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扩展语句
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（一）高考与模拟
A组 高考题组
1．（2011·天津，23,4分）请从以下7个词语中任选4个，写一段话。
要求语意完整，合乎情理，不超过48字。
给力 雷人 粉丝 妙趣横生 山重水复 美不胜收
怡然自得
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2．（2010·湖南，21,6分）下面是选自《光明日报》的4条消息的标题，请在分析标题所报道的事实之间内在联系的基础上，写一则100字左右的新闻短评。
①外交部发言人：
谷歌若撤出不会影响中国的投资环境
②澳联邦通讯部长表示
网络不能独立于法律之外
③瑞士坚决严打（网络）“黄毒”信息
④互联网凝聚慈善力量 网民掀起抗旱捐助高潮
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3．（2010·四川，19,6分）“采菊东篱下，悠然见南山”中的“南山”是陶渊明不经意间所见。
请对诗中“南山”之景展开合理想象，进行生动描写，表达诗人的“悠然”之情。
（100字内）
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4．（2010·湖北，20,4分）请根据王维的诗句“竹喧归浣女”写一个场景。
要求：
①想象合理；②语言生动；③不超过50字。
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5．（2009·全国Ⅱ，19,4分）利用所给词语写一段话，介绍“征集全民健身口号”活动的结果，要求语意完整，句子通顺，字数在50～60之间。
来源广 一个月 入选口号 千余条 “我运动，我快乐”
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6．（2009·江西，21,5分）请展开想象，写一段描绘某种情境的话，其中必须包含“流水”“星辰”和“读”3个词语。
（50个字左右）
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7．（2008·天津，24,5分）以“溪”“海”和“潭”为意象写一段文字，要求表达某种感悟，至少运用一种修辞手法，不超过60字。
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8．（2008·浙江，23,4分）根据下面的情境，补写流水与树根的对话。
一天，流水遇到了树根。
流水讽刺树根说：
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树根谦和地回答：
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到了春天，流水穿过山涧，走过草地，惊讶地看到树根滋养出的鲜花装点了大地。
9．（2008·安徽，20,7分）按要求把下面的句子扩与成一段话。
要求：
①正面描写与侧面描写相结合；②至少运用两种不同的修辞手法；③不少于80字。
这个冬季，天气异常寒冷。
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B组 模拟题组
1．（2012·山东济南二模，16,4分）《开明国语课本》是1932年出版的儿童语文教材。
由叶圣陶先生亲自编写，丰子恺先生书写并绘插图。
课本于初版后印行40余版次。
近两年来，此书再次受到关注，尤其受到广大家长和小学生的欢迎，成为热销书。
下图为该书的封面和两篇课文，请据此说出两条该书受欢迎的原因。
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2．（2012·陕西西工大附中五练，17,6分）陕西电视台要招聘业余记者和业余播音员各一名，应聘者很多，竞争十分激烈，如果你打算应聘，请你分别从“记者”和“播音员”的要求上介绍自己的优势。
（每句不超过30个字）
（1）应聘记者：
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（2）应聘播音员：
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3．（2012·河南洛阳两校联考，17,5分）随着“私家车”的普及，“车标语”文化也越来越值得我们品味把玩。
请从下面车尾标语中任选一则，写一段鉴赏性文字（不少于40字），并自拟一则车尾标语。
①距离产生美。
②你让我也让，心宽路更宽。
（1）鉴赏性文字：
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（2）车尾标语：
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4．（2012·广东汕头二中第五次阶段考试，23,6分）根据下面两种情景，以“下雨”为中心，分别扩展成一段话，每段至少用到一种修辞，每段都不少于40字。
情景一：
春天野外下小雨
情景二：
夏天校园下暴雨
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5．（2011·四川南充二诊，18,5分）过年不出门，一些年轻人选择“宅居”在家，逛网上庙会、发网上拜年祝福、放网上鞭炮，这种与中国传统春节风俗习惯截然不同的过年方式引发热议。
请就“宅居过年方式”发表看法。
要求语言表达准确，态度鲜明。
（不少于50字）
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6．（2011·吉林一中冲刺，16,5分）点评下面一则新闻。
要求观点鲜明，语言流畅，30字以内。
新华网长春11月10日电 11月5日，吉林商业大厦发生火灾，造成19人死亡。
事故发生后，吉林省立即在全省范围内进行消防安全大检查，启动为期45天的火灾隐患集中排查整治行动。
目前，已有部分商场因存在严重隐患被查封。
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7．（2011·河北石家庄二模，20,6分）请根据王维的诗句“渭城朝雨浥轻尘”写一个场景。
要求：
①想象合理；②语言生动；③不超过70个字。
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8．（2010·湖南湘潭三模，20,6分）以下是2008年感动中国十大人物钱学森的颁奖词。
请参照其表达方式，在下面提供的几个文学人物中任选一个，对其作出评价，100字左右。
示例：
在他心里，国为重，家为轻，科学最重，名利最轻。
5年归国路，10年两弹成。
开创祖国航天，他是先行人，披荆斩棘，把智慧锻造成阶梯，留给后来的攀登者。
他是知识的宝藏，是科学的旗帜，是中华民族知识分子的典范。
林冲 祥林嫂 焦仲卿
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（二）专题过关检测
1．江西的春天，今年显得过于潮润，特别阴冷。
人们似乎都在雨季里等待阳光。
请你根据自己的感悟，写一个不少于200字的散文片段。
要求：
①必须运用拟人的修辞手法；②符合“形散而神不散”的写作原则。
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2．作家彭学明为一位去世的作家写了这样一副挽联：
史一样的作品，铁一样的生命。
（1）请写出这位作家的姓名和他的一篇作品名。
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（2）结合其人其作，写一段对他表达敬意的话，不超过35字。
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3．阅读下面的文字，完成题目。
①士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
（《论语·里仁》）
②闻道者，必真知而笃信之，吾辈自己不能自信，心中已无把握，焉能闻道？
（《曾文正公全集》）
简要分析上述两段文字所体现的精神，联系现实谈谈你的理解。
200字左右。
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4．请以“教室”为写作对象，选用记叙或说明的表达方式，写一段200字左右的文字。
要求：
①记叙类：
有中心事件，有两种以上的描写方法（肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写等），至少运用一种修辞手法。
②说明类：
采用作比较和打比方的说明方法，做到条理清晰。
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5．从下面的故事中选一个，展开想象，将其扩展为生动形象的一段话。
至少使用两种修辞手法。
（1）李贺骑驴觅佳句
（2）荆轲倚柱而箕踞 （3）屈原怀石投汨罗
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6．阅读下面这则材料，回答问题。
材料一 潘妈妈最近很烦恼，这不，最近孩子遇到不会做的作业第一时间就是“XX一下”，不到半秒钟就会出来几十页相关问题的解答。
写作文更是素材多多，索性直接从网上“拿来”。
材料二 叶妈妈说，儿子昨天竟然搜索到了有理数的题自己在做，老师要他们预习，他在XX文库里找到了资料。
你对上述现象有何看法，请简要阐述。
（150字左右）
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7．当代著名文学家秦牧在谈到读书方法时，主张“牛嚼”（反复钻研）和“鲸吞”（广泛阅渎）。
某校举办辩题为“‘牛嚼’与‘鲸吞’孰优孰劣”的辩论会。
假如你是参赛辩手，选择一方观点，写一段80字左右的辩词。
要求语言简明，至少运用一种修辞手法。
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详解答案
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（一）高考与模拟
A组 高考题组
1．解析：
答题的关键是挑选合适的词语并根据自己的构思组合在一段话中，这段话必须有一个完整的中心，如示例1就是以粉丝为中心组织材料的。
示例2是围绕着设问来回答的。
答案：
（示例1）粉丝对自己偶像的膜拜在行为上已经足够雷人了，可他们仍觉得还不够给力，看来想怡然自得地做粉丝也难。
（示例2）何种人生最给力？
于山重水复处怡然自得，在柳暗花明处美不胜收，也能在平凡里活出些妙趣横生的滋味来。
2．解析：
依据材料写新闻短评，既要围绕材料的相关内容，又要作必要的分析与概括，还要言之有理有据，有说服力，有感召力。
答案：
当今时代，网络在经济、政治、文化、社会建设中发挥着重要的积极作用，但其传播的“黄毒”信息等也带来严重的负面影响，它还引发国际争端，成为利益集团博弈的工具。
因此，用法律的手段监管网络，已成为国际社会的共识。
3．解析：
题干有三个要求：
一是想象合理，二是描写生动，三是要符合诗人“悠然”的心境。
只要符合诗人“悠然”的心境，符合自然规律，想象便会合理、恰当。
运用修辞时，注意用词准确，便可做到描写生动。
答案：
（示例）南山静静地站在远方，深绿色的森林让它显得如此肃穆。
一阵阵水雾自林中缓缓升起，在夕阳的照射下放出五彩的光芒……偶尔几只鸟儿贴着山脊静静地飞翔，它们扇动着翅膀，带着夕阳的余晖……
4．解析：
本题的得分点主要有三：
（1）围绕“竹喧”“归”“浣女”三个关键词展开描述；
（2）使用恰当的修辞手法，力求语言生动形象；（3）字数要符合题干要求。
答案：
（示例）洗完衣服的少女们拎着水桶，踏着月色，从婆娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳地打闹着归来。
5．解析：
本题考查扩展语句的能力，此题应扣住“征集全民健身口号”这一中心话题，然后组织各个词语。
答案：
（示例）全民健身口号征集活动在一个月里收到应征口号千余条，稿件来源广，参与人数多，经过评审，最终入选口号为“我运动，我快乐”。
6．解析：
本题考查考生组织语言、扩展语句的能力。
本题属于提供情景式扩展语句的试题，解题要抓住主题词，有情有境，生动形象，而且还要关照“想象”和“描写”。
另外，要用思想统率材料，不能生硬地堆砌辞藻。
答案：
（示例）“馨园”内，绿树丛丛，鲜花盛开，前面是一条小溪，流水淙淙，景致特别幽美。
我静静地靠在一棵树上，入迷地读起心仪已久的《红楼梦》。
不知不觉，天空已是星辰点点，可我仍徜徉在“大观园”里，不能自已。
7．解析：
本题重点考查常见修辞的应用能力和扩写能力。
题干给出“溪”“海”“潭”三种意象，并要求表达感悟，运用修辞，不超过60字。
答这道题需要运用排比、比喻、拟人等修辞，将“溪”“海”“潭”三种意象的特征准确形象地描绘出来，重点在于写出带给自己的感受。
要求有一定文采，表意完整。
做此题要有一定的想象能力，准确把握所描述事物的特征。
答案：
（示例）潺潺小溪轻快如铃，一路欢歌；静静潭水沉静如璧，安若处子；浩渺江海博大如穹，横无际涯。
人生，轻快若溪，沉静似潭，博大如海。
8．解析：
分析给出的前后情境句，把握“讽刺”“谦和”两个词的含义是关键。
补写句要求做到：
抓住“树根”的特点，前一句要从“讽刺树根的缺点”的角度描写；后一句要抓住“谦和”一词，描写“树根”的谦虚及其他优点。
要求补写句应该具备一定的哲理，给人以启迪。
答案：
（示例）流水：
你永远处在黑暗中，瞧你丑陋的样子，只知道喝我的汁液，你一无是处。
树根：
是啊，我匍匐地下，默默地汲取，是为了春天变得更加美丽。
9．解析：
首先要围绕天寒展开。
然后行文中要运用对天寒的正面描写与侧面描写相结合的手法，还要至少使用两种不同的修辞手法
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