精选人教部编版初中语文八年级下册21 《庄子》二则课后辅导练习七十一.docx

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精选人教部编版初中语文八年级下册21《庄子》二则课后辅导练习七十一

精选2019-2020年人教部编版初中语文八年级下册21《庄子》二则课后辅导练习七十一

第1题【单选题】

下列句子中，含有通假字的一项是（）

A、北冥有鱼

B、其翼若垂天之云

C、子固非鱼也

D、我知之濠上也

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

下列有关文学常识及课文内容的表述，不正确的一项是（）

A、庄子是战国时期哲学家，道家学派的代表人物，与道家始祖老子并称为“老庄”，他们的哲学思想体系，被尊为“老庄哲学”。

B、《庄子与惠子游于濠梁之上》记叙了庄子与惠子二人在濠水桥上游玩时进行的一场小辩。

C、《庄子》一书是庄子及其后学的著作，现存33篇。

《北冥有鱼》节选自《庄子》外篇中的《秋水》。

D、《庄子》善于运用寓言对所论述的抽象事理进行形象化的比拟，想象雄奇瑰丽，语言灵动而有气势。

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（）

A、鹏/之徙于南冥也

B、子/非我，安知我/不知鱼之乐

C、抟/扶摇而上者/九万里

D、去/以六月息者也

【答案】：

【解析】：

第4题【填空题】

解释下列句子中划线的词。

①怒而飞怒：

______

②志怪者也志：

______

③抟扶摇而上者九万里抟：

______扶摇：

______

④去以六月息者也息：

______

⑤亦若是则已矣是：

______

【答案】：

【解析】：

第5题【填空题】

解释下列句子中划线的词。

①安知鱼之乐安：

______

②固不知子矣固：

______

③全矣全：

______

④请循其本循：

______

【答案】：

【解析】：

第6题【填空题】

填空。

庄子，名周，______时期伟大的思想家、哲学家和文学家。

他是______学说的主要创始人。

代表作有《______》《齐物论》等，庄子主张“天人合一”和“______”。

【答案】：

【解析】：

第7题【填空题】

下列句子节奏划分不正确的一项是（）

A、庄子与惠子／游／于濠梁之上

B、安知／我不知／鱼之乐

C、子／固非／鱼也

D、既已知吾／知之而／问我

【答案】：

【解析】：

第8题【填空题】

解释下列句子中划线的词。

①安知鱼之乐______

②固不知子矣______

③全矣______

④请循其本______

【答案】：

【解析】：

第9题【填空题】

指出下列句子中的通假字并解释。

北冥有鱼______

【答案】：

【解析】：

第10题【翻译】

翻译下列句子。

是鸟也，海运则将徙于南冥。

其视下也，亦若是则已矣。

鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

子之不知鱼之乐，全矣！

【答案】：

【解析】：

第11题【文言文阅读】

阅读文言文，回答问题

惠子相梁^①，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国^②中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南方有鸟，其名为鹓，子知之乎？

夫鹓发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练食^③不食，非醴泉^④不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓过之，仰而视之，曰：

‘吓^⑤！

’今子欲以子之梁国吓我邪？

”

（选自《庄子·秋水》）

【注释】①相梁：

在梁国为相。

②国：

国都。

③练食：

干净的竹米。

④醴泉：

甘美的泉水。

⑤吓：

拟声词，发怒时的叫声。

解释下列句子中划线的词。

①庄子往见之见：

______

②或谓惠子曰或：

______

③非练食不食食：

______

④非梧桐不止止：

______

把下列句子翻译成现代汉语。

①非梧桐不止，非练食不食，非醴泉不饮。

②今子欲以子之梁国吓我邪？

用自己的话说说“惠子恐”的原因。

庄子所讲的故事含有深意，其中“鹓”“鸱”“腐鼠”分别指什么？

点明庄子所讲故事含义的是哪句话？

通过这个故事可以看出庄子怎样的性格？

【答案】：

【解析】：

第12题【文言文阅读】

阅读下面的文言文，完成后面的问题。

【甲】惠子相梁，庄子往见之。

或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。

庄子往见之，曰：

“南方有鸟，其名为鹓刍鸟，子知之乎？

夫鹓刍鸟发于南海，而飞于北海，非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮。

于是鸱得腐鼠，鹓刍鸟过之，仰而视之曰：

‘吓!

’今子欲以子之梁国而吓我邪？

”

【乙】庄子与惠子游于濠梁之上。

庄子曰：

“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

”惠子曰：

“子非鱼，安知鱼之乐？

”庄子曰：

“子非我，安知我不知鱼之乐？

”惠子曰：

“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!

”庄子曰：

“请循其本。

子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。

”

下列语句中划线词的解释有误一项是（）

A、惠子相梁（做宰相）

B、搜于国中三日三夜（国都）

C、庄子与惠子游于濠梁之上（游玩）

D、请循其本（本心）

下列语句中划线词的意义和用法相同的一项是（）

A、其名为鹓刍鸟其如土石何

B、夫鹓刍鸟发于南海子墨子闻之，起于鲁

C、既已知吾知之而问我拔山倒树而来

D、我知之濠上也送杜少府之任蜀州

下列对文章理解和分析有误的一项是（）

A、【甲】文段，借鹓刍鸟的故事，辛辣地讽刺了醉心于功名利禄且无端猜忌别人的嘴脸，表现了庄子对功名利禄超然的态度。

B、鹓刍鸟的故事中，庄子用“鹓刍鸟”比喻高洁之士，用“腐鼠”比喻功名利禄，用“鸱”比喻醉心名利猜忌他人的小人，巧妙贴切，尖锐深刻。

C、【乙】文段中，虽然惠子与庄子的性格、气质不同，但从辩论结果可见，他们对事物的思维方法与认识结论，是完全一致的。

D、庄子从鱼儿自由活泼的生命状态中，由衷地感到了愉悦，他坚持认为鱼儿快乐，其实是他自己愉悦心情的反映。

把画线句子翻译成现代汉语。

①或谓惠子曰：

“庄子来，欲代子相。

”

②鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。

【答案】：

【解析】：

第13题【文言文阅读】

阅读下文，回答问题。

秋水时至，百川灌河。

泾流之大，两溪渚崖之间，不辩牛马。

于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

顺流而东行，至于北海；东面而视，不见水端。

于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹日：

“孕语有之曰：

‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。

且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信，‘今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣。

吾长见笑于大方之家。

”

（《庄子·秋水》）

解释下列划线的词语。

①秋水时至______

②以天卡之美为尽在己______

③东面而视______

④而轻伯夷之义者______

下列句子中的“于”与“至于北海”中的“于”意思相同的一项是（）

A、于是焉河伯欣然自喜

B、吾长见笑于大方之家

C、善非至于子之门

D、生于忧患

翻译下面的句子。

我之谓也。

这则寓言告诉我们一个什么道理？

下列对这篇文章的分析，不正确的一项是（）

A、这篇文章先写黄河的壮丽和河伯的骄傲自满。

B、文章接着写河伯见到大海后自叹不如。

C、文中的河伯十分谦虚，具有勇于进取和自我批评的精神。

D、在写法上，文章用河伯见海神的寓言故事说明哲理，通篇都在设喻。

【答案】：

【解析】：

第14题【文言文阅读】

阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》，回答下面的问题。

解释下列划线词在文中的意思。

①是鱼之乐也______

②固不知子矣______

翻译下列句子。

①子非鱼，安知鱼之乐？

②子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣!

庄子与惠子争论的焦点是什么？

可以看出庄子具有什么样的思想？

在这一场辩论中，你更欣赏的是庄子，还是惠子？

为什么？

【答案】：

【解析】：

第15题【默写】

古文背诵默写。

野马也，尘埃也，______。

（庄子《北冥有鱼》）

水击三千里，______。

（庄子《北冥有鱼》）

庄子日：

“子非我，______？

”（庄子《庄子与惠子游于濠梁之上》）

【答案】：

【解析】：