苏教版语文四年级下册第5课苹果里的五角星练习题.docx

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苏教版语文四年级下册第5课苹果里的五角星练习题

5苹果里的五角星

一、看拼音写词语。

qīngxīshēngshūtúànqiáoyiqiáoxúnguīdǎojǔ

（）（）（）（）（）

gǎnchùlányāochuàngzàomèilìxiǎnwéirénzhī

（）（）（）（）（）

二、比一比，再组词。

析（）疏（）拒（）按（）

晰（）蔬（）矩（）案（）

三、查字典、词典，并答题。

1.“鲜为人知”的“鲜”是的意思。

依照那个意思还能够组成以下词语：

、。

2.“安分守纪”是的意思。

它在文中具体指的做法，而与之相反的做法是。

四、阅读课文片段，完成练习。

第一次如此切苹果的，或许是出于无心，或许是出于好奇。

使我深有感触的是，这鲜（xiānxiǎn）为（wéiwèi）人知的图案竟有那么大的魅力。

那个秘密不知从什么地址传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，此刻我又传给你们大伙儿。

是的，若是你想明白什么叫制造力，往小处说，确实是换一种切苹果的方式。

1.括号里给加点字选择正确的读音,打上“√”。

2.“这鲜为人知的图案”指的是（）。

“那么大的魅力”指的是（）。

3.什么是制造力？

往大处说，确实是（）。

一、安分守纪：

循，依照。

规，圆规。

蹈，踩。

矩，曲尺。

规、是定方圆的标准准那么，借指行为的准那么。

  此成语原指遵守规矩，不敢违背。

后指据守准那么，不敢稍作变更。

二、鲜为人知：

鲜，少。

   很少被人明白。

6最正确途径

一、看拼音写词语。

qǐdíyuángǎohǎibīnguǎiwānmànshānbiànyě

（）（）（）（）（）

kānguǎnxiázhǎisīxùcuīcùwēibùzúdào

（）（）（）（）（）

二、照样子在括号内填上适合的词语。

例：

选择（途径）

攻克（）设计（）

铺设（）清理（）

三、按要求写词语。

写反义词：

宽（）年老（）

写近义词：

烦躁（）启发（）

四、给下面带点的字选择正确说明，把序号填在括号里。

道：

①路；②方式、规律；③线条、细长的痕迹；④用言语表示意。

1.我发觉教师的书上画了很多横道。

（）

2.这本来确实是一件微不足道的小事。

（）

3.让咱们向奋战在抗非典一些的医务人员道一声感激。

（）

4.崎岖的小道上，尽是荆棘。

（）

五、认真阅读课文，完成以下填空。

1.“她这种，选择的做法使大师深受启发，……”

格罗培斯受到的启发是：

2.施工部按要求在乐园撒下草种。

没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草地所覆盖。

在迪斯尼乐园提早开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道，。

第二年，格罗培斯让人铺设了人行道。

迪斯尼乐园的途径之因此被评为世界最正确，是因为

。

六、阅读短文，完成练习。

莫泊桑学写作

19世纪法国闻名作家莫泊桑，早在青青年时期就爱好写作。

他迫不及待地读了许多文学名著，也写了很多文章。

不管是作品的思想内容，仍是写作技术、语言，都没有什么特色。

他超级苦恼，就带着自己的几篇作品去请教那时的闻名作家福楼拜。

福楼拜对他说：

“问题很简单，主若是你观看的功夫不抵家，此刻你就从观看马车开始吧。

天天都有马车从你家门前通过，你就认真观看一番，把看到的情形详细记录下来。

”

莫泊桑回抵家后按福楼拜的要求，全神贯注地观看马车在晴天和雨天、上坡和下坡时行驶的不一样子，还认真观看了赶车人在暴风雨中和烈日下的不同表情……他将观看到的这些材料写进作品里，又送给福楼拜看。

福楼拜看了他的文章后中意地笑了，他对莫泊桑说：

“（）你观看得认真，写作有了进步，但贵在坚持啊！

”

莫泊桑将福楼拜的话铭刻在心，不断深切生活，认真观看，积存了丰硕的材。

他一生中写了近300篇短篇小说和6部长篇小说，成了闻名世界的大作家。

1.联系上下文说明词语。

迫不及待：

2.在文中找出以下词语的近义词。

苦恼（）举世闻名（）

牢记（）用心致志（）

3.在括号内填上适合的关联词语。

4、从莫泊桑成功的经历中你取得了什么启发？

伶俐屋你明白课文插图中的白雪公主和七个小矮人与迪斯尼乐园有什么关系吗？

请查找一下有关迪斯尼乐园的资料，相信你会找到答案。

7人类的教师

一、看拼音写词语。

pòsuìjiàoxùnchāoguòjūnyúnjīhuǐrénwáng

（）（）（）（）（）

xīnshìtǎnkèdàishǔjīyìqīngéryìjǔ

（）（）（）（）（）

二、用“√”给带点字选择正确读音。

升降（jiàngxiáng）模仿（mómú）

分散（sǎnsàn）薄壳结构（báobó）

三、在括号里填上适合的关联词语，并选择其中的一组造句。

1.之前，在大海中航行的轮船，（）头是尖尖的，（）老是开不快。

2.一人握住一个鸡蛋使劲地捏，（）如何使劲（）不能把它捏碎。

3.薄薄的鸡蛋壳（）能经受这么大的压力，（）它能够把受到的压力均匀地分散到蛋壳的各个部份。

4.建筑师依照这种“薄壳结构”特点，设计出许多（）轻便（）省料的建筑物。

四、依照课文内容填空。

人类从身上取得启发，发明了飞机；从身上取得启发，发明了新式飞机；从身上取得启发，改良了船体设计，大大提高了轮船航行的速度；从身上取得启发，设计了许多“薄壳结构”的建筑物；仿照袋鼠制造了；仿照贝壳制造了。

因此说，是人类的“好教师”。

五、把下面的句子排成一段通顺的短文。

（）一根小草怎么会如此厉害？

鲁班认真一看，发觉小草的叶子边上有许多小齿。

（）有一回，鲁班上山去砍树。

山很陡，他抓住树根和杂草往上爬，突然，他的手指被一根小草划破了，流出血来。

（）木工用的锯，传奇是鲁班发明的。

（）他马上归去照草叶那样用铁打了一把有齿的工具，在树上来回一拉，果然比用斧子砍树要又快又省力。

（）鲁班就如此发明了锯。

（）这可启发了鲁班。

那时，砍树全靠斧子，一天砍不了几棵树，若是……

六、小练笔。

“以后”科学院决定招一批“身怀绝技”的生物来当人类的教师。

你还明白哪些生物能当人类的教师？

请为你最熟悉的一个写一封自荐信，注意写清楚它的独特本领。

伶俐屋你明白吗？

仿生学是一门既古老又年轻的学科。

课文中讲的生物多跟动物有关。

其实，人类也在向植物学习，如适才你做的排列句序的练习中，就讲了传奇鲁班从一种边缘有小齿的叶子上受到启发发明了锯子。

仿生学也包括仿人，如电脑、机械人的发明等。

仿生学的研究运用有众多的领域，如医学仿生、电磁仿生、军事仿生、工程仿生等。

希望你课后主动阅读这方面的书籍，然后与同窗交流自己的见地。

第二单元训练卷

一、看拼音，写词语。

shēngshū　mèilì　qīngxī　　hǎibīn　mànshānbiànyě

（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　）

chāoguò　jūnyún　pòsuì　　　jiàoxùn　　qīngéryìjǔ

（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　　）（　　　　　　）

二、用“√”给加点字选择正确的读音。

切苹果（qiēqiè）　鲜为人知（xiānxiǎn）　薄壳（bó　báo）

三、填字成词。

（　　）光（　　）影　　（　　）（　　）辄止　　囫囵吞（　　）

（　　）根（　　）底　　　天道酬（　　）　　　（　　）能生巧

四、依照意思写成语。

１.超级渺小，不值一提。

　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）

２.遵守规矩，不敢违背。

也指拘守准那么，不敢稍作变更　（　　　　　　）

３.什么都明白。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　（　　　　　　）

五、选词填空。

发明发觉

1．我拦腰切开苹果，（）里面苹果核像颗五角星。

2．科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在1903年（）了飞机。

启发启事

1．我同桌的钢笔丢了，他请我帮他写一那么寻物（）。

2．科学家从蝙蝠身上取得（），发明了雷达。

严格严厉严肃

1.小林犯了错误，教师对他进行了（）的批评。

2.只有（）训练，才能练好大体功。

3.清明节省墓时，同窗们的脸上十分（）。

六、依照课文内容填空。

１.什么是制造力？

用《苹果里的五角星》中的话来讲确实是“　　　　

”。

２.《最正确途径》告知咱们，法国南部农人卖葡萄时　　

的做法使格罗培斯取得启发，设计出迪斯尼乐园的最正确途径。

３.《人类的“教师”》中的“教师”指　　。

七、加标点。

妈妈笑了笑说你们父子俩真成心思一个怕下雨一个盼下雨我好奇地问这是什么缘故呀你不明白吗妈妈说工程队最怕下雨了一下雨

工地就不能进行正常施工啦

八、阅读短文，完成练习。

找骆驼

之前有个商人走失了一只骆驼。

他找了许多地址都没找到，内心很着急。

这时，他看见一名老人在前面走，就（走赶）上去问：

“老人家，您看见一只骆驼了吗？

”

老人说：

“你问的那只骆驼是不是左脚有点跛（bǒ）？

”

“是的。

”

“是不是左侧驮着蜜，右边驮着米？

”

“不错”

“是不是缺了一颗牙齿？

”

“对极了！

您看见它往哪儿去了？

”

老人说：

“那我可不明白。

”

商人忿忿地说：

“别哄我了，必然是你把我的骆驼藏起来了。

要不，你怎么

会明白得如此（详细　认真）！

”

老人不紧不慢地说：

“干吗动气呢，听我说嘛。

适才我看见路边有骆驼的脚印，　　深，浅，就明白骆驼的左脚有点破。

我又看见路的左侧有一些　　，路的右边有一些，我想骆驼驮的必然是这两样东西。

我还看见骆驼啃过的树叶上留下了牙齿印，因此明白它。

至于骆驼究竟往（那儿哪儿）去了，应该顺着它的去找。

”

商人听了，照着老人的指点一路找去，（果然　竟然）找到了走失的骆驼。

1．读文章，把括号里不适合的字词划去。

2．联系上下文想一想，把文中老人说的话补充完整。

3．把文中画线的句子改成被字句，写在下面。

4．文中的老人具有如何的品质呢？

从以下答案顶用“√”选出一个最确切的。

（1）充满聪慧，乐于助人。

（）

（2）观看认真，擅长分析。

（）

（3）具有丰硕的生活体会。

（）

5．商人找到骆驼后会怎么想呢？

请发挥想象，用一两句话写一写。

九、习作。

依照下面提供的内容写一段对话，看自己能写出几种对话形式。

丁丁和妈妈上公园玩，他偷摘了两朵含苞欲放的红玫瑰。

经妈妈批评后，他主动走向治理处的张叔叔承认错误。

张叔叔不但没有处惩他，还说他知错能改，是好小孩。

第二单元能力卷

一、词语百宝箱

１.说明带点的字。

循规蹈矩（）（）漫山遍野（）（）

微不足道（）（）轻而易举（）（）

２.更正搭不妥的词语。

躯体壮大（）　　要求严肃（）

端正方式（）　　工作细微（）

３.成语接下联。

前无前人，十年树木，

君子一言，当局者迷，

三天打鱼，万事俱备，

二、智力大冲浪

成语和歇后语结成了“亲家”，你瞧：

擀面杖吹火——一窍不通，自取衰亡（成语）——自取衰亡……请你来连连续。

小僧人打伞一场空（可望不可及）

水中捞月无发（法）无天

螃蟹过街画蛇添足

画蛇添足胡作非为

树叶掉到树底下咬文嚼字

老鼠钻进书箱各显神通

八仙过海叶落归根

三、阅读竞技台

（一）发明家富尔顿

富尔顿是美国的工程师、发明家。

他从小只爱画画不爱念书。

一天，教师对他说：

“小孩，只是图画好，别的（攻功）课都不行，会有问题的。

”可是，他把教师的话看成耳旁风。

//

有一次，富尔顿去钓鱼，他坐的小船遇上了大风，划起来（废费）劲极了。

他想：

装上风帆只能随风（漂飘）游，还有什么好方法来改变这种情形呢？

不一会儿，风停了，富尔顿坐在空船上，把脚浸在河中，内心还在盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。

他发觉，原先是两只脚不断摆动划水的结果。

他又想，能不能用十叉的轮子来代替划船的桨？

轮子该怎么造？

造好后装在什么位置最适合？

船身又该如何改装？

……这些问题靠画画不能解决，如何办呢？

这时，富尔顿才领会了教师的话是对的，决心重视学习科学知识了。

//

从此，富尔顿发奋学习，进步专门快，后来成了第一艘蒸汽轮船的（发觉发明）者。

1．用“\”划去括号中不适合的字、词。

2．短文已分成三段，请简要写出每一段的段意。

3．“这时，富尔顿才领会了教师的话是对的”这句话中“领会”的意思是：

，这句话与上文“”这句话相照顾。

（二）借镜子

一百连年前，美国有个名叫汤姆的小孩。

一天晚上，妈妈的肚子突然疼得厉害，豆大的汗珠一滴一滴往下淌。

爸爸赶紧请来医生。

通过检查，医生判定汤姆的妈妈得了急性阑尾炎，必需马上动手术。

可是小汤姆家里只有煤油灯，光线太暗，怎么能动手术呢？

爸爸愁得用双手牢牢抱住头，医生急得在屋里踱来踱去。

小汤姆心痛地想：

要想方法让屋里亮一些，可是从哪儿去找那么多灯呢？

他突然想起，白天和小伙伴一路玩的时候，用块破镜片在阳光下晃来晃去，墙上不就显现很亮的光斑吗？

想到那个地址，他跳起来对医生说：

“叔叔，你快预备动手术吧！

”说完．就跑了出去。

小汤姆飞快地跑到邻居家里，借来了四块镜子，放在病床周围，然后在每块镜子前面放上一盏煤油灯。

这一来，病床上的光线敞亮多了。

医生顺利地做完了手术。

你明白那个小孩是谁吗？

他确实是后来的大发明家——爱迪生。

1．这篇短文要紧写了一件什么事？

用50之内的文字简腹地写下来。

2．把文顶用横线画出的反问句改成陈述句。

3．你感觉小汤姆是个如何的小孩？

结合文中的例子说一说。

4．你还明白爱迪生发明了什么吗？

（至少写两种）