英语四六级考试译文笔记第5篇.docx

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英语四六级考试译文笔记第5篇

英语作文写作及翻译老师笔记（四六级考试）

 第 5 天

1.和远程学习相比，传统教学方法能够加强师生间的关系，因为传统教学方法有更多的互动。

Incontrastto distancelearning（1.远程学习）, traditionalteachingmethods （2.传统教学方法）cementthelink （3.加强关系）betweenteachersandstudentsbecausetherearemore interactions（4.互动）.

1-distance learning

distance learning是远程学习的固定表达。

外刊例句：

Theideathat distance-learning programmesarein somewaythe“poorrelation”oftheMBA,particularlycomparedwithfull-time programmes,isnolongertenable.（TheEconomist）

替换词：

distance education/onlinelearning/onlinecourses

学生错误表达：

（1）      distant learning

点评：

distance learning是一个固定表达，不能写成distantlearning

（2）      remote education

点评：

remote与education不能搭配

（3）      online course

点评：

应该改为online courses

2-traditional teachingmethods

traditional是比较广义的“传统”，指一代代传下来的习俗、行为、模式、思想等；teaching methods和methodsofteaching的表达都可以。

外刊例句：

Thisreversalof the traditionalteachingmethods—with lecturingdoneoutsideclasstimeandtutoring（or“homework”）duringit—is whatMrKhancalls“theflip”.（TheEconomist）

学生错误表达：

（1）      traditional pedagogy

点评：

pedagogy是指“教育学”（thestudyofthemethodsandactivitiesofteaching），与“教学方法”不同。

（2）      traditional teachingapproach

点评：

traditional teachingapproach应该改为复数形式traditionalteaching approaches

3- cementthelink

cement作为名词的含义是“水泥”，作为动词“加强、巩固”的含义也就不难理解了。

词典释义：

[sɪ'ment] verb transitive   

  巩固 

  tomakesomethingsuchasanagreementor friendshipstronger 加强，巩固（协议或友谊）  

•Theuniversity'sexchangeschemehas cemented  itslinkswithmanyotheracademicinstitutions.这所大学的交流计划加强了它与许多其他学术机构的联系。

外刊例句：

JamesBondhas donemorethananyonetocementthelinkbetweenmodernarchitectureandevil masterminds–IanFlemingevennamedoneofhisbaddiesafterhisarchitect neighbour,ErnoGoldfinger–butHollywoodingeneralhasdonethesame.（The Guardian）

替换词：

strengthen/improve/foster relationship/linkbetweenAandB

学生错误表达：

（1）      enhance theties

点评：

一般说法是strengthen theties，没有enhancetheties这个表达。

（2）      sharpen teacher-studentrelation

点评：

这里存在两处问题。

当要谈及人与人之间的关系时，应该说arelationship，而不是arelation，

Hehasavery goodrelationwithhiscolleagues. 应该改为 Hehasaverygood relationship  withhiscolleagues.这里teacher-studentrelation应该改为teacher-studentrelationship；relationship不能与sharpen搭配，这里可以改为strengthenteacher-student relationship

4-interactions

interaction除了指人与人之间的“交流”互动外，还可以指相互联系、相互影响、相互作用。

外刊例句：

Networkslike TwitterandFacebookreducethecostofminor interactions,whichleadstomoreminor interactions.MrGladwellseesthisandnotestheriseinminorinteractions betweenthousandsof quasi-friends.Whathemissesisthatrepeatedminoractionsarealsothe meansbywhichstrongerrelationshipsarekeptstrong.（TheEconomist）

学生错误表达：

（1）      reaction

点评：

reaction含义是“（对事情的）反应”，与“互动”不同。

Q：

请问because之前的逗号是不是可用可不用都行？

A：

是的，但如果because后面的句子太长，前面可以使用逗号隔开。

Q：

您好老师，请问compare如果要使用在句子里的话，是comparing还是compared？

放在句子的开头。

A：

看主语与compare的关系，属被动关系就用compared，举个例子，Comparedtooursmallflat, Bill’shouseseemedlikeapalace.这个句子可以还原为When Bill’shouseiscomparedtooursmallflat,Bill’shouseseemedlikea palace.此时Bill’s与compare是被动关系，所以应该使用compared

Q：

译文中的becausetherearemore interactions为什么是用名词表示作为形容词来说不应该是moreinteractive吗？

A：

系动词be后可以接名词，不是只能跟形容词的，比如Iamastudent.

Q：

incontrastto与incontrastwith是否可以互换？

A：

可以互换，可以查看朗文词典contrast词条的说明。

Q：

because和as有什么区别？

A：

as和 because都可以表示“因为”。

because最常用，往往用来回答以why开头的疑问句。

as经常用于书面语中，可以代替because引导原因从句。

如：

anoteaboutThe NationalPortraitGallery,astheword‘Gallery’canbemisleading（对TheNationalPortrait Gallery的注释，因为Gallery一词易产生歧义）。

2.老师不仅要向学生传授知识和发展他们的学术技能，还要培养他们形成健康的人生观。

Teachersshouldnotonly impartknowledgetotheirstudentsand developtheiracademicskills（1.发展学术技能）,butalsohelpthem shapeahealthyoutlookonlife（2.培养健康的人生观）.

1- notonly...but also...

notonly...but also...对应“不仅……而且……”，使用时可以连接名词短语、动词短语或形容词短语，也可以连接句子；also也可以省略。

例句：

Theworld’s elitespeaksEnglish,souniversitiesaroundtheworldare notonly teachingEnglish, but increasingly,teachingin English.（TheEconomist）

可供替换的表达：

not just

2-impart knowledge

impartAtoB意为“向A传授B”

外刊例句：

Clearlylecture basedlearningwastheonlywayto impart knowledge ongroupsofstudents.Gutenberginventedmovabletypein1439. Forthefirsttimethecreationofbooksbecamemechanised.Sixhundredyears onweareintheageoflaptops,e-Books,digitalvideo,videoconferencing, chatandtheglobalInternet.（TheEconomist）

学生错误表达：

（1）      instruct knowledge

点评：

当instruct取“教授，指导”的含义时，常见搭配是instructsomebodyinsomething，比如Greater effortisneededtoinstructchildreninroadsafety.没有instructknowledge的说法。

（2）      transfer knowledge

点评：

transfer是“转移；转账”的意思，没有transferknowledge的说法。

3-develop academicskills

develop作为“培养、发展”强调过程性，之前我们学习到develop intelligence（开发智力）；academicskills是“学术技能”的固定表达。

外刊例句：

Peopleshould developskills thatcomplement, ratherthancompetewithcomputers,suchasideagenerationandcomplex communication.Policymakersshouldimprovebasiceducation,pourmoneyinto infrastructureandbasicresearch,admitmoreskilledimmigrants,andshift theburdenoftaxesfromwagestoconsumption.（TheEconomist）

替换词：

develop scholasticskills/studyskills

学生错误表达：

（1）      develop scienceskills

点评：

没有science skills的说法，这里可以改为academicskills

（2）      develop professionalskills

点评：

professional skills是“专业技能”，与“学术技能”不同。

（3）      develop theacademicalskills

点评：

没有academical这个单词，这里应该改为academic

4-shapea healthyoutlookonlife

shape作为动词“使形成”，既可以是形成某种形状，也可以形成某种思想、观念、信仰；outlookon是“对于……的观念或态度”。

外刊例句：

Havingthis healthyoutlookonlife isjustas well,becauseinthiscareer-wreckingshambles,Stalloneappearstoconflate hisownlifewiththatofhismostfamouson-screencharactertosuchan extentyoucan'treallytellifit'sRockyorSlywhoisspoutingabouthow heusedtobeacontender.（TheGuardian）

可供替换的表达：

have apositiveattitudetolife

学生错误表达：

（1）      develop ahealthyvalueviewoflife

点评：

value view为生造表达，这里可以改为outlook

（2）      build/ establishahealthyphilosophyoflife

点评：

philosophy是指“人生哲理”，与outlook有所区别

（3）      build arightoutlookonlife

点评：

outlook一般不与build搭配，outlook的常见搭配为haveanoutlook/givesomebodyanoutlook/changesomebody’soutlook

Q：

shall和 should除了时态有不同外，其他的区别在哪里？

A：

shall可以用于下达命令或者以第一人称征求意见，比如Youshalldropthatgun./ShallImakeyousomecoffee?

should可以表示推测语气，比如Sheshouldarrivesoon.（她应该快要到了。

）

或者是表示“万一”，比如Shouldyourequirehelp,justask.（如果你需要帮助，尽管说）

Q：

这里用cultivate作为培养的意思会不会比单纯的用help使得句子更加多样化呢。

butalsoshouldcultivate themtoshapeahealthyoutlookonlife.

A：

没有cultivatesomebodytodo something的表达，这里不建议使用中文的思维直接去构造句子，应该按照英文的常见搭配来。

Q：

个人认为用theresponsibilitiesofteachers 作主语，比直接用teachers作主语更合适，想听听老师的看法。

A：

英文写作应该遵守简洁的原则，使用the responsibilitiesofteachers作主语虽然在语法上没问题，但还是不够简洁，不推荐使用。

3.

大学文凭不再是好工作的敲门砖——终身学习技能和人际交往技巧也是必备条件。

Universitydegrees （1.大学文凭）arenolonger asteppingstoneto （2.……的敲门砖）adecentjob– lifelonglearningskills （3.终身学习技能）and interpersonalskills （4.人际交往技巧）arealsorequired.

1-University degrees

由于这里泛指，用university degrees或者auniversitydegree均可。

外刊例句：

Isa universitydegree agoodinvestment?

 Manypotentialstudentsareaskingthequestion,especiallyincountries wherethepriceofadegreeisrising,asaresultoffallinggovernment subsidies.

替换词：

a collegediploma

学生错误表达：

（1）      college certification

点评：

certification是指“证书”，比如教师证书，签署证书等，与“文凭”不同。

2-astepping stoneto

asteppingstone本意是“垫脚石”，后跟to/towards。

词典释义：

aneventorexperiencethathelpsyou achievesomethingelse 进身之阶；敲门砖，垫脚石；跳板

•Iseethisjobjustasasteppingstone to  betterthings.我只不过把这份工作当作找到更好工作的垫脚石。

外刊例句

Inrealityitis adeadendthatthoseinterestedinbuildingastrongandgenuinemonetary unionshoulduseas asteppingstone  topromotearealbudgetfortheeuroareaandarevampofitseconomic governance.（TheEconomist）

替换词：

an entryticketto/apassportto/opensesame（A universitydegreeisn’talwaysanopensesametoagoodjob.）

学生错误表达：

（1）      knocking brick

点评：

中式表达

3-lifelong learningskills

lifelong learning是“终身学习”的固定表达。

外刊例句：

Hepointstolow crimeratesasevidenceoftheirsuperiorvaluesandinsiststhatintensive Jewishstudiesatanearlyageinstill lifelong learningskills thatallowharedimtoeasilypickupprofessionslaterin life.（DailyMail）

学生错误表达：

（1）      perpetual learningskills

点评：

perpetual learningskills为生造表达，这里应该用lifelonglearningskills

（2）      lifelong studyskills

点评：

learn与study不同，study更加强调深入的学习、研究，这里应该使用固定说法lifelonglearningskills

4-interpersonal skills

inter-意为“互相的、在……之间的”，常和communication、conflict、relationship、skill等名词搭配使用。

词典释义：

interpersonal

UK [ˌɪn.tə'pɜ:

.sən.əl] US [-tˌɚ'pɝ:

-] adjective 

connectedwithrelationshipsbetweenpeople 人际的

•Thesuccessfulapplicantwillhave excellent interpersonal skills.成功的申请人应具有出色的人际交往技巧。

外刊例句：

Overthenext fewdecadesdemandinthetoplayerofthelabourmarketmaywellcentreon individualswithhighabstractreasoning,creative,and interpersonalskills thatarebeyondmostworkers,including graduates.（TheEconomist）

替换词：

social skills/theabilitytogetalongwithothers

学生错误表达：

（1）      interpersonal communicationskills

点评：

interpersonal skills本身已经包含有communication的含义，因此不用重复用词。

Q：

degree和diploma感觉二者应该也可以互换，另外不明白为什么要用复数，是因为要表示整体？

A：

这里使用auniversitydegree或者acollegediploma都可以。

使用复