5年中考3年模拟XXXX中考英语专题16任务型阅读试题含.docx
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5年中考3年模拟XXXX中考英语专题16任务型阅读试题含
【5年中考3年模拟】XXXX中考英语：
专题（16）任务型阅读试题（含
主题16任务型阅读？
我国教育部颁布的《英语新课程标准》倡导任务型教学模式，要求教师根据199课程的总体目标，结合教学内容，灵活、创造性地使用教材，设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织学生积极参与，在此过程中培养学生用英语解决实际问题的能力，让学生学会用英语“做事”任务型教学的一个非常重要的组成部分是任务型阅读。
新课程背景下，英语高考命题旨在全面考查学生的综合语言应用能力，尤其是他们在特定情境中应用英语知识和技能的能力。
任务型阅读是新课程改革精神在中考中的体现。
任务型阅读是另一种形式的“阅读理解”，它测试学生总结和理解文本结构的能力。
它的内容涵盖面很广，要求学生在阅读理解的基础上完成任务或解决问题。
因此，“任务型阅读”介于阅读理解和写作之间。
它的任务不同于阅读理解中的选择题或书面表达，而是在理解单词的基础上，完成相应的图表或写作练习，从而有效地测试学生用英语“做事”的能力。
任务型阅读分析任务型阅读主要考察学生收集和整理信息的能力。
它是对语言应用能力的测试，是培养学生阅读兴趣的一种好问题。
它检查各种各样的问题，可以是翻译句子、改写句子、填写表格或回答问题根据任务设计的不同要求，可以分为三种类型:
阅读答案题。
根据短文内容回答问题是阅读理解的一种重要形式根据初中知识水平，问题设计一般比较简单。
大多数试题都是针对文章中的细节，答案可以在原文中找到。
最后一个问题通常是一个开放的问题，只要是合理的，就可以得分。
因为是一个短文问题，所以必须根据问题的形式和内容来回答。
解决问题时，必须理解不同问题的回答方法。
通常是第一个问题，所以用是或否来回答。
当选择要回答的问题时，不要使用是/否，选择要回答的正确部分。
反义疑问句也用是或否来回答，但意义取决于实际情况:
是或否，正常答案；根据事实，从后面翻译到前面比如
（1）他们工作努力。
他们工作很努力，不是吗？
是的，他们有。
是的，他们工作努力/不，他们不努力工作。
他们工作不努力，是吗？
不，他们工作很努力。
/不，他们不努力工作。
特殊问题应该根据特殊问题来回答。
例如:
-美国大学最喜欢什么运动？
如果考生回答“玩——足球”，将扣一分。
因为什么问题应该是名词答案另一个例子是:
超重的孩子在体育课上锻炼容易还是困难？
-难度。
/很难。
如果考生回答“是的，很难”，将扣一分。
因为选择问题不能用是或否来回答“任务型阅读”的复习策略““任务型阅读”是一种新型的问题，但在我们的教材中并不陌生。
新教材中许多单元的阅读材料以任务型阅读为主，任务设计形式丰富多样。
那么学生在准备复习时如何适应和掌握这类问题呢？
1。
对“任务”的总体理解和对“任务阅读”的理解俗话说，“知己知彼，百战不殆。
”为了理解和掌握“任务型阅读”，学生必须以感性认识为基础。
因此，在复习之前，教师应该让学生理解“任务”的内涵，并告诉他们什么是任务型阅读理解，它的具体要求和任务形式是什么等教师可以从教材入手，根据学生的学习兴趣和语言水平，选择课文中的任务型阅读作为实例分析，然后让学生在教材中找出更多的任务类型进行归纳。
只有让学生对任务型阅读有更全面的理解，掌握解决问题的技巧，他们才能轻松自如地开始这个话题。
2。
选择阅读主题，激发阅读兴趣好的阅读材料能让学生体验学习英语的乐趣，树立学好英语的信心。
因此，阅读材料的选择在阅读教学中极其重要。
（1）材料选择应有趣“兴趣是人们理解需求的心理表达，它使人们优先注意某些事物，并具有积极的情感色彩“一篇有趣的文章可以让学生保持阅读整篇文章的热情因此，在选择材料时，教师可以选择一些学生感兴趣或与他们的学习和生活相关的话题，并通过书面材料对他们进行培训。
例如，让对足球非常感兴趣的学生读一篇关于足球知识的文章。
他从这篇文章中学到的语言远比阅读10个小故事好。
因此，“兴趣”是最好的老师。
当学生对阅读材料感兴趣时，他们可以事半功倍。
当然，所选的材料必须内容丰富，各种主题都要反映出来。
（2）材料选择应有效所谓的时效性是指所选材料要与时俱进，与时俱进。
每个人都有好奇心，尤其是对初中生。
他们对周围的事物充满好奇，并密切关注热点问题。
教师选择阅读材料，如建设节约型社会（节水节电）、环境保护（污染、濒危动物）、奥林匹克主题（学习英语、体育与健康、环境保护）等。
它们能使学生感到，当活动的内容与他们的需要和身心发展相一致时，他们就会相互产生共鸣，教学内容也就更容易内化，从而激发学生的兴趣，达到完成任务的目的。
因此，如果教师选择一些贴近学生生活的阅读文章，不仅可以满足学生的好奇心，还可以完成语言的输入，从而达到“润物细无声”的效果（3）选材要有针对性教材应适合所有学生参与，不仅仅是优秀学生参与；最好设计几种形式，以便不同层次的学生能够参与并完成它们。
（3）实施分层教学增强阅读信心美国著名教育家布鲁姆认为学生的学习潜力很大。
他相信只要教育进行得好，绝大多数学生都能掌握学校给他的各种知识和技能。
因此，在教学过程中，教师可以根据学生的个体差异实施分层教学，并设计以下多层次教学目标:
在c层建立学生的自信心，培养他们的学习兴趣，并帮助他们形成良好的学习习惯:
在b层注重培养学生的基础知识和语言应用能力；提高a层学生的阅读能力和综合语言应用能力的培养在具体的课堂教学中，教师可以为不同层次的学生设计不同的困难任务，让不同层次的学生都能有所收获。
例如，以下是基于任务的阅读的分层设计:
2年中考[XXXX年组试题]1。
内蒙古通辽市[xxxx年中考]A在电影院看电影时，巨大的噪音突然刺痛你的耳朵。
一个陌生人在城市的另一边冲他的朋友大喊大叫，让你跳起来。
人们抱怨手机是很常见的。
大多数公共场所都有手机规定。
当你在学校或者去医院的时候，我们的手机就在家里。
如果你需要在会议期间、在餐厅或剧院打电话或接电话，请去洗手间。
如果你在等电话，找个靠近门的座位。
一开始就告诉别人你在等一个重要的电话是有礼貌的。
当你接到一个电话，根据文章，完成表格。
在大多数公共场所，保持你的电话铃响。
或者将其置于振动模式。
在学校或在家看医院时。
在会议中，在餐馆或剧院，如果你需要打电话。
如果你在等电话，你应该在门边。
199保持通话简短并小声说话。
测试站点:
检查日常生活阅读2。
[XXXX内蒙古呼和浩特市测试]警察发现大多数罪犯。
我不确定你是否能做到。
警察首先通过他们的电脑寻找他们知道的银行抢劫犯的名字。
然后他们去和任何一个不在监狱里的强盗交谈。
警方通常会利用科学来查明其中一人是否是抢劫犯。
许多罪犯在犯罪现场留下了自己的一些东西，如指纹或头发。
或者他们拿走鞋子或衣服上的东西，比如灰尘或动物毛。
如果他们留下一些血液、头发或一块皮肤，里面就会有他们的DNA。
每个人的DNA都不同，他们的指纹也不同。
因此，如果一个罪犯在抢劫过程中割伤了自己，或者留下了自己的头发，甚至是一小块皮肤，科学家就能发现他的DNA是什么。
然后警察可以让他们认为是强盗的人给他们头发或一些血，看看是否有sameda。
通常警察发现罪犯是因为他们使用他们的电脑。
警方通常不会向监狱中的罪犯询问犯罪情况，因为这名罪犯不可能这样做。
罪犯留在犯罪现场的最有用的证据是带有他们DNA的东西。
许多罪犯只拿走一些东西。
在犯罪问题上，警察通常不在监狱里审问罪犯，因为他们不能这样做。
根据描述，警察只会在发生银行抢劫时审问监狱里的囚犯。
详细理解问题这句话意味着罪犯留在犯罪地点的最重要的证据是他们的DNA。
根据文章最后两段的描述，这个句子是正确的。
详细理解问题犯罪发生后，罪犯通常只从鞋子里拿走一些东西。
根据文章倒数第二段的描述，不仅罪犯鞋子上的东西可以作为证据，所以罪犯不得不拿走更多的东西，所以这个描述是错误的。
主旨这句话意味着这个故事是关于银行抢劫的。
阅读短文，我们可以看到这是一篇关于警察如何破案的短文，所以这句话是错误的考查科普和环保阅读3。
也许我们可以坐在一辆能自动驾驶的汽车里。
大约40年前，美国的科学开始发展自动驾驶汽车。
1991.【XXXX安徽初中毕业考试英语测试】阅读以下短文。
用英语回答问题（请注意每个项目后的单词数）。
a老鼠发现农夫和他的妻子在房子里有一个捕鼠器。
一只母鸡抬起头说:
“老鼠先生，这只捕鼠器是给你的。
我不会为此担心。
”老鼠转向一头猪，“对不起，老鼠先生，但是捕鼠器也和我无关！
”猪说。
然后老鼠转向一头奶牛，“听起来你有问题，不是我。
”奶牛说。
老鼠低着头回到了房子里，非常难过，因为没有人愿意帮忙。
那天晚上，农夫的妻子听到一个很大的声音，她急忙跑去看抓到了什么。
在黑暗中，她看不出那是一条蛇。
这是蛇咬第一次能够做到这一点。
喝汤。
妻子的病情恶化了，她的朋友来看她。
农夫不得不杀猪来喂养它们。
但是妻子没有好转，死了。
她的朋友来了，农夫不得不杀了那头牛来喂养他们。
所以请记住，当我们中的任何一个人有麻烦时，我们都可能有麻烦。
88.为什么老鼠很悲伤？
（不超过5个字）_________________________________________________________________________________________89.那晚捕鼠器是怎么回事？
（不超过5个单词）______________________________________________________________________________0。
我们能从这个故事中学到什么？
（不超过15字）_______________________________________________________________________[答案]88。
（因为）没有人会帮忙。
89.一条蛇被抓住了。
90。
（记住）当我们中的任何一个有困难的时候，我们都可能有困难。
/我们应该帮助别人。
2。
贵州省安顺市[XXXX高中英语测试]任务型阅读（每项2分，共10分）曾经是女性。
狗。
这只狗非常忠诚，当她出去的时候，她可以把她的孩子留给它。
在她回来后，她总是会发现她的孩子很安全。
一天，这个女人把孩子和狗留在一起去购物。
当她回来时，她发现房子里发生了一些事情。
整个卧室。
uth。
它似乎刚吃完一顿美味的饭。
这位妇女很生气，认为是狗杀了她的孩子。
不要想太多，
（二）______________。
但是当她继续寻找她的孩子时，她看到了别的东西。
靠近床的地方，有她的孩子，他正在睡觉。
床下，有一只死豺。
21。
从课文中找出意思相似的句子这只狗看起来刚刚吃完一顿美餐。
22.把（a）中带下划线的句子翻译成中文。
23.根据文章的内容，完全加上（b）。
24.对下列事件进行排序:
①这个女人发现房间里到处都是血迹。
这个女人发现她的婴儿在睡觉。
③女人杀死了狗。
这个女人开始寻找她的孩子。
25.这篇文章的最佳标题是什么？
[回答]她回来时总是发现孩子很安全。
她杀了那只狗。
一只忠实的狗有一次她去购物，把她的孩子和狗留在家里。
当她回来的时候，她发现地板上到处都是血，并误以为是狗吃了孩子，所以她杀了狗。
但最后她发现孩子睡在床上，一只死豺躺在床下。
[考点位置]任务型阅读3。
湖南省娄底市[XXXX中考英语测试任务型阅读阅读以下短文并完成表格（每栏填写1-3个单词）（共5项，10分）安全建议永远在安全的地方玩。
公园是一个安全的地方，因为没有汽车或卡车。
但是不要和陌生人说话。
永远不要和陌生人一起上车。
过马路之前，停下来向两边看看。
向左看，向右看，再向左看。
远离正在建造或拆除的房屋或建筑物。
有些东西可能会掉在你的头上，或者你可能会割破你的牙齿。
药物或药丸可能是危险的。
你在橱柜里找到的任何药片或药物。
没有成人，不要在游泳池或河里游泳。
无论你什么时候乘船外出，都要穿上救生衣。
即使你不在公海，水深也不深，你也应该穿上救生衣。
从船上摔下来很容易。
不要把头伸出汽车、公共汽车或火车。
许多儿童因这样做而被杀害。
56。
_____________建议何时何地在安全的地方玩耍如何在公园玩耍。
永远不要和57号说话。
_________或者和他们一起去。
过马路时，正在建造的房屋或建筑物，停下来看看。
_________________。
走开。
没有医生的建议，不要吞下任何药物。
在一辆59。
_____________在公共汽车、汽车或火车上[回答]56。
穿上救生衣。
永远不要放60。
58.双向/左右59.boat60.one/your/ourhead[考试地点]阅读空白处。
？
该考试网站归纳了英语任务型阅读技能的高中入学考试。
任务型阅读是在遵循新课程标准的基础上，根据任务型教学的任务设计而形成的一种新型问题。
它主要测试学生根据所提供的信息解决实际问题的能力，也注重学生对社会生活的阅读理解、分析和理解、逻辑推理和综合应用能力。
试题仍将体现语言能力、智力能力和社会经验的有机结合。
这种测试能够有效地测试考生运用语言“做事”的能力，符合当前英语教学改革的方向。
要完成这个问题应该非常详细，应该仔细地从原材料中收集有用的信息，并在完成后输出信息根据现有的地方试题，大致可分为三种类型:
问答型、应用文型和综合型（两种类型相结合）回答问题类型是给出一篇短文，并在问题后设计几个问题（一般为五个问题）这种问题类型不仅测试学生的阅读理解能力，也测试学生从文章中提取信息的能力。
让学生根据问题找出能回答文章中问题的关键句子，或者组织自己的语言来回答问题。
一两个翻译问题是为某些主题设计的仔细阅读问题并完成任务。
在理解题目和课文含义的基础上，认真阅读以下题目要求，并根据实际情况完成要求的任务简而言之，这类问题要求学生具备良好的阅读理解和总结能力实际任务阅读通常与现实生活联系在一起，涉及生活实例，如天气预报、电视节目、各种要购买的物品、海报广告、路线方向确定、消息和电话记录，以及关于日常生活主题的简短书面材料。
内容相对简单，有时有图片和文字，符合不同层次学生的心理爱好。
它反映了用语言完成实际任务的目的。
主题设计通常有多种形式。
学生可以先看主题要求，理解要完成的任务，并直接从材料中找到相关信息来完成给定的任务。
综合型任务阅读一般考虑问题设计中的前两种类型，包括根据文章设计的问答问题、相应的翻译问题、连词和句子等。
，并根据内容显示表格或图表信息。
这个问题类型的完成应该非常详细，有用的信息应该从原材料中仔细收集，并且信息应该被整理和输出。
在理解题目和课文含义的基础上，认真阅读以下题目要求，并根据实际情况完成要求的任务此外，基于任务的阅读问题涉及写作，应特别注意案例和写作标准，以保证每个细节的安全，并保证问题的准确性和评分率。
？
阅读能力培养
（1）要注意培养良好的阅读心理。
阅读时，应排除干扰，情绪应稳定，精神应专一，并应形成愉快的前进心理导致大脑皮层的主要兴奋中心当你遇到一些难词时，不要沮丧和失去自控。
心理学家告诉我们，任何恐慌和过度紧张都会形成一种消极因素，阻碍大脑的正常思维功能。
因此，当遇到困难时，一个人必须冷静，不受干扰。
只有这样，我们才能对所读的文章有一个清晰的印象和深刻的理解。
（2）提高视觉阅读测试阅读理解的速度，从另一个方面来说，测试就是测试速度XXXX上海英语中考[微博]阅读和理解文章各达到约400字慢读没有好处。
因此，在进行阅读理解时，我们应该注意培养快速阅读的习惯。
阅读时，眼球总是在动-停-动。
理解是在“眼睛停止”的时刻完成的如果我们想使眼睛停止的时间相对增加，我们必须扩大视觉阅读的广度，将点阅读从单词到单词到行阅读，并将我们所看到的迅速报告给大脑，以形成眼睛和大脑更快的直接反射能力。
不要在一些难懂的单词和短语上浪费时间。
只要理解了整篇文章，就可以根据上下文和构词法猜测和推断出一些难懂的单词和短语。
（3）阅读时应注意语感的培养。
所谓语感是指人们对语言中词语和句子结构搭配的熟练程度。
语感好的人理解能力强，阅读速度快。
阅读时，注意词语的搭配，即惯用法。
如有必要，你可以划掉或写下来。
读完每篇文章后，你应该总结一下你积累了多少单词、习语和句型，这样你的语感就会自然提高。
（4）读完一篇文章后，你应该复习文章的段落结构、中心思想、人物事件、论点和论点，并对它们有相当的了解。
你可以多看几次不清楚的地方。
注意关键词，注意寓意在对文章的评价和分析中，我们必须坚持“文字离不开句子，句子离不开文章”，理解文章作者的初衷，而不能想当然地按照自己的意愿从199记住:
如果你想当然，你会犯错误。
如果文章太长，你可以先看看文章后面的问题，然后把问题拿出来读。
这可以帮助你摆脱分心，提高阅读速度和正确解决问题。
善于发现关键句，特别注意文章第一段的第一句和最后一段，这往往是关键句，帮助你掌握文章的全貌和理解文章的主题。
另外，你应该仔细阅读这篇文章，因为有时试题是关于细节的。
你可以在阅读时用铅笔标出人物、事件、时间、地点和原因（即五个w、谁、什么、何时、何地、为什么）。
每个字符都被圈了起来，读完一个数字后，几个圈就只是几个人，这一点一目了然。
？
解决问题的技巧:
任务型阅读方法和技巧:
一般问题:
回答是或否，注意句尾必须用句号选择疑问句:
回答时，选择前后结构相同的部分，然后选择一个答案。
特殊问题:
什么时候的答案是“介词+时间”哪里的答案是“介词+地点”为什么的答案是“因为+；因为+单词，短语“如何”用“通过+做”来回答“用“句子，短语，单词”来回答什么”任务类型阅读最后一个问题:
案例一:
什么是最重要的？
的答案通常是:
什么……是；如何……；（重要性/发展/价值/历史/优势等。
）+of.....案例2:
关键词包括讲述；目的；学习和其他答案通常被使用:
答案通常包含意见。
对某事的建议。
；答案通常需要总结和升华。
但有时答案与案例一的主要观点相同。
案例3:
“思考”199类答案通常被使用:
答案通常包括:
有意义的东西基本上是优势；其余的各有利弊。
此外，以及整体肯定和局部否定，此外，在谈到事物的利弊时，我们还必须注意作者的思想倾向。
注:
在最后一道试题中，近年来的中考试题类型是越来越多地考查学生总结问题的能力。
？
一年模拟1。
（北京石景山模拟）读短文，根据内容回答问题9憎恨某人会伤害自己的健康，因为它会引起内心的愤怒，而这种愤怒如果积聚得太多，会损害自己的健康。
健康是财富，宽恕是前进的方向。
原谅某人将有助于让你感觉更好，并解决关系中的问题。
以下步骤可能对你有所帮助:
256+认路。
很多时候，我们不知道为什么我们会恨一个人，继续走在一条困扰一个人身心健康和幸福的路上。
当我们遇到某个人时，我们应该能够首先重新认识你对待他/她的方式。
一旦我们认识到了道路，我们就可以继续下一步。
找到原因。
我们应该试着在自己内心寻找那个人伤害了我们什么和如何伤害了我们，以及我们为什么恨他们。
找到一个原因有助于我们关闭自己的内心，我们可以打开内心的讨论，甚至和我们讨厌的人。
面对那个人。
与你讨厌的人面对面是一个挑战，但是面对他/她将会带来心灵的平静和夜晚的酣睡。
勇敢面对那个人。
开始对话。
一旦在被憎恨的人面前，开始一段对话，交流什么让你烦恼。
坦率地说出那个人的行为让自己生气的原因和方式将有助于双方讨论问题，并最终导致澄清。
向他/她道歉。
向不喜欢的人道歉会给一个人的身心带来奇迹，我想和你谈谈。
199一旦你原谅了一个人，要有耐心，善待自己。
表达你的痛苦和担忧，不要把它憋在心里。
感谢你周围人的善良，想象每天都充满活力的新生活。
这将有助于塑造没有痛苦的每一天。
61。
什么可以帮助你解决人际关系的问题？
62.如果我们想原谅一个我们讨厌的人，我们应该首先做什么？
63.为什么我们需要面对我们讨厌的人？
64。
根据文章，宽恕的关键是什么？
65.这篇文章主要是关于什么的？
[回答]61.给予/给予一些。
62.认识到方法。
|我不确定你是否能做到这一点。
2.（浙江金华模拟）任务型阅读阅读比赛阅读五段，根据每段从A到E选择正确的标题。
（共5项，10分）71。
宋祖英是东方艺术之星。
她曾在各种音乐比赛中获得多项最高奖项。
她热爱自己的家乡，为那里的人们做了很多事情。
72._________________9温家宝是世界的总理，然而，在过去的几年里，中国政府一直未能全面贯彻“一国两制”的方针。
他似乎是一个非常善良的人，总是面带微笑。
但是面对灾难，他有能力团结整个国家。
73.丁聪，中国著名漫画家，于2009年5月26日逝世。
他在70多年前开始画漫画，但他一直称自己为丁晓或小丁。
根据联合国秘书长的报告，联合国安全理事会、联合国安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会、安全理事会“由110000多盆鲜花组成，是世界上最大的“奥运火炬”，在1998年的解放公园举行表达当地人对夏季奥运会的美好祝愿。
75.________________9刘谦是唯一一位被拉斯维加斯和好莱坞魔术城堡邀请表演的台湾魔术师。
当7岁时，他开始学习魔术。
。
如今，刘的魔术让古老的艺术再次流行，并使他成为中国最热门的魔术师。
总理是我们的“爷爷”。
中国最著名的女高音。
C。
老少都爱的漫画家。
来自台湾的著名魔术师。
世界上最大的“奥运火炬”。
[答案]71.b72.a73.c74.e75.d[决议]考试地点:
任务型阅读3.（江苏靖江）读下面的短文，根据短文后的要求回答问题我们都有自己的方式与他人分享生活经历。
摄影师用相机，艺术家用画笔，音乐家用歌曲，作家用故事。
斯宾塞·约翰逊的故事谁动了我的奶酪？
只要看看季节的循环。
树，但它们的叶子开始落在地上。
冬天到来时，树上没有叶子。
明年春天，这个循环又开始了。
既然我们知道自然界有循环，我们就可以为它们做好准备。
我们知道冬天更冷，夏天更热，所以我们可以穿得合适。
既然我们接受了自然的循环，我们也应该接受我们生活中的变化。
我们可以通过变得更加灵活来为变化做准备。
。
我们可以把生活中的变化视为机遇。
随着我们不断改变自己，我们可以跟上生活的变化。
所以当生活改变时，我们应该改变自己。
请用不超过五个单词的篇幅回答以下问题。
56.作家如何分享他们的生活经历？
________________________________________________________________________57。
谁写的故事谁动了我的奶酪？
________________________________________________________________________58。
谁动了我的奶酪？
告诉我们。
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