育才小学转发三届全国中小学电脑制作活动指南.docx
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育才小学转发三届全国中小学电脑制作活动指南
附件
2012年大连市中小学、职业学校学生电脑制作竞赛活动
指南
大连市中小学、职业学校学生电脑制作竞赛活动组织委员会编
二○一一年十二月
目录
一、人员范围
二、项目设置
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法
四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求
五、奖项设置
六、组织工作
附表1:
“评选类项目”市级推荐作品名单
附表2:
“评选类项目”推荐作品登记表
附表3:
“评选类项目”作品创作说明
附表4:
“评选类项目”组织单位、联系人信息表及市级评委推荐表
附表5:
“竞赛类项目”参赛名单
附表6:
“竞赛类项目”(组队)报名表
附表7:
“竞赛类项目”组织单位、联系人信息表
附件一:
机器人足球竞赛规则
附件二:
机器人工程挑战赛—食品安全竞赛规则
附件三:
机器人篮球竞赛规则
附件四:
人型机器人全能挑战赛竞赛规则
附件五:
通用附则
附件六:
电脑艺术设计项目作品形态界定补充说明
附件七:
微博英语创作项目作品形态界定说明
附件八:
智能寻迹机器人比赛规则
附件九:
教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》
一、人员范围
全市小学、初中、普通高中、职业学校的在校学生。
二、项目设置
2012年大连市中小学、职业学校学生电脑制作竞赛活动(简称“电脑活动”)内容分为“电脑作品评选”(简称“评选类项目”)和“电脑机器人竞赛”(简称“竞赛类项目”)。
根据不同学段学生的特点,“电脑活动”按学段小学组、初中组和高中组
、职业学校组,分别设置评选类项目和竞赛类项目。
三、“评选类项目”项目设置、相关要求、评比指标及办法
(一)“评选类项目”是指使用计算机创作、设计、制作的数字化作品。
项目设置为:
小学组:
电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品)、电脑动画(包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、微博英语创作
初中组:
电脑绘画(包括以“校讯通”为主题的专项绘画作品)、电脑动画(包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、手机动漫创作(主题内容为:
我心中的老师、我和“校讯通”)、微博英语创作
高中组:
电脑艺术设计、电脑动画(二维和三维,包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作(主题内容为:
我心中的老师、我和“校讯通”)。
职业学校组:
电脑艺术设计、电脑动画(二维和三维,包括以“健康教育”为主题的专项动画作品)、网页设计制作、计算机程序设计、手机动漫创作(主题内容为:
健康教育)。
(二)相关要求
1.活动主题:
探索与创新
鼓励广大学生结合学习与实践活动及生活实际,积极探索、勇于创新,运用信息技术手段设计、创作电脑作品,培养“发现问题、分析问题和解决问题”的能力。
2.作品形态界定
(1)电脑绘画
运用各类绘画软件或图形、图像处理软件制作完成的作品。
可以是主题性单幅画或表达同一主题的组画、连环画(不得超过五幅)。
创作的视觉形象可以是二维的或三维的,可以选择写实、变形或抽象的表达方式。
表现形式可以是运用鼠标或数字笔模拟手绘效果,即用一定的技术处理手法,用电脑来模拟手绘效果;也可以是根据主题,利用数字化图形、图像处理工具对图像素材的再加工。
存放格式为JPG,大小不得超过20MB。
以“校讯通”为主题的专项绘画作品,应反映“校讯通”应用服务(相关信息见活动网站
单纯的数字摄影画面不属于此项作品范围。
(2)电脑艺术设计
运用图形、图像处理软件,用电脑原创设计制作完成的系列作品并不超过六幅。
可以是:
商标及符号标志设计、企业形象设计、产品包装设计、书籍装帧设计、景观艺术设计、展示艺术设计和工业产品设计(各类作品形态界定见附件六)。
作品要表达某一特定的主题或目的,有一定的实际应用价值,能够体现创作者的设计理念。
作品应强调对艺术设计中图形、文字、色彩三大基本元素的综合表现能力。
存放格式为JPG,大小不得超过20MB。
单纯的电脑绘画、摄影和动态的视频、动画等不属于此项作品的范围。
(3)电脑动画
运用各类动画制作软件,通过原创动画角色和场景绘制、音效处理与动画制作,运用动画画面语言完成的作品。
其中高中组按照电脑动画(二维)、电脑动画(三维)分别设组。
利用三维制作软件(如3DMax、Maya、Lightwave等)进行创作的动画属电脑动画(三维)组作品。
三维动画作品中如需嵌入二维动画影象,播放时长不得超过20秒。
作品要表现一定的故事情节,以“健康教育”为主题的专项动画作品,应反映教育部颁布的《中小学健康教育指导纲要》中规定的具体目标和基本内容(见附件九)。
作品表现手法不限。
二维作品播放文件大小不得超过20MB,播放时长不超过5分钟。
三维作品播放文件大小不得超过100MB,播放时长不超过5分钟。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
(4)网页设计制作
使用HTML语言或网页制作工具编制的、阐释某个主题或传递某类专题信息的作品。
作品应充分体现数字技术开放性、交互性和共享性的特征;内容要紧密结合作者的学习生活和社会实践,避免简单的资料堆砌。
在水平分辨率为1024(或以上)像素的显示屏上浏览时,页面保持整齐、美观。
作品(非压缩文件)大小不超过50MB。
(5)计算机程序设计
以各种计算机程序语言编写的软件。
可以是管理系统类软件、工具类软件、辅助学习类软件和益智游戏类软件等。
作品要具有较为明确的设计思想、贴近作者学习生活、并可为社会应用和科技创新服务。
作品需编译成可执行程序,原则上应配有相应的安装和卸载程序,应能实现顺利、直接地安装和运行,根据需要可选择提交程序的流程图和操作使用说明(帮助文档)。
(6)手机动漫创作
运用各类动画制作软件,使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言完成的、并适合在手机终端播放的动漫作品。
包括手机多格漫画(连续播放四格以上)和手机动画。
作品要表现一定的故事情节。
作品中的主要角色和场景要求原创,可用漫画或写实艺术等手法来体现主题内容。
提交的播放文件格式为SWF、3GP、MPG、AVI或MOV。
应提交两份文件:
一份为播放文件,分辨率为240×320像素,文件大小不超过1MB;一份为原始文件,分辨率不小于720×576像素。
基于数码录像方式制作的画面不属于此项作品范围。
(7)微博英语创作(见附件七)。
3.作品制作
(1)参赛学生应独立设计并创作作品,指导教师可以给予适当的启发和技术指导,但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
(2)小学组、初中、职业高中组每件作品主要作者不超过2人,高中组每件作品限报1名作者;每个作者限报1件作品;每件作品限报1名指导教师。
(3)作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
(4)网页作品的各级目录(文件夹)和所有文件的命名须采用英文小写字母。
4.作品报送
各教育行政部门、局属学校报送“评选类项目”作品,于2012年3月7日前报送到大连市教育信息技术中心(沙河口区联合路联兴巷4号,从金融中专靠近联合路的门进入,三楼,右拐到头左边房间)。
(1)普通作品以地区为单位报送,每地区限额报送30件(包括“健康教育”主题动画作品5件)作品。
(2)以“校讯通”为主题的专项绘画作品、以“我和‘校讯通’”为主题内容的手机动漫创作作品,参赛学生可于2012年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动”网站进行网上报名并上传参赛作品。
(3)“微博英语创作”作品形态界定、评比指标和报送要求等看附件七。
各教育行政部门、局属学校报送作品时须一并报送以下材料:
1).推荐参评作品光盘(由各地区、局属学校集中组织刻录,一式两份)。
光盘内容包括:
①地区级组织工作情况小结(1000字以内);
②报送参评作品内容以文件夹形式建立“2012年电脑活动作品库”,二级文件夹分别命名为小学、初中、高中,三级文件夹分别以参评项目名称命名,四级文件夹分别命名为作品编号+作品名称。
四级文件夹内含:
参赛作品、源文件(要求提交的作品)、推荐作品登记表(附表2)和作品创作说明(附表3)、作者照片等,并确保能够运行。
③地区级推荐作品名单(附表1);
④地区级“评选类项目”组织单位、联系人信息表及市级评委推荐表(附表4)。
2).纸质的有作者签名的“推荐作品登记表”(附表2)
5.作品资格审定
(1)有明显政治原则性错误和科学常识性错误的作品,取消参评资格。
(2)严格杜绝弄虚作假行为,一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格,并将有关情况通报相关教育部门及所在学校。
(3)已正式出版的作品、已参加其他全国性比赛(包括:
全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动等)的作品不参加评选。
一经发现,直接取消该作品参评或获奖资格。
(4)不符合作品形态界定相关要求的作品,直接取消参评资格。
(三)评比指标
1.思想性、科学性、规范性(28分)
内容
分值
主题明确,内容健康向上,能科学、完整地表达主题思想
10
内容切合作者的学习和生活实际
8
文字内容通顺;无错别字和繁体字,作品的语音媒体应采用普通话(特殊需要除外)
5
所有非原创素材及内容应注明来源和出处
5
2.创新性(27分)
内容
分值
主题表达形式新颖
6
内容创作注重原创性
10
构思巧妙、创意独特
6
具有想象力和个性表现力
5
3.艺术性(25分)
电脑绘画
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和艺术表现能力
8
准确运用图形、色彩等视觉表达语言,处理好画面空间、明暗,具有形式美感
10
构图完整、合理,具有较好的视觉效果,系列作品前后意思连贯
7
电脑艺术设计
内容
分值
反映出作者具有一定的审美能力和设计能力
8
设计意识独特,画面空间和谐,作品前后意思连贯
12
表现形式美观、新颖、准确,具有艺术表现力和感染力,易于理解和接受
5
电脑动画:
适用于电脑动画二维和三维
内容
分值
能运用图形、色彩、空间、动作、音效等视、听觉元素表达内容和思想,具有一定的审美情趣和故事情节
8
角色形象有特点、有性格,场景符合情节的需要,动画画面语言生动、引人入胜
7
音效与主题风格一致,具有艺术感染力
5
前后意思连贯,画面美观、色彩和谐
5
网页设计制作
内容
分值
反映出作者有一定的审美能力和制作水平
8
完美运用各种形式表现主题,有感染力
10
界面美观、布局设计独到,富有新意
7
计算机程序设计
内容
分值
完美运用有关形式表现主题,有实际意义
15
界面美观、布局合理,设计富有新意
10
手机动漫创作
内容
分值
综合使用角色、色彩、场景、动作、音效、叙事等动漫艺术语言表达情感或故事内容
8
角色性格鲜明,场景符合情节的需要
7
音效与主题风格一致,色彩和谐
5
内容完整、意思连贯,叙事流畅精炼,富有情趣
5
4.技术性(20分)
电脑绘画
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
12
电脑艺术设计
内容
分值
选用制作软件和表现技巧准确、恰当
8
技术运用准确、适当、简洁,视觉效果好
12
电脑动画(二维)
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
画面播放流畅,视听效果好
6
电脑动画(三维)
内容
分值
模型创建规范,布线合理,贴图恰当
8
角色绑定正确,动画自然流畅,物体运动准确,镜头运用合理
6
光源设置合理,渲染后画面真实自然,后期制作完整
6
网页设计制作
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
技术运用准确、适当、简洁
6
人机交互方便,结构清晰,导航和链接无误
6
计算机程序设计
内容
分值
算法简捷,思路清晰,方法独特
8
兼容性好,维护方便,易于安装和卸载
6
使用方便,人机交互好
6
手机动漫创作
内容
分值
选用制作软件和表现技巧恰当
8
能够在手机终端流畅播放
6
技术运用准确、适当、简洁
6
(四)评比办法
1.技术测试:
包括参赛资格审查,作品“形态界定”审定和作品安装、运行测试等。
通过技术测试的作品提交专家评审。
2.专家评审:
由“活动组委会”特聘专家、各区市县推荐评委等有关人员组成评审组,按照作品评比指标进行评审。
3.综合评定:
由活动组委会综合审定评比结果,确定作品获奖等级。
4.择优报送:
职业学校组只参加市级比赛,不再向省级单位推荐,从评审的其他组别的作品中遴选出优秀作品,报送省教育厅参加辽宁省“第十三届中小学电脑制作活动”,由辽宁省组织专家评审,择优报送国家,参加全国第十三届“全国中小学电脑制作活动”。
四、“竞赛类项目”项目设置、竞赛规则及有关要求
(一)“竞赛类项目”是指中小学生按照命题要求编程,使智能机器人完成相关任务。
符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加。
项目设置为:
小学组:
一对一机器人足球
机器人工程挑战赛--食品安全竞赛
智能寻迹机器人比赛(市级比赛,不报送省里)
初中组:
二对二机器人足球
机器人工程挑战赛--食品安全竞赛
人型机器人全能挑战赛
智能寻迹机器人比赛(市级比赛,不报送省里)
高中组:
二对二机器人足球
二对二机器人篮球
智能寻迹机器人比赛(市级比赛,不报送省里)
职业学校组:
二对二机器人足球(市级比赛,不报送省里)
二对二机器人篮球(市级比赛,不报送省里)
智能寻迹机器人比赛(市级比赛,不报送省里)
(二)竞赛规则
1.机器人足球竞赛规则(附件一)、机器人工程挑战赛--食品安全竞赛规则(附件二)、机器人篮球竞赛规则(附件三)人型机器人全能挑战赛竞赛规则(附件四)、智能寻迹机器人比赛规则(附件八)。
2.竞赛办法
(1)现场测试:
参赛队员需使用自带的电脑和参赛机器人,在规定时间内根据命题要求进行现场编程和测试。
(2)竞赛:
通过现场测试的参赛队按照赛程安排和竞赛规则参加比赛,决出优胜队。
(3)综合评定:
由“电脑活动”组委会综合现场测试、竞赛名次等情况确认获奖等级。
(三)有关要求
1.参赛名额
各地区按照不同学段组别和项目设置要求,每个项目限报1名指导教师。
(1)机器人足球竞赛:
小学组每队限报1人,初中组和高中组每队限报2人;
(2)机器人工程挑战赛--食品安全竞赛:
每队限报2人;
(3)机器人篮球竞赛:
每队限报2人;
(4)人型机器人全能挑战赛竞赛:
每队限报1人。
(5)智能寻迹机器人比赛:
每队限报1人。
2.报名程序
各教育行政部门、局属学校于2012年3月7日前以纸质文本方式提交报名表(附表5、附表6)和本地区“竞赛类项目”组织单位、联系人信息表(附表7)。
同时以电子文档形式(光盘存储,与文本材料一并邮寄)提交附表5、附表6、附表7、参赛队员照片、机器人照片和机器人《创作说明》(包括设计方案和编程思路等)。
3.竞赛场地及器材
符合“机器人”定义概念的各类机器人产品均可参加竞赛。
参赛所需器材(机器人、计算机及程序软件)由参赛选手自备。
竞赛场地及相关器材统一提供。
4.比赛时间及地点
暂定于2011年3月17日(星期六),在沙河口区中小学生科技活动中心。
活动中心地点在沙河口区西南路726号,沙区图书馆内。
乘公交车505、33、523、39、31路均可,在“通讯电缆厂“下车。
五、奖项设置
(一)个人荣誉奖项
(1)“评选类项目”按照学段组别和项目类别分设。
(2)“竞赛类项目”按照学段组别和项目类别分设。
为获奖作者(选手)颁发获奖证书。
为获奖作者(选手)的指导教师颁发荣誉证书。
(二)组织荣誉奖项
设区市县教育部门、局属单位“最佳组织奖”。
注:
各组织单位要严格把关,杜绝任何弄虚作假行为;严格要求,杜绝干扰活动评审及竞赛正常进行的行为。
如有发生,将对其进行全市通报,并取消其所在单位或地区“最佳组织奖”获奖资格。
六、组织工作
1.组织领导
“活动”由大连市教育局基教一处、二处、职教处领导、由“中小学电脑制作活动组织委员会”组织协调,大连市教育信息技术中心承办。
“中小学电脑制作活动组织委员会”办公室负责日常事务工作,设在大连市教育信息技术中心。
2.联系方式
电子邮箱:
ysm37@
电话:
84611626传真:
84313422联系人:
杨绍梅
附表1
“评选类项目”()区(市、县)推荐作品名单
(样表,请用EXCEL制表)
序号
组别
项目
作品名称
作者姓名
所在学校、年级
指导教师
附:
参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学校总数:
所,占本地区学校总数:
%;
参加本届“电脑活动”评选类项目的中小学生总数:
人,占本地区学生总数:
%。
推荐单位签章:
2012年月日
附表2
“评选类项目”推荐作品登记表
(教育部门审核签章)
作品名称
作品大小
MB
项目名称
小学□电脑绘画□电脑动画□网页设计制作
□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画□微博英语创作
初中□电脑绘画□电脑动画□网页设计制作
□“健康教育”专项动画□“校讯通”专项绘画
□手机动漫创作□微博英语创作
高中□电脑艺术设计□电脑动画(二维)□电脑动画(三维)
□网页设计制作□计算机程序设计□“健康教育”专项动画
□手机动漫创作
作者姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校(按单位公章填写)和年级
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位(按单位公章填写)
手机号码
作者:
指导教师:
电子邮箱
作者:
@指导教师:
@
作者2寸免冠照片
(建议粘贴电子版,与此表一并打印)
作者2寸免冠照片
(建议粘贴电子版,与此表一并打印)
作者姓名:
作者姓名:
我(们)在此确认上述作品为我(们)的原创作品,不涉及和侵占他人的著作权;我们同意作品出版权等公益性应用权属电脑活动组委会。
我(们)同意“全国中小学电脑制作活动组委会”使用我(们)的作品并将其制作成《2012年大连市中小学电脑制作活动优秀作品集锦》出版。
*注:
未满16周岁中小学生,按户口本上的身份证号码填写。
作者签名(不得打印或代签):
1.2.
__________________________________________________________________________________________________________________________2012年月日
附表3
“评选类项目”作品创作说明
创作思想(创作背景、目的和意义)
创作过程(运用了哪些技术或技巧完成主题创作,哪些是得意之处)
原创部分
参考资源(参考或引用他人资源及出处)
制作用软件及运行环境
其他说明(需要特别说明的问题)
附表4
“评选类项目”各组织单位及联系人信息表
组织单位名称
联系人
职务
通讯地址
邮政编码
联系电话
()-
手机
电子信箱
@
传真
()-
注:
请将该信息表电子版于2012年3月7日前发送至:
ysm37@。
原件随后和推荐作品一并报送。
(地区级教育部门签章)
2012年月日
附表4
“评选类项目”()区(市、县)推荐评委情况表
姓名
性别
身份证号码
职称
熟悉项目
□电脑绘画□电脑动画(二维)□电脑动画(三维)□电脑艺术设计
□网页设计制作□计算机程序设计
□手机动漫创作□微博英语创作
单位名称
职务
通讯地址
邮政
编码
电话
()-
手机
电子邮箱
@
近三年专业工作简历:
推荐意见:
(教育部门签章)
2012年月日
注:
一、推荐评委的基本条件
每地区可推荐3名评委,分别是大中小学教师、教学研究人员和电教人员,如推荐评委来自同一个领域(单位)时,只选择其中之一。
推荐人选须具备以下条件:
1.具有中级以上专业技术职称,年龄在55周岁以下;
2.能熟练操作计算机并至少熟悉2项“评选类项目”。
二、各地区推荐评委人选将进入“评审专家库”,组委会根据工作需要从中遴选,并以书面形式通知推荐单位和本人。
附表5
“竞赛类项目”参赛名单
推荐地区:
组别
参赛项目
队员姓名
性别
学籍所在学校和年级
指导教师
小学
1对1机器人足球
机器人工程挑战赛
--食品安全
1对1智能寻迹
初
中
2对2机器人足球
机器人工程挑战赛
--食品安全
人型机器人全能
挑战赛
1对1智能寻迹
高
中
2对2机器人足球
2对2机器人篮球
1对1智能寻迹
职业学校
2对2机器人足球
2对2机器人篮球
1对1智能寻迹
附:
参加本届竞赛类项目中小学校总数:
所,约占全市中小学校总数:
%;
参加本届竞赛类项目中小学生总数:
万人,约占全市中小学生总数:
%。
参加本届竞赛类项目参赛队伍总数:
推荐单位签章:
2012年月日
附表6
“竞赛类项目”(组队)报名表
(教育部门审核签章)
(每队填写一表)
省份
参加项目
小学□机器人足球
□机器人工程挑战赛—食品安全
初中□机器人足球
□机器人工程挑战赛—食品安全
□人型机器人全能挑战赛
高中□机器人足球
□机器人篮球
队员姓名
性别
身份证号码*
学籍所在学校(按单位公章填写)和年级
指导教师姓名
性别
职务/职称
所在单位(按单位公章填写)
手机号码
作者:
指导教师:
电子邮箱
作者:
@指导教师:
@
作者2寸免冠照片
(建议粘贴电子版,与此表一并打印)
作者2寸免冠照片
(建议粘贴电子版,与此表一并打印)