《青蓝工程学习计划》.docx

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《青蓝工程学习计划》

《青蓝工程学习计划》

为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与杨磊老师签订师徒协议。

杨老师是一位数学教学经验非常丰富的老师，在杨老师的带教下，我制定了徒弟学习计划，概述如下：

一、教育、教学。

“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发学生潜能，让孩子们在快乐中学习。

1、虚心向导师学习，不耻下问，主动请教。

虚心好学、勇于实践，不断提高教育教学经验；

2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。

主动邀请杨老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；

3、每周至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；

4、根据实际情况，制定上汇报课的说课稿、准备规范的教案、以及课后反思或教学故事等材料；

5、积极参加区级数学优质课评比与基本功比赛，并争取取得优异的成绩。

二、师德修养：

孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。

在经验丰富的杨老师的支持和带教下，我将用各种方式、方法来了解孩子：

在日常生活中以“哥哥”的细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的童心信任鼓励他们。

走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，理智施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、及时反思：

杨老师在多年工作的经验总结中告诉我：

反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

并对幼儿的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地向带教老师学习。

加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

第二篇：

青蓝工程学习计划青蓝工程”活动计划

近几年，我校始终保持着健康、稳步、持续的发展势头，随着学部的不断发展壮大，青年教师逐渐加盟。

本学期拟开展“青蓝工程”活动，加大对青年教师的培养力度，以促使青年教师迅速成长。

本次活动以师徒“结对子”为培养形式；以理论学习、备课指导、上课实践、评课交流等为培养策略；有计划、分步骤、讲实效地提高“青蓝工程”的时效性。

具体安排如下：

一、主要任务

1、加强理论业务学习。

师傅指导徒弟利用读书活动、同伴互助等模式开展学习型教研。

学习现代教育教学理论，特别是国家基础教育课程改革相关理论，做好读书笔记；建立读书时间、实践反思等专栏，不断内化和建立起与素质教育相适应的教育教学理论体系。

针对本学科开展业务学习，吃透教材，不断提高青年教师的业务水平。

2、注重教学实践活动。

开展教学教研师徒“结对子”，开展互助备课，实现徒弟的“一课多上”（在本班上，修改教学预设，再到师傅班上）和“一课多案”（在师傅指导下不断完善学习任务设计）；每3周师傅听徒弟至少1节课、徒弟每3周听师傅至少3节课。

3、搞好教育教学研究。

师徒开展问题教研，讨论解决教育教学实际中的疑难问题，并形成每学期的研究专题，开展专题研究或课题研究，提升个性化教学能力，不断提升师徒的教科研能力和水平。

4、强化班级管理。

确立课堂为学校德育主阵地，以培养学生良好的兴趣和行为习惯为抓手，建立民主、平等、和谐的师生关系和班级文化；构建家庭、社会、学校三位一体的教育网络；拓宽、整合、优化德育内容、途径、方法，形成三位一体的教育体系。

5、重视经验总结。

强化教师的反思意识和反思习惯，记录在教育教学实际中的所思、所感；撰写教后反思（每课1篇）、经验总结与教育教学论文（每学期1篇）等，加快教师思维方式的转化和优化，把公共知识内化为个人知识，从经验型向反思型、研究型、学者型教师的转型。

二、基本要求

1、负责指导、督促所带徒弟的日常教育教学工作。

2、给徒弟上示范课。

3、做好辅导记录、资料积累等工作。

4、配合学校做好对初任教师的考核工作。

我们相信，“青蓝工程”这个平台一定能给师徒搭建互帮互学的空间，促使更多的青年教师成为肩挑重担、独挡一面的合格教师，为今后的名师工程奠定基础。

三、结对情况

师傅：

何茂徒弟：

李勇

师傅：

白永东徒弟：

王绍勇

第三篇：

青蓝工程学习计划补作小学xx学年度“青蓝工程”学习计划

拟写人—钱媛

为了积极响应学校的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与叶老师结对帮扶。

叶老师是一位教学经验非常丰富的老师，在叶老师的带教下，我制定了徒弟学习计划如下：

一、学习态度

“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，学生才会有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用学生们喜闻乐见的方式向他们展示，激发潜能，让学生们在快乐中学习。

二、实施步骤

1、虚心向导师学习，主动请教。

虚心好学、勇于实践，逐步教育教学经验；

2、根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。

主动邀请叶老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；

3、每周至少听指导老师一节课，并认真做好听课记录及课后反思；

4、根据实际情况，制定上汇报课。

准备规范的教、课后反思或教学故事等材料；

三、及时反思：

叶老师在多年工作的经验总结中告诉我：

反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

并对学生的学习状况做出1

及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的教学工作中要不断地向叶老师学习。

加强自己的师德修养，努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师。

不断增加自身的人文底蕴，使自己在学生的心目中永远是一个好老师。

2xx年9月15日

第四篇：

青蓝工程学习计划幼儿园xx年秋季学期为了积极响应幼儿园的“青蓝工程”计划，不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作，提高教育教学质量，探求培养幼儿创新精神和实践能力的有效途径，作为教育道路上的初学者，很荣幸能与李玉兰老师成为师徒。

李老师是一位教学经验丰富的老师，在李老师的带教下，我制定了徒弟学习计划如下：

一、教育、教学

“教师是人类灵魂的工程师”“老师要有长流水，孩子才会有一桶水”。

教书育人，教师担负着为祖国托起明天太阳的重任。

作为新教师的我，要向其他教师学习，努力学习科学文化知识，不断提高业务水准，各方面都有所发展，并且要学习怎么样把自己掌握的知识用孩子们喜闻乐见的方式向孩子们展示，激发幼儿潜能，让孩子们在快乐中学习。

1.虚心向师傅学习，主动请教。

虚心好学、勇于实践，逐步累积教育教学经验；

2.根据师徒实际，确定每学期专业发展的具体目标。

主动邀请李老师听课，随时汇报自己的教学情况，请教教育教学难题；

3.每月至少听指导老师两节课，并认真做好听课记录及课后反思；

4.根据实际情况，制定上公开课。

准备规范的教案、教学内容等材料；

二、师德修养

孩子有着水晶般的童心，珍珠般的童稚，还有那钻石般的童真。

教师应该用无限热情，无限希望，无限爱去爱护他们，我把孩子们比作幼苗；比作新玉，我们教师应该悉心的浇灌他们、培育他们；呵护他们、雕琢他们。

在李老师的支持和带领下，我将用各种方式、方法来了解孩子：

在日常生活中以“父母”的身份细心关心体贴他们；在教育教学中以“严师”的角度耐心启发引导他们；不厌其烦地教导指正、循循善诱；在游戏活动中以“玩伴”的角色信任鼓励他们。

走进童心世界，与他们同舞同歌，同喜同忧，同玩同乐，处处与孩子们打成一片，智慧的施爱，用爱心谱写一曲优美的旋律，让爱心的种子撒满他们成长的道路。

三、及时反思

李老师在多年工作的经验总结中告诉我。

反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

并对孩子的学习状况做出及时准确的评价，对自身的教育教学行为做出改进。

多和同事进行讨论评价，从而获得广泛而深入的评价反思信息，找出改进教学效果的方法和提高教学技能的对策。

总之，在以后的工作中要不断地向指导老师学习。

加强自己的师德修养，要努力钻研业务，敬业爱生，为人师表，争取做一位优秀的教师，不断增加自身的人文底蕴，使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

xx年09月

第五篇：

青蓝工程”徒弟学习计划“青蓝工程”阶段总结

单位：

太和中学

学科：

生物

年级：

高二

教师：

孙涛

日期：

“青蓝工程”阶段总结

孙涛

转眼间调离原单位成为太和中学大家庭中的一员已近一年半了。

能回乡工作那份欣喜难以言表，但高兴之余相伴而来的也有许多的烦恼。

由于原来工作的学校生源比较差，学校管理相对比较宽松，刚来时工作中有许多不适应的地方。

有许多问题是我从来都没有接触过的，深感自己知识、能力的欠缺，工作中我常常陷入束手无策的窘境。

正在我苦恼之时，学校的“青蓝工程”，为我的成长创设了广阔的平台，为我们年轻老师的成长搭起了桥梁。

我有幸与宏志部王提老师结为师徒，使我在教学工作中有了引路人。

王提老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，深厚的教学理论，还有工作中那份认真的态度，这一切都让我感觉特别踏实。

下面就我们师徒这阶段指导及学习的情况总结如下。

一、师傅如何指导

王老师开始就说过，我们每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，我们师徒结对子不是让你模仿我而是在我的帮助下让你在原有的基础上进一步发展和进步。

于是王老师就认真的分析我教学中的优缺点，对于好的地方，提出来，对于不足的地方，帮助为改正，最后根据这些，还制订出了师徒结对计划。

在教学中，我经常去听王老师的课，王老师把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是课件、教学过程都精心设计，尽量把最好的方面展示出来。

上完课后他还把上课时需要注意的问题和一定要讲的知识点再向我强调一遍。

王老师听我的课时也非常认真，每一个细节他都做了详细的记录，尽量帮我找出需要改进的地方。

平时，王老师也尽力帮他寻找一些好的教材，设计出科学合理教案，让我每一节课尽量以最合理的安排展示给学生。

二、徒弟如何学习

作为青年教师，我深深的体会到自己知识的欠缺和经验的不足。

除了经常去听王老师的课以外，还主动邀请王老师听我的课，认真的听取王老师指出的问题并做好详细的记录。

。

每次上新课前我都充分准备，提前编写好规范的教案，请王老师指导，需要改进的地方及时修改，上完课后随时汇报自己的教学情况。

另外在王老师建议下，我还认真的写好了课后的反思，这样对学生的学习状况能做出准确的评价，也对自身的教育教学行为能做出及时的改进。

感觉收获很大，也使我在教育教学中进步的更快了。

我想青蓝工程不仅会为我的成长提供良好的条件和机会，同时也会为我今后的工作打下了坚实的基础。

师徒结对像一条无形的纽带联结在师徒之间，也会有意无意的增加我们教师之间的交流和相互学习，从而得到相互的提高。

在今后的教学过程中，我将努力的按照自己上面制定的计划去做严格的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，在不断地学习与实践中，使自己和学生共同进步、共同成长。

我有理由相信：

在王老师以及校领导的帮助下，通过我的努力，我一定能够迅速成长为一名合格的优秀的人民教师。

内容仅供参考