小学书记述职报告样本三篇.docx

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小学书记述职报告样本三篇

小学书记述职报告样本【三篇】

导读：

本文小学书记述职报告样本【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

　　【篇一】

　　在20xx年本人始终牢记服务宗旨，努力践行基层一线教育工作者的工作要务，老老实实做人，踏踏实实做事，平平淡淡生活，尽心尽力履行岗位职责，过去的一年中，我始终坚持紧紧依靠校园领导班子群众和全校教职员工，在自己的职责岗位上，以我所能，为事业、为校园、为教师、为学生尽职责，努力为推进校园的各项工作而贡献出自己一份应有的力量。

团结全体教师努力完成区教育局布置的各项工作任务。

现将一学期的书记抓党建工作述职如下：

　　一、书记抓党建就应怎样去想、怎样去做：

　　履职三年来，作为支部书记我深刻的意识到，校园的党建工作务必遵从以下五点：

　　1.党建工作不能和校园工作两层皮;

　　与校园工作相脱节，只能误导广大党员干部，同时使得广大师生和家长不满意，形式是形式，教学是教学，党的实质性工作就会被误解为形式主义，从而让党建工作越走越陌生。

　　2.要跳出去看党建，要有大局意识;

　　几年来的经验告诉我，必须不能拘束于校园一偶去片面性的看待党建工作，局限于小圈子而不思考大环境，从而会让党建工作的高度和宽度大大打折扣，杜绝这和我们校园有什么关系的想法，只有跳出教育看党建，结合时局看党建，立足政治看党建。

你会发现，党建工作的每一项要求和细节都是有导向性的、有可操作性的、有作用的。

　　3.党建工作务必务实，不搞花架子;

　　实实在在的做党建工作，一是一、二是二，不能出现三生万物的境界。

过分的粉饰党建工作，把一些工作硬往党建上靠拢，难免差强人意，牵强附会。

　　4.党建工作要秉承能做事、做点事、做成事的原则，为校园工作强力支撑，夯实支部战斗堡垒作用;

　　5.党员领导和干部要把自己摆进去，起到领头羊效应。

　　xx小学现有党员人数14人，预备党员1人，入党用心分子3人。

每位党员都把自己摆在党员示范的位置上。

在我的提议和影响下，每个党员都身兼数职，但都没有怨言。

如张言竹身兼德育主任、班主任、语文教师、特殊教育教师、心理咨询、社区五点半课堂志愿服务者;李智军身兼教务办副主任、学籍管理员、人事管理员、电脑教师、网络维护员、信息上报员职务。

　　其次，我作为书记，在履行职责方面，我努力做到把握正确的政治方向，以促进教育发展为中心，进一步加强和改善党支部思想建设，组织建设和作风建设，切实抓好师德师风建设及学风建设，强化党员队伍的教育管理，用心发展新党员。

透过以下三项做法提升自己：

　　1.加强学习，提高素质

　　作为一名校园的支部书记，你如果满足自己的那点水平，不学习你就落后了。

一年来我参加了两次赴外校长发展学习，研读了《给教师的100条推荐》、《二十四史》、《书记发言精选集》等。

同时在群众路线实践教育活动中，学习了相关领导讲话精神、文件精神;*中央xx大报告精神;以及新课改理念、教育政策法规、教师职业道德、党风廉政建设等重要资料。

　　2.严于律己，开拓进取

　　作为校园的支部书记，我时刻牢记着自己的入党誓言和肩负的职责。

一年来，我始终以一个党员干部应有的形象和要求鞭策自己，努力以自己坚定的党性、优秀的师德、高尚的人格去赢得教师群众的信任和尊重，并在平凡的工作岗位上坚定地实践着自己的人生价值。

我自觉遵守各项党风廉政制度和教师职业道德规范，以身作则，勤政清廉，凡是出于公心，以大局为重，勇于负责，淡泊荣辱，实事求是，开拓进取。

　　3.以人为本，共同进步

　　我始终坚持以人为本、全心全意依靠教师办学的指导思想，注重倡导和建立校园平等、民主、团结、和谐的工作氛围与人文环境;工作中，我尊重每一位教职工的真挚情感和辛勤劳动，与人为善，成人之美，平时不忘深入教职员工，善于倾听教师群众的意见和心声，尽自己的职能沟通协调，解人所困，助人于难，真心诚意的关爱教师，切实维护全校教职员工的合法权益。

　　一年来，在坚持发挥校园党组织政治核心作用的前提下，我一向把关心、参与和指导校园的教育教学工作，作为自己的重要职责，时常走近教育教学第一线，听课评课，研讨交流，组织协调，策划活动，与广大教师一齐直面课堂改革，共尝教育改革的甘苦，为全面推进校园的素质教育而献计献策;并且我还注重加强校园青年教师的教育培养工作，努力为青年教师的成长和发展创造良好的氛围与激励机制。

平时注意多与青年教师进行思想沟通和工作交流，努力做青年教师的知心朋友，鼓励青年教师政治坚定，师德过硬，精于教书，勤于育人，立志成为校园可持续发展的生力军。

　　工作上我能从自身做到两个带头，一带头开展工作，亲自谋划、亲自抓;二带头关心学生，服务学生，增强服务的自觉性、主动性。

一年来，我认真贯彻自觉遵守廉洁自律的有关规定，不贪不占，公私分明，不以教谋私，不损公肥私，不以权谋私，没有经济问题和生活作风问题，持续一颗平常心，淡薄名利。

无违规违纪行为。

　　二、我校党建工作以及取得的成效

（一）做实党的群众路线教育实践活动在我校的开展成效

　　1.着力解决好最后一公里

（1）同闻莺社区联系，我们合作开办了五点半课堂，解决了那些放学了家长还没下班的补拉塔移民区的孩子看护辅导的问题，经过我和刘魁书记的联系和商谈，我们xx小学党支部派出了党员志愿者张言竹老师担任了该课堂的辅导老师，赢得了社区领导和家长的好评。

（2）针对xx小学周边托管多、标准差、人员素质不强的现象，我带领支部领导成员对部分托管班进行了指导，尤其在安全和卫生上进行了检查和整改推荐。

　　（3）用心秉持办家长满意的校园的理念，接纳12名智障、残疾儿童来我校跟班就读，并同家长及时的沟通和对他们进行特教培训，取得了家长对我们xx的赞美。

　　（4）不断重视家长校园建设，对xx小学全体家长进行长期的家风家教的培养和学习，同时党员志愿者进社区活动实现了一对一的帮扶对子，效果良好。

　　【篇二】

　　根据BB区教育局党委的工作要求和部署，我就自己本人一年来的工作状况向全校同志们汇报，请审议：

　　1.勤奋工作，努力践行自己的职责

　　在本年度中，我继续担负着党支部书记、工会主席、副校长的职责。

在工作中，我坚持原则，认真思索、牢牢地把握于校园改革与发展的大方向，坚决支持行政工作，坚持校园的课改活动。

领导党支部全体同志努力战斗在教学的第一线，以身作则，始终把*员的先锋模范作用体此刻平时日常工作中，发挥了战斗堡垒作用，为校园的改革与发展保驾护航。

我又在去年的基础，继续修订与完善了校园安全条例；填补了校园家长接待中心，在校园的安全工作中，从而构成了《校园安全条例》、《教师安全检查岗位》、《每周安全制度》、学生交通消防个人防护等系列安全教育、《外来人员准入制度》、《家长接待制度》、《校园重大活动申报制度》、《学生外出申请制度》、学生心里咨询活动《学生伤害事故紧急处理方法》、《中层值班制度》、组成了蠡园中学安全工作的大框架，以安全为保证，全体同志从思想上认识到了校园安全工作的特殊性、复杂性和重要性。

认真履行人民教师的职责，真正地从思想认识到学生在校园中的位置，明确了重大事件中教职工首先保证学生的安全的神圣职责与使命，到达了师德教育的核心。

　　2.努力工作、认真完成几家的教学任务。

　　下半年，思考到了校园初一与初三年级教师安排的难。

我主动地提出了再承担二

（1）班的英语课的教学任务，并与以前一样，我仍认真地做着群众备课工作，通盘的思考初二英语备课组的工作。

认真钻研认真备课，认真上课，认真对待学生作业。

认真抓好学生的预习工作，从长远思考，抓住学生阅读与朗读两个环节。

全力追求学生的英语语感，为初三的高分打下扎实的基础。

在平时的教学中坚持素质教育方向，着重学生潜力的培养，为学生的初三准备，喂学生的快乐思考，全心全意，踏踏实实，时刻准备让学生能在初三有质的飞跃。

　　3.廉洁自律，始终让自己持续*员的正气

　　在本年度，我继续地严格要求自己，坚持廉洁自律，始终让自己持续*员的正气。

首先，从机制上入手，提高校园重大问题决策的透明度、校务公开、重大事件教代会透过。

具体问题党政会议群众讨论决定，真正让校务活动置于群众监督之下。

在个人工作中，我既不推诿，也不越权，严守工作继续，严守财务纪律。

与邱校长相互监督签字权，从而保证自己、保证别人，让自己持续*员的正气。

这也是教育系统领导同志时刻持续群众威信的前提与基础。

　　【篇三】

　　按照市委教育工委的要求，结合总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话精神，现将本人抓基层党建工作述职如下：

　　一、工作履职状况

　　1、强化职责意识，落实党建工作职责制。

一是加强领导。

成立了以书记为第一职责人的党建工作领导小组，进一步强化一把手抓党建工作的职责意识，做到领导干部亲自抓、带头抓。

二是深入排查摸底，层层签订职责书。

首先对基层党组织状况进行一次普遍调查摸底;其次，我作为第一职责人，与党办主任、党小组长层层签订职责书，将履行基层党建工作职责细化，并进行公开，理解党员群众监督。

三是找准突出问题。

找准加强党支部在领导潜力和先进性建设上;在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐上，在做好群众工作。

　　2、解决重点难点问题，落实党建工作职责制。

结合校园工作实际，在全校开展党的群众路线教育实践活动过程中，重点协调、解决好五个方面问题：

一是整改办公用房、公务用车、公务接待超标准问题;二是专项整治教师乱订教辅资料问题;三是切实减轻学生过重课业负担，实行分层作业;五是加大校园安全、校园环境整治工作。

对查摆剖析的突出问题，职责到人，并及时进行了整改落实，让广大教职工切实感受到教育实践活动开展带来的新变化。

　　3、查摆剖析党建工作突出问题整改落实状况。

针对在今年开展的党的群众路线教育实践活动中，教职工反映校园领导深入一线，关心、关注一线教师工作、生活不够，有些党员示范带头作用不强等问题，认真进行了查摆剖析，校园党总支重点做了以下几方面工作：

一是制定领导干部深入群众，解决群众期盼解决的问题制度。

校园党总支提出党员干部要经常深入基层、深入一线，认真倾听师生呼声，了解师生诉求。

遇事要多站在师生立场谋划工作，用群众的观点推动工作，真心诚意为师生办好事、办实事、解难事。

二是制定领导干部听课、谈心等制度。

校园规定党政一把手每周最少听两节课，每月与教职工谈心不少于十次;其他副职每周最少听三节课，每月与教职工谈心不少于八次。

三是加大优秀党员宣传力度，弘扬正能量。

定期在校园网、电子屏上宣传优秀党员事迹，弘扬党员示范带头，截止目前已宣传5名优秀党员、2名教师先进事迹，得到大家一致认可及称赞。

　　4、强化学习培训，提升综合素质。

一是强化理论武装。

采取领导班子集中学习，教职工自学以及党支部开展活动等形式学习党的理论知识;二是提升思想水平。

开展集中培训、以会代训、现场观摩等多种方式，开展工作方法、基层党建等方面的教育培训。

　　二、存在的问题及原因

　　1、对党务工作的地位和重要性认识不足，作用发挥不够。

客观原因是长期以来体制机制的固化，使党组织的宏观领导、精神领导作用虚化、弱化，协调作用不需要，监督作用实现不了。

我个人也认为党建是软任务，行政工作是硬指标，实际工作中也看不到党建工作的引领、保障和促进作用。

一些干部、党员甚至把党建工作与行政工作对立起来，认为抓业务出成绩，抓党务白费力。

所以，党组织安排党务方面的学习、参观、会议、座谈等工作阻力重重。

重业务，轻党建，“一手软，一手硬”的现象在基层党组织中普遍存在。

　　2、党务工作者工作用心性不高，业务潜力有待提升。

党务工作“围绕中心，服务大局”的定位，使党务干部产生被边缘化的失落感。

党务工作“促进、保障”的成效往往隐含在部门业务工作成果之中，使党务干部产生一种忙而无功的空洞感。

很多干部不喜欢或不适应这种工作，导致部分党务工作者工作用心性不高，钻研业务动力不足，对业务缺乏深入了解，对党的建设认识比较肤浅，对政策把握不准确，潜力、水平有待进一步提高。

也因不受重视，没有地位，所以开展工作畏首畏尾，施展不开手脚，展示不出潜力。

我从事党务工作的时间比较长，以上的心理我都有，所以近几年也存在工作停滞不前，吃老本现象。

　　3、“三会一课”、发展党员等常规性党务工作有简化倾向。

　　如用班子会代替支委会，教职工会代替党员大会，民主生活会如没有要求和检查则很少召开。

发展党员各种程序完整、资料齐全能做到，各种培养、谈话、调研则多省略。

我因为工作的局限，对职工了解仍然不够，各种党内评优、推荐、发展党员、确定用心分子等，因掌握的第一手材料不够全面，有时候都是依靠于班子成员的意见，主动放弃发言权，影响本职工作的落实。

　　4、党员教育管理，各种组织活动，总是在教育教学的冲击中艰难运行。

基层校园，教学成绩是硬指标，教师工作繁忙、压力大，所以，个别党员认为自己是不是党员无所谓，没什么自豪感，党性观念和组织观念普遍淡化。

党员教师不愿意参加组织活动，使党的组织活动在时间、资料、人员上难以落实。

支部生活仅仅是报报材料，读读报纸，看看片子，收收党费，就算交差。

“党务工作不干正好，干了就被认为是剩余”，很多时候我也有这种想法，这种畏难情绪由来已久，且听之任之，一向没有得到很好解决。

这都是自己认知水平不高造成的。

这些在必须程度上折射出了中小学党建工作中存在的薄弱环节，造成了党组织在广大基层党员和群众中吸引力、凝聚力和感召力下降。

　　三、下步工作打算

　　1、正确认识党建工作的目标、资料及党务工作者的地位。

　　党务工作和业务工作目标是一致的，党建的目的是推动业务工作目标高速度、高质量、高水平完成。

党务工作的成绩隐含在业务工作中。

比如，组织各种形式的学习，提高党员干部的政治素质和业务水平。

不断增强自己的智慧和本领，做党务工作的开拓者，做业务工作的多面手，做决策层的高参。

　　2、以基层党建工作考核细则为蓝本，检查整理总支工作落实状况。

完善组织制度建设，党员百分考核加入业务工作资料，避免出现党的工作与行政业务工作“一手软、一手硬”、“两张皮”的现象。

开展“精品支部”建设，把每年的“七一”定为党日，有效利用各种社会资源，集中开展教育纪念活动。

继续完善党员活动室，争取资金把活动室办成电教室、图书阅览室等，营造气氛，凝聚力量，使全体党员有一个温暖的家。

　　3、理顺党政关系，努力做行政业务工作的有效推手。

党政要互相理解，互相支持，工作分工，目标契合。

努力把行政工作的难点，教职工关心的热点，作为自己的工作重点，主动为行政工作排忧解难。

对矛盾的焦点集中在行政领导上的，如教师因怀孕、或其他身体、心理等原因不愿意承担工作，要充分发挥党的思想政治工作的优势，及时疏导调解，使校长集中精力抓好行政的整体工作。

主动参与校园行政决策，并予以有效监督。

　　4、探索适宜的方法，将工作成效大化于主体工作之中，力争做到工作有位，落实无形。

党务工作不能靠给学生上课来完成，靠思考、靠创新，形式不拘一格。

如抓活动，学习、帮扶、赛课、教研均主动参与;抓宣传，即善于借机造势，借体生根。

透过党员记实簿，及时把基层的工作业绩、创新方法、好人好事收集上来，然后利用校园网、QQ群、大屏幕、宣传栏，以及*员微信等教育平台，持续宣传，树立形象。

　　在今后党建工作中，我将继续完善自己，努力弥补自己的不足，充分履行好支部书记职责，以“创先争优”为目标，推动履职职责再强化，以制度建设为重点，推动工作措施再务实，以党建创新为抓手，推动特色亮点再凸显，以固本强基为基础，推动党建水平再提升，切实增强党的基层组织服务潜力，为实现萨东一小又好又快发展做出自己应有的贡献!