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幼儿园小班教师培训心得体会

幼儿园小班教师培训心得体会

园里组织幼儿园小班教师们参加市里开展培训活动，这次首先制定了较为全面培训计划，使教师能在培训中得到全面提高，更加有利于帮助提升自己，对教学有了可靠保证。

下面是为大家收集整理幼儿园小班教师培训心得体会，欢迎大家阅读。

幼儿园小班教师培训心得体会篇1人们常说每个孩子都是一本有趣书，要想读懂这本书并不容易。

只有爱他们人才能读懂。

每个孩子来自不同家庭，有着不同生活经验和生活环境，他们性格特点不同，发展水平不同，存在明显个体差异。

作为教师，应善于发现幼儿差异,捕捉幼儿闪光点,利用不同教育方法尊重和理解幼儿。

作为小班教师要调整好心态，要有足够耐心。

小班孩子小,他们吃喝、拉、撒、睡都需要教师帮助，这些琐碎事，老师绝对不能视而不见,这需要老师耐心引导。

小班孩子理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾。

而老师要热心帮助他们，并妥善解决问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位宝宝。

特别是对于刚入园哭闹孩子，老师没有耐心是不行，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围小朋友。

还要很快了解孩子性格、爱好”先和他彳门交上朋友”让孩子喜欢和老师一起玩”让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应。

哭闹幼儿情绪安定下来，再慢慢引导幼儿培养其规矩和良好生活、卫生习惯。

多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，无论孩子取得了什么样进步，老师要及时给予表扬,还要及时拥抱，亲吻孩子,或送给孩子小礼物,要让孩子从老师身上感受到妈妈温暖与和蔼可亲。

同时还要细心观察每一位幼儿表现，如：

宝宝饭量，挑食情况;宝宝大小便习惯;睡觉规律等等。

小班老师不但要多和孩子沟通，还要与家长交流，孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等，都要及时反馈给家长，让家长充分了解自己孩子。

通过交流，让家长知道自己孩子是最棒，老师是值得信任。

通过交流，教师也可以获取更多意见建议,让家长很好理解、支持并配合教师进行家园共育工作。

通过这次培训学习，我深深体会到，孩子们都有一颗敏感而细腻心灵，教师善于发现孩子闪光点，尊重幼儿兴趣,帮助幼儿成功地表现自己，就会使幼儿获得心理上满足与快乐，从而促使幼儿健康发展。

幼儿园小班教师培训心得体会篇2幼儿教师是一个神圣职业，肩负着为祖国培养下一代历史重任。

当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不易，通过海西专题培训，我有以下几点体会。

—、教师必须具备创新观念与创新思想。

教育本质是培养人社会属性，教育价值在于促进人发展和社会统_,这就是新教育观。

创新教师教育观基本内涵包括:

转变以教师为中心、以传授知识为主要目传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标新教育观;改变严守纪律死气沉沉课堂氛围，营造主动探索、生动活泼课堂氛围;鼓励创新性学习，发挥学生主体能动性;要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题欲望;尊重学生个性，善于发现和保护学生创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能;建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极态度对待学生;注重实践，打破封闭式教学。

一个大学物理教师不会修简单收音机就是一例。

要把教学活动延伸到相关联现实生活中去，改变封闭教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富客观世界，从而激发其好奇心和求知欲,使其在实践过程中发现问题、解决问题。

二、教师必须具备较高业务素质。

要实施创新教育理念”创新型教师必须具备以下几种业务素质:

（1）有丰富知识结构，这是教师发挥创造性基本保证。

（2）有较高管理

艺术。

管理包括两方面，一是班级整体管理，二是针对每个学生个别指导。

（3）有丰富情感。

教师声情并茂朗诵，热情洋溢赞赏以及在与学生接触时仪态、表情和举止所表现出积极情感能随时地激发、调动学生热情，激发学生学习动机,学生因"亲其师而信其教〃，变苦学为乐学，单纯知识传授变成了双向情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

二、力求成功教育。

成功教育认为，教育面向是人,培养是社会需要人。

每一个学生都有成功潜能，都有成功愿望和需要。

通过教育，每个学生都可以在原有基础上获得成功，取得发展。

成功教育强调，通过教育改善，促使学生获得多方面成功，激发其形成自我学习、自我教育内部学习动力机制，自我开发潜能,成为学习成功者，从额为其成为社会成功者做好基础素质准备。

成功教育既有改革教育目标意义，又有改革教育方法意义。

改革教育目标意义在于：

教育本职任务、教师本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。

成功教育把激发、形成学生内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展长远需要服务。

改革教育方法意义在于:

改变传统外压式强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与活动方式，使学生产生成功体验，改变消极自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能,主动发展个性。

四、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。

要有〃捧着一颗心来，不代办根草去"精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。

从一个人心理角度看这是一种自我超越境界。

我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师敬业精神,弘扬好风气，鼓励教师为神圣教育事业奉献自己,会使每个人通过自我修养，约束本我不正当欲念，达到超我境界。

倘若不抓住教师敬业精神培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好教师敬业精神才能把素质教育落到实处。

因此，欲兴事,先兴人,铸造爱岗敬业高尚形象，并努力提供一切所必需条件，使每个教师忠诚于党教育事业。

有了这个基础，教师教育观、质量关、人生观等就匕交容易调整到位，跟上时代步伐，他彳门才会自觉地站至愫质教育前列，成为合格教师。

幼儿园小班教师培训心得体会篇3本学期我园根据上级部门关于加强师资队伍建设要求，以《纲要》和《指南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践引领，加强了"教"与"学"研究，对本园教师进行了为期一年教师自身修养、教学水平、业务研究、教科研水平和新教育教学理念等各方面培训工作，取得了良好培训效果，现总结如下：

—、主要工作进展与成效

（―）、以师德学习为出发点，开展生动师德教育活动，加强师德建设

师德是一切教育教学活动开展灵魂与前提。

师德培i丿11是我们开展园本培训一个重要抓手：

一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为目标,以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教育指导纲要》与《浙江省学前教育管理指南》精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动师德教育活动，加强师德建设。

我们在暑期师德教育时开展了"做家长满意教师〃师德演讲比赛，让我们教师爱满心间并诸如教育教学以活力。

组织了教师认真学习十六大精神,学习贯彻教育部颁发《中小学教师职业道德规范》，提高教师以德治教自觉性。

力争形成爱生敬业、乐于奉献、团结协作、教书育人职业道德。

同时，并认真组织教师学习教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、交流和座谈会，净化教师思想和言行,坚决杜绝做有损师德事。

同时，提高教师安全意识,有高度责任感，教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会赞管,家长尊敬和信赖。

还开展了〃说说身边师德故事"专题系列学习，通过对具体案例分析使教师受到启发，并让教师在工作中反思，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力认识理解。

（二）、积极响应《教师素质年实施方案》，不断探索开拓新路，全面培养注重实效

1、读书活动。

本学期我园对教师一如既往要求,要求教师在一年度里需自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。

在本学期，教师至少要完成一本理论书籍读后感。

2、博客开设。

我园教硏组率先开设了博客，而今年又新增了两名教师开设博客，朱菲菲和林智老师，同时也达到了上级要求每年新增2%要求，博客开设提高了教师学习能力和写作能力。

3、新教师基本功升级活动。

本学期我园对未满三年7位新教师进行了基本功考核，考核内容为三字、三课。

现场给内容写三字：

钢笔字、毛笔字、粉笔字，三课：

每位教师制作一份课件，课件领域为数学，而且必须是自己本年段教学内容;平时日常教学，其他教师可以随时进行推门听课活动;还有一课就是要向全园教师进行展示活动课，本学期至少两次展示活动。

4、中年教师基本功升级活动。

我园中年教师有王清平和吴建乐两位教师，本学期升级活动

安排为现场设计教案活动,我们提供题目、领域，让他们俩现场写出教案，当场上交。

5、形式多样教研活动。

幼儿教师是幼儿园教学中骨干力量，是全面实施素质教育生力军，是高素质幼儿教师，对她们培养应当是全方位培养。

因此在培训前，首先制定了较为全面培训计划，使教师能在培训中得到全面提高，有了可靠保证。

以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师校本培训。

每2周组织一次年段教硏活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题,研究问题，解决问题。

早期阅读教学采用普通话二甲专门教师负责形式,并且在一个学期每个年段定_个活动进行专题硏讨。

让教师在硏讨中提高，让幼儿在活动中体验。

继续进行《湖岭家乡美》农村园本课程开发市级课题研究，让幼儿在《竹子、牛排》、《湖岭工艺品》、《春种秋收>>等湖岭特色教育活动中得到良好爱家乡教育;安排送教下乡、全片区幼儿教学硏讨会;每学期都组织开展公开课观摩课活动,通过听课、评课，两个学期说课评比等引导教师拓展教学新思路、新方法。

每周早期阅读与课题研究各一次观摩课,并组织教师自评、互评，通过积极组织安排园内园外业务学习、技能培训和各种形式岗位练兵活动，加强教师专业理论知识学习和技能训练，加强其它技能锻炼：

上半年开展了自弹自唱比赛、撰写说课稿、上学期学区环境创设评比、本学期幼儿园环境创设比赛、教师讲故事比赛、教师早操比赛年轻教师简笔画比赛等教师技能内活动，以提高教师对自身技能重视和再修炼。

幼儿园小班教师培训心得体会篇4时间飞逝，转眼四期近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。

作为一名刚刚踏上教师岗位幼儿园老师,这次我是带着迷茫带着疑问来学习。

在学习中，我每次感觉都是快乐而又充实，因为每一次都能听到同行内专家、优秀骨干教师精彩讲座，他们以鲜活案例和丰富知识内涵及精湛理论阐述，给了我强烈感染和深深理论引领。

通过这次培训，我收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。

以下是我学习心得跟大家分享一下。

—、对幼儿园保教结合全新认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样生活琐事，每天两三节课教学活动、一天到晚游戏活动和我想象中站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。

突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

经过这次培训，我幡然悔悟:

游戏是人一种本能，玩具是儿童天使。

游戏是幼儿学习主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学关系，把游戏作为幼儿园教学基本途径，让幼丿L在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动"本质涵义。

让幼丿元中学，学中玩。

通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

把更多时间还给孩子们，让孩子们在更多游戏活动中自由嬉戏，快乐成长

二、明确了幼儿教师专业化成长目标与方法。

很多人认为，幼丿澈师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。

以前，我也是上述很多人中一员。

可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶发现，即便是专门幼师学校培养出来老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业"门外汉"。

反思与迷茫充斥着我内心，直到这个培训才让我找到了前进方向：

要成长为一名专业幼儿教师首先必须树立敬业、乐业教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。

其次，关爱儿童,认可儿童，平等对话，与孩子形成学习合作共同体，善于接住孩子抛过来〃球"。

再次，具备扎实吹拉弹唱、读写画描等多方面艺术才能,掌握多元学习方法、善于适时合理策划、组织、实施活动。

最后，要不断践行反思，不断向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

三、幼儿教师要培养职业幸福感

当我们每天重复同样工作时候，当我们面对不讲道理家长时候，当我们面对孩子调皮软硬不吃时候，当我们付出努力没有回报时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。

是啊，谁没有遇到这样情况?

可是,作为教师我们,是离天使最近人”面对那_张纯真幼稚脸庞，我们怎么忍心不负责任?

我们怎么忍心伤害他们?

所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。

首先，摆正心态,调整欲望。

因为欲望一旦过高,当我们达不到时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。

其次，珍惜拥有。

我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去,从来没有认真审视过得到。

塞翁失马焉知非福,上帝是公平，此时你世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽彩虹呢？

培训活动是短暂，但是我在这次培训上收获东西却是无价。

无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大提高。

专家、优秀骨干教师精彩讲座,为我们教师健康成长又一次指明了方向。

愿我们教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

为了我们教育，为了我们学前幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己师德修养和人格塑造，并加强自己理论素养和专业技能学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽责任和义务。

幼儿园小班教师培训心得体会篇5时间飞逝，转眼四期近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。

作为一名刚刚踏上教师岗位幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习。

在学习中，我每次感觉都是快乐而又充实，因为每一次都能听到同行内专家、优秀骨干教师精彩讲座，他们以鲜活案例和丰富知识内涵及精湛理论阐述，给了我强烈感染和深深理论引领。

通过这次培训，我收获丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启发或者解决。

以下是我学习心得跟大家分享一下。

—、对幼儿园保教结合全新认识与理解。

刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样生活琐事,每天两三节课教学活动、一天到晚游戏活动和我想象中站在讲台上侃侃而谈简直是天壤之别。

突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自己价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。

经过这次培训，我幡然悔悟:

游戏是人一种本能，玩具是儿童天使。

游戏是幼儿学习主要方式，有机地整合幼儿园游戏和教学关系，把游戏作为幼儿园教学基本途径，让幼丿L在游戏中生动活泼、主动地学习，是〃幼儿园以游戏为基本活动"本质涵义。

让幼丿肛玩中学，学中玩。

通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、音乐游戏、表演游戏等，在游戏中玩出智慧，玩出学问、玩出习惯，玩出一个小交往家。

把更多时间还给孩子们，让孩子们在更多游戏活动中自由嬉戏，快乐成长

二、明确了幼儿教师专业化成长目标与方法。

很多人认为，幼丿澈师不过就是哄哄孩子，知识含量要求不高，人人都能干。

以前，我也是上述很多人中一员。

可当自己真正成为一名幼儿教师时，才惊讶发现，即便是专门幼师学校培养出来老师要做好都不容易，更何况我这个非师范专业"门外汉"。

反思与迷茫充斥着我内心，直到这个培训才让我找到了前进方向：

要成长为一名专业幼儿教师首先必须树立敬业、乐业教育观;把幼教当成职业来干，努力追求称职;把幼教当成事业来干，努力追求最好。

其次，关爱儿童,认可儿童，平等对话，与孩子形成学习合作共同体，善于接住孩子抛过来〃球再次，具备扎实吹拉弹唱、读写画描等多方面艺术才能,掌握多元学习方法、善于适时合理策划、组织、实施活动。

最后，要不断践行反思，不断向同行前辈学习，善于总结，勇于创新，做到终身学习。

三、幼儿教师要培养职业幸福感

当我们每天重复同样工作时候，当我们面对不讲道理家长时候，当我们面对孩子调皮软硬不吃时候，当我们付出努力没有回报时候，职业倦怠感多多少少都会浮现在心头。

是啊，谁没有遇到这样情况?

可是，作为教师我们，是离天使最近人，面对那一张纯真幼稚脸庞，我们怎么忍心不负责任?

我们怎么忍心伤害他们?

所以，我们要调整心态正确面对职业倦怠。

首先，摆正心态,调整欲望。

因为欲望一旦过高,当我们达不到时候总是会烦恼和疲倦，保证一颗平常心，得之我幸，不得我命，随遇而安好了。

其次，珍惜拥有。

我们之所以痛苦那是因为我们只看到失去,从来没有认真审视过得到。

塞翁失马焉知非福，上帝是公平，此时你世界也许大雨倾盆，但你怎么知道下一刻不会现出美丽彩虹呢？

培训活动是短暂，但是我在这次培训上收获东西却是无价。

无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大提高。

专家、优秀骨干教师精彩讲座，为我们教师健康成长又一次指明了方向。

愿我们教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新核聚变,积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽蜡烛，去照亮人类，照亮未来。

为了我们教育，为了我们学前幼儿，也为了我们自己，时时处处都要注重自己师德修养和人格塑造，并加强自己理论素养和专业技能学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽责任和义务。