题指导

1、谁愿意说话自己喜欢的小动物的名字。

2、它的特点是什么？

调皮、美丽、还是淘气？

3、你对感情这个小动物的感情是什么样的？

喜欢、喜爱还是憎恶？

4、他是谁家的小动物？

小结：

刚才同学们分别就小动物的表现形式，你对它的感情，以及是谁家的小动物做成了介绍，那么我们就可以根据这三方面为此项作文命题，比如说，调皮的小猫、讨人喜欢的小狗、我家的非常大白鹅等来做题目。

老师没有做统一要求，就用自己喜欢的方式跟本次作文命个题目吧！

（二）事例讲解

1、同学们，你们家里白玛吉的吗？

你们家的猫给你的体会是什么？

用：

“我们家的猫真让人感到（）”来描述，或者用“我们家的（）真是一个（）的家伙。

（这就是开头的写法，先总写猫的特点，写清她的特点表现在哪些方面？

是样子、睡觉、吃东西、玩耍?

?

）（板书：

开头部分描写动物特点）

2、为什么要这样说？

你能用一个具体的事例来说一说吗？

谁愿意到讲台前来说一说小动物的外貌？

注意在说的过程中，要先对说说它的样子，像颜色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴?

?

3、谁想要给他作补充？

4、我们将他们说的连起来在说一遍。

他们说的是什么？

（板书：

中间部分描写动物的想不到）

5、谁愿意说说其它动物的外貌特点？

6、那么生活中的猫喜欢睡在哪里？

一天睡三十天呢？

怎么睡的？

你家里人走近了说些什么？

狮子表达了人们对乌鸦怎样的感情？

（指名说，其它同学作补充）（板书：

描写动物的睡姿）

7、小猫爱吃什么呢？

其他东西是怎么吃的？

他为什么爱吃鱼、肉？

8、小猫最爱干的事是什么？

现在他们还抓老鼠吗？

9、它有没有偷吃过家里的事儿？

你怎么发现的？

怎么说的？

赶走了吗？

为什么？

（在学生说的整个过程中，指导孩子把话说连贯通顺，引导学生学生运用辨析方法说句子）

小结，像描写动物的吃、睡、玩、等特点，这就是动物的生活习性）我们在说完动物的外貌后，再说动物的生活习性。

10、你喜欢这样的小动物吗？

师：

最后用一两句话来表达一下你对动物的喜爱之情。

这篇口头作文就如期完成了。

三、交流反馈

1、小组内说说你喜欢的小动物的外貌和生活习性。

（发放图片）

2、请各小组派一名代表到前面代表者来说，其它同同学来当评委，好不好，一会我们将评出“金奖”、“银奖”、“铜奖”。

3、指导写法。

（1、按照总——分——总的结构顺序写，先总写动物特点，在分写动物的外貌，生活习性，最后用一两句话总写对动物的喜爱。

2、注意标

篇二：

2021年寒假少年儿童主题实践活动计划

额敏县第二小学2021年寒假

少先队员主题实践活动计划一、指导思想：

为深入学习贯彻xxxxx对少年儿童提出的?

记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助?

16字要求。

庭荠全面落实立德树人的中心环节，在青少年中会培育社会主义核心价值观，增强他们的价值判断力和道德责任感，培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈努力，使广大试玩少年儿童在实践体验中度过一个人身安全、健康、快乐的寒假。

二、活动主题：

少年向上真善美伴我行

三、活动内容：

（一）深入开展“少年向上真善美伴我行”主题实践活动把?

少年向上真善美伴我行?

主题实践活动和学习宣传贯彻xxxxx?

六一?

重要讲话情操紧密结合，在寒假期间开展形式多样、丰富多彩的活动，鼓励少年儿童在寒假期间多读书、读好书，在学习过程中强劲增长见识；动员少年儿童看一看、考察、访谈，寻找身边的优秀党员、团员，介绍他们的先进事迹，听他们讲述成长的故事。

通过开展活动，教育孩子从点滴小事中欣赏真善美、远离假丑恶。

（二）开展“我在城里（农村）有个家”融情实践活动

要亲兄弟以融情结对子活动为原动力，组织城市和农村的少年儿童手拉手结对子，利用寒假前往各自家庭共同生活2天以上，并开展手拉手“六个一”活动：

即做一个游戏、读一本好书、交一个相同民族的新朋友、找一个家乡新变化趋势、做一天家务、写一篇心得。

通过共同生活，加强城乡少年儿童和城乡家长之间的交流沟通，引导少年儿童在融情教育活动中融洽关系、互帮互助、互敬互爱、和睦相处、共同进步。

（三）严肃认真组织组织参加社区实践活动

动员少年儿童按照“就近就便”的原则，到社区报到并积极参与社会实践活动。

每家社区少先队组织特点要根据自身特色，组织镇域辖区内少年儿童参加社会实践活动，使少年儿童在实践中树立理想、得到锻炼。

（四）组织开展?

迎新年?

活动

以春节为契机，组织引导各族少先队员开展?

手拉手·一起参加‘迎新年’活动?

，组织少先队员在皮夏涅节日期间给自己的“手拉手”好伙伴上写一封祝福信、寄一份贺年卡、送一份新年礼物、发三条祝福短信等。

号召不同民族的少先队员互相拜年做客，一起过春节，引导少先队员感受不同民族岭南文化民俗文化，互相交流，沟通感情，促进不同民族之间文化交流。

额敏县第二小学

2021年1月2日

篇三：

亲子社会实践活动

春意盎然游锦江

新城幼亲子社会实践社区活动文娱活动方案新城幼儿园2021年4月

一、活动目的：

1、通过午休游玩的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、开拓幼儿视野，增长知识，亲近自然、感受生活，增强环保意识。

3、知道要跟着老师和阿宝，不能一律离开集体。

4、促进亲子感情。

二、活动主题：

“春意盎然游锦江”

三、活动时间：

2021年4月19日（星期二）四、活动地点：

上海锦江乐园五、活动准备：

1、事先联系好车辆5辆，8:

00集中各班，8:

15正式发车。

2、各班出发前做好各项安全教育3、活动前保证充足的午睡。

4、为孩子准备工作小点心，提前发放给每个孩子。

六、安全保障措施：

1、加强运营管理和监督措施。

保教主管对的安全防范措施做到层层落实，责任到人。

安全管理班主任是班主任安全工作的第一责任人，率先负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织踏实幼儿活动，维持好纪律。

保育员护理人员负责照顾好幼儿出游的护理工作。

除此以外，各班级增配行政人员，保障出游的安全教育工作。

2、班级教师对幼儿进行春游安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。

3、保健医生携带好急救用品。

以防学童突发事情。

4、春游活动期间一切春游行动听指挥官，准时出发，准时返校。

5、活动时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹。

上、下车有序。

在车里不能大声暄哗，不能将头和手伸出窗外。

7、注意言行文明，爱护公物，不随地乱扔垃圾。

8、班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

七、活动过程：

1、确立活动小组。

总负责人：

胡宏芳总领队：

康英保健老师：

印敏

组员：

各班班主任，保育员

2、稳定幼儿情绪，做好准备工作（上厕所、检查衣物、所带物品）。

3、带领幼儿上车，安排座位，清