仁爱版学年八年级上学期英语Unit 3导学案.docx

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仁爱版学年八年级上学期英语Unit3导学案

2019-2020学年八年级上学期英语Unit3导学案

重点词汇

1.hobby

hobby作名词，意为“兴趣；爱好”。

例如：

Hishobbyisfishing.

他的爱好是钓鱼。

Oneofmyhobbiesispainting.

我的业余爱好之一是画画。

拓展

其他表达喜好的句型：

enjoysth./doingsth.

bekeenonsth./doingsth.

beintosth./doingsth.

feellikesth./doingsth.

befondofsth./doingsth.

becrazyaboutsth./doingsth.

beinterestedinsth./doingsth.

2.collect

collect作及物动词，意为“收集，搜集”。

例如：

collectstamps收集邮票collectcoins收集硬币

拓展

（1）collection作名词，意为“收藏品、收集物”。

是动词collect的名词形式，是由动词collect加后缀－tion变化来的。

Thesearemycollections.这些是我的收藏品。

Mybrotherhasaverygoodcollectionofstamps.我的弟弟收集了许多邮票。

（2）collector作名词，意为“收藏家”。

例如：

Markisafamousstampcollector.Mark是一位著名的邮票收藏家。

3.cut

（1）cut作动词，意为“切；割；剪；削减”。

过去式及过去分词形式与原形相同，也是cut。

例如：

Thisknifeisnotsharpenoughtocutthesteak.

这把刀子不够利，无法切牛排。

Don’tcutyourfingeronthebrokenglass.

别让碎玻璃割伤你的手。

Faceround,please,sothatIcancutyourhairattheback.

转一下头，好让我可以剪你后面的头发。

Pleasecutouttheexpenseinordertosavethemoney.

为了节省钱，请削减开支。

（2）cut作名词，意为“切口；式样；剪辑”。

例如：

Hischeekwasbadlyscarredbyaknifecut.

他的面颊上留有严重的刀疤。

Idon’tlikethecutofhisnewsuit.

我不喜欢他那套新衣服的式样。

Beforethisplayisbroadcastseveralcutsmustbemade.

这个剧目播出前必须经过数次剪辑。

4.lend

lend作及物动词，意为“借给，借出”，表示“自己”借给“他人”。

常用结构有：

lendsb.sth.或lendsth.tosb.借给某人某物。

例如：

Canyoulendmeyourruler?

=Canyoulendyourrulertome?

把你的尺子借给我好吗？

探究

lend

借出，借给

表示把东西借给他人

常用搭配：

lendsb.sth.或lendsth.tosb.

borrow

借入，借来

表示从他人那借来

常用搭配：

borrowsth.fromsb.

例如：

SheborrowsanEnglishdictionaryfromherclassmateandlendsapentoherfriend.

她向同学借了一本字典，并把一支钢笔借给了朋友。

5.wonder

（1）wonder作名词，意为“惊奇；奇迹”。

例如：

Theywerefilledwithwonderatthenewwaterfall.

他们对新瀑布感到非常惊奇。

Colourtelevisionisreallyawonder.

彩色电视真是一个奇迹。

（2）wonder作动词，意为“惊奇；想知道；怀疑”。

例如：

Ishouldn’twonderifhewinstheprize.

如果他获奖，我不会感到惊奇。

Iwonderifthispicturecanberestored.

我很想知道这幅画能否修复。

Iwonderifyouhavesomuchtimetodosomuchwork.

我怀疑你是否有那么多时间去做那么多工作。

6.understand

understand作动词，意为“懂得；明白；理解；认识到；听说；获悉”，understood是其过去式及过去分词形式。

例如：

Heistryinghisbesttounderstandhismeaning.

他正在尽力弄明白他的意思。

Idon’tunderstandwhatyou’retalkingabout.

我不明白你在说什么。

Ifyoucan’tdoit,Iwillunderstand.

如果你不会做这件事的话，我可以理解。

Idon’tfullyunderstandhisreasonsforleaving.

我不完全理解他离开的理由。

Youmustunderstandthegravityofthesituation.

你必须认识到局势的严重性。

Iunderstandthatyouwillbemovingheresoon.

我听说你就要搬到这儿来住了。

7.agree

agree作不及物动词，意为“同意”，Iagree意为“同意，赞成”，Idon’tagree表示“不赞成某人或某人的观点”，常用于交际用语中。

另外，agree后接不定式，但不能接动名词。

例如：

Sheagreedtolendmethebook.她同意把那本书借给我。

Iagreetomeethimtomorrow.我同意明天见他。

拓展

agreewith和agreeto（to为介词）都表示“同意，赞同”，但后面所接的宾语不同。

agreewith后接指人或表示意见、看法的词；agreeto后接表示建议、计划、安排之类的词。

例如：

Iquiteagreewithyou.我很同意你（的意见）。

DoyouagreewithwhatIhavesaid?

你同意我所说的话吗？

Hehasagreedtooursuggestionabouttheholiday.他已经同意我们度假的建议了。

8.useful

useful作形容词，意为“有用的；有益的”。

例如：

Thedictionaryisveryuseful.

字典是很有用的。

拓展

useful是由动词use后缀“-ful”构成的形容词。

动词后缀“-ful”变成形容词，是一种常见的构词法，类似的这样的词还有很多。

例如：

care→careful；help→helpful。

9.beat

beat作及物动词，有以下用法：

（1）意为“赢；打败；战胜”，后接人或某一团队、组织等，其过去式为beat。

例如：

Ibeathimatlongjumpyesterday.昨天跳远我赢了他。

（2）意为“打；击”，表示连续不断的打击。

例如：

Whoisbeatingthedrum?

谁在打鼓？

（3）表示“（心脏）等跳动”。

例如：

Ifeelmyheartisbeatingfast.我觉得我的心脏在剧烈跳动。

拓展

beat和win都有“赢”的意思，但用法不同：

beat的宾语为人或相当于人的团体、组织；而win的宾语为比赛或某个项目，过去式为won。

例如：

Thoughwewereweak,webeatthem.虽然我们弱，但我们赢了他们。

Whowinthefirstprizeinthecompetition?

谁在比赛中赢得了一等奖？

10.disappear

disappear作动词，意为“消失，消散”。

其反义词是appear,意为“出现”。

例如：

Don’tdisappearagain.不要再消失了。

Someanimalsaredisappearingbecauseofhunting.

一些动物因滥捕而濒临灭绝。

Awomanappearedattheendofthestreet.

一位妇女出现在街道的尽头。

拓展

dis-主要用在动词之前或名词和形容词前，表示相反意义。

例如：

dislike不喜欢；discover发现；disobey不遵守；disbelieve不相信；

disadvantage不利条件；dishonest不诚实的

11.wake与awake

（1）wake意为“醒；叫醒”，它可以用作不及物动词或及物动词，常与副词up连用。

例如：

Whattimedoyouusuallywake（up）?

你通常在什么时候醒来？

Wakeup!

It'seighto’clock.醒醒吧！

已经八点钟了。

（2）awake作动词，表示“醒；弄醒”的意思时，比wake稍微正式些，不如wake常用。

它也可以用作形容词，作表语，意思是“醒着的”。

例如：

Don’tworry!

Ishallawakehimontime.

不用担心!

到时我会叫醒他的。

Isheawakeorasleep?

他醒着还是睡着？

拓展

相关词组：

awaketo（sth.）对某事物醒悟；觉悟；觉察到。

例如：

Areyouawaketothedangeryouarein?

你意识到你自己所处的危险了吗？

12.but与however

but和however都可表示语义上的转折，但用法上有区别：

（1）从语义上看，but所表示的是非常明显的对比，转折的意味比however强。

（2）从语法上看，but是个并列连词，而however却是个副词。

（3）从语序上看，but总是位于它所引出的分句之首，而however却可位于分句之首、之中或之尾，但在翻译成汉语时，一定要把它放在分句之首。

（4）从标点上看，but之后一般不得使用逗号，但however位于分句之首时，通常用逗号；位于分句之中时，通常在其前、后各加一个逗号；位于分句之尾时，则必须在其前加逗号。

例如：

Welovepeace,butwearenotafraidofwar.

我们热爱和平，但是我们并不害怕战争。

Hehasn’tarrived.Hemay,however,comelater.

他还没有到，不过，他可能过一会儿来。

Youcanphonethedoctor.However,IdoubtwhetherhewillcomeoutonaSaturdaynight.

你可以给医生打电话。

不过，我怀疑他是否会在周六晚上出诊。

Hesaidthatitwasso.Hewasmistaken,however.

他说事情是这样的，然而他错了。

即学即用

I.根据汉语或首字母提示补全句子。

1.Heoftengoesswimmingduringsummerv_______.

2.Myfavoritepetisacat.Becauseit’sfunnyandl_______.

3.ChattingontheInternetcanbringushappinessandf_______.

4.—Whotaughtyoutoswim?

—N_______.Itaughtmyself.

5.Lookattheyoungmanwithlighthair.Heissoh_______.

6.Thechildrencanlearnalotof_______（知识）onTV.

7.Whichdoyouprefer,readingor_______（绘画）?

8.Ithinkpigsarereallyvery_______（愚蠢的）.

9.Hisfacelooksveryblackand_______（丑陋的）,buthisheartisverykindandbeautiful.

10.—Themovieiswonderful.

—Ia_______withyou.

II.用括号中所给单词适当形式填空（每空不限一词）。

1.“Jimpaintswell”meansheisagood_______（paint）.

2.—What’syourhobby?

—Ilike_______（collect）coinsverymuch.

3.Hewastakinga_______（show）atthistimelastnight.

4.I_______toworkinacarfactory.

5.Hobbieshelppeoplerelaxaftertheir_______（day）work.

6.Ireallyenjoythemusic.Itsoundsso_______（pleased）.

7.Ifeltvery_______（sadly）,becausehehurtmydog.

8.Here’ssome_______（use）informationabouttravelinCanada.

9.—Doyouwash_______（dish）athome?

—Yes,butnotoften.

10.Theteachertoldusafunnystory.Allthestudents_______（laugh）happily.

III.根据短文内容及首字母提示在空白处填上适当的单词，使短文意思完整。

LiMingism___1___goodfriend.Hehasmanyh___2___.Heusedtobeamoviefan.Hewenttothemoviet___3___atleasttwiceaweek.SometimesherentedVCDsandw___4___themathome.Hisf___5___moviestarwasJiangWen.

NowLiMingisinterestedinc___6___stamps.Hethinksit’sgreatf___7___.Hecanlearnalotaboutpeople,places,historyandmanyotherthingsf___8___stamps.Someoldstampsareveryv___9___.

LastFridaywasLiMing’sb___10___.Hegotmanystampsfromhisfriends.LiMingwasveryhappy.

参考答案

I.根据汉语或首字母提示完成下列句子。

1.vacations2.lovely3.friendship4.Nobody5.handsome

6.knowledge7.painting/drawing8.stupid9.ugly10.agree

II.用括号中所给单词适当形式填空（每空不限一词）。

1.painter2.collecting3.shower4.used5.daily

6.pleasant7.sad8.useful9.dishes10.laughed

III.根据短文内容及首字母提示在空白处填上适当的单词，使短文意思完整。

1.my2.hobbies3.theater4.watched5.favorite6.collecting7.fun8.from9.valuable10.birthday

重点句型

1.MaybeIneedachange.

maybe作副词，主要用于非正式场合，口语中常用，意为“也许，大概”。

它通常放在句子的开头，在句子中作状语。

例如：

Maybetheywon’tcomeheretonight.他们大概今晚不会来这儿。

Maybesheishappy.也许她是幸福的。

拓展

maybe是“情态动词may+动词原形be”构成的，在句中做谓语，意为“可能是、大概是”。

例如：

Shemaybeathome.她可能在家。

（也可以说：

Maybesheisathome.）

Youmayberight.你可能是对的。

（也可以说：

Maybeyouareright.）

2.Iusedtocollectbaseballcards.

usedtodosth.是一个固定结构，意思是“过去经常做某事”，后面用动词原形，表示过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。

肯定句：

Iusedtoplaywithmyfriendsafterschool.过去放学后我常常和朋友们一起玩。

否定句：

Youdidn’tusetolikepopsongs.=Youusedn’ttolikepopsongs.

你过去不喜欢流行歌曲。

一般疑问句：

Didyoursisterusetobequiet?

=Usedyoursistertobequiet?

你的妹妹过去常常是很安静吗？

therebe句式：

Thereusedtobealotoffishesinthisriver.过去这条小河常常有许多鱼。

拓展

（1）beusedtodosomething意思是“被用来做某事”，是动词短语use…todo的被动语态结构。

例如：

Knivesareusedtocutthings.小刀是用来切东西的。

（2）beusedtodoingsomething意思是“习惯于做某事”，to后接动词-ing形式。

例如：

Myfatherisusedtolivinginthevillage.我爸爸习惯于住在村子里。

3.Allpetsprovidetheirownerswithloveandcomfortintheirlives.

provide为及物动词，意为“提供”。

provide常与介词with或for连用，providesb.withsth.表示“为某人提供某物”，其同意表达为providesth.forsb.。

例如：

TheSunprovidesuswithlightandheat./TheSunprovideslightandheatforus.

太阳给我们提供光和热。

Sheepprovideuswithwool./Sheepprovidewoolforus.

羊供给我们羊毛。

4.Hewasanamazingchild,abornmusician.

amazing作形容词，意为“令人惊叹的；惊人的”，一般用来说明事物的特征。

例如：

Justlookatit.Isn’titamazing？

你看看。

真叫人惊叹！

Itwasamazingthatheknewnothingabouttheevent.

他对这个事件毫不知情，真让人感到诧异。

Hehadaseriesofamazingadventuresafterhewasflusheddownthetoilet.

被冲进马桶后，他经历了一连串的奇妙冒险。

IntheOlympicGames,heranwithamazingspeedandwonthefirstplace.

在奥运会上，他跑得飞快，以惊人的速度赢得了第一。

拓展

英语中，带-ing的形容词，用来形容事物，指某事物的性质、特征，意为“令人……的”“让人……的”，常用事物作主语或作定语修饰物。

而带-ed的是用来形容人的，意为“感到……的”“使人……的”，其主语是人，类似的词有：

boring令人厌烦的interesting令人感兴趣的moving令人感动的

bored（人）感到厌烦的interested（人）感兴趣的moved（人）感动的

tiring令人厌倦的surprising令人惊讶的

tired（人）感到疲倦/累/厌烦的surprised（人）感到惊讶的

5.Butthegirlwasafraidtogohomewithoutsellingoneboxofmatches.

（1）beafraid之后可接不定式，也可接名词、代词或ofdoingsth.表示“害怕做某事”或“不敢做某事”。

例如：

Shewasafraidtotellyou.她害怕告诉你。

Sheisafraidofgoingoutalonelateatnight.她很怕深夜独自外出。

I’mafraidofthedog.我怕狗。

（2）但若要表示担心可能会发生某事，则只能用beafraidofdoing而不能用beafraidtodo。

例如：

I’mafraidofbeinglateforclass.我担心上课迟到。

拓展

beafraid后可接that从句，表示“担心……”。

例如：

Heisafraidthathisfatherwillbeunhappy.

他担心他的爸爸会不高兴。

6.AndthentheyfelttootiredtoworkonMondaymornings.

too…to…意为“太……而不能”。

它在结构形式上是肯定的，但意义上却表示否定含义，所以动词不定式符号to前不能再加not，只接动词原形即可，too后接形容词或副词原形。

例如：

Thebookistoodifficulttounderstand.这本书难于理解。

拓展

（1