完整word版七年级数学下册相交线与平行线测试题可编辑修改word版.docx
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完整word版七年级数学下册相交线与平行线测试题可编辑修改word版
七年级下册相交线与平行线
测试题
一、选择题
1.下列正确说法的个数是（）
①同位角相等②对顶角相等
③等角的补角相等④两直线平行，同旁内角相等
A.1，B.2，C.3，D.4
2.下列说法正确的是（）
A.两点之间，直线最短；
B.过一点有一条直线平行于已知直线；C.和已知直线垂直的直线有且只有一条；
D.在平面内过一点有且只有一条直线垂直于已知直线.
3.下列图中∠1和∠2是同位角的是（）
A.⑴、⑵、⑶，B.⑵、⑶、⑷，C.⑶、⑷、⑸，D.⑴、⑵、⑸
4.如果一个角的补角是150°，那么这个角的余角的度数是（）A.30°B.60°C.90°D.120°
5.下列语句中，是对顶角的语句为（）A.有公共顶点并且相等的两个角
B.两条直线相交，有公共顶点的两个角C.顶点相对的两个角
D.两条直线相交，有公共顶点没有公共边的两个角
6.下列命题正确的是（）A.内错角相等
B.相等的角是对顶角
C.三条直线相交，必产生同位角、内错角、同旁内角
D.同位角相等，两直线平行
7.两平行直线被第三条直线所截，同旁内角的平分线（）
A.互相重合B.互相平行C.互相垂直D.无法确定
B.
在平面内，将一个图形绕一个定点沿某个方向转动一个角度，这样的图形运动称为旋转。
下列图案中，不能由一个图形通过旋转而构成的是（）
CD
8.
三条直线相交于一点，构成的对顶角共有（）
A、3对B、4对C、5对D、6对
9.如图，已知AB∥CD∥EF，BC∥AD，AC平分∠BAD，那么图中与∠AGE相等的角有
（）
A.5个B.4个C.3个D.2个
10.
如图BO6，平分∠ABCCO，平分∠AC且BM，N∥B设CA，B＝B1C2＝，2A4C，＝
18，则△AMN的周长为（）。
A、30B、36C、42D、18
11.如图，若AB∥CD，则∠A、∠E、∠D之间的关系是（）A.∠A+∠E+∠D=180°
B.∠A－∠E+∠D=180°C.∠A+∠E－∠D=180°D.∠A+∠E+∠D=270°
二、填空题
12.
一个角的余角是30º，则这个角的补角是.
13.
一个角与它的补角之差是20º，则这个角的大小是.
14.时钟指向3时30分时，这时时针与分针所成的锐角是.16.如图②，∠1=82º，∠2=98º，∠3=80º，则∠4=度.
17.如图③，直线AB，CD，EF相交于点O，AB⊥CD，OG平分∠AOE，∠FOD=28º，则∠BOE
=度，∠AOG=度.
18.如图④，AB∥CD，∠BAE=120º，∠DCE=30º，则∠AEC=度.
19.把一张长方形纸条按图⑤中，那样折叠后，若得到∠AOB′=70º，则∠OGC
=.
20.如图⑦，正方形ABCD中，M在DC上，且BM=10，N是AC上一动点，则DN+MN的最小值为.
21.
如图所示，当半径为30cm的转动轮转过的角度为120︒时，则传送带上的物体A平移的距离为cm。
D
22.
如图所示，在四边形ABCD中，AD∥BC，BC＞AD，∠B与
∠C互余，将AB，CD分别平移到图中EF和EG的位置，则
BFGC
△EFG为三角形，若AD=2cm，BC=8cm，则FG
=。
23.如图9，如果∠1=40°，∠2=100°，那么∠3的同位角等于，∠3
的内错角等于，∠3的同旁内角等于．
24.如图10，在△ABC中，已知∠C=90°，AC＝60cm，AB=100cm，a、b、c…是在△ABC内部的矩形，它们的一个顶点在AB上，一组对边分别在AC上或与AC平行，另一组对边分别在BC上或与BC平行.若各矩形在AC上的边长相等，矩形a的一边长是72cm，则这样的矩形a、b、c…的个数是
_．
三、计算题
25.如图，直线a、b被直线c所截，且a//b，若∠1=118°求∠2为多少度?
2.6已知一个角的余角的补角比这个角的补角的一半大90°，求这个角的度数等于多少？
四、证明题
27已知:
如图,DA⊥AB,DE平分∠ADC,CE平分∠BCD,C
且∠1+∠2=90°.试猜想BC与AB有怎样的位置关系，
并说明其理由
AEB
28.已知:
如图所示,CD∥EF,∠1=∠2,.试猜想∠3与∠ACB有怎样的
大小关系，A
并说明其理由
E
CFB
29.如图,已知∠1+∠2+180°,∠DEF=∠A,
试判断∠ACB与∠DEB的大小关系,并对结论进行说明.
AFB
CED
30.如A
图,∠1=∠2,∠D=∠A,那么∠B=∠C吗?
为什么?
BEC
五、应用题
31.如图（a）示,五边形ABCDE是张大爷十年前承包的一块土地示意图,经过多年开垦荒地,现已变成图（b）所示的形状,但承包土地与开垦荒地的分界小路（即图（b）中折线CDE）还保留着.张大爷想过E点修一条直路,直路修好后,要保持直路左边的土地面积与承包时的一样多,右边的土地面积与开垦的荒地面积一样多.请你用有关知识,按张大爷的要求设计出修路方案.（不计分界小路与直路的占地面积）
（1）写出设计方案,并在图中画出相应的图形;
（2）说明方案设计理由.
EE
N
D
BCBCM
（a）（b）
姓名：
班级：
学号：
……………………………考……生……答……题……不……得……超……过……密……封……线……………………………………
初2016级春季第二单元测试题
数学试卷答题卷
题号
1
2
3
4
5
6
选项
题号
7
8
9
10
11
12
选项
一、选择题（12*4=48）
二、填空题（12*4=48）
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
三、计算题
（25）8分
（26）8分
C
四、证明题
（27）8分
AEB
（28）10分
（29）10分
A
（30）10分
E
CFB
……………………………考……生……答……题……不……得……超……过……密……封……线……………………………………
（31）10分
1——12：
BDDBDDCCDAAC
13——24120°
100°
75°
80°
62°，59°
90°
125°
10
20π
直角，6cm80，80，100
9
三、25解：
∵∠1+∠3=180°（平角的定义）
又∵∠1=118°（已知）
∴∠3=180°－∠1=180°－118°=62°
∵a∥b（已知）
∴∠2=∠3=62°（两直线平行，内错角相等）
答：
∠2为62°
26解：
设这个角的余角为x，那么这个角的度数为（90°－x），这个角的补角为（90°+x）,这个角的余角的补角为（180°－x）依题意，列方程为：
180°－x=1（x+90°）+90°
2
解之得：
x=30°
这时，90°－x=90°－30°=60°.
答：
所求这个的角的度数为60°.
另解：
设这个角为x，则：
180°－（90°－x）－1（180°－x）=90°
2
解之得：
x=60°
答：
所求这个的角的度数为60°.
四、27解:
BC与AB位置关系是BC⊥AB。
其理由如下：
∵DE平分∠ADC,CE平分∠DCB（已知）,
∴∠ADC=2∠1,∠DCB=2∠2（角平分线定义）.
∵∠1+∠2=90°（已知）
∴∠ADC+∠DCB=2∠1+2∠2
=2（∠1+∠2）=2×90°＝180°.
∴AD∥BC（同旁内角互补,两直线平行）.
∴∠A+∠B=180°（两直线平行,同旁内角互补）.
∵DA⊥AB（已知）
∴∠A=90°（垂直定义）.
∴∠B=180°-∠A=180°-90°＝90°
∴BC⊥AB（垂直定义）.
（28解:
∠3与∠ACB的大小关系是∠3＝∠ACB，其理由如下：
∵CD∥EF（已知）,
∴∠2=∠DCB（两直线直行,同位角相等）.
又∵∠1=∠2（已知）,
∴∠1=∠DCB（等量代换）.
∴GD∥CB（内错角相等,两直线平行）.
∴∠3=∠ACB（两直线平行,同位角相等）.
（29解：
∠ACB与∠DEB的大小关系是∠ACB=∠DEB.其理由如下：
∵∠1+∠2=1800，
∠BDC+∠2=1800，
∴∠1=∠BDC
∴BD∥EF
∴∠DEF=∠BDE
∵∠DEF=∠A
∴∠BDE=∠A
∴DE∥AC
∴∠ACB=∠DEB。
30解：
∵∠1=∠2
∴AE∥DF
∴∠AEC=∠D
∵∠A=∠D
∴∠AEC=∠A
∴AB∥CD
∴∠B=∠C.
五、31.解：
（1）画法如答图.
连结EC,过点D作DF∥EC,
交CM于点F,N
连结EF,EF即为所求直路的位置.
（2）设EF交CD于点H,
由上面得到的结论,可知:
B
S△ECF=S△ECD,S△HCF=S△EHD.
所以S五边形ABCDE=S四边形ABFE,S五边形EDCMN=S四边形EFMN.
CFM
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