民办艺术学校教学计划 北京民办艺术学校.docx
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民办艺术学校教学计划北京民办艺术学校
【民办艺术学校教学计划】北京民办艺术学校
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新学期伊始,民办学校如何制定艺术教学计划呢?
下面是小编收集整理的民办艺术学校教学计划,欢迎阅读。
民办艺术学校教学计划篇一
一、指导思想
根据《上海市学校艺术教育工作“十五”发展计划》,我校以推进素质教育为中心,将创新精神和实践能力的培养,贯穿于艺术教育全过程,结合课程教材改革,加强校园的文化建设、丰富校园文化生活,提高学生的艺术修养和整体素质,培养学生的艺术兴趣,激发学生的艺术浅能,提高学生的审美能力和艺术表现力、创造力、开拓学校艺术教育的新局面。
二、总体目标
⒈深化艺术类课程的教学改革,改变以传授知识为重点的教学模式,将创新精神和实践能力的培养融入艺术学习的全过程,培养学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,提高艺术教育教学质量。
⒉坚持面向全体学生,因地制宜地开展经常性的丰富多彩的艺术活动,引导学生自愿选择,自主参与,推进校园文化建设和校级艺术团队建设。
⒊认真对照《闵行区艺术教育合格学校、特色学校评估标准》,缩小差距,努力达标,积极争创艺术教育特色项目。
三、工作要点
根据学校艺术工作现状,将大力推进艺术团队活动的建设、整改
和创新工作。
要使学校艺术团队的工作更系统、更完善,充满活力和竞争力。
经过对学校艺术师资、学生艺术水平、硬件设施和现有管理条例的深入调查和分析,我们将从2003年起对学校艺术团队进行以下的调整和落实。
1、成立学校少儿筝团。
近年来,区教育局非常重视学校的艺术教育工作,对各校组建乐队的要求也非常严格。
在连续两届学生艺术节乐队比赛中均要求各个队参赛人数达到20人以上,用到五种乐器。
而我们学校学生学习民乐的非常少,近两年成立民乐队有一定的困难,管乐队投资较大,师资短缺。
根据闵行中学成立的女子阮族乐队的情况,以及受来沪演出的台湾少女筝团的启发,设想在我校成立独具特色的少儿筝团,由高、中、低音筝组成。
目前具备成立筝团的条件如下:
⑴、学校有较有实力的教师。
她的设想得到了上海市音乐家协会古筝协会会长的肯定和支持。
教师本人于1997年加入了古筝协会,是古筝协会会员,与上海古筝界、民乐界有广泛接触,
⑵、经过几年来古筝兴趣班的培养,目前我校已有一批学员达到了一定的演奏水平,五级以上的有8人,四级以下的有15人左右。
⑶、民乐厂可定制高音、中音、低音筝。
目前上海还没有这样的筝团,若能成立,它将成为上海民乐界的一个亮点,要竞争就要有创新,所以筝团的创建将是我校今年艺术工作的重点。
2、舞蹈团、合唱团的改进工作。
根据舞蹈、合唱艺术的特点以及现状,这两个团队需要很全面的调整。
⑴、训练时间:
原本每周的训练时间太少,需要增加时间。
艺术教师不上晚管班,利用晚管班时间训练团队,这样不仅使艺术团队的训练时间得到保障,还可以使学校在3点30分以后充满了学生学习艺术,发挥艺术才能的气氛,也与市教委举办的330七彩大舞台活动接上了拍。
⑵、训练场地:
无论是筝团与舞蹈队都需要适当的训练场地。
例如筝团如果每次训练都要搬动乐器,不仅浪费了时间,音准也不能保证,所以要配备适当的训练场地。
⑶、训练计划:
舞蹈要深抓基本功训练,加强学生对舞蹈的体验与感受,加强学生的艺术素养。
校队应从一、二年级开始,要抓住低年级学生的童趣,来丰富舞蹈的创作与表现。
而基本功的训练也要从低年级开始。
合唱目前也是以中年级为主,只有一学期的训练基础,但音色、音质条件较好。
要从基础开始,从音准着手,再让他们养成正确的发声发方法,进一步提高歌曲表现力,还要采取措施进一步提高学生的积极性,培养他们相互合作、协调能力。
以上三个团队的训练都需要教师的全身心投入,一人一队,专心致志,在训练方法上也要改变过去的单一手法,要定期使学生在训练的同时得到一定的艺术欣赏与熏陶。
而学校也要投入一定的经费请专家定期指导。
提高艺术团队的水准。
3、其他艺术团队的建设。
所有艺术类活动都由专人负责,做到有计划、有进度、有名单、有备课、有成绩、有小结。
根据本校的实际,科学合理地对艺术类兴趣活动作安排。
结合学生年龄特点,低年级培养广泛兴趣,中年级开始分流,允许交换。
结合学生个性特长,设置年级组、校级组,因材施教,让每个得到充分发展。
4、奖惩制度:
指导艺术团队的教师要有事业心、自觉心,要在上好必修课的同时,尽自己最大的努力管理指导好自己所带团队。
积极参加校、区、市级组织的各类艺术竞赛,争取获得一流的比赛成绩,对获得好成绩的教师按照学校已有的奖励办法进行奖励。
而对与确实不能出成绩的教师,学校也要参照其他学科教师的惩罚制度,严格履行,竞争上岗,使艺术教师的队伍相对固定,适当流动。
5、必修课管理:
要加强艺术教师的师资队伍建设,加强教师的培训指导,学习
先进的教育思想,学习校内校外先进的教学经验。
加强教研,带着专题开展教学实践活动,在实践中提高水平与素质。
教师要有富有新意的备课和对学生学习态度、学习成绩的记录,课后要及时写好随笔,作些个案调查。
有计划地组织好新教材实验的研究课、展示课,加强听课、说课和评课。
对教研有实效的、教学有创新的、教学成果较突出的教师要给予表彰和奖励。
6、营造艺术氛围,浓厚校园文化。
艺术具有潜移默化的作用,学校艺术教育的另一种途径是营造艺术氛围,浓厚校园文化。
学校每两年举行一次艺术节,开展系列艺术教育活动。
为丰富学生课余生活,每学期都要举行小型的艺术比赛或专题活动。
每个活动由一位艺术教师负责。
由学生自己组织,自由结合,自由报名,学校为其提供场所和设施。
为学生培养艺术兴趣,展示艺术才华搭建舞台。
学校还要利用晨会等时间,集体教唱歌曲,组织跳校园集体舞,举行艺术主题班会,通过学校广播、闭路电视、校园网、画廊等宣传阵地开展艺术教育,展示艺术教育成果。
四、活动安排
1、三月至四月上旬:
开展全校性的班班集体舞比赛活动,每班学生自己编排,四月上旬进行比赛。
2、三月至四月下旬:
组织学生参加区级校园集体舞比赛。
3、五月:
组织学生参加“敏之杯”书画比赛。
4、三月:
组织学生参加区“志在太空”科技绘画比赛。
组织学生参加十八届“英特尔”杯科幻画比赛。
5、五月:
艺术擂台月活动
①、十二周:
小小书画家邵征
②、十三周:
欢乐小音符庄丽
⑶、十四周:
快乐朗诵会陈瑾
6、六月:
“330七彩大舞台”宣传、发动、报名。
民办艺术学校教学计划篇二
指导思想:
以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为根本,以全面提高学生艺术素质为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,全面落实“两纲”教育,全面关心学生的身心健康,进一步深化课改理念,加强准备期的教学管理,让学生在学校生活中“体验快乐激情,收获身心健康”,培养学生的艺术综合能力。
一、抓普及
1、重视每堂艺术课;认真贯彻和研究“二期课改”的精神,
采用灵活多样的课堂教学组织形式,关注每位学生,利用艺术课让学生在个性艺术特长方面得到充分展示。
同时,注重对学生艺术素质的培养,教学过程中基本的艺术知识和艺术技能不能淡化。
2、挖掘潜力,组建各类兴趣小组,让学生全员参加,丰富学生的课余生活。
拓展学生的思维想象力,让学生在欣赏美、感受美的同时,热爱生活,珍惜生命。
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