部编版九年级历史下册期中试题期末试题.docx
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部编版九年级历史下册期中试题期末试题
部编版九年级历史下册期中试题期末试题
期中试题
（满分：
60分 考试时间：
60分钟）
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、单项选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。
每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.归类法是我们常见的一种学习历史的方法。
如果我们把“圣马丁”和“章西女王”放在一组，那么下面历史人物可以归入此类的是（A）
A．玻利瓦尔 B．林肯 C．拿破仑 D．克伦威尔
2．殖民头子克莱武曾经无耻地吹嘘自己：
“富庶的城市在我脚下，强大的国家在我手中，在我一人面前打开了充满金条银锭、珍珠宝石的宝库。
我统共取了20万英镑。
诸位先生，直到现在，我还奇怪自己为什么那么客气呢！
”这段话形象地反映了（B）
A．三角贸易的罪恶B．英国对印度的殖民掠夺
C．西班牙在拉丁美洲的黑暗统治D．法国在非洲的殖民扩张
3．19世纪60年代，资产阶级革命或改革风起云涌，以不可阻挡之势迅速发展。
其中美国南北战争、俄国1861年改革、日本明治维新中解决的危机分别是（A）
A．黑人奴隶制、农奴制、幕府统治B．英国殖民统治、黑人奴隶制、农奴制
C．农奴制、英国殖民统治、幕府统治D．英国殖民统治、黑人奴隶制、幕府统治
4．19世纪60年代，美国、俄国和日本为了解决国内面临的严重危机，各自采取了不同的应对方式。
其产生的相同作用是（A）
A．促进了资本主义的发展B．废除了封建专制
C．维护了国家统一D．摆脱了殖民压迫
5．《新全球史》中写到：
“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。
”材料不能反映的是（B）
A．农奴制阻碍了俄国发展B．沙皇专制统治结束
C．使俄国走上了资本主义发展道路D．改革目的是保持俄国大国地位
6．马克思说：
“在美国历史上和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。
”林肯的功绩是（C）
A．通过《权利法案》，规定国王必须依法行使权力
B．通过《独立宣言》，第一次以国家的名义宣布人民的权利神圣不可侵犯
C．颁布《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》，维护了美国的统一
D．制定1787年宪法，确立美国是由各州联合组成的联邦制国家
7．★明治维新时期，日本通过国家大力兴建铁路，发展国家的邮政和电讯事业，建立官营企业；此外，还通过明治政府力量，把官营企业转让给与政府关系密切的大资本家。
这样，日本在较短时间内实现了近代化。
这些表明日本（A）
A．利用国家力量实现近代化B．利用民间资本实现近代化
C．利用国家垄断资本主义实现近代化D．利用外国资本实现近代化
8．★1908年，美国人亨利·福特开始在汽车生产中引入流水线，把装配一辆汽车所需的时间由12个小时降低为一个小时，使生产成本大幅度降低，产量很快占到了全世界汽车产量的一半。
据此，下面结论正确的是（B）
A．科学理论推动技术进步B．新技术提升企业竞争力
C．垄断组织促进生产发展D．新技术保证了产品质量
9．“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争”，这里的“两个学说”分别指（A）
A．《物种起源》《共产党宣言》B．《海国图志》《美国的悲剧》
C．《神曲》《人民宪章》D．《哈姆雷特》《战争与和平》
10．★下表是19世纪中后期至20世纪初列强实力对比变化表，这些变化最终导致了（D）
项 目
英
德
法
美
1870－1913年工业增长速度（%）
1.3
4.6
1.9
8.1
1913年工业产量所占位置
3
2
4
1
1913年殖民地面积所占位置
1
4
2
5
A.美德经济迅速崛起B．资本主义经济政治发展不平衡
C．英法国际地位下降D．第一次世界大战爆发
11．运用数据进行分析是历史学习的一种重要方法。
下表（第一次世界大战情况统计）反映出第一次世界大战（A）
A．是人类历史上的空前浩劫
B．促进了殖民地人民的觉醒
C．是十月革命爆发的直接原因
D．是一场非正义的帝国主义战争
持续时间
4年多
参与国家
30多个
死伤人数
3000多万
经济损失
3400多亿美元
12．列宁领导的社会主义道路的探索充满了开创性，艰巨性和曲折性，其探索过程的先后顺序排列正确的一组是（D）
①新经济政策 ②十月革命 ③战时共产主义政策 ④成立“苏联”
A．①②③④B．②④①③C．③①②④D．②③①④
13．前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：
“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。
各民族意志，建立的苏联。
……伟大的列宁，指明了前程。
斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。
”我们从国歌中不能得到的信息是（A）
A．十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动B．各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟
C．列宁对社会主义道路的探索成就显著D．苏联模式促成经济建设的辉煌成就
14．《凡尔赛条约》签订后，有人说：
“这不是和平，这是20年的休战！
”他判断的依据主要是《凡尔赛条约》（B）
A．没有确立帝国主义在东亚地区的统治秩序
B．没有消除帝国主义国家之间的矛盾
C．没有确立帝国主义在欧洲统治的新秩序
D．严重损害了中国和其他弱小国家的权利
15．印度非暴力不合作运动和埃及华夫脱运动是同时代的殖民地人民民族民主运动，他们的相似之处是（D）
A．都明确提出民族独立要求B．都采取不合作方式
C．斗争都取得了胜利D．都进行过非暴力斗争
第Ⅱ卷（非选择题，共30分）
二、非选择题（每小题10分，共30分）
16．革命或改革是推动社会进步的两种重要方式。
阅读材料，回答下列问题。
（10分）
材料一：
美国独立战争期间，路易（法国国王路易十六）援助美国并非他热爱民主起义，而是由于他畏惧且憎恨英国。
他帮助美国，支持自由事业，可这却成为压倒法国的最后一块巨石，法国已彻底倒闭了。
材料二：
2009年2月12日，奥巴马参加林肯诞辰200周年纪念活动，并表示他特别感激林肯，因为有了林肯，他才有可能成为美国的第一任黑人总统。
材料三：
俄国1861年改革后，一位官员说：
“人民挺起腰杆来了，样子变了；言论谈吐，一切都变了。
”列宁则指出：
“臭名远扬的‘解放’是对农民的无耻掠夺。
”
材料四：
……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。
……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国。
……明治政府的首要目标是强化中央集权……
（1）根据材料一并结合所学知识回答：
为何说美国的独立战争是一次“民主起义”？
请从政治和经济两个角度分析18世纪后半期英国被法国“畏惧且憎恨”的原因。
（3分）
因为美国独立战争也是一次资产阶级革命（或确立了比较民主的资产阶级政治体制）。
政治：
英国较早确立了资产阶级统治或法国在殖民争夺的道路上被英国打败。
经济：
英国已开始了工业革命或资本主义经济迅速发展。
（2）材料二中，奥巴马特别感激林肯的主要原因是什么？
依据俄国1861年改革的有关内容，分别指出材料三中两种认识的基本依据。
（3分）
主要原因：
林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑奴制度。
官员：
农奴在法律上是“自由人”。
列宁：
农奴必须出钱赎买才能获得土地。
（3）材料四中“变革”指的是什么历史事件？
为了实现“首要目标”，明治政府采取了什么措施？
（2分）
“变革”：
明治维新。
措施：
“废藩置县”。
（4）美、日两国的崛起之路对我国现代化建设有什么启示？
（2分）
争取民族独立；维护国家统一；重视教育；坚持改革开放。
（任答两点，意思相近即可）
17．阅读下列材料，回答问题。
（10分）
材料一：
1913—1914年列强的经济实力及其占有殖民地的情况
国别
占世界工业
总产量（%）
殖民地面积
（万平方千米）
殖民地人口
（万人）
英国
14
3350
39350
俄国
2.6
1740
3320
法国
6
1060
5550
德国
16
290
1230
美国
38
30
970
材料二：
一战爆发时，交战双方都满怀信心地期待着短时间内就能取得胜利，反战声音微乎其微。
各国的民众积极支持战争，英国志愿入伍者簇拥在征兵处……在德国，出征的士兵斗志高昂，妇女们争相向士兵枪管里插入鲜花，运兵车上写着“圣诞节回家”……
材料三：
不久他们便发现自己被一场持久的、残酷的战争折磨。
凡尔登战役双方死伤近一百万人。
一位战地记者写道：
“整个树林被削平得像割去谷穗的田地，所有覆盖物弹痕累累……到处都是残骸、击破的战车、碎成一块一块的尸体……”
材料四：
炮火把战壕轰得土崩瓦解时，他卧倒在地，冒着汗，做着祈祷：
“耶稣基督啊，救我出去吧。
请求基督行行好吧。
只要您救我一命，您说什么我都干。
我相信您，我要告诉世上每一个人，您是唯一至关重要的。
请求亲爱的耶稣行行好吧！
”
（1）由材料一可知，第一次世界大战爆发的原因是什么？
（2分）
主要帝国主义国家的经济政治发展不平衡。
（如答出原因的具体表现亦可）
（2）对比材料二、四，人们对战争的态度有何不同？
请用材料三的史实概括影响人们态度转变的因素。
（5分）
不同：
材料二：
满怀信心、积极支持等。
（答出其中一点态度即可）材料四：
绝望、恐惧、厌恶、逃避等。
（答出其中一点态度即可）因素：
一战持久而残酷；造成人员的大量伤亡；给社会带来巨大的破坏。
（一点一分）
（3）当今世界仍不太平，从科索沃到伊拉克，再到叙利亚……可谓是炮声隆隆，硝烟弥漫。
以古鉴今，一战给我们今天留下了什么启示？
（3分）
战争给人类带来深重的灾难。
我们要珍惜和平，反对战争；世界各国要加强合作交流，以和平方式解决国际争端。
18．历史因创新而生动，创新是社会发展和进步的不竭动力。
阅读材料，回答问题。
（10分）
材料一：
“运动”关心的是今世而不是来世，它关注的是非宗教的古典文化而不是基督教神学。
它以人文主义思想为指导，提倡以人为本，肯定人性，肯定现世生活，它猛烈冲击了封建神学，被认为是冲破黑暗中世纪的一道“曙光”。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）材料一中的“运动”指的是哪一事件？
请概括该“运动”的历史作用。
（2分）
文艺复兴。
解放了人们的思想，促进了资本主义的发展。
材料二：
（欧美）现代化的第一步是在政治领域首先迈出的，美国革命是建立新政治制度的第一次尝试。
工业革命首先在英国发生，说明在一个合适的政治制度保障下，经济会飞速发展。
……崛起后的英国在与大清王朝的较量中，使古老的中国开始被卷进世界资本主义的旋涡，同时也促成了中国人在民族认识上的亟变和探索。
（2）结合材料二及所学知识，谈谈英国崛起的因素有哪些？
中国人“亟变和探索”的共同目的是什么？
请说出近代中国开启政治领域“亟变和探索”的历史事件。
（4分）
确立了资本主义制度（或完成资产阶级革命）、工业革命、殖民掠夺等（答出其中任意两点即可得分）。
救亡图存（意思相近也可）。
戊戌变法（百日维新、资产阶级维新运动）。
材料三：
人类科技发展经历了从“蒸汽机”到“互联网”的三次革命。
每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式，把人类带入了一个全新的时代。
人与人之间的时空距离不断缩短，整个世界紧缩成一个“村落”，但是科技发展也带来许多负面影响，成为知识经济时代的重大课题。
（3）第二次“革命”把人类带入什么时代？
结合所学知识，列举前两次工业革命中的一例说明“每次革命都极大地改变了人类生产和生活的方式”，同时“也带来许多负面影响”。
（2分）
电气时代。
如：
火车（或汽船）的出现，为人类的生产和生活带来了便利，但煤炭的大量使用也污染了环境；汽车的出现改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，但也造成空气污染和交通堵塞或飞机的出现，扩大了人们的活动空间，但如果运用于战争，增加了战争的残酷性。
（其他符合题意的例证也可）
材料四：
1918年，列宁说：
“在一个遭受帝国主义战争破坏的国家里，实行余粮收集制，禁止自由贸易，严格地计算和平均分配每一磅粮食，不但是为了维持生活和对付战争，而且已经超越一般革命任务，是推进社会主义的真正的主要的门径。
”……注重实际的列宁认识到让步是不可避免的，因而（于1921年）允许局部地恢复资本主义。
对列宁来说，这种新的政策并不意味着社会主义在俄国的结束，而是暂时的退却。
（4）材料四反映了列宁在政策上作出了怎样的调整？
材料中“新的政策”有什么特点？
（2分）
由战时共产主义政策调整为新经济政策。
新经济政策把社会主义市场、商品货币关系联系起来。
九年级历史下册期末综合检测题
（满分：
60分 考试时间：
60分钟）
第Ⅰ卷（选择题，共30分）
一、单项选择题（下列各小题的备选答案，只有一个是最符合题意的。
每小题2分，共30分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新对历史发展的相同影响是（ A ）
A．推动了资本主义发展B．维护了国家统一
C．摆脱了半殖民地命运D．废除了奴隶制度
2．“日本新领导人不赞成这种不加区别地奉承所有西方东西的做法，他们并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。
”这体现明治维新的特点是（ B ）
A．全盘西化B．借鉴吸收C．自下而上D．循序渐进
3．美国从独立到今天200多年的历史是一部不断崛起的历史，不同历史时期的法律承载了不同的任务。
《独立宣言》和《解放黑人奴隶宣言》所承载的任务分别是（ B ）
A．独立与民主B．独立与统一C．改革与人权D．人权与新政
4．图表为1880—1913年部分资本主义国家在世界制造业产量中所占的相对份额（%）。
对图表分析不正确的是（ A ）
A．美国已成为世界霸主
B．英国逐渐丧失“世界工厂”地位
C．美德在制造业上已超过英法
D．第二次工业革命推动了这种变化
国家
年份
英
法
德
美
1880
22.9
7.8
8.5
14.7
1900
18.5
6.8
13.2
23.6
1913
13.6
6.1
14.8
32.0
5．下列关于第一次世界大战的叙述，错误的是（ D ）
A．战前在欧洲形成了三国同盟和三国协约两大军事集团
B．萨拉热窝事件是战争爆发的导火线
C．凡尔登战役是大战中最惨烈的战役之一
D．日本偷袭珍珠港使美国卷入大战
6．以下为国际社会主义运动整体发展趋势的示意图，数字处对应内容正确的是（ B ）
A．理论到实践、一国到多国、空想到科学
B．空想到科学、理论到实践、一国到多国
C．理论到实践、空想到科学、一国到多国
D．空想到科学、一国到多国、理论到实践
7．★前苏联国歌《牢不可破的联盟》中唱到：
“伟大俄罗斯，永久的联盟；独立共和国，自由结合成。
各民族意志，建立的苏联……伟大的列宁，指明了前程。
斯大林教导，要忠于人民；并激励我们，去建立功勋。
”我们从国歌中不能得到的信息是（A）
A．十月革命鼓舞了殖民地人民解放运动 B．各族人民自愿加入苏维埃共和国联盟
C．列宁对社会主义道路的探索成就显著D．斯大林模式促成经济建设的辉煌成就
8．英国史学家汤因比在评价1931年世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。
这一观点产生的主要依据是（ B ）
A．巴黎和会重新调整了帝国主义在欧洲统治的新秩序
B．经济危机引发社会危机，资本主义世界经济萧条、动荡不安
C．无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台
D．日本发动九一八事变，严重威胁世界和平
9．论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。
下列史实与结论不能成立的是（ D ）
史实
结论
A
凡尔赛—华盛顿体系
帝国主义重新分割世界、维护战后和平的体系
B
希特勒上台扩军备战
欧洲战争策源地形成
C
罗斯福新政
维护了美国资产阶级民主制度
D
雅尔塔会议
第二次世界大战的转折点
10.世界大战给人类带来了巨大的灾难。
下面关于两次世界大战的史实，搭配不正确的是（B）
A．萨拉热窝事件——第一次世界大战的导火线
B．日军偷袭珍珠港——第二次世界大战全面爆发
C．签署《联合国家宣言》——世界反法西斯联盟建立
D．攻占柏林——第二次世界大战的欧洲战争结束
11．观察下面的结构示意图，该图单元的主题是（ A ）
―→
―→
A．社会主义运动曲折发展B．共产主义运动欣欣向荣
C．民族解放运动蓬勃发展D．国际政治格局曲折发展
12．下列国际会议中，由美国完全主导的是（ D ）
A．签订《凡尔赛条约》的会议B．签署《联合国家宣言》的会议
C．决定成立联合国的会议D．签署《北大西洋公约》的会议
13．★建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。
20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变，按其形成的先后顺序排列正确的一组是（C）
A．多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局
B．两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势
C．凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势
D．两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系
14．★如图为漫画《平衡的世界经济》。
它反映出经济全球化（D）
A．推动了区域经济发展
B．消除了贸易保护主义
C．促进了跨国公司发展
D．平衡中隐藏巨大危机
15．下列科技成就在彭树智《20世纪科技革命与世界历史进程》一书中，应重点阐释的是（ D ）
A．瓦特改良的蒸汽机B．法拉第发现的电磁感应现象
C．卡尔·本茨制造的汽车D．电子计算机的发明及应用
第Ⅱ卷（非选择题，共30分）
二、非选择题（每小题10分，共30分）
16．城市化进程推动了交通运输业的发展，交通运输业的发展又极大地影响着城市化进程。
阅读下列材料，回答问题。
（10分）
材料一：
十九世纪上半叶，美国东北部城市的繁荣为西部的开发提供了强有力的后盾……由于运输条件改善，运河和铁路快速兴建，贸易、商业发展迅速等因素，东部向西部移民进程加速……西部一部分剩余农业劳动力来到城市找工作，成为推动西部城市发展的重要力量。
——摘编自董革非著《美国城市化进程对中国城市发展的启示》
材料二：
图一 20世纪初，有轨电车在世界各 图二 旧上海街头的有轨电车
地曾经得到极大的发展
材料三：
随着工业化和城市化的迅速发展，日本在二十世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化。
到1992年7月，日本各类汽车的总拥有台数已达到6000万台，不但导致空气污染，而且交通拥堵日趋严重。
——摘自李蓉蓉、郭惠斌等著《日本的城市化过程分析》
（1）依据材料一并结合所学知识，“运河和铁路快速兴建”与哪两种交通工具的发明及广泛使用有关？
依据材料一，概括“运输条件改善”对推动美国西部城市发展的作用。
（3分）
汽船、火车。
运河和铁路快速兴建，贸易、商业发展迅速等因素，东部向西部移民进程加速……西部一部分剩余农业劳动力来到城市找工作，成为推动西部城市发展的重要力量。
（2）依据材料二，20世纪初哪种交通工具在城市得到广泛使用？
这种交通工具以什么新能源作为动力？
这种新能源的广泛使用说明人类历史进入了什么时代？
（3分）
有轨电车。
电。
电气时代。
（3）依据材料三并结合所学知识，二战后日本取得的哪些经济成就推动它在“二十世纪60年代中期到70年代中期完成了汽车普及化”？
依据材料三，指出“导致空气污染，而且交通拥堵日趋严重”的主要原因。
（3分）
科技革命推动了交通运输业的发展，推动了日本工业化和城市化的迅速发展，推动了汽车普及化。
汽车普及化。
（4）结合上述材料，谈谈交通运输业的发展影响城市化进程带给我们的启示。
（1分）
大力发展交通运输业，促进经济发展，推动城市化进程。
17．在人类历史长河中，出现了许多叱咤风云的大国，比如二战结束后最富强的美国。
美国的发展道路虽然有它自身的特点，但依然有许多地方值得我们借鉴。
某校九年级学生围绕美国的崛起这个主题查找资料，进行了系列探究。
阅读下列材料，回答问题。
（10分）
材料一：
在美洲大陆北部，有一个飘着星条旗的国家……这个国家的出现……演绎了大国兴起的罕见奇迹。
它在欧洲文明的基础上独创性地走出了一条发展之路，将世界第一强国的位置占据了一个多世纪。
（1）材料一中“飘着星条旗的国家”指哪国？
该国诞生的标志是什么？
（3分）
美国。
《独立宣言》的发表（或美国独立战争）。
（2）20世纪30年代，美国面对严重的经济危机，实行罗斯福新政。
请结合所学知识说说罗斯福新政的中心措施和特点。
（3分）
中心措施：
对工业的调整。
特点：
国家干预经济（或加强国家对经济的干预和指导）。
材料二：
美国经济增长及IT产业的贡献率（%）数据图（1993—1999年）
（3）20世纪90年代以来，美国的经济政策和经济结构都和以前有很大不同，人们认为美国进入了新经济时代。
根据材料三并结合所学知识，说说美国新经济的主要特征。
（1分）
信息化、全球化。
（4）综合上述材料中美国的崛起过程，谈谈对我们实现“强国梦”有哪些启示？
（3分）
民族独立、国家统一是基础和前提；杰出人物推动社会进步；恰当的政策有利于社会的发展；不断改革，大胆创新，善于学习外国的长处和科学技术、管理经验；大力发展科技，培养人才等（言之有理，符合题意即可得分）。
18．大国的兴衰很大程度上取决于它们在时间长河中“驾驶航船”的技能和经验，以下材料均摘编自英国学者保罗·肯尼迪《大国的兴衰》一书。
阅读下列材料，回答问题。
（10分）
材料一：
【战后的国际秩序】
世界政治家预言，19世纪90年代以来，国际舞台将日益受到正在兴起的德国、俄国和美国的影响，然而事实是，这三个国家中的一个国家遭到了决定性的失败；第二个国家在革命中崩溃了，20世纪20年代和以后时期的国际事务似乎仍是以英国和法国的行动为中心。
（1）分析材料一，根据所学知识回答，德国“遭到了决定性的失败”，俄国“在革命中崩溃”分别指的是什么事件？
战后最终形成了怎样的国际秩序？
（4分）
事件：
第一次世界大战、十月革命。
秩序：
凡尔赛—华盛顿体系。
材料二：
【变化中的经济格局（1950—1980）】
二战以后，不仅莫内等“一代欧洲人”决心创造能免蹈覆辙的新的经济结构，而且还有心肠不错、乐于助人的美国，它愿意以合作的方式为欧洲的经济复兴提供财政援助。
（2）分析材料二，根据所学知识回答，二战后欧洲经济复兴的主要原因。
（3分）
欧洲的联合（欧共体的成立）、美国的援助。
（3）有人认为，新崛起的大国与现存大国必然会发生战争，你是否同意这一观点？
说明理由。
（3分）
观点一：
同意。
新崛起的大国会威胁现存大国，而现存大国也
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