集体生日会方案策划.docx

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集体生日会方案策划

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2021年集体生日会方案策划

2021年集体生日会方案策划1

　　主题：

公司与你一起长

　　特质：

增强凝聚力，培养员工忠诚品质；体现公司重视、关注每一个员工的成长，并且公司愿意与员工一起成长的涵义。

　　活动策划：

　　活动地点：

适合于开part的任何地方。

　　基本设施要求：

投影仪（借用公司），话筒及音响（场地自带或公司借用），音乐伴奏（络下载即可）、笔记本电脑（借公司即可），数码相机（公司肯定有），DV（个人、公司借），小彩灯（活动场地一般都有，即使买也不到100大洋）。

生日卡若干（成本可控），鲜花水果若干（建议批发，不必包装），空白cd若干（刻录用），刻录机（公司百分之九十九都有刻录机，或者带刻录功能的光驱，康宝光驱），1开白纸。

　　具体内容：

　　1、“公司与你一起长之公司关怀”：

本环节作为活动开始的序幕。

活动组织者宣布活动开始之后，灯光忽然变暗，生日歌轻扬，投影出现公司总裁或者工会主席、团委书记（身份恰当、级别足够高的领导）的生日贺词视频。

　　领导日理万机，贺词可事先拟好，要点包括：

　　●亲爱的员工，你们是公司发展的源动力，公司今天的成绩包含着在座每个岗位上员工的努力。

　　●今天给我们员工过生日，我代表公司送上最真挚的祝福：

希望你们在公司这个平台上健康成长，通过努力，实现梦想，公司愿意和大家一同成长，让我们一同来铸造公司的每一个辉煌！

我代表全公司全体员工祝你们生日快乐！

　　视频完毕，可以颁发生日贺卡，贺卡上有该员工部门负责人书写的祝福和主要同事的签名。

（如果公司有生日礼金那就更煽情啦：

））颁发贺卡过程中可同时进入第二环节--幸福惊喜。

　　2、“公司与你一起长之幸福惊喜”：

提前选择每一位生日员工的vip亲友（部门领导、同事、父母、男女朋友），通过录音或者视频向生日员工单独表达生日祝福。

可以偷偷找到某位员工的父母，录上一段视频，或者电话采录远方家人的祝福，或者录下她男朋友的意外倾诉，都将让人感动万分，终生难忘！

此环节如果生日员工人数很多，要控制每段祝福的时间，以1分钟之内为宜。

整个祝福可选用电子相册软件或powerpoint制作，背景、切换效果美观，音频、视频插入方便，制作过程也相对简单。

　　相信这时候气氛已经变得火热了，有的mm是不是眼睛都流出泪水啦，有线的地方还可以约好远方的人通过qq视频和寿星进行实时交流，那就更火爆啦！

下面该让大家互动释放一下拉。

进入第三环节--我的生日秀。

　　3、“公司与你一起长之我的生日秀”：

该环节主要是给每个员工一个展示自己，表达自己的机会。

可实现通知生日员工有此环节存在，让大家提前有所准备。

每位员工有3分钟时间自由支配，可以给大家唱首卡拉ok，也可以秀一下自己的小绝活，或者主持一个小游戏，或者和大家说说话，不拘一格。

主持人此环节可引导大家对公司和同事的祝福及进行反馈，工作人员用DV拍下整个活动，刻成CD，作为生日纪念。

如过条件允许，也可以邀请当地不错的酒吧歌手，吉他弹唱几曲更为煽情。

　　此环节持续时间在1~2小时为宜，中间可以穿插互动小游戏，以增强气氛。

　　4、“公司与你一起长之我和公司一起长”：

该环节由所有生日员工用水果或者鲜花为材料在白纸上拼出公司logo，并在纸上签写祝福。

作为对公司提供关怀的反馈。

此环节可以开动脑筋，用各类物品作为原料，组成公司logo，或者“我与公司一起长”几个字。

　　5、“公司与你一起长之温情永远”：

将活动整个过程制作成精美DV，刻录成光碟。

发放给所有生日员工留作永久纪念。

把活动照片，员工亲手制作的logo作成公司板报内部展示。

也可作为公司企业文化或宣传册中员工生活的有利宣传。

　　6、“公司与你一起长之大快朵颐”：

这个环节不说也清楚啦，整个过程花费金额不多，既然有那么多的预算，可以组织

　　一个冷餐会，或者大家动手自助制作生日餐，总之，不能让人家饿着肚子玩嘛。

　　7、“公司与你一起长之我动故我在”：

这个环节，在大家吃饱了，在房间里憋闷了，可以出来组织拔河，篮球、跳棋，桥牌等比赛。

让大家自由参加。

　　活动整个策划就这样，花费不大，相信会给大家一个意外的惊喜。

领导也会为音乐男孩哥哥的组织能力而喝彩呢。

2021年集体生日会方案策划2

　　活动主题：

十岁集体生日会

　　学生年级：

五年级

　　指导老师：

__

　　所在学校：

__市__区__小学

　　一、活动目标：

　　1、让每一位孩子过一个有意义的生日，给他们留下终生难忘的记忆。

　　2、通过活动，给父母提供亲情交流的机会，让孩子感受亲情的温暖，懂得长辈对他们所寄予的厚望。

　　3、搭建一个平台，让每一个孩子充分展示自己的才华，让父母更多地了解自己的孩子。

　　4、通过活动，让孩子与家长共同感受活动的意义所在，进而逐渐消除学生间过生日攀比的现象。

　　二、活动准备：

　　通过调查、访问、回忆等方式收集自己的`成长资料，编写成长纪念册等活动，完成自我发现阶段的活动。

　　组织形式：

小组策划，集体交流。

　　三、活动过程：

（一）、学生谈自己想怎样过十岁生日，明确过生日的原则

　　师：

今年，我们班的同学都十岁了，有的刚满十岁，有的即将满十岁，所以一开学我们便确定了“我十岁啦”这个综合实践主题活动。

通过前一阶段“自我发现”阶段的活动，你们打算怎样度过自己的十岁生日呢？

　　生：

自由说自己的生日准备怎样过？

　　师：

相机板书过生日的原则：

简单、节约、有意义

　　相信同学们会行动起来的，老师等着听大家的汇报。

（二）、商量集体生日的准备工作

　　师：

假设我在今年六一儿童节的时候真的给大家提供一个过十岁集体生日的机会，你们觉得我们最应该请谁呢？

　　生：

家长、老师，

　　师：

为什么？

　　生：

因为家长和老师为我们付出得最多，是最关心我们的人。

我们可以借这个机会来表达我们的感谢之情。

　　师：

在我们的成长当中还有朋友的关心，学校和社会给我们提供的成长环境，都是应该感谢的。

　　师：

那你们想怎样庆祝呢？

　　生：

自由的谈自己的想法，

　　（生要能说出开展的意义，能讲为什么要讲，该怎么做。

）

　　师：

刚刚大家所讲的都是集体生日中可以开展的活动内容以及开展的形式。

我们可以归纳为“活动程序”。

板书：

活动程序

　　为了把这次活动开展成功，我们还应该做好哪些准备呢？

　　生：

布置好场地，

　　生：

做好宣传工作，

　　生：

做好拍摄工作，

　　生：

还应该准备好一些节目，要在这些节目当中能看到我们的进步。

要能体现我们对家人、朋友、老师、学校、社会的感激之情。

节目的表演可以是同学之间、师生之间、我们和父母之间的合作表演。

　　（三）、分组、写委任状、制定计划

　　师：

那我们就可以暂且分为五组来准备这次集体生日，分别是活动程序组、场地布置组、宣传组、拍摄组、节目准备组。

　　还差一个小组，怎么办？

（师生思量片刻之后）老师给他起名问号组“？

”。

老师要求这一组同学要最聪明，最勇敢，能从这五个组之外想出另一个大家没想到的。

有哪些同学愿意到这组来呢？

　　生：

自由报名。

（按学生举手的先后顺序确定10名同学）

　　师：

接下来，我们还是按照自由报名的形式，确定各组的人员。

　　生：

自由报名。

　　确定好各组成员之后，学生按组坐好。

　　师：

大家都是为了同一个目标坐到了同一个小组，还得请大家为了同一个任务一起努力。

这次活动与平时的其他活动有所不同，平时我们分组后，每一组通常是各自为阵开展活动，而这一次要求我们在小组准备中，还要与其他组的同学配合完成任务。

这需要我们有很高的团队精神和合作意识。

为了活动能如期开展，我认为每一组同学都必须清楚自己的责任，我要求你们每组写一份委任状，哪组没有完成好任务就找哪组负责。

　　生：

写委任状，并由组长宣读自己的委任状。

　　师：

好现在大家可以制定小组活动计划了。

　　生：

制定小组活动计划。

　　（四）、完善小组活动计划

　　师：

哪一组先介绍你们的活动计划呢？

　　生：

汇报计划——（提出自己面临的困难）——其他组提供帮助及置疑或补充以完善活动计划。

　　四、课堂花絮：

　　“老师，他不行！

”

　　在活动中，当我问到有哪些同学愿意参加问号组的时候，一个平时最调皮，最捣蛋的男孩子举起了手，喊到“老师，我来。

”一时间，同学们的目光全集中到了他的身上。

有人投来诧异的眼神，有人捂着小嘴在叽里咕噜。

“怎么啦，难道我们班就只有这一个小勇士吗？

”我忙问到。

大家面面相蹴，沉默了一阵之后，有一个男生终于发言了，“老师，我也想当勇士，但我觉得他不行！

而且我也不喜欢和他一组。

”“就是吗？

他每次都没有完成过自己的任务。

”有同学附和到。

这时，那个小调皮蛋用手摸着后脑勺，又是掘嘴，又是翻白眼，颇有一副不稀罕的架势。

　　“遭了，可不能让他们这样僵持下去。

”这个念头倏的从我心中闪过。

“首先请大家明白一点，在活动中，每个人都有参与的权利，我们没有权利嫌弃任何人。

他平时可能是没有很好的完成任务，甚至你们觉得他有点成事不足，败事有余。

但是我们的综合实践活动需要的是一个优秀的集体，而不是要一个或几个优秀的个人，我要求大家能共同进步，不抛弃，不放弃每一个同学。

至于如何改变他，大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他，这就要发挥你们的创造性了。

我建议大家可以试着根据他的自身特点，安排他最适合的任务给他。

”我一本正经的说道。

接着，我又把话锋转向了小捣蛋。

“同学说你，也有他们的理由。

我想，包括你自己也不会愿意和不做实事的人一组，责任是一种心态，你必须督促自己做一个负责任的男子汉。

”经过一番心理指导之后，活动终于继续了下来。

　　“大家愿意支持我们吗？

”

　　开始讨论了，问号组的同学激烈的讨论了起来，“我们这组可以为这次活动做写什么呢？

”“我们来负责邀请家长吗？

”“有宣传组，还要我们邀请干嘛？

”“我们负责买生日蛋糕，怎样？

”“好是好，可我们没钱呀？

”“有了，我们就成立一个活动费用组，同学们要购买什么东西，就归我们负责。

”“钱呢？

从哪里来？

”“我要我爸来支助我们吧！

”“那不行，这是我们集体的活动，应该大家想办法。

”……

　　孩子们想得都很有道理，就是定夺不下来，便终于想起来站在一旁的我。

“我们不是从四年级就一直开展了‘挣第一元钱’活动吗？

而且基本上都坚持下来了，现在，应该有点存款了吧！

”听我这么一说，孩子们恍然大悟。

　　在接下来宣读小组计划时，他们的组长很认真，很诚恳的说道：

“我们决定成立一个费用组，

　　负责买活动要用的生日蛋糕和大家组上需要买的东西。

我们认为，平时过生日都是父母给我们准备蛋糕，这次，我们应该用自己在‘挣第一元钱’活动中积攒下来的钱买蛋糕给父母吃。

用这种方式告诉我们的父母我们长大了，会使活动更有意义。

大家愿意支持我们吗？

”费用组的难题迎韧而解，还没等他们的组长下台来，我就看到他们有同学开始造捐款单了。

　　“老师，我有问题？

”

　　“老师，我有问题。

我觉得我们的综合实践活动，还有一个缺憾。

每次活动中安排拍照的同学都不带相机，我们都没有什么图片资料和音像资料，即使有，也是您忙前忙后抓拍的。

我建议这次把拍摄任务单独交给一个组，成立拍摄组。

我觉得我们自己来拍自己的活动情况会更加及时，也更有意义。

”在讨论到拍摄问题时，我们班的‘智多星’__严肃地说到。

“真不错，这真是一个好主意！

”我拍手称赞到。

“不是我不愿意带相机，而是我父母不让我带来，说是相机贵，怕弄坏了。

”家里有相机的同学诉起苦来。

“那这就要拜托宣传组的同学做好对家长的活动宣传了。

”“对，而且要把活动声势做大。

让其他人都来关注我们的活动。

”就这样，我们在分组的时候，第一次为拍摄工作单独组成了一个组。

　　五、活动反思：

　　1、像这样的活动策划课，学生不当当要出好点子，还得说出这个点子的意义所在，能讲出可以怎么做，为什么要这样做，该如何做。

在策划方案中，应该写出具体的目标，活