《建筑速写》教案精doc.docx
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《建筑速写》教案精doc
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.2.24/25
课题
项目一、建筑速写基础训练
学时
6
教学目标
知识目标
1、熟悉建筑速写绘画的相关工具
2、掌握建筑速写的基本表现技法
技能目标
1、掌握不同线型的表现方法
2、掌握不同几何形体的表现方法
素质目标
掌握建筑速写的基本表现技法及审美规律
教学重点难点及突破
1、速写的透视关系及不同线条的表现技法
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
学习建筑速写的目的、意义、方法等
二、工具材料的介绍及不同工具的表现效果及方法
速写本、纸、笔等
三、线条练习
线条是建筑速写造型要素中最基本的形式。
1、直线练习
2、曲线练习
3、弧线练习
4、交叉线形练习
四、几何形体练习
绘制各种形体组合对于建筑造型设计有着更为直接的帮助，很多
建筑造型都是由一些几何形体组合而成的。
1、单个几个形体的练习
2、多个几何形体组合练习
五、复杂几何形体练习
1、有规则几何形体练习
2、无规则几何形体练习
六、总结交流
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.3.3/4
课题
项目二、建筑速写透视原理
学时
6
教学目标
知识目标
1、掌握一点透视、两点透视与三点透视的透视规律
2、掌握一点透视、两点透视与三点透视与建筑速写之间的关系
技能目标
1、能熟练的利用一点、两点、三点透视关系绘制相关建筑场景
素质目标
掌握建筑物的透视规律，并能熟练的绘制
教学重点难点及突破
1、一点透视、两点、散点透视的透视的规律
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、何为透视
2、透视与绘画的关系
二、一点透视
1、一点透视的透视规律
2、一点透视与建筑场景的关系
3、一点透视的绘制方法
4、实践练习
三、二点透视
1、二点透视的透视规律
2、二点透视与建筑场景的关系
3、二点透视的绘制方法
4、实践练习
四、三点透视
1、三点透视的透视规律
2、三点透视与建筑场景的关系
3、三点透视的绘制方法
4、实践练习
五、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.3.10/11
课题
项目三、建筑速写构图规律
学时
6
教学目标
知识目标
1、掌握建筑速写的构图规律和绘画要素
2、观察能力训练、思维能力训练、表现能力训练及对美感的进一步认识
技能目标
1、能熟练进行构图练习
2、能完成复杂建筑场景的构图
素质目标
寻求一个有感觉的形象，来展开观察能力训练、思维能力训练、表现能力训练及对美感的进一步认识。
教学重点难点及突破
1、构图规律的把握
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、何为构图
2、构图与建筑速写的关系
二、构图原理
1、创作共时效果
2、构图原理的要素
三、构图取景
1、局部取景
2、大局取景
3、仰视、平视、俯视取景
四、视觉焦点
1、视觉焦点与建筑速写的关系
2、视觉焦点的选择与确定
3、视觉焦点的表现技巧
五、实例练习
教师进行个别指导
六、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.3.17/18
课题
项目四、建筑速写绘图步骤
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握建筑速写的绘图步骤
2、掌握建筑速写中不同对象的笔触表现
技能目标
1、建筑速写的绘图步骤。
2、掌握速写的笔触应用
素质目标
掌握建筑绘图的步骤及整个作图过程，并能独立完成绘画。
教学重点难点及突破
1、建筑速写中不同对象笔触的表达
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
建筑速写步骤的介绍
二、建筑速写绘图步骤
1、立意先行与视点选择
（1）笔触及其应用
（2）铅笔表现建筑物体的轮廓、结构及基本透视规律
（3）刻画细节与深化轮廓
2、钢笔（签字笔）画正稿
（1）淡化铅笔稿
（2）钢笔（签字笔）表现建筑物体的轮廓、结构等
（3）刻画建筑对象的细节部分
（4）加强建筑物体的轮廓及结构线部分。
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.3.24/25
课题
项目五、建筑速写画面配景及写生
学时
6
教学目标
知识目标
1、掌握建筑速写的画面配景有哪些。
2、掌握建筑速写的画面配景的侧重点表现。
技能目标
1、掌握建筑速写的配景要领
2、能熟练协调建筑速写画面的主体物与配景之间的关系
素质目标
通过配景的练习，具备更全面的审美要求，使所绘制画面更完整，更协调。
教学重点难点及突破
1、掌握建筑速写的画面配景的侧重点表现
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
建筑速写画配景的目的及意义
二、建筑速写画配景的方法及要点
1、主体物与配景之间的对比关系
2、主体物与配景之间的主次强调关系
3、主体物与配景之间的背景衬托关系
三、前景安排及气氛渲染
1、前景安排及气氛渲染
2、点画法的气氛渲染方法
3、线画法的气氛渲染方法
4、面画法的气氛渲染方法
四、常见配景的画法
1、配景树的绘制方法
2、配景山石的画法
3、配景交通工具的画法
4、配景人物的画法
5、配景杂件的画法
五、实例练习
教师进行个别指导
六、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.3.31
2014.4.1
课题
项目六、建筑速写明暗层次
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握建筑速写的明暗规律、光影效果。
2、掌握建筑速写的对比要素、图底关系。
技能目标
1、掌握建筑速写的明暗规律、光影效果。
2、能独立完成具有明暗层次关系的建筑物体绘画。
素质目标
掌握建筑速写的明暗关系名具备更全面的审美要求，使所绘制画面更完整，更协调。
教学重点难点及突破
1、建筑速写的明暗关系与光影效果
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、何为明暗关系、光影效果
2、明暗关系、光影效果与建筑速写的关系
二、建筑速写明暗层次
1、明暗规律与光影效果
（1）亮调子与暗调子的对比关系
（2）主体物与配景之间调子的强调关系
2、光影规律
（1）光影关系的基本原则
（2）三大面五大调在建筑速写中的运用
（3）顺光环境时建筑速写的表现方法
（4）逆光环境时建筑速写的表现方法
（5）侧光环境时建筑速写的表现方法
3、对比要素
明暗调子与光影要素之间的对比关系在建筑速写中的具体运用
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.4.7
2014.4.8
课题
项目七、建筑速写风格形式
学时
6
教学目标
知识目标
1、了解钢笔精密描写技法。
2、使学生在探索磨练中变得更聪明、沉稳，更有进取心。
技能目标
1、掌握建筑速写的精密描写表现形式。
2、用精密描写方法独立完成的建筑物体绘画。
素质目标
掌握建筑速写不同风格形式的审美要求，使所绘制画面更丰富、更完整，更全面。
教学重点难点及突破
1、建筑速写的精密描写表达方法
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学随记
教学步骤与内容
一、课程引入：
1、何为建筑速写中的精密描写表现手法。
2、精密描写表现手法如何表达建筑景观物体。
二、精密描写表现手法
1、确定好画面的写实程度。
（1）用铅笔勾画场景初稿。
（2）根据最终效果图的需要尽可能把铅笔稿表达精细到位。
2、上墨线（钢笔/签字笔画正稿）
（1）淡化铅笔稿
（2）钢笔（签字笔）表现建筑物体的轮廓、结构等
（3）刻画建筑对象的细节部分
（4）加强建筑物体的轮廓及结构线部分。
（5）确定好各个细部的形状和明暗调。
（6）重点表达物体的透视、结构、细节部分。
三、实例练习教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.4.21
2014.4.22
课题
项目八、建筑速写的块面关系
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌绘画中的块面关系。
2、掌握建筑速写的块面化关系。
技能目标
1、掌握建筑速写的块面关系基本规律。
2、能独立完成块面效果明显的建筑物体绘画。
素质目标
掌握建筑速写的块面关系名具备更全面的审美要求，使所绘制画面更完整，更协调。
教学重点难点及突破
1、建筑速写的块面化表达。
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、何为速写的块面化关系；
2、块面关系与建筑速写的关系如何
二、建筑速写块面化表达
1、块面关系的表达
（1）块面的近景表达
（2）块面的中景表达
（3）块面的远景表达。
2、块面的刻画
（1）铅笔稿过程中块面的表达方法
（2）墨稿中块面的表达
（3）块面中细节的处理
（4）块面表达画面时整体的把握。
3、块面表现与精密表现的区别及具体运用
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.4.28
2014.4.29
课题
项目九、优秀的建筑速写所具备的特征
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握优秀建筑速写的审美特质。
2、掌握优秀建筑速写的表现方法。
技能目标
1、掌握优秀建筑速写的审美特质。
2、掌握优秀建筑速写的表现方法。
素质目标
掌握优秀建筑速写的审美要求，并能完整的完成建筑速写的绘制。
教学重点难点及突破
1、优秀建筑速写多种特质的表达
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、怎样的建筑速写作品才算得上是优秀的。
2、优秀的建筑速写具有哪些特质
二、优秀的建筑速写所具有的特质
1、准确的透视关系（不同透视关系侧重点各不相同）及干脆、肯
定的用线表达。
2、光影效果明显
（1）光影关系的基本原则准确
（2）顺光环境建筑速写的特质及表现方法
（3）逆光环境建筑速写的特质及表现方法
3、合理的构图布局
4、主次关系明确
（1）主体物表达充分、细致、到位
（2）次物体（配景）要与主体物协调统一。
5、细节刻画充分
（1）对主体物的细节刻画要求
（2）对配景的细节刻画要求
6、适当的个性化处理
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.5.5
2014.5.6
课题
项目十、建筑速写中的光与色
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握建筑速写的光与色的效果。
2、掌握建筑速写光与色的表达方法与技巧。
技能目标
1、掌握建筑速写的光与色的效果。
2、掌握建筑速写光与色的表达方法与技巧。
素质目标
掌握建筑速写中光与色的审美要求，使所绘制画面更完整，更协调。
教学重点难点及突破
1、建筑速写的光与色的关系与光影效果
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、何为建筑速写中光与色的效果
2、光色效果的规律
二、建筑速写的光色效果
1、光与明暗关系
（1）亮调子与暗调子的光与明暗关系
（2）不同方向光线与暗面之间的关系
2、光与色的规律
（1）光色关系的基本原则
（2）顺光环境时建筑速写的光色表现方法
（3）逆光环境时建筑速写的光色表现方法
（4）侧光环境时建筑速写的光色表现方法
3、对比要素
明暗调子与光色要素之间的对比关系在建筑速写中的具体运用
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.5.12
2014.5.13
课题
项目^一、建筑速写中的审美趣味
学时
6
教学目标
知识目标
1、使学生掌握建筑速写的审美趣味。
2、掌握建筑速写的审美要素及提高审美技能。
技能目标
1、掌握建筑速写的审美趣味。
2、掌握建筑速写的审美要素及提高审美技能。
素质目标
掌握建筑速写的审美要求，使所绘制画面更完整，更协调。
教学重点难点及突破
1、建筑速写审美趣味的整体关照
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、优秀的建筑速写需要具备怎样的审美趣味
2、如何体现建筑速写的审美趣味
二、建筑速的审美趣味要求及其表达方法
1、审美趣味的体现
（1）亮调子与暗调子的对比关系
（2）主体物与配景之间调子的强调关系
2、光影规律
（1）光影关系的基本原则
（2）三大面五大调在建筑速写中的运用
（3）顺光环境时建筑速写的表现方法
（4）逆光环境时建筑速写的表现方法
（5）侧光环境时建筑速写的表现方法
3、构图规律
优秀建筑速写的审美要求
三、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
授课班级
2013级计算机班（装饰）
授课日期
2014.5.19
2014.5.20
课题
项目十二、建筑速写赏析及写生
学时
6
教学目标
知识目标
1、掌握建筑速写的综合审美素养。
2、掌握建筑速写写生方法、技巧。
技能目标
1、掌握建筑速写的综合审美素养。
2、掌握建筑速写写生方法、技巧。
素质目标
掌握建筑速写的综合审美素养，并掌握建筑速写写生方法、技巧。
O
教学重点难点及突破
1、建筑速写综合赏析及写生方法
2、教师示范与学生实践相结合。
教学资源
画室，教辅材料等
教学环节安排
1、课程引入，提出本章节内容重难点
2、重难点讲解
3、教师进行示范操作
4、学生实践练习，教师个别指导
5、总结交流
教学后记
教学步骤与内容
教学随记
一、课程引入：
1、如何评价建筑速写的优与劣
2、建筑速写的写生如何进行
二、建筑速写的欣赏
1、明暗规律与光影效果欣赏（通过大量的案列图形讲解）
（1）亮调子与暗调子的对比关系
（2）主体物与配景之间调子的强调关系
2、光影效果的欣赏（通过大量的案列图形讲解）
（1）光影关系的基本原则
（2）顺光环境时建筑速写的表现方法
（3）逆光环境时建筑速写的表现方法
（4）侧光环境时建筑速写的表现方法
三、建筑速写的写生步骤与方法
1、建筑速写的写生步骤
2、建筑速写的写生方法与技巧
四、实例练习
教师进行个别指导
四、总结讨论
升级会员 