第一章 教育与教育学练习题.docx
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第一章教育与教育学练习题
第一章教育与教育学练习题
一、单项选择题
Ø义务教育的实施充分说明现代教育具有（ ）
ØA.公共性B.科学性C.国际性D.终身性
Ø答案：
A.公共性
Ø古代学校产生于（ ）
ØA．原始社会B．奴隶社会
ØC．封建社会D．资本主义社会
Ø答案：
B．奴隶社会
Ø制度化教育阶段开始于（）
ØA.古代B.现代C.近代D.中世纪
Ø答案：
C.近代
Ø制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的（）
ØA.特殊教育系统B.职业教育系统
ØC.学校教育系统D.社会教育系统
Ø答案：
C.学校教育系统
Ø各国的学校教育系统基本形成于（）
ØA.19世纪末B.18世纪末
ØC.20世纪末D.17世纪末
Ø答案：
A.19世纪末
Ø“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是（）
ØA.孟子B.荀子C.孔子D.墨子
Ø答案：
C.孔子
Ø主张“有教无类”的观点是（）
ØA.孔子B.孟子C.荀子D.朱熹
Ø答案：
A.孔子
Ø“教育即生活”，“教育即生长”等命题的提出者是（）
ØA.夸美纽斯B.洛克C.杜威D.赫尔巴特
Ø答案：
C.杜威?
Ø"教学相长","及时而教"等教育思想最早出自我国的（）
ØA.中庸B.大学C.论语D.学记
Ø答案：
D.学记
Ø提出“化民成俗，其必由学"的作者是（）
ØA.中庸B.礼记C.论语D.学记
Ø答案：
D.学记
Ø在近代西方教育史上，提出着名的“白板说”的教育思想家是（）
ØA.夸美纽斯B.洛克C.卢梭D.赫尔巴特
Ø答案：
B.洛克
Ø"建国君民，教学为先"揭示了教育的重要性和（）
ØA.教育与政治的关系B.教育与人的关系
ØC.教育与经济的关系D.教育与社区的关系
Ø答案：
A.教育与政治的关系
Ø建国初期，对我国教育理论体系影响较大对苏联教育家是（）
ØA.赞可夫B.巴班斯基
ØC.凯洛夫D.阿莫纳什维利
Ø答案：
C.凯洛夫
Ø古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）
ØA.礼、乐、射、辞、书、数
ØB.文法、修辞、辩证法、书数、射御
ØC.算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
ØD.礼、乐、射、御、书、数
Ø答案：
D.礼、乐、射、御、书、数
Ø在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓（）
ØA.刹帝利B.吠舍C.婆罗门D.首陀罗
Ø答案：
C.婆罗门
Ø中国的科举制度开始于（）
ØA.明清时期B.两汉时期
ØC.隋唐时期D.魏晋南北朝时期
Ø答案：
C.隋唐时期
Ø战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是（）
ØA.《大学》B.《中庸》C.《孟子》D.《学记》
Ø答案：
D.《学记》
Ø在古希腊，最早提出发现法的大教育家是（）
ØA.德谟克利特B.亚里士多德
ØC.柏拉图D.苏格拉底
Ø答案：
D.苏格拉底
Ø古希腊着名思想家柏教育拉图的教育代表作是（）
ØA.《太阳城》B.《理想国》
ØC.《政治学》D.《乌托邦》
Ø答案：
B.《理想国》
Ø首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的哲学家是（ ）
ØA．康德B．洛克C．培根D．赫尔巴特
Ø答案：
D．赫尔巴特
Ø在世界教育学史上，被公认为第一本现代教育学着作的是（ ）
ØA．夸美纽斯的《大教学论》
ØB．赫尔巴特的《普通教育学》
ØC．杜威的《民主主义与教育》
ØD．布鲁纳的《教育过程》
Ø答案：
B．赫尔巴特的《普通教育学》
Ø教育学作为一门独立的学科萌芽于（）
ØA.赫尔巴特的《教育学》
ØB.杜威的《民本主义与教育》
ØC.凯洛夫的《教育学》
ØD.夸美纽斯的《大教学论》
Ø答案：
A.赫尔巴特的《教育学》
Ø强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育基础的教育家是（）
ØA.康德B.第斯多惠C.赫尔巴特D.福禄贝尔
Ø答案：
C.赫尔巴特
Ø资产阶级传统教育学的代表人物是（）
ØA.卢梭B.洛克C.杜威D.赫尔巴特
Ø答案：
D.赫尔巴特
Ø20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是（）
ØA.杜威《民本主义与教育》
ØB.赞可夫《教学与发展》
ØC.凯洛夫《教育学》
ØD.赫尔巴特《普通教育学》
Ø答案：
A.杜威《民本主义与教育》
Ø主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义着称的美国教育家是（）
ØA.杜威B.加德纳C.布卢姆D.布鲁纳
Ø答案：
A.杜威
Ø在西方教育史上，被认为是现代教育代言人的是（）
ØA.赫尔巴特B.卢梭C.洛克D.杜威
Ø答案：
D.杜威
Ø《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）
ØA.循序渐进原则B.直观性原则、
ØC.启发性原则D.因材施教原则
Ø?
答案：
C.启发性原则
Ø初等义务教育的普遍实施出现在（）
ØA.第一次工业革命的基本完成
ØB.第二次工业革命的基本完成
ØC.第三次工业革命的基本完成
ØD.信息革命的出现
Ø答案：
A.第一次工业革命的基本完成
Ø现在世界上大多数国家的义务教育年限在（）
ØA.6～8年B.12年或12年以上
ØC.4～6年D.9年或9年以上
Ø答案：
D.9年或9年以上
Ø最早在大学里开设教育学课程的是（）
ØA.康德B.培根C.夸美纽斯D.赫尔巴特
Ø?
答案：
A.康德
Ø教育的终身化是?
（）的特点
ØA.古代教育B.近代教育、
ØC.20世纪以后的教育D.后工业社会教育
Ø?
答案：
C.20世纪以后的教育
Ø教育学作为一个学科独立的标志是（）
ØA.夸美纽斯的《大教学论》
ØB.康德的《论教育》
ØC.赫尔巴特的《普通教育学》
ØD.杜威的《民主主义与教育》
Ø答案：
C.赫尔巴特的《普通教育学》
Ø欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视（）
ØA.文化知识教育B.艺术教育、
ØC.读写算教育D.军事体操教育
Ø答案：
D.军事体操教育
Ø推动教育学发展的内在动力是（）的发展。
ØA.教育规律B.教育价值
ØC.教育现象D.教育问题
Ø答案：
D.教育问题
Ø提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
ØA.培根B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.赞可夫
Ø答案：
B.夸美纽斯
Ø“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。
这一观点出自洛克的（）
ØA.《大教学论》B.《教育漫话》
ØC.《爱弥儿》D.《普通教育学》
Ø答案：
B.《教育漫话》
Ø“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。
ØA.大众性B.公平性C.终身性D.未来性
Ø答案：
C.终身性
Ø中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）
ØA．《论语》B．《大学》
ØC．《学记》D．《中庸》
Ø答案：
C．《学记》
Ø教育科学体系中的基础学科是（）
ØA．教育经济学B．教育学
ØC．心理学D．学校管理学
Ø答案：
B．教育学
Ø决定教育性质的根本因素是（）
ØA．社会生产力B．政治经济制度
ØC．上层建筑D．科学技术
Ø答案：
B．政治经济制度
Ø《学记》上说：
“学不躐等”，这句话体现了（）
ØA．循序渐进的教学原则
ØB．启发性教学原则
ØC．因材施教的教学原则
ØD．巩固性教学原则
Ø答案：
A．循序渐进的教学原则
Ø中国实行的第一个现代学制被称为是（）
ØA．壬寅学制B．癸卯学制
ØC．壬子癸丑学制D．壬戌学制
Ø答案：
B．癸卯学制
Ø中国近代史上产生的第一个现代学制系统称之为（）。
ØA.壬寅学制B.癸卯学制
ØC.壬戌学制D.五四制
Ø答案：
A?
.壬寅学制
Ø传统教育学的代表人物和着作是（）
ØA.夸美纽斯的《大教学论》
ØB.赫尔巴特的《普通教育学》
ØC.洛克的《教育漫话》
ØD.杜威的《民主主义教育》
Ø答案：
B.赫尔巴特的《普通教育学》
Ø教育学的研究对象是（）
ØA.教育问题B.教育价值
ØC.教育事实D.教育规律
Ø答案：
A.教育问题
Ø孔子的教育思想集中体现在（）
ØA.《论语》B.《学记》C.《大学》D.《中庸》
Ø答案：
A.《论语》
Ø“出自选物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”。
这一论点出自的。
（）
ØA.洛克《教育漫话》
ØB.卢梭《爱弥儿》
ØC.康德《论演说家的培养》
ØD.赫尔巴特《普通教育学》
Ø答案：
B.卢梭《爱弥儿》
Ø被公认的第一部现代教育学着作是（）。
ØA.《学记》B.《雄辩术原理》
ØC.《大教学论》D.《普通教育学》
Ø?
答案：
D.《普通教育学》
Ø“教育即生长”是教育哲学家（?
?
?
）的观点。
ØA.赫尔巴特?
?
?
?
B.皮亚杰
ØC.杜威?
?
?
D.瓦·根舍因
Ø答案：
C.杜威
Ø下列哪一说法是夸美纽斯的观点?
（?
?
?
）
ØA.美德是否可教
ØB.教学的教育性
ØC.教育即生长，学校即社会
ØD.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
Ø答案：
D.“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
Ø“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是?
（?
）
ØA.孟子?
B.荀子?
C.孔子D.墨子
Ø答案：
C.孔子
Ø?
狭义的教育主要是指?
（?
）
ØA.家庭教育?
B.职业教育?
ØC.学校教育?
D.社会教育
Ø答案：
C.学校教育
Ø战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是?
（?
）
ØA.《大学》B.《中庸C.《孟子》D.《学记》
Ø答案：
D.《学记》
Ø主张教师以学生的发展为目的，以儿童中心主义着称的美国教育家是（）
ØA.杜威?
B.加德纳?
C.布卢姆?
D.布鲁纳
Ø答案：
A.杜威
Ø推动教育学发展的内在动力是（?
?
?
?
?
?
）的发展。
ØA.教育规律?
?
?
?
?
?
?
?
B.教育价值?
?
?
?
?
?
ØC.教育现象D.教育问题
Ø答案：
D.教育问题
Ø下列属于原始社会教育特征的是（）
ØA.系统性B.制度性C.无阶级性D.等级性
Ø答案：
C?
.无阶级性
Ø在教育起源问题上，认为教育的产生完全来自动物本能的观点是（）
ØA.生物起源说B.神话起源说
ØC.心理起源说D.劳动起源说
Ø答案：
A.生物起源说
Ø“教学与发展”理论的倡导者是（）
ØA.赞科夫B.皮亚杰C.布鲁纳D.根舍因
Ø答案：
A.赞科夫
Ø教育史上最早提出“教学具有教育性”这一命题的是（）
ØA.孔子B.《礼记：
学记》
ØC.夸美纽斯D.赫尔巴特
Ø答案:
D.赫尔巴特
Ø教育学发展中逐渐形成了不同的理论派别。
其中杜威倡导的是（）
ØA.实用主义教育
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